每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
隊伍建設(shè)工作匯報篇一
要實現(xiàn)“人盡其才，材盡其用”，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層和人才資源管理部門必須努力成為善于開發(fā)人才資源的工程師。真正做到“慧眼識真才，無私用賢才”，惟才是舉，任人惟賢，如此才能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
人無完人，瑕瑜互見，世界上根本沒有樣樣精通的全才，任何一個身心正常的人都有所能也有所不能。這就要求企業(yè)用人時要辯證地看待人才的優(yōu)缺點，堅持“用其所長、避其所短”的原則，量才而用，鼓勵員工充分發(fā)揮自身潛能。同時，要允許其犯“合理的錯誤”，切忌求全責(zé)備。尊重、理解和信任是實現(xiàn)高效率的有效保證。
業(yè)務(wù)戰(zhàn)略決定了組織所需的人力資源，配合企業(yè)的業(yè)務(wù)規(guī)劃和經(jīng)營策略，分析、明確哪些是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)不可或缺的、最重要的核心人員，是進(jìn)行規(guī)劃的第一步；接下來要對員工隊伍的'現(xiàn)實任職素質(zhì)進(jìn)行大“盤點”，比如企業(yè)現(xiàn)有人員是否已滿足業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對關(guān)鍵員工的需求，缺口有哪些、有多大等；同時要分析外部人力市場的變化趨勢及內(nèi)部員工流失率情景，預(yù)測關(guān)鍵員工隊伍未來的發(fā)展變化與業(yè)務(wù)發(fā)展的匹配情景。綜合上述所有因素，則能夠?qū)﹃P(guān)鍵員工進(jìn)行整體、系統(tǒng)的戰(zhàn)略性規(guī)劃，從而為關(guān)鍵員工的有效管理打下良好基礎(chǔ)。
創(chuàng)造良好和諧的企業(yè)文化氛圍，追求組織與個人的雙贏，是留“心”的根本。而如何把個人優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)優(yōu)勢則是保留關(guān)鍵員工的重點工作，比如骨干人員所擁有的核心技術(shù)、經(jīng)驗、個人聲譽、客戶關(guān)系等，這些資源常因人才流失帶給組織很大的損失。加強團(tuán)隊建設(shè)是轉(zhuǎn)化個人優(yōu)勢的有效方法之一，團(tuán)隊使個人的作用有限，團(tuán)隊內(nèi)資源共享，從而分散和降低了組織對個人的依靠性。另外一個有效方法是加強制度化的規(guī)范管理，比如技術(shù)知識的管理制度、客戶關(guān)系的管理制度等，經(jīng)過制度把個人所擁有的資源記錄、整理、分享和保存，從而變成企業(yè)的資源和優(yōu)勢。
其重點在于素質(zhì)開發(fā)，高素質(zhì)是高績效的基本前提。企業(yè)能否堅持穩(wěn)定健康的發(fā)展，關(guān)鍵要看骨干人員的素質(zhì)是否能夠滿足企業(yè)現(xiàn)實和未來發(fā)展的需要。圍繞素質(zhì)管理制定關(guān)鍵員工的培訓(xùn)計劃和發(fā)展計劃，一方面配合企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，同時結(jié)合個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)成共同發(fā)展、共同成長的“伙伴關(guān)系”，這是關(guān)鍵員工管理的最佳境界。關(guān)鍵員工的個性化管理，是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
企業(yè)文化對于關(guān)鍵員工的管理重點在于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與關(guān)鍵員工的個人發(fā)展目標(biāo)。關(guān)鍵員工是企業(yè)發(fā)展的核心力量，在某種程度上，關(guān)鍵員工決定了企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。所以企業(yè)在制定目標(biāo)及戰(zhàn)略規(guī)劃時，應(yīng)供給機(jī)會讓關(guān)鍵員工參與決策，取得他們的認(rèn)同和理解，化企業(yè)戰(zhàn)略為個人發(fā)展目標(biāo)，從而激發(fā)關(guān)鍵員工自發(fā)的、長久的奉獻(xiàn)精神。
隊伍建設(shè)工作匯報篇二
海口市瓊山第五小學(xué)
一、教師隊伍現(xiàn)狀分析
現(xiàn)我校共有在編教職工169名，專任教師166名，其中35周歲以下教師38人，占全體教師總數(shù)的22.9%，36—44周歲教師60人，占全體教師總數(shù)的36.1%，45周歲以上教師68人，占全體教師總數(shù)的41%。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大本學(xué)歷共50人，占全體教師的30.1%，大專學(xué)歷114人，占全體教師的68.7%，中師及以下學(xué)歷2人，占全體教師的1.2%。從職稱結(jié)構(gòu)上看，高級教師4名，一級教師（包括未聘一級）94名，具有中級以上職稱教師占總?cè)藬?shù)的59%，無職稱的29人。從骨干教師情況看，區(qū)級骨干教師22人，市級骨干教師13人，省級骨干教師4人，三級骨干教師占總?cè)藬?shù)的23.5%，師生比1:25，教師總量未能滿足我校教育事業(yè)發(fā)展的需要。
二、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“社會主義核心價值觀”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的教育方針政策，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，依據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀，堅持“以教師發(fā)展為本”的理念，進(jìn)一步完善學(xué)校教師隊伍建設(shè)的管理體制與工作機(jī)制，切實提高教師隊伍建設(shè)的針對性和有效性，努力造就一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有較高素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊伍，為實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。
（一）提升專業(yè)發(fā)展水平
1.加強師德建設(shè)。以“勤勉踏實的治學(xué)精神，為人師表的高尚品德，教書育人的杰出楷模”為主線，以提高教師的師德水平、人文素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為重點，加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師為學(xué)、為人、為師的有機(jī)統(tǒng)一，真正成為具有專業(yè)思想、人文情懷的魅力教師。
1.增強新課程意識。以教師的學(xué)習(xí)意識、教科研能力、專業(yè)發(fā)展水平為內(nèi)容，促進(jìn)教師熟悉掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，促使教師主動更新教育教學(xué)理念，自覺改善教育教學(xué)行為。
2.加強教研組文化建設(shè)。注重探索形式多樣，內(nèi)容豐富，成效顯著的教研活動形式，以課題研究為載體，以魅力指標(biāo)為手段，聚焦課堂，不斷積累、提升教研活動的價值。
3.培養(yǎng)課程研發(fā)能力。不斷完善校本課程的建設(shè)與開發(fā)工作，加強校本課程管理，促進(jìn)教師挖掘利用課程資源，在開發(fā)課程的過程中，增強教師的課程意識，逐步提高課程開發(fā)能力，60%以上教師能夠在新課程理念下，具備自主研發(fā)課程的能力。
（三）完善隊伍發(fā)展管理
健全激勵機(jī)制。對教師專業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行相關(guān)的考核評定，建立學(xué)校優(yōu)秀教師評選制度，推薦優(yōu)秀的專業(yè)發(fā)展成果，為教師的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。
教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵力量，培養(yǎng)一支學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)正、身心健、業(yè)務(wù)精、有思想、有智慧的新型教師隊伍是我們的工作重點。
（一）提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教師行為。
1.開展師德風(fēng)范教育。重視教師對現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)等為內(nèi)容，多形式、多渠道地對教師開展教育和熏陶，提升教師的師德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。
堅持政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。加強教師職業(yè)道德教育，通過師德感悟、師德演講、學(xué)身邊的榜樣、討論交流等活動進(jìn)行師德教育。以師德為中心，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，圍繞我校的核心文化，要求教師做到“四比”，即工作面前比干勁，學(xué)生面前比愛心，事業(yè)面前比貢獻(xiàn)，榮譽面前比風(fēng)格。加大管理力度，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，弘揚正氣，表彰優(yōu)秀。
堅持集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、教書育人，形成“學(xué)高為師、身正為范”的良好風(fēng)尚。通過導(dǎo)讀、精讀、賞讀等形式，培養(yǎng)教師樂于讀書、勤于思考的習(xí)慣，堅持走出去請進(jìn)來相結(jié)合，加強與聯(lián)盟校的校際互動交流。2.加強班主任隊伍建設(shè)。以班主任的師德修養(yǎng)和專業(yè)能力為重點，定期開展班主任工作例會，組織班主任學(xué)習(xí)育人經(jīng)驗，交流工作心得，探討工作方式；建立班主任工作網(wǎng)絡(luò)平臺，反饋班主任工作成 效，促進(jìn)班主任之間的互動交流；及時總結(jié)班主任工作經(jīng)驗；完善學(xué)?！坝霜劇钡脑u選，以班主任的育人事跡為主要評審內(nèi)容，凸現(xiàn)班主任工作的育人特點；發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)、示范和輻射作用，帶動班主任師德修養(yǎng)和專業(yè)能力的整體提升。
（二）積極搭建平臺，提升師能水平。1.加強教師心理健康教育
制定教師心理健康教育活動計劃，每年至少對教師進(jìn)行一次心理健康教育，通過開展教師心理健康教育研討活動、舉辦心理健康教育講座、印發(fā)心理健康教育資料、組織心理健康征文、建立心理健康檔案，及時了解教師心理動態(tài)，疏導(dǎo)教師心理問題，使教師以健康人做健康的教育。
2.注重師資培訓(xùn)。
加強校本培訓(xùn)的針對性和實效性，結(jié)合學(xué)校特色，教師需求，設(shè)計、安排培訓(xùn)內(nèi)容，通過集中培訓(xùn)、基本功競賽、聽講座等，使教師不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，更好地適應(yīng)實施素質(zhì)教育和學(xué)校發(fā)展的需要，落實骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。
3.增強教研活動。
制定教研組活動的相關(guān)制度，明確教研組活動要求，強化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能，通過經(jīng)驗反思、行動研究、案例分析、同伴互動等形式，幫助教師認(rèn)識、解決課堂教學(xué)中存在的問題。
通過新課程理念的學(xué)習(xí)，跨教研組的互動交流活動，增強教師的 課程意識，提高教師用好教材的能力。
4.聚焦課堂教學(xué)。
規(guī)范教師日常教學(xué)行為，在落實教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的同時，著力關(guān)注教師教學(xué)過程的目標(biāo)設(shè)定、課堂教學(xué)的設(shè)計能力、課堂教學(xué)駕馭能力的提高，通過自報課、公開課、示范課、研究課、展示課、評優(yōu)課等促進(jìn)教師的課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
鼓勵教師針對自己的教學(xué)實際發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，通過課題研究，提高科研意識和科研能力。
依托我校葉麗敏校長工作室的課題“加強學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校品質(zhì)提升”以及我校申報成功的國家“十二五”課題之“骨干教師培養(yǎng)途徑與研修模式的研究”，大力打造我校“青藍(lán)工程”。
1、學(xué)校重視，把骨干教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校重點工作來抓，納入工作計劃，納入學(xué)校工作日程、納入學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃。營造氛圍，提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過整體水平的提高促進(jìn)骨干教師隊伍的形成。
2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長創(chuàng)造條件
(1)堅持開展“教學(xué)節(jié)”、“師徒授評課”等活動，舉辦學(xué)科教學(xué)基本功競賽活動、新星杯課堂教學(xué)評優(yōu)活動，提高教師專業(yè)技能，加大壓力，使骨干教師在實踐中得到鍛煉與提高。
(2)創(chuàng)造條件，讓骨干教師“走出去、帶回來”。選派優(yōu)秀教師參加各級骨干教師培訓(xùn)班，并要求參加學(xué)習(xí)者把好經(jīng)驗帶回校，傳給教 師，寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，作一節(jié)匯報課或微專題輔導(dǎo)。通過壓擔(dān)子促進(jìn)骨干教師的成長。
(3)為骨干教師搭設(shè)展示的平臺。積極爭取省、市、區(qū)級作課機(jī)會，把專家請進(jìn)學(xué)校為骨干教師做重點指導(dǎo)。通過名家指導(dǎo)，使教師變得更聰穎更博慧，更激發(fā)他們強烈的進(jìn)取心。
(4)加大骨干教師的獎勵力度。把骨干教師作為績效工資評定的參數(shù)，充分體現(xiàn)“優(yōu)勞多得”的獎勵原則。
(5)鼓勵骨干教師著書立說，積極向各級各類報刊推薦教師優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗、研究成果，不定期將教師隨筆、論文、教案、案例、反思等集結(jié)成冊，指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗、深入研究。
(6)積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學(xué)期安排骨干教師作展示課或進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，使他們的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗與全體教師共享。
(7)指導(dǎo)青年教師學(xué)會做自我發(fā)展設(shè)計，教師根據(jù)自己的實際情況，制定“自我發(fā)展規(guī)劃”，轉(zhuǎn)換教師心理視角，發(fā)揮教師發(fā)展中的主體作用，使教師充分體驗職業(yè)的價值、人生的價值。
(8)發(fā)揮科研先導(dǎo)作用，強化課題意識、研究意識、行動意識、成果意識，指導(dǎo)教師在科研工作中“善于發(fā)現(xiàn)、敏于行動、勤于積累、長于分析、精于總結(jié)”，以科研促進(jìn)骨干教師隊伍的成長。
隊伍建設(shè)工作匯報篇三
一、貫徹中央和上級社會管理綜合治理委員會指示精神，制定本村（單位）社會管理綜合治理工作、平安創(chuàng)建計劃、措施，做好社會穩(wěn)定各項工作。
二、建立健全人民調(diào)解、治安巡邏、安全防控等組織，組織開展平安村莊、平安家庭等創(chuàng)建活動。
三、定期開展矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素排查工作，及時化解矛盾糾紛和消除不穩(wěn)定因素。
四、經(jīng)常開展普法宣傳教育、法律服務(wù)、刑釋解教人員幫教等活動，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作，協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好重點人口管理工作，協(xié)助公安、國家安全機(jī)關(guān)等部門防范和控制敵對勢力破壞活動，做好反邪教和防范、控制非法宗教活動工作。
五、做好本單位保衛(wèi)、消防、交通、安全生產(chǎn)等工作，協(xié)助公安機(jī)關(guān)等部門維護(hù)社會管理秩序。
六、認(rèn)真收集和報送信息，形成社情動態(tài)分析，堅持每月向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）聯(lián)動中心上報各種報表，及時上報治安、不穩(wěn)定信息，確保信息暢通。
七、認(rèn)真做好綜治辦工作臺帳，做到資料齊全，有案可查。
八、完成上級布置的其它工作任務(wù)。
（二）綜治工作室制度
一、學(xué)習(xí)制度。根據(jù)實際情況制定學(xué)習(xí)計劃，定期組織學(xué)習(xí)，交流工作情況，提高工作人員法律意識和工作能力。
二、例會制度。每月召開一次綜治辦全體人員辦公會議，總結(jié)前期工作，分析當(dāng)前形勢，研究部署下一步工作。
三、報告制度。遇有刑事案件、重大治安案件、疑難復(fù)雜矛盾糾紛、群體性糾紛、重大事件苗頭等，在先期介入、控制事態(tài)的同時，迅速向村黨支部和上級職能部門報告。
四、值班制度。建立日常工作值班制度，并將值班情況登記在冊，值班人員要做到堅守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，確保信息暢通。
五、考核制度。建立規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格的考核獎懲制度，結(jié)合月度工作和工作績效進(jìn)行考評，將個人考核成績與工資獎金掛鉤，充分調(diào)動工作人員的積極性。
六、臺帳制度。按照規(guī)范化、制度化的要求建立健全治安防控、矛盾糾紛排查調(diào)處、法制宣傳、預(yù)防違法犯罪、開展平安創(chuàng)建、重點人口安置幫教、巡邏記錄等各項工作臺帳，做到有章可循，有據(jù)可查，真實反映日常工作情況。
（三）綜治工作機(jī)制
一、治安防控工作機(jī)制。定期發(fā)布治安預(yù)警預(yù)報及防范措施，建立健全治安聯(lián)防工作網(wǎng)絡(luò)，健全各項防范工作制度，組織開展多種形式的治安巡防活動，指導(dǎo)督促落實內(nèi)部安全保衛(wèi)措施，積極推廣應(yīng)用現(xiàn)代化科技防范手段。
二、疏導(dǎo)化解工作機(jī)制。積極開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，綜合運用經(jīng)濟(jì)、行政、法制、教育等方法疏導(dǎo)化解矛盾，努力把矛盾糾紛化解在基層，維護(hù)社會穩(wěn)定。
三、安全生產(chǎn)工作機(jī)制。定期組織開展安全防火檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除事故隱患。加強安全防范宣傳教育，提高群眾、員工的安全意識和自我保護(hù)意識。
四、服務(wù)維權(quán)工作機(jī)制。根據(jù)需要，努力為村民、員工提供生產(chǎn)生活等方面的法制和救助等服務(wù)，積極維護(hù)村民、員工的合法權(quán)益。
（四）治安保衛(wèi)委員會職責(zé)
1．協(xié)助公安機(jī)關(guān)、保衛(wèi)部門組織群眾性治安防范，開展看門護(hù)院、值班巡邏和安全檢查等工作，落實防盜、防火、防破壞和防其他治安災(zāi)害事故的防范措施，預(yù)防和制止擾亂治安秩序的各種違法犯罪行為。
2.協(xié)助公安機(jī)關(guān)、保衛(wèi)部門做好轄區(qū)內(nèi)常住人口、暫住人口的管理工作。
3.協(xié)助黨委、政府、有關(guān)部門和居民家庭對有輕微違法犯罪行為以及刑滿釋放、解除勞動教養(yǎng)和解除少年教養(yǎng)不滿三年的人員進(jìn)行幫助教育。
4.協(xié)助公安機(jī)關(guān)、保衛(wèi)部門對被判處管制、剝奪政治權(quán)利、宣告緩刑、裁定假釋和監(jiān)外執(zhí)行的罪犯進(jìn)行監(jiān)督、考察、教育改造。
5.對有可能危害社會管理的民間糾紛和鬧事苗頭及時向有關(guān)部門反映，并協(xié)助做好教育疏導(dǎo)工作。
6.發(fā)生案件和治安災(zāi)害事故后，及時報告公安機(jī)關(guān)、保衛(wèi)部門并保護(hù)現(xiàn)場，為查明案件和事故提供線索。
7.向黨委、政府或公安機(jī)關(guān)、保衛(wèi)部門反映敵、社情動態(tài)以及群眾對社會管理管理工作的意見要求，并提出工作建議。
8.向人民群眾進(jìn)行遵守社會主義法律、公共秩序、社會公德的宣傳教育。
（五）治安巡邏隊任務(wù)
一、做好治安巡邏和執(zhí)勤工作，及時預(yù)防、控制、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行違法犯罪活動。
二、協(xié)助有關(guān)部門開展治安安全檢查、消除各種治安隱患，配合其他部門調(diào)處矛盾糾紛。
三、協(xié)助有關(guān)部門做好重大節(jié)慶、重大活動期間的現(xiàn)場治安秩序維護(hù)工作。
四、發(fā)現(xiàn)刑事、治安案件和治安災(zāi)害事故，及時報告有關(guān)部門，維護(hù)好現(xiàn)場周圍的治安秩序。
五、對廣大群眾、職工進(jìn)行安全防范教育。
六、積極配合有關(guān)部門做好情報信息工作，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。
七、履行法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。
（六）人民調(diào)解委員會職責(zé)
1.積極調(diào)解民間糾紛。要全力調(diào)解好婚姻、家庭、鄰里、賠償?shù)瘸Ｒ娦浴⒍喟l(fā)性糾紛，控制矛盾糾紛總量，穩(wěn)定社會關(guān)系。同時，要結(jié)合實際，妥善處理疑難復(fù)雜糾紛和熱點、難點問題，務(wù)求把糾紛解決在基層。
2.深入開展防激化工作。要堅持抓早、抓小、抓苗頭，努力掌握民間糾紛發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律，把糾紛化解在激化之前，防止“民轉(zhuǎn)刑”案件和群體性事件。
3.大力開展法制宣傳和社會主義道德教育?？梢圆扇∫园羔尫?、以事議法或根據(jù)糾紛發(fā)生的季節(jié)性、地域性等規(guī)律，有針對性地宣傳法律、法規(guī)；也可以根據(jù)形勢和一定時期的中心工作，結(jié)合出臺的法律、法規(guī)和政策，聯(lián)系群眾關(guān)心的實際問題進(jìn)行宣傳，解惑答疑。
4.深化人民調(diào)解工作的社會效果。人民調(diào)解工作要與基層民主政治建設(shè)等工作結(jié)合起來。積極參與平安創(chuàng)建、“村規(guī)民約”、民主監(jiān)督等工作，不斷推進(jìn)基層民主法制建設(shè)。
（七）調(diào)解工作有關(guān)制度
1.主持人規(guī)則
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律、法規(guī)、規(guī)章、政策及調(diào)解工作知識，熟練掌握調(diào)解工作技巧。
（2）調(diào)解前要調(diào)查研究，收集證據(jù)，核實情況，掌握事實，熟悉案情，擬定調(diào)解方案。
（3）調(diào)解前，要宣布紀(jì)律，告知當(dāng)事人等相關(guān)的權(quán)利義務(wù)，并提出具體要求。
（4）調(diào)解中，要安排當(dāng)事人等先后有序地提出請求，陳述事實與理由，進(jìn)行舉證和質(zhì)證，以求查明事實，分清是非，明確責(zé)任，提出調(diào)解意見。視調(diào)解進(jìn)展情況宣布暫?；蛳麓握{(diào)解的時間，調(diào)解成功的案件要制作人民調(diào)解協(xié)議書，雙方簽字，以示負(fù)責(zé)。
（5）要廉潔公正，主持公道，以理服人，以法教育人。（6）當(dāng)事人對調(diào)解主持人提出回避要求的，人民調(diào)解委員會應(yīng)當(dāng)予以調(diào)換。
2.調(diào)解人規(guī)則
（1）在調(diào)解主持人的主持下，依法、依德進(jìn)行調(diào)解工作。（2）調(diào)解前要認(rèn)真熟悉案情，掌握案件的事實真相。（3）調(diào)解中應(yīng)以法以德為依據(jù)，以說服教育的方法引導(dǎo)雙方當(dāng)事人分清是非，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
（4）調(diào)解中態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，主持公道，能夠熟練運用調(diào)解技巧，全面配合主持人開展調(diào)解工作，控制調(diào)解進(jìn)程。
（5）要在調(diào)解協(xié)議書上簽字，以示負(fù)責(zé)。3.記錄人規(guī)則
（1）記錄人要本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真記錄調(diào)解主持人、調(diào)解人、當(dāng)事人、第三人及證人等參加下的調(diào)解的全過程。（2）記錄要用統(tǒng)一制定的固定格式用紙，交由當(dāng)事人、第三人、調(diào)解人和調(diào)解主持人閱讀補正后簽字，以示準(zhǔn)確無誤。
（3）記錄人要及時整理現(xiàn)場材料，與調(diào)解協(xié)議書一起立卷歸檔。調(diào)解協(xié)議書要加蓋人民調(diào)解委員會印章，并送給當(dāng)事人、第三人等。
4.當(dāng)事人須知
（1）當(dāng)事人申請調(diào)解糾紛，可以書面申請，也可以口頭申請。
（2）當(dāng)事人必須嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)、規(guī)章和政策；自覺遵守調(diào)解紀(jì)律；認(rèn)真接受主持人、調(diào)解人的開導(dǎo)、引導(dǎo)和批評；不得謾罵、侮辱、誹謗對方當(dāng)事人；不得無理攪、鬧、纏主持人和調(diào)解人。
（3）當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)在調(diào)解前準(zhǔn)備好有關(guān)證據(jù)、申請或答辯材料。調(diào)解過程中，要如實陳述案情，要講團(tuán)結(jié)、求大同、心平氣和，合理提出自己的要求，要以理服人，大膽承擔(dān)自己的過錯和民事、經(jīng)濟(jì)等法律責(zé)任。
（4）當(dāng)事人要在達(dá)成的調(diào)解協(xié)議書和其他法律文書上簽字。對暫未達(dá)成協(xié)議的，當(dāng)事人接到再次調(diào)解通知后，應(yīng)當(dāng)按時到達(dá)指定地點，調(diào)解協(xié)議達(dá)成后，當(dāng)事人應(yīng)自覺履行。
5.糾紛當(dāng)事人享有的權(quán)利和義務(wù)
（1）自己決定接受、不接受或終止調(diào)解。（2）要求有關(guān)調(diào)解人員回避。
（3）不受壓制強迫，表達(dá)真實意愿，提出合理要求。（4）自愿達(dá)成調(diào)解協(xié)議。
（5）如實陳述糾紛事實，不得提供虛假證明材料。（6）遵守調(diào)解規(guī)則。
（7）不得加劇糾紛，激化矛盾。（8）自覺履行人民調(diào)解協(xié)議。
（八）普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1.制定本單位普法規(guī)劃和普法計劃，認(rèn)真組織實施，不斷提高群眾的法律意識和依法辦事的自覺性。
2.積極宣傳黨的路線、方針、政策，加強精神文明建設(shè)。3.根據(jù)國家的法律法規(guī)，制定切實可行的符合本單位生產(chǎn)生活實際的規(guī)章制度，并認(rèn)真組織實施。
4.規(guī)范各項工作制度，督促村民委員會認(rèn)真按村民選舉制度和村民議事制度辦事，實行村務(wù)公開。
5.建立有效的民主監(jiān)督機(jī)制，監(jiān)督村民自治章程的執(zhí)行。6.掌握村民的思想動態(tài)信息，及時上報有關(guān)部門，嚴(yán)防集體上訪等重大事件的發(fā)生。
7.在村黨支部、村委會的領(lǐng)導(dǎo)下，開展經(jīng)常性的法制宣傳活動，消除不安定因素，維護(hù)社會穩(wěn)定。
8.建立和健全普法依法治理檔案，專人負(fù)責(zé)保管。9.加強民主建設(shè)，發(fā)揮村民參與村務(wù)管理的積極性，帶領(lǐng)村民建設(shè)現(xiàn)代化新農(nóng)村。
10.完成上級有關(guān)部門交辦的其他事項。
（九）重點人口管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1.對本轄區(qū)的重點人口做到底數(shù)清，分布情況明，要按規(guī)定分別登記造冊，報鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）綜治辦、派出所備案。
2.每月向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）綜治辦報告刑釋解教人員、閑散青少年情況及暫住人口登記辦證、變更等變化情況。
3.關(guān)心重點人口的生活、工作，對刑釋解教人員和閑散青少年要明確包幫對象，并與刑釋解教人員雙向簽訂幫教保證書。
4.查驗暫住流動人口中育齡婦女的計生手續(xù)。
5.對有違法犯罪傾向、嫌疑、行為的重點人員及暫住流動人口中育齡婦女超計劃生育等情況，要做好管控工作，并報公安機(jī)關(guān)備案監(jiān)控。
6.定期組織重點人員學(xué)習(xí)法律知識，教育他們遵紀(jì)守法。
（十）社會管理綜合治理聯(lián)系點制度
1、包村干部應(yīng)定期參加所包村會議，經(jīng)常深入基層單位，認(rèn)真開展調(diào)查研究，直接聽取基層干部和群眾的意見，掌握第一手材料。
2、加強對基層綜治工作的督促、檢查和指導(dǎo)，積極配合所包村維護(hù)社會穩(wěn)定，主動調(diào)解矛盾糾紛，幫助基層聯(lián)系點找出綜治工作中的問題，理清工作思路，提高基層綜治工作的水平。
3、協(xié)助村綜治維穩(wěn)信訪聯(lián)動工作室的規(guī)范化建設(shè)，組織解決實際困難，切實為所包村做實事、辦好事、解難事，進(jìn)一步加大服務(wù)基層力度。
4、總結(jié)好的做法和成果，培育工作典型，推廣經(jīng)驗，積極采納科學(xué)的建議和創(chuàng)新作法，不斷改進(jìn)基層綜治工作。
（十一）消防安全管理制度
為了加強和規(guī)范消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，特制定本制度。
三、為本地本單位的消防安全提供必要的經(jīng)費和組織保障；
五、根據(jù)消防法規(guī)定，建立義務(wù)消防隊，在群眾和企業(yè)員工中開展消防知識、技能的宣傳教育培訓(xùn)，組織滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的演練。
（十二）道路交通安全管理制度
為進(jìn)一步保障道路交通安全，改善道路交通環(huán)境，維護(hù)人民群眾的生命財產(chǎn)安全，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。
四、及時掌握并報告管轄區(qū)域內(nèi)及附近周邊地區(qū)的事故黑點、黑段和危險路段，提出改進(jìn)意見，落實人防措施，積極協(xié)助政府及其職能部門開展整治活動。
五、協(xié)助政府及職能部門做好對道路交通事故的調(diào)處工作，加強對道路交通設(shè)施的維護(hù)。
隊伍建設(shè)工作匯報篇四
1.以“專業(yè)、智慧、奉獻(xiàn)”為主題，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，弘揚典型人物的榜樣作用。
2.抓實年級組長，教研組長的培養(yǎng)，提要求，壓擔(dān)子，使組長更好地履行自己的職責(zé)，積極發(fā)揮他們在學(xué)校整體工作推進(jìn)中的橋梁作用。
3.強化青年教師培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)校骨干教師新一輪申報，加快培養(yǎng)一批具有信念堅定、發(fā)展?jié)撃艽蟆⒑髣抛?、?chuàng)新能力強的青年骨干教師。設(shè)立學(xué)校管理崗位的后備隊伍，為學(xué)校中層干部注入新鮮血液，推動學(xué)校更快更好地發(fā)展。
1.加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
以“師德規(guī)范承諾書”為依托，使教師一言一行都能高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以《帶著夢想啟航—楊浦區(qū)水豐路小學(xué)分校教師工作指南》為學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織教師再一次學(xué)習(xí)師德規(guī)范和學(xué)校各項規(guī)章制度。重視身邊教師的榜樣作用，大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的主旋律，以年級組為單位，每月向全體教師介紹組內(nèi)兩位的“金愛心教師”,作為學(xué)期結(jié)束時評選校級“金愛心教師”的依據(jù)和人選。堅持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)形式采取集中與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)原文與研討交流相結(jié)合，結(jié)合教育教學(xué)實際寫出學(xué)習(xí)體會。
2.定期召開年級組長和教研組長會議，明確組長的職責(zé)要求，率先垂范、身體力行，做好學(xué)科的掌門人和全組老師的榜樣。以創(chuàng)建巾幗文明崗為目標(biāo)，形成團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力的團(tuán)隊，進(jìn)行組室建設(shè)，形成各組特色，組內(nèi)成員有積極的工作態(tài)度，能心情愉悅的完成日常教學(xué)工作，盡心盡力地完成好學(xué)校布置的各項任務(wù)。
3.開展新一輪的校級骨干、星級和新秀教師申報，加大校級骨干的獎勵制度，每學(xué)年評選一次校級優(yōu)秀骨干，在期末考核中進(jìn)行獎勵。設(shè)立學(xué)校后備干部培養(yǎng)計劃，鼓勵35周歲以下的教師勇敢走上管理崗位，選出3位教師進(jìn)行掛職鍛煉。每學(xué)年依據(jù)崗位職責(zé)和績效對全體干部教師進(jìn)行考核，根據(jù)業(yè)績和教師特長形成校內(nèi)合理流動，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。
4.配合教導(dǎo)處開展好青年教師匯報課競賽。依托青年教師沙龍，定期組織青年教師學(xué)習(xí)，發(fā)揮青年人的科研先導(dǎo)作用，強化課題意識、研究意識、行動意識、成果意識，以科研促進(jìn)青年教師隊伍的成長。要求90后的老師參加研究生學(xué)歷進(jìn)修，完成學(xué)業(yè)的有獎勵機(jī)制。
隊伍建設(shè)工作匯報篇五
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視
文體活動的發(fā)展離不開企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視，同時，領(lǐng)導(dǎo)可以以普通員工的身份積極參加文體活動，通過這樣的方式增加領(lǐng)導(dǎo)干部和普通職工之間的感情，促進(jìn)上下關(guān)系和睦。長跑活動中企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)前面領(lǐng)跑，演唱比賽上親自獻(xiàn)唱等等，在激發(fā)職工對文體活動的參加熱情的同時，形成一種和諧、平等的企業(yè)氛圍。
（二）組織健全
我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況建立乒乓球、登山、長跑等等相應(yīng)的文體協(xié)會，在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)文體網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，規(guī)范管理各個興趣活動小組，成立各種文體協(xié)會分會，為各種文體活動的順利開展提供堅實的組織保障。兼顧職工普遍參與和精神文化，根據(jù)工作計劃安排活動，組織活動應(yīng)當(dāng)堅持“兼顧特色、廣泛適宜、大眾參與”等原則。
（三）經(jīng)費到位
文體活動的開展必然涉及到各種活動場所或相關(guān)器械使用的活動經(jīng)費，這就企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的支持了，應(yīng)當(dāng)在每年經(jīng)費預(yù)算時為文體活動經(jīng)費準(zhǔn)備做較為充分的考慮和安排，以此保證文體活動的正常開展，為職工文體活動網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建打下夯實基礎(chǔ)。
科學(xué)合理的開展問題活動對職工積極性的調(diào)動有著相當(dāng)積極的意義，對推動企業(yè)的良好發(fā)展以及員工的凝聚力都有一定的作用。應(yīng)充分考慮到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和上級要求根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要積極開展相應(yīng)的專項主題活動。定期舉辦全員參與的各項主題活動，從組織方案到活動過程應(yīng)急預(yù)案以及最后的總結(jié)表彰等工作，將其作為一個系統(tǒng)工程來進(jìn)行考慮和實施，保證其成功開展和深遠(yuǎn)影響。
企業(yè)工會組織的文體活動應(yīng)以大中型為主，從促進(jìn)職工團(tuán)隊意識以及企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的高度出發(fā)培養(yǎng)職工。文體活動開展應(yīng)主要著重于對職工健康意識以及活動興趣的增強上，培養(yǎng)其活動習(xí)慣和興趣。將“長跑、登山、參觀、歌舞、游泳、健身”等各種固定和不固定的項目相結(jié)合，以豐富精彩和形式多樣的活動激發(fā)員工的參與積極性。而分工會的活動組織應(yīng)以小型和分散為主，在按照工會健康工程的相關(guān)號召外還應(yīng)積極探究問題活動的新方法和思路，不斷探究全新的文體活動形式及其方法，實現(xiàn)職工文體活動的跨步發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。同時，在積極參與各項活動的同時還應(yīng)根據(jù)企業(yè)的工作特點以及各位員工的興趣愛好，以普遍參與的形式組織開展文體活動，力求將文體活動做到形式豐富，多樣化、經(jīng)常化，豐富職工的精神生活，增強其企業(yè)凝聚力。主要我們可以通過健身長跑、籃球足球比賽、保齡球、登山等等多種形式的活動，基層單位還可以適當(dāng)開展單位之間的比賽活動，促進(jìn)單位間的友誼聯(lián)系，取長補短。
文體活動的開展是企業(yè)宣傳的最佳形式，通過多各類文體活動的組織，為職工的生活健康及其精神生活的豐富都有相當(dāng)?shù)拇龠M(jìn)作用。職工文體活動的開展對其工作積極性、凝聚力以及團(tuán)隊意識的增強都有著相當(dāng)積極的意義，同時也有利于他們團(tuán)隊意識的增強。由此可見，企業(yè)文體活動網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建及其文藝隊伍的建設(shè)對企業(yè)文化的建設(shè)來說是不可或缺的，也是極為有效的方式之一。
隊伍建設(shè)工作匯報篇一
要實現(xiàn)“人盡其才，材盡其用”，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層和人才資源管理部門必須努力成為善于開發(fā)人才資源的工程師。真正做到“慧眼識真才，無私用賢才”，惟才是舉，任人惟賢，如此才能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
人無完人，瑕瑜互見，世界上根本沒有樣樣精通的全才，任何一個身心正常的人都有所能也有所不能。這就要求企業(yè)用人時要辯證地看待人才的優(yōu)缺點，堅持“用其所長、避其所短”的原則，量才而用，鼓勵員工充分發(fā)揮自身潛能。同時，要允許其犯“合理的錯誤”，切忌求全責(zé)備。尊重、理解和信任是實現(xiàn)高效率的有效保證。
業(yè)務(wù)戰(zhàn)略決定了組織所需的人力資源，配合企業(yè)的業(yè)務(wù)規(guī)劃和經(jīng)營策略，分析、明確哪些是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)不可或缺的、最重要的核心人員，是進(jìn)行規(guī)劃的第一步；接下來要對員工隊伍的'現(xiàn)實任職素質(zhì)進(jìn)行大“盤點”，比如企業(yè)現(xiàn)有人員是否已滿足業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對關(guān)鍵員工的需求，缺口有哪些、有多大等；同時要分析外部人力市場的變化趨勢及內(nèi)部員工流失率情景，預(yù)測關(guān)鍵員工隊伍未來的發(fā)展變化與業(yè)務(wù)發(fā)展的匹配情景。綜合上述所有因素，則能夠?qū)﹃P(guān)鍵員工進(jìn)行整體、系統(tǒng)的戰(zhàn)略性規(guī)劃，從而為關(guān)鍵員工的有效管理打下良好基礎(chǔ)。
創(chuàng)造良好和諧的企業(yè)文化氛圍，追求組織與個人的雙贏，是留“心”的根本。而如何把個人優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)優(yōu)勢則是保留關(guān)鍵員工的重點工作，比如骨干人員所擁有的核心技術(shù)、經(jīng)驗、個人聲譽、客戶關(guān)系等，這些資源常因人才流失帶給組織很大的損失。加強團(tuán)隊建設(shè)是轉(zhuǎn)化個人優(yōu)勢的有效方法之一，團(tuán)隊使個人的作用有限，團(tuán)隊內(nèi)資源共享，從而分散和降低了組織對個人的依靠性。另外一個有效方法是加強制度化的規(guī)范管理，比如技術(shù)知識的管理制度、客戶關(guān)系的管理制度等，經(jīng)過制度把個人所擁有的資源記錄、整理、分享和保存，從而變成企業(yè)的資源和優(yōu)勢。
其重點在于素質(zhì)開發(fā)，高素質(zhì)是高績效的基本前提。企業(yè)能否堅持穩(wěn)定健康的發(fā)展，關(guān)鍵要看骨干人員的素質(zhì)是否能夠滿足企業(yè)現(xiàn)實和未來發(fā)展的需要。圍繞素質(zhì)管理制定關(guān)鍵員工的培訓(xùn)計劃和發(fā)展計劃，一方面配合企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，同時結(jié)合個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)成共同發(fā)展、共同成長的“伙伴關(guān)系”，這是關(guān)鍵員工管理的最佳境界。關(guān)鍵員工的個性化管理，是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
企業(yè)文化對于關(guān)鍵員工的管理重點在于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與關(guān)鍵員工的個人發(fā)展目標(biāo)。關(guān)鍵員工是企業(yè)發(fā)展的核心力量，在某種程度上，關(guān)鍵員工決定了企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。所以企業(yè)在制定目標(biāo)及戰(zhàn)略規(guī)劃時，應(yīng)供給機(jī)會讓關(guān)鍵員工參與決策，取得他們的認(rèn)同和理解，化企業(yè)戰(zhàn)略為個人發(fā)展目標(biāo)，從而激發(fā)關(guān)鍵員工自發(fā)的、長久的奉獻(xiàn)精神。
隊伍建設(shè)工作匯報篇二
海口市瓊山第五小學(xué)
一、教師隊伍現(xiàn)狀分析
現(xiàn)我校共有在編教職工169名，專任教師166名，其中35周歲以下教師38人，占全體教師總數(shù)的22.9%，36—44周歲教師60人，占全體教師總數(shù)的36.1%，45周歲以上教師68人，占全體教師總數(shù)的41%。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大本學(xué)歷共50人，占全體教師的30.1%，大專學(xué)歷114人，占全體教師的68.7%，中師及以下學(xué)歷2人，占全體教師的1.2%。從職稱結(jié)構(gòu)上看，高級教師4名，一級教師（包括未聘一級）94名，具有中級以上職稱教師占總?cè)藬?shù)的59%，無職稱的29人。從骨干教師情況看，區(qū)級骨干教師22人，市級骨干教師13人，省級骨干教師4人，三級骨干教師占總?cè)藬?shù)的23.5%，師生比1:25，教師總量未能滿足我校教育事業(yè)發(fā)展的需要。
二、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“社會主義核心價值觀”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的教育方針政策，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，依據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀，堅持“以教師發(fā)展為本”的理念，進(jìn)一步完善學(xué)校教師隊伍建設(shè)的管理體制與工作機(jī)制，切實提高教師隊伍建設(shè)的針對性和有效性，努力造就一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有較高素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊伍，為實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。
（一）提升專業(yè)發(fā)展水平
1.加強師德建設(shè)。以“勤勉踏實的治學(xué)精神，為人師表的高尚品德，教書育人的杰出楷模”為主線，以提高教師的師德水平、人文素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為重點，加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師為學(xué)、為人、為師的有機(jī)統(tǒng)一，真正成為具有專業(yè)思想、人文情懷的魅力教師。
1.增強新課程意識。以教師的學(xué)習(xí)意識、教科研能力、專業(yè)發(fā)展水平為內(nèi)容，促進(jìn)教師熟悉掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，促使教師主動更新教育教學(xué)理念，自覺改善教育教學(xué)行為。
2.加強教研組文化建設(shè)。注重探索形式多樣，內(nèi)容豐富，成效顯著的教研活動形式，以課題研究為載體，以魅力指標(biāo)為手段，聚焦課堂，不斷積累、提升教研活動的價值。
3.培養(yǎng)課程研發(fā)能力。不斷完善校本課程的建設(shè)與開發(fā)工作，加強校本課程管理，促進(jìn)教師挖掘利用課程資源，在開發(fā)課程的過程中，增強教師的課程意識，逐步提高課程開發(fā)能力，60%以上教師能夠在新課程理念下，具備自主研發(fā)課程的能力。
（三）完善隊伍發(fā)展管理
健全激勵機(jī)制。對教師專業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行相關(guān)的考核評定，建立學(xué)校優(yōu)秀教師評選制度，推薦優(yōu)秀的專業(yè)發(fā)展成果，為教師的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。
教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵力量，培養(yǎng)一支學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)正、身心健、業(yè)務(wù)精、有思想、有智慧的新型教師隊伍是我們的工作重點。
（一）提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教師行為。
1.開展師德風(fēng)范教育。重視教師對現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)等為內(nèi)容，多形式、多渠道地對教師開展教育和熏陶，提升教師的師德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。
堅持政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。加強教師職業(yè)道德教育，通過師德感悟、師德演講、學(xué)身邊的榜樣、討論交流等活動進(jìn)行師德教育。以師德為中心，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，圍繞我校的核心文化，要求教師做到“四比”，即工作面前比干勁，學(xué)生面前比愛心，事業(yè)面前比貢獻(xiàn)，榮譽面前比風(fēng)格。加大管理力度，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，弘揚正氣，表彰優(yōu)秀。
堅持集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、教書育人，形成“學(xué)高為師、身正為范”的良好風(fēng)尚。通過導(dǎo)讀、精讀、賞讀等形式，培養(yǎng)教師樂于讀書、勤于思考的習(xí)慣，堅持走出去請進(jìn)來相結(jié)合，加強與聯(lián)盟校的校際互動交流。2.加強班主任隊伍建設(shè)。以班主任的師德修養(yǎng)和專業(yè)能力為重點，定期開展班主任工作例會，組織班主任學(xué)習(xí)育人經(jīng)驗，交流工作心得，探討工作方式；建立班主任工作網(wǎng)絡(luò)平臺，反饋班主任工作成 效，促進(jìn)班主任之間的互動交流；及時總結(jié)班主任工作經(jīng)驗；完善學(xué)?！坝霜劇钡脑u選，以班主任的育人事跡為主要評審內(nèi)容，凸現(xiàn)班主任工作的育人特點；發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)、示范和輻射作用，帶動班主任師德修養(yǎng)和專業(yè)能力的整體提升。
（二）積極搭建平臺，提升師能水平。1.加強教師心理健康教育
制定教師心理健康教育活動計劃，每年至少對教師進(jìn)行一次心理健康教育，通過開展教師心理健康教育研討活動、舉辦心理健康教育講座、印發(fā)心理健康教育資料、組織心理健康征文、建立心理健康檔案，及時了解教師心理動態(tài)，疏導(dǎo)教師心理問題，使教師以健康人做健康的教育。
2.注重師資培訓(xùn)。
加強校本培訓(xùn)的針對性和實效性，結(jié)合學(xué)校特色，教師需求，設(shè)計、安排培訓(xùn)內(nèi)容，通過集中培訓(xùn)、基本功競賽、聽講座等，使教師不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，更好地適應(yīng)實施素質(zhì)教育和學(xué)校發(fā)展的需要，落實骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。
3.增強教研活動。
制定教研組活動的相關(guān)制度，明確教研組活動要求，強化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能，通過經(jīng)驗反思、行動研究、案例分析、同伴互動等形式，幫助教師認(rèn)識、解決課堂教學(xué)中存在的問題。
通過新課程理念的學(xué)習(xí)，跨教研組的互動交流活動，增強教師的 課程意識，提高教師用好教材的能力。
4.聚焦課堂教學(xué)。
規(guī)范教師日常教學(xué)行為，在落實教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的同時，著力關(guān)注教師教學(xué)過程的目標(biāo)設(shè)定、課堂教學(xué)的設(shè)計能力、課堂教學(xué)駕馭能力的提高，通過自報課、公開課、示范課、研究課、展示課、評優(yōu)課等促進(jìn)教師的課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
鼓勵教師針對自己的教學(xué)實際發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，通過課題研究，提高科研意識和科研能力。
依托我校葉麗敏校長工作室的課題“加強學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校品質(zhì)提升”以及我校申報成功的國家“十二五”課題之“骨干教師培養(yǎng)途徑與研修模式的研究”，大力打造我校“青藍(lán)工程”。
1、學(xué)校重視，把骨干教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校重點工作來抓，納入工作計劃，納入學(xué)校工作日程、納入學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃。營造氛圍，提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過整體水平的提高促進(jìn)骨干教師隊伍的形成。
2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長創(chuàng)造條件
(1)堅持開展“教學(xué)節(jié)”、“師徒授評課”等活動，舉辦學(xué)科教學(xué)基本功競賽活動、新星杯課堂教學(xué)評優(yōu)活動，提高教師專業(yè)技能，加大壓力，使骨干教師在實踐中得到鍛煉與提高。
(2)創(chuàng)造條件，讓骨干教師“走出去、帶回來”。選派優(yōu)秀教師參加各級骨干教師培訓(xùn)班，并要求參加學(xué)習(xí)者把好經(jīng)驗帶回校，傳給教 師，寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，作一節(jié)匯報課或微專題輔導(dǎo)。通過壓擔(dān)子促進(jìn)骨干教師的成長。
(3)為骨干教師搭設(shè)展示的平臺。積極爭取省、市、區(qū)級作課機(jī)會，把專家請進(jìn)學(xué)校為骨干教師做重點指導(dǎo)。通過名家指導(dǎo)，使教師變得更聰穎更博慧，更激發(fā)他們強烈的進(jìn)取心。
(4)加大骨干教師的獎勵力度。把骨干教師作為績效工資評定的參數(shù)，充分體現(xiàn)“優(yōu)勞多得”的獎勵原則。
(5)鼓勵骨干教師著書立說，積極向各級各類報刊推薦教師優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗、研究成果，不定期將教師隨筆、論文、教案、案例、反思等集結(jié)成冊，指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗、深入研究。
(6)積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學(xué)期安排骨干教師作展示課或進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，使他們的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗與全體教師共享。
(7)指導(dǎo)青年教師學(xué)會做自我發(fā)展設(shè)計，教師根據(jù)自己的實際情況，制定“自我發(fā)展規(guī)劃”，轉(zhuǎn)換教師心理視角，發(fā)揮教師發(fā)展中的主體作用，使教師充分體驗職業(yè)的價值、人生的價值。
(8)發(fā)揮科研先導(dǎo)作用，強化課題意識、研究意識、行動意識、成果意識，指導(dǎo)教師在科研工作中“善于發(fā)現(xiàn)、敏于行動、勤于積累、長于分析、精于總結(jié)”，以科研促進(jìn)骨干教師隊伍的成長。
隊伍建設(shè)工作匯報篇三
一、貫徹中央和上級社會管理綜合治理委員會指示精神，制定本村（單位）社會管理綜合治理工作、平安創(chuàng)建計劃、措施，做好社會穩(wěn)定各項工作。
二、建立健全人民調(diào)解、治安巡邏、安全防控等組織，組織開展平安村莊、平安家庭等創(chuàng)建活動。
三、定期開展矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素排查工作，及時化解矛盾糾紛和消除不穩(wěn)定因素。
四、經(jīng)常開展普法宣傳教育、法律服務(wù)、刑釋解教人員幫教等活動，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作，協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好重點人口管理工作，協(xié)助公安、國家安全機(jī)關(guān)等部門防范和控制敵對勢力破壞活動，做好反邪教和防范、控制非法宗教活動工作。
五、做好本單位保衛(wèi)、消防、交通、安全生產(chǎn)等工作，協(xié)助公安機(jī)關(guān)等部門維護(hù)社會管理秩序。
六、認(rèn)真收集和報送信息，形成社情動態(tài)分析，堅持每月向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）聯(lián)動中心上報各種報表，及時上報治安、不穩(wěn)定信息，確保信息暢通。
七、認(rèn)真做好綜治辦工作臺帳，做到資料齊全，有案可查。
八、完成上級布置的其它工作任務(wù)。
（二）綜治工作室制度
一、學(xué)習(xí)制度。根據(jù)實際情況制定學(xué)習(xí)計劃，定期組織學(xué)習(xí)，交流工作情況，提高工作人員法律意識和工作能力。
二、例會制度。每月召開一次綜治辦全體人員辦公會議，總結(jié)前期工作，分析當(dāng)前形勢，研究部署下一步工作。
三、報告制度。遇有刑事案件、重大治安案件、疑難復(fù)雜矛盾糾紛、群體性糾紛、重大事件苗頭等，在先期介入、控制事態(tài)的同時，迅速向村黨支部和上級職能部門報告。
四、值班制度。建立日常工作值班制度，并將值班情況登記在冊，值班人員要做到堅守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，確保信息暢通。
五、考核制度。建立規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格的考核獎懲制度，結(jié)合月度工作和工作績效進(jìn)行考評，將個人考核成績與工資獎金掛鉤，充分調(diào)動工作人員的積極性。
六、臺帳制度。按照規(guī)范化、制度化的要求建立健全治安防控、矛盾糾紛排查調(diào)處、法制宣傳、預(yù)防違法犯罪、開展平安創(chuàng)建、重點人口安置幫教、巡邏記錄等各項工作臺帳，做到有章可循，有據(jù)可查，真實反映日常工作情況。
（三）綜治工作機(jī)制
一、治安防控工作機(jī)制。定期發(fā)布治安預(yù)警預(yù)報及防范措施，建立健全治安聯(lián)防工作網(wǎng)絡(luò)，健全各項防范工作制度，組織開展多種形式的治安巡防活動，指導(dǎo)督促落實內(nèi)部安全保衛(wèi)措施，積極推廣應(yīng)用現(xiàn)代化科技防范手段。
二、疏導(dǎo)化解工作機(jī)制。積極開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，綜合運用經(jīng)濟(jì)、行政、法制、教育等方法疏導(dǎo)化解矛盾，努力把矛盾糾紛化解在基層，維護(hù)社會穩(wěn)定。
三、安全生產(chǎn)工作機(jī)制。定期組織開展安全防火檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除事故隱患。加強安全防范宣傳教育，提高群眾、員工的安全意識和自我保護(hù)意識。
四、服務(wù)維權(quán)工作機(jī)制。根據(jù)需要，努力為村民、員工提供生產(chǎn)生活等方面的法制和救助等服務(wù)，積極維護(hù)村民、員工的合法權(quán)益。
（四）治安保衛(wèi)委員會職責(zé)
1．協(xié)助公安機(jī)關(guān)、保衛(wèi)部門組織群眾性治安防范，開展看門護(hù)院、值班巡邏和安全檢查等工作，落實防盜、防火、防破壞和防其他治安災(zāi)害事故的防范措施，預(yù)防和制止擾亂治安秩序的各種違法犯罪行為。
2.協(xié)助公安機(jī)關(guān)、保衛(wèi)部門做好轄區(qū)內(nèi)常住人口、暫住人口的管理工作。
3.協(xié)助黨委、政府、有關(guān)部門和居民家庭對有輕微違法犯罪行為以及刑滿釋放、解除勞動教養(yǎng)和解除少年教養(yǎng)不滿三年的人員進(jìn)行幫助教育。
4.協(xié)助公安機(jī)關(guān)、保衛(wèi)部門對被判處管制、剝奪政治權(quán)利、宣告緩刑、裁定假釋和監(jiān)外執(zhí)行的罪犯進(jìn)行監(jiān)督、考察、教育改造。
5.對有可能危害社會管理的民間糾紛和鬧事苗頭及時向有關(guān)部門反映，并協(xié)助做好教育疏導(dǎo)工作。
6.發(fā)生案件和治安災(zāi)害事故后，及時報告公安機(jī)關(guān)、保衛(wèi)部門并保護(hù)現(xiàn)場，為查明案件和事故提供線索。
7.向黨委、政府或公安機(jī)關(guān)、保衛(wèi)部門反映敵、社情動態(tài)以及群眾對社會管理管理工作的意見要求，并提出工作建議。
8.向人民群眾進(jìn)行遵守社會主義法律、公共秩序、社會公德的宣傳教育。
（五）治安巡邏隊任務(wù)
一、做好治安巡邏和執(zhí)勤工作，及時預(yù)防、控制、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行違法犯罪活動。
二、協(xié)助有關(guān)部門開展治安安全檢查、消除各種治安隱患，配合其他部門調(diào)處矛盾糾紛。
三、協(xié)助有關(guān)部門做好重大節(jié)慶、重大活動期間的現(xiàn)場治安秩序維護(hù)工作。
四、發(fā)現(xiàn)刑事、治安案件和治安災(zāi)害事故，及時報告有關(guān)部門，維護(hù)好現(xiàn)場周圍的治安秩序。
五、對廣大群眾、職工進(jìn)行安全防范教育。
六、積極配合有關(guān)部門做好情報信息工作，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。
七、履行法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。
（六）人民調(diào)解委員會職責(zé)
1.積極調(diào)解民間糾紛。要全力調(diào)解好婚姻、家庭、鄰里、賠償?shù)瘸Ｒ娦浴⒍喟l(fā)性糾紛，控制矛盾糾紛總量，穩(wěn)定社會關(guān)系。同時，要結(jié)合實際，妥善處理疑難復(fù)雜糾紛和熱點、難點問題，務(wù)求把糾紛解決在基層。
2.深入開展防激化工作。要堅持抓早、抓小、抓苗頭，努力掌握民間糾紛發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律，把糾紛化解在激化之前，防止“民轉(zhuǎn)刑”案件和群體性事件。
3.大力開展法制宣傳和社會主義道德教育?？梢圆扇∫园羔尫?、以事議法或根據(jù)糾紛發(fā)生的季節(jié)性、地域性等規(guī)律，有針對性地宣傳法律、法規(guī)；也可以根據(jù)形勢和一定時期的中心工作，結(jié)合出臺的法律、法規(guī)和政策，聯(lián)系群眾關(guān)心的實際問題進(jìn)行宣傳，解惑答疑。
4.深化人民調(diào)解工作的社會效果。人民調(diào)解工作要與基層民主政治建設(shè)等工作結(jié)合起來。積極參與平安創(chuàng)建、“村規(guī)民約”、民主監(jiān)督等工作，不斷推進(jìn)基層民主法制建設(shè)。
（七）調(diào)解工作有關(guān)制度
1.主持人規(guī)則
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律、法規(guī)、規(guī)章、政策及調(diào)解工作知識，熟練掌握調(diào)解工作技巧。
（2）調(diào)解前要調(diào)查研究，收集證據(jù)，核實情況，掌握事實，熟悉案情，擬定調(diào)解方案。
（3）調(diào)解前，要宣布紀(jì)律，告知當(dāng)事人等相關(guān)的權(quán)利義務(wù)，并提出具體要求。
（4）調(diào)解中，要安排當(dāng)事人等先后有序地提出請求，陳述事實與理由，進(jìn)行舉證和質(zhì)證，以求查明事實，分清是非，明確責(zé)任，提出調(diào)解意見。視調(diào)解進(jìn)展情況宣布暫?；蛳麓握{(diào)解的時間，調(diào)解成功的案件要制作人民調(diào)解協(xié)議書，雙方簽字，以示負(fù)責(zé)。
（5）要廉潔公正，主持公道，以理服人，以法教育人。（6）當(dāng)事人對調(diào)解主持人提出回避要求的，人民調(diào)解委員會應(yīng)當(dāng)予以調(diào)換。
2.調(diào)解人規(guī)則
（1）在調(diào)解主持人的主持下，依法、依德進(jìn)行調(diào)解工作。（2）調(diào)解前要認(rèn)真熟悉案情，掌握案件的事實真相。（3）調(diào)解中應(yīng)以法以德為依據(jù)，以說服教育的方法引導(dǎo)雙方當(dāng)事人分清是非，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
（4）調(diào)解中態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，主持公道，能夠熟練運用調(diào)解技巧，全面配合主持人開展調(diào)解工作，控制調(diào)解進(jìn)程。
（5）要在調(diào)解協(xié)議書上簽字，以示負(fù)責(zé)。3.記錄人規(guī)則
（1）記錄人要本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真記錄調(diào)解主持人、調(diào)解人、當(dāng)事人、第三人及證人等參加下的調(diào)解的全過程。（2）記錄要用統(tǒng)一制定的固定格式用紙，交由當(dāng)事人、第三人、調(diào)解人和調(diào)解主持人閱讀補正后簽字，以示準(zhǔn)確無誤。
（3）記錄人要及時整理現(xiàn)場材料，與調(diào)解協(xié)議書一起立卷歸檔。調(diào)解協(xié)議書要加蓋人民調(diào)解委員會印章，并送給當(dāng)事人、第三人等。
4.當(dāng)事人須知
（1）當(dāng)事人申請調(diào)解糾紛，可以書面申請，也可以口頭申請。
（2）當(dāng)事人必須嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)、規(guī)章和政策；自覺遵守調(diào)解紀(jì)律；認(rèn)真接受主持人、調(diào)解人的開導(dǎo)、引導(dǎo)和批評；不得謾罵、侮辱、誹謗對方當(dāng)事人；不得無理攪、鬧、纏主持人和調(diào)解人。
（3）當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)在調(diào)解前準(zhǔn)備好有關(guān)證據(jù)、申請或答辯材料。調(diào)解過程中，要如實陳述案情，要講團(tuán)結(jié)、求大同、心平氣和，合理提出自己的要求，要以理服人，大膽承擔(dān)自己的過錯和民事、經(jīng)濟(jì)等法律責(zé)任。
（4）當(dāng)事人要在達(dá)成的調(diào)解協(xié)議書和其他法律文書上簽字。對暫未達(dá)成協(xié)議的，當(dāng)事人接到再次調(diào)解通知后，應(yīng)當(dāng)按時到達(dá)指定地點，調(diào)解協(xié)議達(dá)成后，當(dāng)事人應(yīng)自覺履行。
5.糾紛當(dāng)事人享有的權(quán)利和義務(wù)
（1）自己決定接受、不接受或終止調(diào)解。（2）要求有關(guān)調(diào)解人員回避。
（3）不受壓制強迫，表達(dá)真實意愿，提出合理要求。（4）自愿達(dá)成調(diào)解協(xié)議。
（5）如實陳述糾紛事實，不得提供虛假證明材料。（6）遵守調(diào)解規(guī)則。
（7）不得加劇糾紛，激化矛盾。（8）自覺履行人民調(diào)解協(xié)議。
（八）普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1.制定本單位普法規(guī)劃和普法計劃，認(rèn)真組織實施，不斷提高群眾的法律意識和依法辦事的自覺性。
2.積極宣傳黨的路線、方針、政策，加強精神文明建設(shè)。3.根據(jù)國家的法律法規(guī)，制定切實可行的符合本單位生產(chǎn)生活實際的規(guī)章制度，并認(rèn)真組織實施。
4.規(guī)范各項工作制度，督促村民委員會認(rèn)真按村民選舉制度和村民議事制度辦事，實行村務(wù)公開。
5.建立有效的民主監(jiān)督機(jī)制，監(jiān)督村民自治章程的執(zhí)行。6.掌握村民的思想動態(tài)信息，及時上報有關(guān)部門，嚴(yán)防集體上訪等重大事件的發(fā)生。
7.在村黨支部、村委會的領(lǐng)導(dǎo)下，開展經(jīng)常性的法制宣傳活動，消除不安定因素，維護(hù)社會穩(wěn)定。
8.建立和健全普法依法治理檔案，專人負(fù)責(zé)保管。9.加強民主建設(shè)，發(fā)揮村民參與村務(wù)管理的積極性，帶領(lǐng)村民建設(shè)現(xiàn)代化新農(nóng)村。
10.完成上級有關(guān)部門交辦的其他事項。
（九）重點人口管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1.對本轄區(qū)的重點人口做到底數(shù)清，分布情況明，要按規(guī)定分別登記造冊，報鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）綜治辦、派出所備案。
2.每月向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）綜治辦報告刑釋解教人員、閑散青少年情況及暫住人口登記辦證、變更等變化情況。
3.關(guān)心重點人口的生活、工作，對刑釋解教人員和閑散青少年要明確包幫對象，并與刑釋解教人員雙向簽訂幫教保證書。
4.查驗暫住流動人口中育齡婦女的計生手續(xù)。
5.對有違法犯罪傾向、嫌疑、行為的重點人員及暫住流動人口中育齡婦女超計劃生育等情況，要做好管控工作，并報公安機(jī)關(guān)備案監(jiān)控。
6.定期組織重點人員學(xué)習(xí)法律知識，教育他們遵紀(jì)守法。
（十）社會管理綜合治理聯(lián)系點制度
1、包村干部應(yīng)定期參加所包村會議，經(jīng)常深入基層單位，認(rèn)真開展調(diào)查研究，直接聽取基層干部和群眾的意見，掌握第一手材料。
2、加強對基層綜治工作的督促、檢查和指導(dǎo)，積極配合所包村維護(hù)社會穩(wěn)定，主動調(diào)解矛盾糾紛，幫助基層聯(lián)系點找出綜治工作中的問題，理清工作思路，提高基層綜治工作的水平。
3、協(xié)助村綜治維穩(wěn)信訪聯(lián)動工作室的規(guī)范化建設(shè)，組織解決實際困難，切實為所包村做實事、辦好事、解難事，進(jìn)一步加大服務(wù)基層力度。
4、總結(jié)好的做法和成果，培育工作典型，推廣經(jīng)驗，積極采納科學(xué)的建議和創(chuàng)新作法，不斷改進(jìn)基層綜治工作。
（十一）消防安全管理制度
為了加強和規(guī)范消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，特制定本制度。
三、為本地本單位的消防安全提供必要的經(jīng)費和組織保障；
五、根據(jù)消防法規(guī)定，建立義務(wù)消防隊，在群眾和企業(yè)員工中開展消防知識、技能的宣傳教育培訓(xùn)，組織滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的演練。
（十二）道路交通安全管理制度
為進(jìn)一步保障道路交通安全，改善道路交通環(huán)境，維護(hù)人民群眾的生命財產(chǎn)安全，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。
四、及時掌握并報告管轄區(qū)域內(nèi)及附近周邊地區(qū)的事故黑點、黑段和危險路段，提出改進(jìn)意見，落實人防措施，積極協(xié)助政府及其職能部門開展整治活動。
五、協(xié)助政府及職能部門做好對道路交通事故的調(diào)處工作，加強對道路交通設(shè)施的維護(hù)。
隊伍建設(shè)工作匯報篇四
1.以“專業(yè)、智慧、奉獻(xiàn)”為主題，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，弘揚典型人物的榜樣作用。
2.抓實年級組長，教研組長的培養(yǎng)，提要求，壓擔(dān)子，使組長更好地履行自己的職責(zé)，積極發(fā)揮他們在學(xué)校整體工作推進(jìn)中的橋梁作用。
3.強化青年教師培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)校骨干教師新一輪申報，加快培養(yǎng)一批具有信念堅定、發(fā)展?jié)撃艽蟆⒑髣抛?、?chuàng)新能力強的青年骨干教師。設(shè)立學(xué)校管理崗位的后備隊伍，為學(xué)校中層干部注入新鮮血液，推動學(xué)校更快更好地發(fā)展。
1.加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
以“師德規(guī)范承諾書”為依托，使教師一言一行都能高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以《帶著夢想啟航—楊浦區(qū)水豐路小學(xué)分校教師工作指南》為學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織教師再一次學(xué)習(xí)師德規(guī)范和學(xué)校各項規(guī)章制度。重視身邊教師的榜樣作用，大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的主旋律，以年級組為單位，每月向全體教師介紹組內(nèi)兩位的“金愛心教師”,作為學(xué)期結(jié)束時評選校級“金愛心教師”的依據(jù)和人選。堅持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)形式采取集中與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)原文與研討交流相結(jié)合，結(jié)合教育教學(xué)實際寫出學(xué)習(xí)體會。
2.定期召開年級組長和教研組長會議，明確組長的職責(zé)要求，率先垂范、身體力行，做好學(xué)科的掌門人和全組老師的榜樣。以創(chuàng)建巾幗文明崗為目標(biāo)，形成團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力的團(tuán)隊，進(jìn)行組室建設(shè)，形成各組特色，組內(nèi)成員有積極的工作態(tài)度，能心情愉悅的完成日常教學(xué)工作，盡心盡力地完成好學(xué)校布置的各項任務(wù)。
3.開展新一輪的校級骨干、星級和新秀教師申報，加大校級骨干的獎勵制度，每學(xué)年評選一次校級優(yōu)秀骨干，在期末考核中進(jìn)行獎勵。設(shè)立學(xué)校后備干部培養(yǎng)計劃，鼓勵35周歲以下的教師勇敢走上管理崗位，選出3位教師進(jìn)行掛職鍛煉。每學(xué)年依據(jù)崗位職責(zé)和績效對全體干部教師進(jìn)行考核，根據(jù)業(yè)績和教師特長形成校內(nèi)合理流動，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。
4.配合教導(dǎo)處開展好青年教師匯報課競賽。依托青年教師沙龍，定期組織青年教師學(xué)習(xí)，發(fā)揮青年人的科研先導(dǎo)作用，強化課題意識、研究意識、行動意識、成果意識，以科研促進(jìn)青年教師隊伍的成長。要求90后的老師參加研究生學(xué)歷進(jìn)修，完成學(xué)業(yè)的有獎勵機(jī)制。
隊伍建設(shè)工作匯報篇五
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視
文體活動的發(fā)展離不開企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視，同時，領(lǐng)導(dǎo)可以以普通員工的身份積極參加文體活動，通過這樣的方式增加領(lǐng)導(dǎo)干部和普通職工之間的感情，促進(jìn)上下關(guān)系和睦。長跑活動中企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)前面領(lǐng)跑，演唱比賽上親自獻(xiàn)唱等等，在激發(fā)職工對文體活動的參加熱情的同時，形成一種和諧、平等的企業(yè)氛圍。
（二）組織健全
我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況建立乒乓球、登山、長跑等等相應(yīng)的文體協(xié)會，在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)文體網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，規(guī)范管理各個興趣活動小組，成立各種文體協(xié)會分會，為各種文體活動的順利開展提供堅實的組織保障。兼顧職工普遍參與和精神文化，根據(jù)工作計劃安排活動，組織活動應(yīng)當(dāng)堅持“兼顧特色、廣泛適宜、大眾參與”等原則。
（三）經(jīng)費到位
文體活動的開展必然涉及到各種活動場所或相關(guān)器械使用的活動經(jīng)費，這就企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的支持了，應(yīng)當(dāng)在每年經(jīng)費預(yù)算時為文體活動經(jīng)費準(zhǔn)備做較為充分的考慮和安排，以此保證文體活動的正常開展，為職工文體活動網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建打下夯實基礎(chǔ)。
科學(xué)合理的開展問題活動對職工積極性的調(diào)動有著相當(dāng)積極的意義，對推動企業(yè)的良好發(fā)展以及員工的凝聚力都有一定的作用。應(yīng)充分考慮到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和上級要求根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要積極開展相應(yīng)的專項主題活動。定期舉辦全員參與的各項主題活動，從組織方案到活動過程應(yīng)急預(yù)案以及最后的總結(jié)表彰等工作，將其作為一個系統(tǒng)工程來進(jìn)行考慮和實施，保證其成功開展和深遠(yuǎn)影響。
企業(yè)工會組織的文體活動應(yīng)以大中型為主，從促進(jìn)職工團(tuán)隊意識以及企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的高度出發(fā)培養(yǎng)職工。文體活動開展應(yīng)主要著重于對職工健康意識以及活動興趣的增強上，培養(yǎng)其活動習(xí)慣和興趣。將“長跑、登山、參觀、歌舞、游泳、健身”等各種固定和不固定的項目相結(jié)合，以豐富精彩和形式多樣的活動激發(fā)員工的參與積極性。而分工會的活動組織應(yīng)以小型和分散為主，在按照工會健康工程的相關(guān)號召外還應(yīng)積極探究問題活動的新方法和思路，不斷探究全新的文體活動形式及其方法，實現(xiàn)職工文體活動的跨步發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。同時，在積極參與各項活動的同時還應(yīng)根據(jù)企業(yè)的工作特點以及各位員工的興趣愛好，以普遍參與的形式組織開展文體活動，力求將文體活動做到形式豐富，多樣化、經(jīng)常化，豐富職工的精神生活，增強其企業(yè)凝聚力。主要我們可以通過健身長跑、籃球足球比賽、保齡球、登山等等多種形式的活動，基層單位還可以適當(dāng)開展單位之間的比賽活動，促進(jìn)單位間的友誼聯(lián)系，取長補短。
文體活動的開展是企業(yè)宣傳的最佳形式，通過多各類文體活動的組織，為職工的生活健康及其精神生活的豐富都有相當(dāng)?shù)拇龠M(jìn)作用。職工文體活動的開展對其工作積極性、凝聚力以及團(tuán)隊意識的增強都有著相當(dāng)積極的意義，同時也有利于他們團(tuán)隊意識的增強。由此可見，企業(yè)文體活動網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建及其文藝隊伍的建設(shè)對企業(yè)文化的建設(shè)來說是不可或缺的，也是極為有效的方式之一。