水粉畫是使用水調合粉質顏料繪制而成的一種畫，其表現特點為處在不透明和半透明之間，色彩可以在畫面上產生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術效果！
一、兒童學習水粉畫培養(yǎng)色彩感覺
色彩對于兒童來說既是美術學習的一部分，也是美術學習的興奮劑。他們對各種鮮艷美麗的色彩充滿著強烈的喜愛與好奇，從幼兒開始他們就已經接觸各種色彩，只是油畫棒、水彩筆、橡皮泥等繪畫工具材料的色彩都是現成的，只要憑自己的喜好任意選用就是了。
二、兒童學習水粉畫可以放空心靈
而兒童水粉畫，則給兒童一個更加自由、寬廣的色彩表現空間。在使用水調合水粉顏料繪制時，不但可以在畫面上產生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術效果，還能讓兒童有一種不能自主控制、意外生成的特別美麗色彩驚奇。兒童水粉畫之所以吸引兒童，就是它的變幻莫測、就是它的色彩繽紛。“一幅好的兒童水粉畫就是一首優(yōu)美的歌,一段滿含童趣的故事,它不但能感染兒童,還能讓成年人找回那久違的童真?！?BR> 三、兒童學習水粉畫培養(yǎng)個性與感性
個性和感覺是兩個方面，個性是區(qū)別于他人的獨特的風格，主要指繪畫表現形式、內容等方面與眾不同；感覺則是兒童對色彩的獨特的理解能力。兒童水粉畫教學的較高境界就是引導學生在掌握水粉畫的基本表現方法及色彩基本規(guī)律后，能用自己的獨特的色彩感覺表現美麗的世界。
四、兒童學習水粉畫激發(fā)創(chuàng)作與創(chuàng)新
兒童水粉畫教學的層次就是要激發(fā)學生能舉一反三。水粉畫是一種畫種，也是一種繪畫語言。教學的高境界就是“授人與魚”，教師只有引導學生在掌握水粉畫的表現方法后，能獨立進行繪畫創(chuàng)作表現，有用兒童的視角去發(fā)現生活中的美麗，并能水粉畫的形式表現出來，達到舉一反三的目的。這是兒童水粉畫教學的境界。
水粉畫是適應兒童繪畫心理與兒童色彩美術教學需要的一種新穎的繪畫形式。有助于兒童獲得積極地情感體驗，從而為兒童身心全面健康發(fā)展奠定良好的基礎。