高二上學(xué)期月考生物試題

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高二是承上啟下的一年,是成績(jī)分化的分水嶺,成績(jī)往往形成兩極分化:行則扶搖直上,不行則每況愈下。在這一年里學(xué)生必須完成學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。為了讓你更好的學(xué)習(xí)高二頻道為你整理了《高二上學(xué)期月考生物試題》希望你喜歡!
    第I卷(選擇題共55分)
    一、單項(xiàng)選擇題(本題包括20小題,每小題2分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。請(qǐng)將答案填在答題紙表格內(nèi)的相應(yīng)題號(hào)下,否則不計(jì)入總分。)
    1.人體內(nèi)的血漿、組織液和淋巴三者間的物質(zhì)聯(lián)系正確的表達(dá)是
    2.下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是
    A.血紅蛋白B.抗體C.胰島素D.尿素
    3.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液.但不會(huì)引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化。其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是:
    A.碳酸氫鈉B.碳酸C.三磷酸腺苷D.鉀離子
    4.下圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖,其中1是毛細(xì)血管壁,2是紅細(xì)胞。與該圖有關(guān)的敘述正確的是
    A.過(guò)敏反應(yīng)的抗體主要分布在3和5中
    B.2處的O2到達(dá)4內(nèi)參與生理活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)4層膜
    C.3和5可以相互轉(zhuǎn)變
    D.直接調(diào)節(jié)3中血糖平衡的神經(jīng)中樞是大腦皮層
    5.人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障。由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是
    ①小腿抽搐②鐮刀型細(xì)胞貧血癥③尿毒癥④組織水腫
    A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
    6.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是
    A.CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
    B.下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓
    C.當(dāng)血糖濃度過(guò)高時(shí),可直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素
    D.當(dāng)外界溫度過(guò)高時(shí),機(jī)體可通過(guò)減少甲狀腺激素的分泌量,以降低機(jī)體的體溫
    7.下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
    A.穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)[]
    B.正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動(dòng)
    C.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)和排泄系統(tǒng)共同維持的
    D.體內(nèi)多對(duì)緩沖物質(zhì)對(duì)維持體液pH相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用
    8.下圖左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理,那么一段時(shí)間后,右側(cè)①②③在圖示位置時(shí),
    其生長(zhǎng)情況依次是
    A.向右彎曲向右彎曲向右彎曲B.向右彎曲向右彎曲向左彎曲
    C.向左彎曲直立生長(zhǎng)向右彎曲D.向右彎曲直立生長(zhǎng)向左彎曲
    9.下列生理現(xiàn)象受其他部位生長(zhǎng)素影響的是
    ①棉花頂芽的生長(zhǎng)②番茄子房壁細(xì)胞的發(fā)育③棉花側(cè)枝生長(zhǎng)的抑制
    ④燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長(zhǎng)
    A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③
    10.植物莖的向光性是由于單側(cè)光照引起了:
    A.呼吸作用加強(qiáng)B.蒸騰速度加快
    C.生長(zhǎng)素不均勻分布D.光合作用增強(qiáng)
    11.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉
    農(nóng)作物間的雙子葉雜草、右圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響,則A、B曲線
    分別表示何類植物,以及應(yīng)當(dāng)選用生長(zhǎng)素類似物的濃度是
    A.單子葉植物、雙子葉植物;a點(diǎn)濃度
    B.雙子葉植物、單子葉植物;b點(diǎn)濃度
    C.單子葉植物、雙子葉植物;b點(diǎn)濃度
    D.雙子葉植物、單子葉植物;c點(diǎn)濃度
    12.下列有關(guān)種群增長(zhǎng)的S型曲線的敘述,錯(cuò)誤的是
    A.通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈S型B.達(dá)到k值時(shí)種群增長(zhǎng)率為零
    C.種群增長(zhǎng)受自身密度的影響D.種群的增長(zhǎng)速度逐步降低
    13.下列不能解除植物頂端優(yōu)勢(shì)的措施是
    A.去掉頂芽
    B.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長(zhǎng)素的羊毛脂
    C.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞*素的羊毛脂
    D.在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊
    14.將成熟的蘋(píng)果和未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,是由于蘋(píng)果放出了
    A.乙烯B.赤霉素C.脫落酸D.細(xì)胞*素
    15.能體現(xiàn)生長(zhǎng)素對(duì)植物器官的影響效果相同的一組是
    A.根的向地性和莖的背地性B.植物的向光性和頂端優(yōu)勢(shì)
    C.莖的背地性和植物的向光性D.根的向地性和帶芽扦插生根
    16.下圖示神經(jīng)元局部模式圖。當(dāng)人體內(nèi)興奮流經(jīng)該神經(jīng)元時(shí),在神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電流方向是
    A.都是由左向右
    B.都是由右向左
    C.膜內(nèi)由左向右,膜外由右向左
    D.膜內(nèi)由右向左,膜外由左向右
    17.初生演替和次生演替的主要區(qū)別是
    A.影響因素不同B.起始條件不同
    C.產(chǎn)生的植物種群不同D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同
    18.苦荬菜種群密度取樣調(diào)查過(guò)程是
    ①選取樣方②計(jì)數(shù)③確定某一地段中的苦荬菜為調(diào)查對(duì)象④計(jì)算種群密度
    A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.①④②③
    19.下面實(shí)例中屬于生物群落的是
    A.一片草地上的跳蛹和蝗蟲(chóng)
    B.一棵枯樹(shù)和其上的苔蘚、真菌、昆蟲(chóng)、蝸牛等
    C.一個(gè)湖里的全部魚(yú)
    D.一個(gè)池塘里的藻類、魚(yú)類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲(chóng)等
    20.右圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的殺傷作用過(guò)程示意圖,其中x細(xì)胞是指
    A.B細(xì)胞B.T細(xì)胞
    C.漿細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞
    二、多項(xiàng)選擇題(本題包括5小題,每小題3分。每小題不只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。請(qǐng)將答案填在答題紙表格內(nèi)的相應(yīng)題號(hào)下,否則不計(jì)入總分。)
    21.若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中正確的是
    A.細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息
    B.信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快
    C.若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2的是甲狀腺細(xì)胞
    D.人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)
    第21題圖第22題圖
    22.上圖分別刺激下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四處,能引起肌肉收縮的是
    A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ
    23.下列化學(xué)物質(zhì)中,能夠參與體液調(diào)節(jié)的有
    A.二氧化碳B.氫離子
    C.胰島A細(xì)胞的分泌物D.胰島B細(xì)胞的分泌物
    24.吞噬細(xì)胞參與
    A.非特異性免疫B.體液免疫
    C.細(xì)胞免疫D.合成并分泌抗體
    25.下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是
    A.一種激素的濃度不同,可能有正負(fù)兩方面影響
    B.植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程主要受生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)
    C.用同一濃度的生長(zhǎng)素溶液處理不同器官,作用效果一定不同
    D.無(wú)籽番茄的獲得利用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
    第Ⅱ卷(非選擇題共65分)
    26.(7分)下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
    (1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是。(填標(biāo)號(hào))
    (2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)層膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第階段。
    (3)②中的化學(xué)組成中有HCO3、HPO4等物質(zhì),它們對(duì)于維持的穩(wěn)定有重要意義。
    (4)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖,則B端與A端液體相比較,明顯減少的物質(zhì)有明顯增加的物質(zhì)有。
    27.(6分)下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:
    (1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是,乙圖是甲圖中(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)的。
    (2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是。該反射弧中具有_個(gè)神經(jīng)元。
    (3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是。
    28.(16分)免疫是人體的一種特殊保護(hù)性生理功能。
    (1)右圖示的細(xì)胞為細(xì)胞,它是
    由分化而來(lái)。分化的原因有
    ;;。由該細(xì)胞參與的免疫為免疫。
    (2)其抗體的合成場(chǎng)所是[],對(duì)其進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是[]和[]。
    (3)⑤為,
    (4)上述過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。
    (5)上圖是細(xì)胞免疫過(guò)程示意圖。圖中C、D兩個(gè)過(guò)程分別表示:C為,
    D為。
    (6)在此免疫過(guò)程中,C圖中的細(xì)胞還能通過(guò)釋放來(lái)加強(qiáng)殺傷力。艾滋病病毒(HIV)正是侵染的這種細(xì)胞,當(dāng)這種細(xì)胞逐漸消耗殆盡時(shí)題(1)的免疫方式會(huì)否受到深刻的影響?。
    29.(5分)下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起?如。
    (2)圖中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分別是和。
    (3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示和。
    30.(8分)右圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是mol/L,
    此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是。
    (2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)
    依次是。
    (3)B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是。
    (4)從圖中分析,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強(qiáng)是。
    (5)若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽,配制的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為。
    (6)縱觀三條曲線可見(jiàn)生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同,單獨(dú)看一條曲線表明生長(zhǎng)素具有。
    31.(11分)下圖中左圖表示種群年齡組成的三種類型,右圖表示一個(gè)種群在一個(gè)有限環(huán)境中隨時(shí)間推移種群數(shù)量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)種群的年齡組成是指____________________________。
    (2)圖中乙表示穩(wěn)定型,甲表示_______,丙表示_______。
    (3)乙型的年齡結(jié)構(gòu)特征是____________________________
    (4)甲型種群密度的發(fā)展趨勢(shì)是________________________。
    (5)乙型種群密度的發(fā)展趨勢(shì)是________________________。
    (6)甲種群所處的時(shí)期相當(dāng)于右圖的_______段。
    A.a(chǎn)b段B.bc段C.cd段D.de段
    (7)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來(lái)干擾害蟲(chóng)交尾的措施。有可能使該害蟲(chóng)的種群年
    齡組成為圖_______所示的類型。
    (8)我國(guó)在50~60年代出現(xiàn)生育高峰,因此造成70年代初期人口的年齡組成為
    圖________所示。為此我們要嚴(yán)格執(zhí)行人口的____________政策。
    (9)在漁業(yè)生產(chǎn)中,要嚴(yán)格控制魚(yú)網(wǎng)孔眼大小以保護(hù)幼魚(yú),這將會(huì)使被捕撈魚(yú)的
    年齡組成為圖________所示類型。
    32.(7分)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答:
    (1)圖甲中,供應(yīng)塊是含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是___________,
    這一現(xiàn)象說(shuō)明:____________________________________________。(2分)
    (2)圖乙中,胚芽鞘D不能發(fā)生C現(xiàn)象,這說(shuō)明________________________
    。(2分)
    (3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是_________________,運(yùn)輸方式是____________。
    33.(5分)同學(xué)甲從一本《植物生理學(xué)》中查到“幼嫩葉片可產(chǎn)生生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)素可阻止葉柄脫落”的結(jié)論。于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),想證實(shí)該結(jié)論。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:
    第一步:取一盆生長(zhǎng)狀況良好的植物,去掉幼葉的葉片(如圖所示);
    第二步:觀察幼葉葉柄的脫落情況。
    同學(xué)乙在仔細(xì)研究了甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案后,向他提出了兩點(diǎn)意見(jiàn)。請(qǐng)你用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),把同學(xué)乙提出的意見(jiàn)補(bǔ)充完整:
    (1)在去掉幼葉的同時(shí),還必須,
    因?yàn)椤?BR>    (2)應(yīng)增加一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照設(shè)置為:取同一品種、生長(zhǎng)狀況相同的植物;然后,觀察幼葉葉柄的脫落情況。以此對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明。
    淮安七校2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期期中考試
    高二生物(選修)試題答案
    26⑴②③
    ⑵自由擴(kuò)散4三
    ⑶PH值
    ⑷氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等二氧化碳,尿素等
    28(1)效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)淋巴B細(xì)胞或者記憶細(xì)胞
    抗原直接刺激淋巴B細(xì)胞淋巴T細(xì)胞將抗原呈遞給淋巴B細(xì)胞抗原刺激記憶細(xì)胞體液免疫
    29(1)寒冷或激動(dòng)
    (2)促甲狀腺激素甲狀腺激素
    (3)促進(jìn)抑制
    30(1)10-4;抑制生長(zhǎng)
    (5)10-4(6)不同器官的作用程度不同;雙重性
    31.(1)一個(gè)種群中各年齡期個(gè)體數(shù)目的比例
    (2)增長(zhǎng)型、衰退型
    (3)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中
    (4)越來(lái)越大
    (9)A
    32.(7分)(1)向左彎曲生長(zhǎng)生長(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸并能促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)
    33.(1)去掉頂芽
    頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,可到幼葉葉柄處,阻止葉柄脫落