以下是為大家整理的關(guān)于幼升小自我介紹試題目，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家！
1、自我介紹：小朋友。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？
專家解析：考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以給幼兒講故事，然后讓幼兒復(fù)述故事內(nèi)容，一步步引導(dǎo)幼兒表達(dá)清晰完整。平時(shí)也可以在公眾場(chǎng)合有意識(shí)讓幼兒和別人說話，都是鍛煉口頭表達(dá)的好機(jī)會(huì)。
2、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？
專家解析：考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以通過講故事，還有多和幼兒聊天，等等方式讓幼兒愛上說話。
3、你家住在哪里？你家有幾口人？
專家解析：考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)平時(shí)可以和幼兒聊聊家庭，讓幼兒知道家里有誰(shuí)，可以和幼兒講講家里成員的趣事。這樣幼兒就不會(huì)對(duì)類似問題生疏了。
4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長(zhǎng)大了想做什么？
專家解析：考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以告訴幼兒爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領(lǐng)他去單位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時(shí)候和幼兒聊聊天，說說爸爸媽媽小時(shí)候的夢(mèng)想，來引導(dǎo)幼兒說出自己的夢(mèng)想。
5、你把家里的情況連起來對(duì)老師說一遍，怎么說呢？
專家解析：考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以和幼兒說說家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時(shí)也可以讓幼兒說說班里小朋友，誰(shuí)愛唱歌，誰(shuí)愛跳舞，讓幼兒養(yǎng)成良好表達(dá)能力。
6、問姓名，父母姓名，工作單位，住址；（和平里一小09面試題目）
專家解析：考察語(yǔ)言表達(dá)能力和生活常識(shí)。家長(zhǎng)要注重幼兒生活常識(shí)的灌輸，經(jīng)常的告訴幼兒家里在哪里，附近有哪些標(biāo)志性建筑，父母的姓名是什么，聯(lián)系方式是多少等等。常識(shí)的積累是保護(hù)幼兒的方式之一，也為幼兒未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小時(shí)候上什么幼兒園；（分司廳小學(xué)2009幼升小測(cè)試題）
專家解析：考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以在茶余飯后和幼兒說說以前發(fā)生的事情，比如在幼兒園認(rèn)識(shí)了哪些伙伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和幼兒一起分享回憶的快樂。
8、幼兒姓名，父母的姓名，爸爸媽媽住在哪里。（和平里九小2009年面試題目）
專家解析：考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以在接送幼兒的路上考考幼兒，家里爸爸媽媽的姓名，家里地址在哪里，通過和幼兒聊天，讓幼兒慢慢了解爸爸媽媽和家里的情況。
1、自我介紹：小朋友。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？
專家解析：考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以給幼兒講故事，然后讓幼兒復(fù)述故事內(nèi)容，一步步引導(dǎo)幼兒表達(dá)清晰完整。平時(shí)也可以在公眾場(chǎng)合有意識(shí)讓幼兒和別人說話，都是鍛煉口頭表達(dá)的好機(jī)會(huì)。
2、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？
專家解析：考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以通過講故事，還有多和幼兒聊天，等等方式讓幼兒愛上說話。
3、你家住在哪里？你家有幾口人？
專家解析：考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)平時(shí)可以和幼兒聊聊家庭，讓幼兒知道家里有誰(shuí)，可以和幼兒講講家里成員的趣事。這樣幼兒就不會(huì)對(duì)類似問題生疏了。
4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長(zhǎng)大了想做什么？
專家解析：考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以告訴幼兒爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領(lǐng)他去單位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時(shí)候和幼兒聊聊天，說說爸爸媽媽小時(shí)候的夢(mèng)想，來引導(dǎo)幼兒說出自己的夢(mèng)想。
5、你把家里的情況連起來對(duì)老師說一遍，怎么說呢？
專家解析：考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以和幼兒說說家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時(shí)也可以讓幼兒說說班里小朋友，誰(shuí)愛唱歌，誰(shuí)愛跳舞，讓幼兒養(yǎng)成良好表達(dá)能力。
6、問姓名，父母姓名，工作單位，住址；（和平里一小09面試題目）
專家解析：考察語(yǔ)言表達(dá)能力和生活常識(shí)。家長(zhǎng)要注重幼兒生活常識(shí)的灌輸，經(jīng)常的告訴幼兒家里在哪里，附近有哪些標(biāo)志性建筑，父母的姓名是什么，聯(lián)系方式是多少等等。常識(shí)的積累是保護(hù)幼兒的方式之一，也為幼兒未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小時(shí)候上什么幼兒園；（分司廳小學(xué)2009幼升小測(cè)試題）
專家解析：考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以在茶余飯后和幼兒說說以前發(fā)生的事情，比如在幼兒園認(rèn)識(shí)了哪些伙伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和幼兒一起分享回憶的快樂。
8、幼兒姓名，父母的姓名，爸爸媽媽住在哪里。（和平里九小2009年面試題目）
專家解析：考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以在接送幼兒的路上考考幼兒，家里爸爸媽媽的姓名，家里地址在哪里，通過和幼兒聊天，讓幼兒慢慢了解爸爸媽媽和家里的情況。