今年的“兩會(huì)”上，藝術(shù)要不要納入中考課程引起熱議。同時(shí)，江蘇省已經(jīng)決定從2017年開始，就要試點(diǎn)音樂、美術(shù)納入中考，把這兩項(xiàng)的考核結(jié)果計(jì)入中考總分當(dāng)中。每年中考政策有任何變化，都會(huì)讓焦慮過度的家長(zhǎng)們緊張萬分。這兩天，就有這樣一條在朋友圈瘋傳的消息，讓家長(zhǎng)們不淡定了。音樂、美術(shù)要加入中考必考科目！
這條被傳得有板有眼的消息，主要關(guān)于兩個(gè)方面：
第一，美術(shù)、音樂將要計(jì)入中考成績(jī)。報(bào)考高中藝術(shù)團(tuán)或職業(yè)學(xué)校等藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生，藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)必須拿到A等，藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)為D的學(xué)生不得報(bào)考四的普通高中。考試中音樂和美術(shù)各為50分，折算成10分總分，計(jì)入中考總分。
第二，高考今后也將受藝術(shù)加分的影響。
對(duì)此，有位杭州媽媽在朋友圈“哭訴”：怎么辦啊？我閨女五音不全，從小到大音樂成績(jī)從未拿過優(yōu)。
教育部并未發(fā)布正式文件
江蘇等省已開始試點(diǎn)
為了證實(shí)這條信息的準(zhǔn)確性，記者登錄教育部網(wǎng)站，并沒有看到關(guān)于“音樂、美術(shù)要加入中考”的正式文件。記者隨后輸入“中考”關(guān)鍵詞查找，找到了發(fā)布于11月6日的教育部簡(jiǎn)報(bào)第32期中的一條信息——《各地扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展》。
在這篇文章的后，詳細(xì)敘述了全國(guó)各地在“建立評(píng)價(jià)機(jī)制，有效激發(fā)學(xué)校美育改革內(nèi)生動(dòng)力”的做法：山東、湖南、云南、陜西等省關(guān)于藝術(shù)中考的相關(guān)工作已經(jīng)啟動(dòng)。實(shí)際上，將音樂、美術(shù)納入中考，江蘇各地已經(jīng)開始試點(diǎn)。比如蘇州、常州等地已經(jīng)正式下文，2020年起，音樂、美術(shù)學(xué)科將納入中考。
蘇州市的做法是：從2020年起，全市的初三畢業(yè)生會(huì)有一個(gè)藝術(shù)中考的成績(jī)和等級(jí)評(píng)價(jià)，具體由學(xué)生初中三年藝術(shù)學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)和初三畢業(yè)生音樂、美術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)考核兩部分構(gòu)成。其中，初中三年藝術(shù)學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)為60分，這60分的組成是：從初一至初三上學(xué)期共5個(gè)學(xué)期，音樂、美術(shù)每學(xué)期各計(jì)5分，5個(gè)學(xué)期下來兩門學(xué)科滿分總計(jì)50分，另有初中三年中每個(gè)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐（參與學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)、各級(jí)藝術(shù)表演活動(dòng)及欣賞校外文藝演出等）占10分。
初三畢業(yè)生藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)考核為40分，音樂、美術(shù)學(xué)科試題均為選擇題，音樂、美術(shù)考試用時(shí)均為30分鐘。兩門學(xué)科滿分各為20分?？己藘?nèi)容以教育部《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以初中階段現(xiàn)行教材的教學(xué)內(nèi)容為考核范圍，含有5%的地方優(yōu)秀藝術(shù)文化的內(nèi)容，主要考查學(xué)生音樂、美術(shù)基本素養(yǎng)。
針對(duì)音樂、美術(shù)學(xué)科納入中考，會(huì)不會(huì)加劇藝術(shù)報(bào)班現(xiàn)象、增加家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的擔(dān)心，蘇州市教育局表態(tài)說，學(xué)生只要上好學(xué)校開設(shè)的音樂美術(shù)課，就完全可以應(yīng)付藝術(shù)中考，校外報(bào)班輔導(dǎo)之類完全沒必要。
教育部門已征詢過意見
杭州暫時(shí)不會(huì)實(shí)行
音樂、美術(shù)加入中考這個(gè)事，教育圈內(nèi)的人基本上都知道，這是今年一個(gè)比較熱門的話題。
浙江省教育廳相關(guān)工作人員接受記者采訪時(shí)說：“教育部門的確曾討論過，也征詢過意見，但正式政策還沒有出來?！边@位工作人員說，探討、試點(diǎn)音樂、美術(shù)加入中考，這與當(dāng)前的教育改革有關(guān)。“2015年國(guó)務(wù)院出臺(tái)過一個(gè)實(shí)施意見，要求加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的美育教育，浙江省2016年也下發(fā)了意見，要求把美育教育和學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來?！?BR> 杭州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人也對(duì)記者說，這事相關(guān)部門從上半年就開始討論了?！拔覀冞€沒接到正式文件，杭州市的中考暫時(shí)不會(huì)發(fā)生大的變化?！?BR>
藝術(shù)老師很期待
能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
杭城中小學(xué)校的藝術(shù)老師則很激動(dòng)，十分期待這項(xiàng)政策能早日落地。杭州天長(zhǎng)小學(xué)的周翔老師說，他在學(xué)校從事藝術(shù)教育已有40多年，音樂、美術(shù)這些學(xué)科的地位確實(shí)需要提高。他說，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，不能停留在口頭上，需要實(shí)際的行動(dòng)和政策支持。在分?jǐn)?shù)壓力下，很多學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育不是很重視?！耙?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間有限，學(xué)?？隙▋?yōu)先安排主課，這是由中高考的壓力決定的?！?BR> 周翔現(xiàn)在負(fù)責(zé)學(xué)校的民樂團(tuán)，學(xué)生只要感興趣，一年級(jí)零基礎(chǔ)就能加入?！拔辶晗聛?，社團(tuán)成為學(xué)生培養(yǎng)興趣的一個(gè)重要平臺(tái)?！敝芟枵f，目前學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)缺乏必要的氛圍?！凹议L(zhǎng)的確很重視，很多孩子都在參加各種藝術(shù)類的培訓(xùn)班，但卻缺乏展示平臺(tái)。學(xué)生能不能上臺(tái)，訓(xùn)練和表演，效果是很不一樣的。”
周翔剛?cè)ミ^香港，那里幾乎每所學(xué)校都有管樂團(tuán)、民樂團(tuán)。他帶過學(xué)校的合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)去德國(guó)、匈牙利交流，這些國(guó)家?guī)缀趺總€(gè)城鎮(zhèn)都有夏季、秋季音樂會(huì)。
“我們要在全社會(huì)打造一種氛圍，為音樂、美術(shù)等藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)創(chuàng)造好的環(huán)境。在考試這根指揮棒下，分?jǐn)?shù)占比的多少?zèng)Q定了一門學(xué)科能得到多大的重視。從這點(diǎn)來說，音樂、美術(shù)如果加入中考，肯定是一件好事?！?BR> 杭州市上城區(qū)在“十三五”規(guī)劃中，把體、藝工程作為其中一個(gè)重點(diǎn)，每年都會(huì)選派老師出國(guó)學(xué)習(xí)，并從國(guó)外引進(jìn)藝、體課程的相關(guān)培訓(xùn)。上城區(qū)教育局局長(zhǎng)項(xiàng)海剛說：“教育的事，要看長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，我們需要從小培養(yǎng)學(xué)生健康的身體，藝術(shù)的修養(yǎng)，加強(qiáng)他們對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，明白自身的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生。為人盡其才，人人成才打下基礎(chǔ)?！?BR>
音樂美術(shù)納入中考的理由
一、改變“占課”情況
說起美術(shù)課、音樂課，學(xué)生們第一反應(yīng)是會(huì)被語數(shù)外老師占課。
很多學(xué)校的音樂課和美術(shù)課要么成了擺設(shè)、要么課時(shí)數(shù)達(dá)不到要求。
在沒有將音樂美術(shù)納入中考之前，很多學(xué)校追求中考升學(xué)率，嚴(yán)重壓縮音樂課、美術(shù)課，擠出更多課時(shí)給到考試科目。
中小學(xué)生們其實(shí)很想好好地上一節(jié)音樂課，上一節(jié)美術(shù)課。
將音樂課和美術(shù)課納入中考范圍內(nèi)，可以督促學(xué)校重視音樂和美術(shù)課程，如果能開齊開足音樂、美術(shù)課，就能加強(qiáng)對(duì)孩子的”美育教育”，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
二、挖掘?qū)W生特長(zhǎng)，全面發(fā)展
每個(gè)人的天賦是有差異的。不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好語數(shù)外。讓音樂、美術(shù)進(jìn)入中考能夠全面發(fā)掘孩子的特長(zhǎng)。
興趣的培養(yǎng)對(duì)于每個(gè)孩子來說都是至關(guān)重要的。我們的生活因?yàn)橛辛烁嗨囆g(shù)成分才多姿多彩。對(duì)于絕大部分學(xué)生來說，藝術(shù)的培養(yǎng)和審美情趣是情商的增分項(xiàng)。
三、用考試來改變審美素養(yǎng)不被重視的情況
很多專家認(rèn)為，這么多年來，片面追求升學(xué)率的取向沒有得到根本的遏制，學(xué)生的綜合素養(yǎng)，尤其是審美素養(yǎng)比較缺失。
為了改善這種狀況，可以試著用考試的杠桿，去撬動(dòng)這塊過去不大被人重視的大石頭，也能扭轉(zhuǎn)音樂、美術(shù)除特長(zhǎng)生外，被大多數(shù)學(xué)校和學(xué)生邊緣化的傾向。
也許會(huì)有很多人擔(dān)心藝術(shù)學(xué)科考得太難，一下子改變了學(xué)習(xí)重心。對(duì)此，全國(guó)人大代表、淮安市教育局局長(zhǎng)張?jiān)F說：
不支持藝術(shù)學(xué)科中考的理由
一、加重負(fù)擔(dān)
中考、高考都將藝術(shù)提到這么重要的位置，考生負(fù)擔(dān)是不是要加重了？
不少家長(zhǎng)都有這樣的擔(dān)心。
美術(shù)、音樂放入中考了，原來不用學(xué)藝術(shù)的孩子也要到外面去學(xué)藝術(shù)了？藝術(shù)考級(jí)會(huì)越來越難了吧？
二、忽視學(xué)生的天賦
說實(shí)話，音樂和美術(shù)這兩個(gè)學(xué)科除了基礎(chǔ)理論和基本技能之外，比起其它學(xué)科，更看重理解和天賦。
畢竟，學(xué)生對(duì)音樂、美術(shù)本身的理解和天賦不是靠簡(jiǎn)單的考試就能明顯改觀的。
天生五音不全的人怎么辦？先天體質(zhì)差的學(xué)生還可以通過上報(bào)身體情況通過體育考試，音癡要怎么鑒定？
三、具體實(shí)施需要很多配套材料
把音樂和美術(shù)納入中考其實(shí)沒那么簡(jiǎn)單，還需要配套的政策、考綱、教材、師資、課時(shí)設(shè)計(jì)和很多硬件設(shè)施的支持。
在平時(shí)的課程和終的考試上，有很多東西需要細(xì)化和不斷提升。
四、可能對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)不公
一些偏遠(yuǎn)一點(diǎn)的地區(qū)很少有藝術(shù)專業(yè)的教師。
可以想象，由于師資力量不足，教學(xué)設(shè)施相對(duì)落后等原因，音樂和美術(shù)加入中考，很可能對(duì)這部分考生有些不公平。目前來看，全國(guó)性的普及還不太現(xiàn)實(shí)。
已試點(diǎn)地區(qū)的學(xué)生怎么說？
一、考得不難
部分地區(qū)早在2008年就開始了音樂的中考，經(jīng)歷過的學(xué)生這樣說：
二、沒多大用
三、形式要改
還是有學(xué)生對(duì)音樂、美術(shù)中考很懵，不懂到底要考什么。
江蘇省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，由于中考方案由各市制定實(shí)施，音樂、美術(shù)的評(píng)價(jià)形式由各地自定。計(jì)劃將采取計(jì)入中考總分和計(jì)等級(jí)的過關(guān)測(cè)試：
形式一：計(jì)入中考總分。有兩種模式：一種是過程性評(píng)價(jià)加上綜合性測(cè)試——就是說平時(shí)成績(jī)占一定比重，綜合測(cè)試占一定比重；第二種模式就是只看綜合性測(cè)試。
形式二：計(jì)等級(jí)的過關(guān)測(cè)試。目前南通、連云港等地已嘗試探索藝術(shù)素質(zhì)的考核。連云港將藝術(shù)考核放入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，與中考掛鉤，要求參加考試的畢業(yè)生能掌握一項(xiàng)音樂和一項(xiàng)美術(shù)的表演技能。南通試點(diǎn)將音樂、美術(shù)放入學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，測(cè)試結(jié)果以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系中的相應(yīng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目。評(píng)價(jià)等級(jí)與中考錄取掛鉤。
音樂、美術(shù)納入中考會(huì)不會(huì)變成下一個(gè)體育中考呢？會(huì)不會(huì)頂著加強(qiáng)素質(zhì)教育，為孩子著想的大高帽子，淪落到和體育中考一樣被中學(xué)生嫌棄的局面？
這條被傳得有板有眼的消息，主要關(guān)于兩個(gè)方面：
第一，美術(shù)、音樂將要計(jì)入中考成績(jī)。報(bào)考高中藝術(shù)團(tuán)或職業(yè)學(xué)校等藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生，藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)必須拿到A等，藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)為D的學(xué)生不得報(bào)考四的普通高中。考試中音樂和美術(shù)各為50分，折算成10分總分，計(jì)入中考總分。
第二，高考今后也將受藝術(shù)加分的影響。
對(duì)此，有位杭州媽媽在朋友圈“哭訴”：怎么辦啊？我閨女五音不全，從小到大音樂成績(jī)從未拿過優(yōu)。
教育部并未發(fā)布正式文件
江蘇等省已開始試點(diǎn)
為了證實(shí)這條信息的準(zhǔn)確性，記者登錄教育部網(wǎng)站，并沒有看到關(guān)于“音樂、美術(shù)要加入中考”的正式文件。記者隨后輸入“中考”關(guān)鍵詞查找，找到了發(fā)布于11月6日的教育部簡(jiǎn)報(bào)第32期中的一條信息——《各地扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展》。
在這篇文章的后，詳細(xì)敘述了全國(guó)各地在“建立評(píng)價(jià)機(jī)制，有效激發(fā)學(xué)校美育改革內(nèi)生動(dòng)力”的做法：山東、湖南、云南、陜西等省關(guān)于藝術(shù)中考的相關(guān)工作已經(jīng)啟動(dòng)。實(shí)際上，將音樂、美術(shù)納入中考，江蘇各地已經(jīng)開始試點(diǎn)。比如蘇州、常州等地已經(jīng)正式下文，2020年起，音樂、美術(shù)學(xué)科將納入中考。
蘇州市的做法是：從2020年起，全市的初三畢業(yè)生會(huì)有一個(gè)藝術(shù)中考的成績(jī)和等級(jí)評(píng)價(jià)，具體由學(xué)生初中三年藝術(shù)學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)和初三畢業(yè)生音樂、美術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)考核兩部分構(gòu)成。其中，初中三年藝術(shù)學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)為60分，這60分的組成是：從初一至初三上學(xué)期共5個(gè)學(xué)期，音樂、美術(shù)每學(xué)期各計(jì)5分，5個(gè)學(xué)期下來兩門學(xué)科滿分總計(jì)50分，另有初中三年中每個(gè)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐（參與學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)、各級(jí)藝術(shù)表演活動(dòng)及欣賞校外文藝演出等）占10分。
初三畢業(yè)生藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)考核為40分，音樂、美術(shù)學(xué)科試題均為選擇題，音樂、美術(shù)考試用時(shí)均為30分鐘。兩門學(xué)科滿分各為20分?？己藘?nèi)容以教育部《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以初中階段現(xiàn)行教材的教學(xué)內(nèi)容為考核范圍，含有5%的地方優(yōu)秀藝術(shù)文化的內(nèi)容，主要考查學(xué)生音樂、美術(shù)基本素養(yǎng)。
針對(duì)音樂、美術(shù)學(xué)科納入中考，會(huì)不會(huì)加劇藝術(shù)報(bào)班現(xiàn)象、增加家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的擔(dān)心，蘇州市教育局表態(tài)說，學(xué)生只要上好學(xué)校開設(shè)的音樂美術(shù)課，就完全可以應(yīng)付藝術(shù)中考，校外報(bào)班輔導(dǎo)之類完全沒必要。
教育部門已征詢過意見
杭州暫時(shí)不會(huì)實(shí)行
音樂、美術(shù)加入中考這個(gè)事，教育圈內(nèi)的人基本上都知道，這是今年一個(gè)比較熱門的話題。
浙江省教育廳相關(guān)工作人員接受記者采訪時(shí)說：“教育部門的確曾討論過，也征詢過意見，但正式政策還沒有出來?！边@位工作人員說，探討、試點(diǎn)音樂、美術(shù)加入中考，這與當(dāng)前的教育改革有關(guān)。“2015年國(guó)務(wù)院出臺(tái)過一個(gè)實(shí)施意見，要求加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的美育教育，浙江省2016年也下發(fā)了意見，要求把美育教育和學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來?！?BR> 杭州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人也對(duì)記者說，這事相關(guān)部門從上半年就開始討論了?！拔覀冞€沒接到正式文件，杭州市的中考暫時(shí)不會(huì)發(fā)生大的變化?！?BR>
藝術(shù)老師很期待
能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
杭城中小學(xué)校的藝術(shù)老師則很激動(dòng)，十分期待這項(xiàng)政策能早日落地。杭州天長(zhǎng)小學(xué)的周翔老師說，他在學(xué)校從事藝術(shù)教育已有40多年，音樂、美術(shù)這些學(xué)科的地位確實(shí)需要提高。他說，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，不能停留在口頭上，需要實(shí)際的行動(dòng)和政策支持。在分?jǐn)?shù)壓力下，很多學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育不是很重視?！耙?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間有限，學(xué)?？隙▋?yōu)先安排主課，這是由中高考的壓力決定的?！?BR> 周翔現(xiàn)在負(fù)責(zé)學(xué)校的民樂團(tuán)，學(xué)生只要感興趣，一年級(jí)零基礎(chǔ)就能加入?！拔辶晗聛?，社團(tuán)成為學(xué)生培養(yǎng)興趣的一個(gè)重要平臺(tái)?！敝芟枵f，目前學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)缺乏必要的氛圍?！凹议L(zhǎng)的確很重視，很多孩子都在參加各種藝術(shù)類的培訓(xùn)班，但卻缺乏展示平臺(tái)。學(xué)生能不能上臺(tái)，訓(xùn)練和表演，效果是很不一樣的。”
周翔剛?cè)ミ^香港，那里幾乎每所學(xué)校都有管樂團(tuán)、民樂團(tuán)。他帶過學(xué)校的合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)去德國(guó)、匈牙利交流，這些國(guó)家?guī)缀趺總€(gè)城鎮(zhèn)都有夏季、秋季音樂會(huì)。
“我們要在全社會(huì)打造一種氛圍，為音樂、美術(shù)等藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)創(chuàng)造好的環(huán)境。在考試這根指揮棒下，分?jǐn)?shù)占比的多少?zèng)Q定了一門學(xué)科能得到多大的重視。從這點(diǎn)來說，音樂、美術(shù)如果加入中考，肯定是一件好事?！?BR> 杭州市上城區(qū)在“十三五”規(guī)劃中，把體、藝工程作為其中一個(gè)重點(diǎn)，每年都會(huì)選派老師出國(guó)學(xué)習(xí)，并從國(guó)外引進(jìn)藝、體課程的相關(guān)培訓(xùn)。上城區(qū)教育局局長(zhǎng)項(xiàng)海剛說：“教育的事，要看長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，我們需要從小培養(yǎng)學(xué)生健康的身體，藝術(shù)的修養(yǎng)，加強(qiáng)他們對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，明白自身的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生。為人盡其才，人人成才打下基礎(chǔ)?！?BR>
音樂美術(shù)納入中考的理由
一、改變“占課”情況
說起美術(shù)課、音樂課，學(xué)生們第一反應(yīng)是會(huì)被語數(shù)外老師占課。
很多學(xué)校的音樂課和美術(shù)課要么成了擺設(shè)、要么課時(shí)數(shù)達(dá)不到要求。
在沒有將音樂美術(shù)納入中考之前，很多學(xué)校追求中考升學(xué)率，嚴(yán)重壓縮音樂課、美術(shù)課，擠出更多課時(shí)給到考試科目。
中小學(xué)生們其實(shí)很想好好地上一節(jié)音樂課，上一節(jié)美術(shù)課。
將音樂課和美術(shù)課納入中考范圍內(nèi)，可以督促學(xué)校重視音樂和美術(shù)課程，如果能開齊開足音樂、美術(shù)課，就能加強(qiáng)對(duì)孩子的”美育教育”，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
二、挖掘?qū)W生特長(zhǎng)，全面發(fā)展
每個(gè)人的天賦是有差異的。不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好語數(shù)外。讓音樂、美術(shù)進(jìn)入中考能夠全面發(fā)掘孩子的特長(zhǎng)。
興趣的培養(yǎng)對(duì)于每個(gè)孩子來說都是至關(guān)重要的。我們的生活因?yàn)橛辛烁嗨囆g(shù)成分才多姿多彩。對(duì)于絕大部分學(xué)生來說，藝術(shù)的培養(yǎng)和審美情趣是情商的增分項(xiàng)。
三、用考試來改變審美素養(yǎng)不被重視的情況
很多專家認(rèn)為，這么多年來，片面追求升學(xué)率的取向沒有得到根本的遏制，學(xué)生的綜合素養(yǎng)，尤其是審美素養(yǎng)比較缺失。
為了改善這種狀況，可以試著用考試的杠桿，去撬動(dòng)這塊過去不大被人重視的大石頭，也能扭轉(zhuǎn)音樂、美術(shù)除特長(zhǎng)生外，被大多數(shù)學(xué)校和學(xué)生邊緣化的傾向。
也許會(huì)有很多人擔(dān)心藝術(shù)學(xué)科考得太難，一下子改變了學(xué)習(xí)重心。對(duì)此，全國(guó)人大代表、淮安市教育局局長(zhǎng)張?jiān)F說：
中考藝術(shù)測(cè)試不是選拔考試，只是基本素質(zhì)考試，只要孩子三年初中上好課就可以了，考核內(nèi)容將緊扣國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣課本內(nèi)容，緊扣學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，絕不會(huì)有偏題怪題，對(duì)學(xué)生的要求是，只要按要求上課，就能夠過。
不支持藝術(shù)學(xué)科中考的理由
一、加重負(fù)擔(dān)
中考、高考都將藝術(shù)提到這么重要的位置，考生負(fù)擔(dān)是不是要加重了？
不少家長(zhǎng)都有這樣的擔(dān)心。
美術(shù)、音樂放入中考了，原來不用學(xué)藝術(shù)的孩子也要到外面去學(xué)藝術(shù)了？藝術(shù)考級(jí)會(huì)越來越難了吧？
二、忽視學(xué)生的天賦
說實(shí)話，音樂和美術(shù)這兩個(gè)學(xué)科除了基礎(chǔ)理論和基本技能之外，比起其它學(xué)科，更看重理解和天賦。
畢竟，學(xué)生對(duì)音樂、美術(shù)本身的理解和天賦不是靠簡(jiǎn)單的考試就能明顯改觀的。
天生五音不全的人怎么辦？先天體質(zhì)差的學(xué)生還可以通過上報(bào)身體情況通過體育考試，音癡要怎么鑒定？
三、具體實(shí)施需要很多配套材料
把音樂和美術(shù)納入中考其實(shí)沒那么簡(jiǎn)單，還需要配套的政策、考綱、教材、師資、課時(shí)設(shè)計(jì)和很多硬件設(shè)施的支持。
在平時(shí)的課程和終的考試上，有很多東西需要細(xì)化和不斷提升。
四、可能對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)不公
一些偏遠(yuǎn)一點(diǎn)的地區(qū)很少有藝術(shù)專業(yè)的教師。
可以想象，由于師資力量不足，教學(xué)設(shè)施相對(duì)落后等原因，音樂和美術(shù)加入中考，很可能對(duì)這部分考生有些不公平。目前來看，全國(guó)性的普及還不太現(xiàn)實(shí)。
已試點(diǎn)地區(qū)的學(xué)生怎么說？
一、考得不難
部分地區(qū)早在2008年就開始了音樂的中考，經(jīng)歷過的學(xué)生這樣說：
考試內(nèi)容嘛，當(dāng)然不是考唱歌，也不會(huì)考演奏樂器。就考一些記憶性的音樂常識(shí)，看一下五線譜，聽一段音樂說出曲名作者或者節(jié)拍是什么。
題目都簡(jiǎn)單的。
二、沒多大用
我弟現(xiàn)在上初中，他們現(xiàn)在音樂美術(shù)就已經(jīng)納入了中考，以百分之多少的分值計(jì)入了中考。并且他們考的東西也都是基礎(chǔ)性的，都是在一本書里把大體知識(shí)都整合了一下。
但如果想通過這個(gè)政策來提高孩子們的“藝商”，我覺得還是有點(diǎn)兒距離的。
因?yàn)榧词故前阉鼈兗{入了中考，但分值占得畢竟還不是很高，而且都是些比較簡(jiǎn)單的東西，孩子們也不會(huì)過于重視，基本上也就是在臨考試前抓緊背背保證不給自己拉分就行了。那么平時(shí)，到了快期末等正式大型考試的時(shí)候，這些音樂美術(shù)課估計(jì)還是得停，因?yàn)樵诶蠋焸兊难劾锷线@種課就是在玩兒，對(duì)所謂的學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒用都沒有。
三、形式要改
還是有學(xué)生對(duì)音樂、美術(shù)中考很懵，不懂到底要考什么。
江蘇省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，由于中考方案由各市制定實(shí)施，音樂、美術(shù)的評(píng)價(jià)形式由各地自定。計(jì)劃將采取計(jì)入中考總分和計(jì)等級(jí)的過關(guān)測(cè)試：
形式一：計(jì)入中考總分。有兩種模式：一種是過程性評(píng)價(jià)加上綜合性測(cè)試——就是說平時(shí)成績(jī)占一定比重，綜合測(cè)試占一定比重；第二種模式就是只看綜合性測(cè)試。
形式二：計(jì)等級(jí)的過關(guān)測(cè)試。目前南通、連云港等地已嘗試探索藝術(shù)素質(zhì)的考核。連云港將藝術(shù)考核放入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，與中考掛鉤，要求參加考試的畢業(yè)生能掌握一項(xiàng)音樂和一項(xiàng)美術(shù)的表演技能。南通試點(diǎn)將音樂、美術(shù)放入學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，測(cè)試結(jié)果以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系中的相應(yīng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目。評(píng)價(jià)等級(jí)與中考錄取掛鉤。
音樂、美術(shù)納入中考會(huì)不會(huì)變成下一個(gè)體育中考呢？會(huì)不會(huì)頂著加強(qiáng)素質(zhì)教育，為孩子著想的大高帽子，淪落到和體育中考一樣被中學(xué)生嫌棄的局面？