經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，相信你們又獲取了許多的知識(shí)。今天就來(lái)展示展示吧！為大家準(zhǔn)備了三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元課文填空練習(xí)題，希望對(duì)大家有所幫助！
古詩(shī)兩首
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
ji cù shēn shuǐ huí yì měi féng jiā rén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yáo yuǎn biàn dì chā mǎn yì kǒu tóng shēng wú yè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組 詞。
促( ) 憶( ) 異( ) 逢( ) 遙( )
足( ) 億( ) 導(dǎo)( ) 縫( ) 搖( )
梧( ) 情( ) 挑( ) 織( ) 遍( )
語(yǔ)( ) 請(qǐng)( ) 桃( ) 識(shí)( ) 篇( )
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
蕭蕭：_____________________
挑：________________________
促織：_____________________
籬落：______________________
四、補(bǔ)充句子內(nèi)容。
蕭蕭梧葉___________， 獨(dú)在異鄉(xiāng)___________，
江上秋風(fēng)___________， _____________倍思親。
知有兒童___________， ____兄弟___________，
_____________一燈明。 ____茱萸___________。
五、默寫(xiě)兩首古詩(shī)中的一首。
_______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
六、根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填空。
1．《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是____代詩(shī)人_________，詩(shī)中描寫(xiě)的景物有____、_____，描寫(xiě)的人有__________。
2.《九月九日憶山東兄弟》的作者是____代詩(shī)人________。詩(shī)中有一句廣為流傳的千古佳句是____________________________
風(fēng)箏
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
jīng xīn xī wàng yī rán xún zhǎo mò fáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dà jīng shī sè qiān hū wàn huàn chuí tóu sàng qì
( ) ( ) ( )
pīn mìng bēn pǎ0 dǒu dòng Jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)√。
蝴蝶(dié diě) 憧憬(chōng zhōng) 翩翩(piān biān)
蹤影(zhōng zōng) 喪氣(sang shàng) 水磨坊(fáng fǎng)
三、組 詞。
精( ) 希( ) 卻( ) 拼( )
清( ) 西( ) 去( ) 并( )
依( ) 村( ) 坊( ) 抖( )
衣( ) 樹(shù)( ) 防( ) 斗( )
箏( ) 續(xù)( ) 拔( ) 憧( )
爭(zhēng)( ) 讀( ) 撥( ) 撞( )
四、填 空。
( )( )飛起 越( )越( ) ( )( )起舞
( )萬(wàn)( ) ( )頭( )氣 ( )小( )大
( )( )為命 ( )( )大白 自作( )( )
五、填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )地跑起來(lái) ( )的實(shí)驗(yàn) 高興得( )
( )地奔跑 ( )的發(fā)現(xiàn) 打掃得（ ）
六、造 句。
憧憬：
_________________________________________________
希望：
_______________________________________________
七、按原文填空。
我們( )，在田野里( )，找了半個(gè)下午，還是( )。我們( )地坐在( )，一( )，看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上( )著一個(gè)( )，( )地轉(zhuǎn)著，將水 ( )，( )水在( )。那里是我們村的( )。
八、續(xù)寫(xiě)我們尋找“幸福鳥(niǎo)”的過(guò)程。
注意：要有心情描寫(xiě)。
秋天的雨
一、 用“ ”選正確讀音
1、黃黃的葉子像一把把小扇( shān shàn )子，扇( shān shàn )哪扇哪，
扇( shān shàn )走了夏天的炎熱。
2、彎彎曲曲(qǔ qū)的小路上傳來(lái)了一曲(qǔ qū)美妙的山歌。
二、形近字組詞
波（ ） 枚（ ） 油（ ） 梨（ ）
菠（ ） 梅（ ） 郵（ ） 犁（ ）
二、近義詞
清涼-（ ） 準(zhǔn)備-（ ）
三、反義詞
溫柔-（ ） 炎熱-（ ） 歡樂(lè)-（ ）
三、填空
五彩繽紛的（ ） 黃黃的（ ）
金黃色的（ ） 紅紅的（ ）
金色的（ ） 厚厚的（ ）
六、把不是同類(lèi)的詞語(yǔ)用“ ”畫(huà)出。
1、梨 菠蘿 蘋(píng)果 橘子 扇子 柿子
2、小松鼠 小青蛙 小喇叭 小喜鵲 小蝴蝶
七、閱讀。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
1、本段是圍繞“ ”來(lái)這句話寫(xiě)的。
2、文中具體寫(xiě)到的秋天的顏色有
3、請(qǐng)用“～～”劃出一句比喻句，這句話是把 比作 。
聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音
一、詞語(yǔ)注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
蟋蟀 歌韻 叮嚀 遼闊 綻開(kāi) 掠過(guò)
二、在括號(hào)里填上合適的詞。
（ ）的白云 （ ）的音樂(lè)廳
（ ）的田野 （ ）地歌唱
（ ）地掠過(guò) （ ）地叮嚀
三、仿照詩(shī)歌的形式，請(qǐng)你試寫(xiě)。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
大樹(shù)抖抖手臂，
“刷刷”,
是黃葉道別的話音。
，
，
，
，
。
四、課外積累，我能行。
描寫(xiě)秋的四字詞語(yǔ)：
描寫(xiě)秋的詩(shī)句：
第三單元測(cè)試
班級(jí)：____________ 姓名:____________ 評(píng)分:__________
積累運(yùn)用（40分）
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）
jīng xīn yī rán liáng shí chuí tóu sàng qì
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面的多音字組詞。
_____( ) _____( )
磨 扇
_____( ) _____( )
三、比一比，再組詞。（5分）
異（ ） 坊（ ） 楊（ ）搖（ ）
導(dǎo)（ ） 仿（ ） 揚(yáng)（ ）遙（ ）
四、下列詞語(yǔ)你能歸類(lèi)寫(xiě)一寫(xiě)嗎？（5分）
垂頭喪氣 打量 快活 注視 橙黃
翠綠 觀察 難過(guò) 桃紅
1、 表示心情的詞：____________________________________
2、 表示顏色的詞：____________________________________
3、 表示看的詞：______________________________________
五、 填上恰當(dāng)?shù)脑~。（6分）
（ ）地喊叫 （ ）的衣裳
（ ）地奔跑 （ ）的顏料
（ ）地飛舞 （ ）的歌
六、 選詞填空。（4分）
1、歡樂(lè) 快活
（1）落葉在風(fēng)中（ ）地舞蹈。
（2）小溪唱著（ ）的歌流向遠(yuǎn)方。
七、對(duì)對(duì)子。（4分）
（ ）對(duì)云橫 山花對(duì) （ ）
雨中山果落，（ ）。 大陸對(duì) （ ）
八、默寫(xiě)我們這個(gè)單元學(xué)的其中一首詩(shī)，要寫(xiě)上作者的姓名?。?分）
_______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
閱讀與感悟（30分）
一、 讀下面一段話，回答問(wèn)題。（15分）
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的（ ）。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝（ ），松鼠（ ）當(dāng)糧食，小青蛙在加緊（ ），準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子（ ）樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
1、在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。（5分）
2、在文中找出關(guān)于描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，再抄下來(lái)。（2分）
3、第一自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的？抄在橫線上。（1分）
4、用“——”畫(huà)出文中一句比喻句，在這句話中，作者把 比作：（ ）。
5、第一自然段抓住了哪些景物來(lái)描寫(xiě)秋天的顏色？把有關(guān)景物詞語(yǔ)抄下來(lái)。（3分）
6、用“ ”在文中畫(huà)出你喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)你喜歡它的原因。（2分）
喜歡的句子:
喜歡的原因:
二、閱讀短文，完成下列問(wèn)題。（14分）
____________________________
小豬想找個(gè)朋友玩。
這天早晨，它拎（līn lǐng）著一個(gè)大包出了門(mén)，碰見(jiàn)了小猴，就從包里掏出一個(gè)桃子對(duì)小猴說(shuō)：“___________ ___________。”小猴說(shuō)：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因?yàn)槟闾珣卸枇恕！?BR> 小豬走啊走，又碰見(jiàn)了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說(shuō)：“給你吃麥餅，你跟我一起玩。”小牛說(shuō)：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因?yàn)槟阕鍪虏粍?dòng)腦筋。”
忽然，小豬看見(jiàn)小羊從橋上掉進(jìn)河，它趕緊扔（rěn rēng）下大包，向河邊跑去。小豬跳進(jìn)河里，很快把小羊救（jiù jioù）上了岸。小猴和小牛跑來(lái)。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興（xīn xìng）。
1、 給短文加上標(biāo)題，填在文前橫線上。（2分）
2、 劃去文中帶點(diǎn)字的不正確的讀音。（3分）
3、 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）
勤勞------ 討厭------ 傷心------
4、 在文中橫線的空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（2分）
5、 因?yàn)樾∝i以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（2分）
6、 小豬做了一件什么事，大家才改變了對(duì)它的看法？（1分）
____________________________________________________________
7、 讀了這篇短文，你明白什么道理？（2分）
____________________________________________________________
習(xí)作（25分）
題目：美麗的秋天
要求：要寫(xiě)出景物的特點(diǎn)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，注意用上積累的詞語(yǔ)。