創(chuàng)業(yè)政府工作報(bào)告

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    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    創(chuàng)業(yè)政府工作報(bào)告篇一
    10年11月初,開(kāi)始接手字幕組的管理工作。工作之初,負(fù)責(zé)的方面是聯(lián)絡(luò)組員,分配任務(wù),培訓(xùn)技術(shù),壓制上傳視頻,整理每月完成的視頻時(shí)間,結(jié)算組員工資及其他。11年9月開(kāi)始,得到更多權(quán)力,開(kāi)始負(fù)責(zé)字幕組的其他方面,如聯(lián)系外國(guó)聽(tīng)譯組員及結(jié)算其報(bào)酬。
    一年下來(lái),我覺(jué)得自己的不足主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
    (1). 工作之初,分配任務(wù)時(shí),未明確注意事項(xiàng)
    最初分配任務(wù)的'時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)忘記說(shuō)明需要注意的事項(xiàng)的情況,比如視頻字符限制,交稿日期,導(dǎo)致字幕晚交或者字符數(shù)不符標(biāo)準(zhǔn),造成管理上的不便。由于經(jīng)驗(yàn)不足,考慮不周,在初期這種情況出現(xiàn)次數(shù)較多,之后很少發(fā)生。
    (2). 工資結(jié)算出錯(cuò)。如視頻時(shí)間對(duì)不上導(dǎo)致多給或者少算。
    在工資結(jié)算方面,出過(guò)比較大的紕漏。其中,給谷巍組多算了600余元,給劉辰一多算了1250元;給王清組少算400余元。另外,多次出現(xiàn)由于視頻時(shí)間不對(duì),而算錯(cuò)錢(qián)的情況。出現(xiàn)這些情況,最主要是因?yàn)樽约涸趹B(tài)度上沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,沒(méi)有仔細(xì)檢查核對(duì)。再次,是由于沒(méi)有提前準(zhǔn)備,時(shí)間上沒(méi)有分配好,導(dǎo)致到月底匆忙結(jié)算。這一方面在之后的工作中有所改善。雖然錯(cuò)誤減少,但在之后的工作卻未能避免該類(lèi)錯(cuò)誤發(fā)生,問(wèn)題還是出在態(tài)度上。
    (3). 溝通不足
    工作之初,或許是因?yàn)閭€(gè)人性格問(wèn)題,總是避免以電話(huà)的方式交流,以至于相關(guān)信息不能夠快速有效地傳遞至組員處。該問(wèn)題隨著工作時(shí)間增加,已經(jīng)解決。其次,由于沒(méi)有調(diào)動(dòng)起主動(dòng)性,導(dǎo)致與上級(jí)的主動(dòng)溝通不夠,情況沒(méi)有及時(shí)反映。
    (4). 重大事故反思
    周媛拖欠字幕長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多月,我負(fù)有很大責(zé)任。一再順延交稿日期,情況沒(méi)有及時(shí)匯報(bào),出現(xiàn)特殊情況未能及時(shí)想出解決方案。由于當(dāng)時(shí)未考慮到后果的嚴(yán)重性,并且沒(méi)有主動(dòng)匯報(bào)情況,直接影響到了字幕組的生存問(wèn)題,實(shí)屬失責(zé)。
    以上均為較為具體的問(wèn)題。之前一直認(rèn)為,我的態(tài)度是很認(rèn)真的。因?yàn)槲一ㄔ谧帜唤M上面的工作時(shí)間占了我所有時(shí)間的一大部分,我付出了很多。
    在寫(xiě)總結(jié)的之前,我又想了想這個(gè)問(wèn)題。到底為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤?究其根本,或許還是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,沒(méi)有把字幕組當(dāng)成真正的工作來(lái)干。更具體一點(diǎn),則是不注重細(xì)節(jié),考慮不夠周全。小錯(cuò)誤,小紕漏都是檢查不仔細(xì)造成的。另外,還有一個(gè)很致命的缺點(diǎn)--容易想當(dāng)然。總以為事情應(yīng)該是這樣的,沒(méi)有過(guò)多考慮就信以為真。等到情況發(fā)生之后才明白,原來(lái)事情不是這樣的,這時(shí)候想補(bǔ)救已經(jīng)晚了。無(wú)論以后還能不能做這份工作,都希望以后能夠多注意這兩個(gè)問(wèn)題并解決。
    創(chuàng)業(yè)政府工作報(bào)告篇二
    大家下午好!
    1、注重過(guò)程管理,確保本年級(jí)組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī) 范有序;
    3、突出質(zhì)量意識(shí),做好培優(yōu)輔差工作,參加各級(jí)比賽, 確保取得好成績(jī)。
    為實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)目標(biāo),我打算從兩個(gè)方面,采取以下措施加以實(shí)施:
    1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,特別是考勤制度 和請(qǐng)假制度,確保每位教師自覺(jué)遵守。
    2. 通過(guò)本組教師相互聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,開(kāi)展師帶徒活動(dòng),引導(dǎo)教師樹(shù)立效率意識(shí),向40分鐘要質(zhì)量,打造高效課堂,從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法,從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
    3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,按學(xué)校要求,每人讀好一篇教育書(shū)籍——《教育激昂生命》,摘抄讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì),參與讀書(shū)交流活動(dòng),學(xué)期末寫(xiě)好一篇論文。
    4.協(xié)助教導(dǎo)處,每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)
    抽查。加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課力度,特別是年青教師,要鼓勵(lì)她們多聽(tīng)課,多向老教師請(qǐng)教,使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。
    6.本組教師要加強(qiáng)基本功練習(xí),積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。
    1.各班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育,把安全 工作當(dāng)做常規(guī)第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),利用班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。積極創(chuàng)建綠色文明班級(jí)和交通文明班級(jí)。
    2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié),要經(jīng)常利用班隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)長(zhǎng)廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育的宣傳,組織豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),促使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)10個(gè)核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義,積極參與十星評(píng)選活動(dòng)。
    3.加強(qiáng)住校生的管理,各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生,避免住校生中午溜出學(xué)校。
    4.各班配合學(xué)校積極開(kāi)展三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?;顒?dòng),大力開(kāi)展感恩、勤勞、分享為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
    5.班主任要保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系,充分利用校訊通的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流,加強(qiáng)家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
    創(chuàng)業(yè)政府工作報(bào)告篇三
    截止。。。月份以來(lái)我所共接待社區(qū)矯正對(duì)象。。名,其中。。人屬保外就醫(yī)人員。。。人屬假釋人員,。。人屬于緩刑人員。根據(jù)上級(jí)要求,我所為每一個(gè)社區(qū)矯正對(duì)象建立個(gè)人檔案,并且每周最少一次電話(huà)與矯正對(duì)象溝通,充分了解其即時(shí)思想動(dòng)態(tài);每月組織不少于8小時(shí)的公益性勞動(dòng),并每月組織到司法所學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)8小時(shí);每個(gè)社區(qū)矯正對(duì)象每個(gè)月一次書(shū)面匯報(bào)思想動(dòng)態(tài);司法所還和每個(gè)矯正對(duì)象的家屬簽訂矯正工作監(jiān)護(hù)協(xié)議書(shū);矯正對(duì)象有事外出還需提前向司法所做好書(shū)面請(qǐng)示報(bào)告;司法所每月不定期派人員會(huì)同幫教志愿者深入矯正對(duì)象所在村莊了解矯正對(duì)象的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題加以解決。
    1、在上級(jí)主管部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下積極開(kāi)展社區(qū)矯正工作,確保做好社區(qū)矯正工作的正確方向下,把將各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
    2、以主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,所長(zhǎng)負(fù)總責(zé),明確責(zé)任到人、分工負(fù)責(zé)。根據(jù)矯正對(duì)象所居住村的情況,調(diào)動(dòng)矯正對(duì)象所在的村治調(diào)會(huì)參與,增強(qiáng)矯正工作的社會(huì)效果,確保社區(qū)矯正工作有序開(kāi)展。
    3、根據(jù)實(shí)際出發(fā),分類(lèi)指導(dǎo),因人施教,力爭(zhēng)社區(qū)矯正工作切合實(shí)際。同時(shí)充分發(fā)揮曙光基地的作用,安排矯正人員就業(yè),更好的解決他們生活及精神的壓力。
    司法所工作取得了一定成績(jī),但是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的要求還有一定差距,存在問(wèn)題:工作人員少,工作量大,希望上級(jí)今后進(jìn)一步加大力度,對(duì)社區(qū)矯正工作的支持。
    增加社區(qū)矯正工作人員,組織社區(qū)矯正工作人員對(duì)優(yōu)秀兄弟單位進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。
    司法所 年10月1日
    創(chuàng)業(yè)政府工作報(bào)告篇四
    今年以來(lái),岳池縣把全民創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)作為富民強(qiáng)縣、改善民生的基礎(chǔ)性工程來(lái)抓,積極搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái),培育創(chuàng)業(yè)主體,營(yíng)造創(chuàng)業(yè)環(huán)境,培育和激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)意識(shí),吸引了一個(gè)個(gè)外出務(wù)工農(nóng)民、大中專(zhuān)畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員、退役軍人等進(jìn)行創(chuàng)業(yè),掀起了全民創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的熱潮。
    截至目前,該縣城鎮(zhèn)新增就業(yè)7981人,城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)2342人,就業(yè)困難人員再就業(yè)801人,均超額完成全年目標(biāo)任務(wù)。
    今年34歲的曾家方,曾是一名武警戰(zhàn)士,20xx年底轉(zhuǎn)業(yè)回到地方,他拿出軍人敢闖敢干的精神,在20xx年下半年創(chuàng)辦了“華信陽(yáng)光”家具賣(mài)場(chǎng)。由于不熟悉家具行業(yè)的運(yùn)作規(guī)律,家具賣(mài)場(chǎng)的資金鏈緊張,曾家方孤注一擲,賣(mài)掉了房子和車(chē)子。他的情況通過(guò)社區(qū)干部反映到縣就業(yè)局,工作人員立即幫助他申請(qǐng)小額貸款,獲得了一筆周轉(zhuǎn)資金。此后,曾家方又通過(guò)上對(duì)口專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班,學(xué)到了實(shí)用的企業(yè)管理知識(shí)。經(jīng)過(guò)幾年的悉心經(jīng)營(yíng),如今的華信陽(yáng)光家具賣(mài)場(chǎng)已成長(zhǎng)為擁有1500平方米、三層樓的大賣(mài)場(chǎng),每月納稅20xx多元,固定員工6人,曾家方的事業(yè)走上了正軌。
    該縣鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),深入宣傳創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策,營(yíng)造了“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人辦企業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)促就業(yè)”的氛圍??h財(cái)政加大投入力度,通過(guò)為普通高校畢業(yè)生免費(fèi)保管兩年人事檔案,鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè);讓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員以資金、技術(shù)和管理等入股經(jīng)營(yíng)和收益分配,扶持他們創(chuàng)辦科技型企業(yè)、農(nóng)業(yè)科技園等。同時(shí)制定了不同層次人群的培訓(xùn)方案,安排了培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置和班次,對(duì)有自主創(chuàng)業(yè)愿望的機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部職工進(jìn)行創(chuàng)業(yè)理念培訓(xùn),對(duì)現(xiàn)有非公有制企業(yè)主、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、個(gè)體工商業(yè)主進(jìn)行創(chuàng)業(yè)質(zhì)量提升培訓(xùn),對(duì)國(guó)有集體企業(yè)下崗失業(yè)人員、零就業(yè)家庭人員、大中專(zhuān)畢業(yè)生、城鎮(zhèn)復(fù)員退伍軍人、城鎮(zhèn)其他人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn),對(duì)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)產(chǎn)品加工和銷(xiāo)售經(jīng)營(yíng)知識(shí)培訓(xùn)。根據(jù)城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者的需求,從參加培訓(xùn)、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)到提供貸款扶持、落實(shí)稅費(fèi)減免、后續(xù)服務(wù)等環(huán)節(jié)上實(shí)現(xiàn)全方位一條龍服務(wù),為有創(chuàng)業(yè)愿望和能力的各類(lèi)創(chuàng)業(yè)者給予職業(yè)發(fā)展的資金扶持,讓幫助創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
    同時(shí),該縣通過(guò)深入開(kāi)展20xx年就業(yè)援助暨春風(fēng)行動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、民營(yíng)企業(yè)招聘周等形式多樣的就業(yè)服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),發(fā)放宣傳資料5000余份,共有13000余名返鄉(xiāng)農(nóng)民工、“4050”人員、殘疾人、失業(yè)人員等進(jìn)行了求職登記,成功推薦就業(yè)1015人。
    “現(xiàn)在每月工資能拿到3000元左右,做得好有獎(jiǎng)金,逢年過(guò)節(jié)老板還會(huì)發(fā)紅包,收入并不比在外面打工差。”返鄉(xiāng)務(wù)工人員吳曉麗告訴記者,她以前曾在上海打工,因?yàn)闆](méi)文憑和技術(shù)特長(zhǎng),月收入并不高,除去房租、水電費(fèi)、生活費(fèi)、通訊交通費(fèi)后,日子過(guò)得緊巴巴的,后來(lái),她通過(guò)縣人社局組織的招聘會(huì),謀到了這份滿(mǎn)意的工作。
    43歲的李友菊是原白廟鎮(zhèn)鐵木社的職工。上世紀(jì)90年代初,企業(yè)破產(chǎn)了,李友菊一下子失去了生活的來(lái)源。她也曾隨南下打工大潮到廣東等地打工,后來(lái)為了照顧家庭,又回岳池?cái)[過(guò)攤、賣(mài)過(guò)煙酒,也曾到餐館洗過(guò)碗,收入僅能勉強(qiáng)維持家里的生活。20xx年,夫妻倆在白廟鎮(zhèn)開(kāi)了一家小飯館,由于缺少經(jīng)驗(yàn),場(chǎng)鎮(zhèn)人口少,經(jīng)營(yíng)十分困難,夫妻倆只得關(guān)門(mén),再次給別人打工。
    在這里上班的鄭春華以前在家?guī)Ш⒆?,靠丈夫一個(gè)人工作?!叭兆涌傔^(guò)得緊巴巴的。”趙春華說(shuō)。為了改善家庭狀況,趙春華經(jīng)人介紹來(lái)到這家餐館上班。“現(xiàn)在一個(gè)月能有近1400元的工資,被評(píng)為優(yōu)秀員工還會(huì)有獎(jiǎng)金。”趙春華高興地告訴記者。據(jù)了解,餐館現(xiàn)有員工13人,基本工資都在1300元以上,且每年都會(huì)定時(shí)增加工資。
    今年以來(lái),該縣把農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)作為工作重點(diǎn),努力創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu),為有創(chuàng)業(yè)愿望的人員開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),發(fā)放《創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推薦手冊(cè)》,聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)顧問(wèn),加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,為創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。截至目前,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)人員422人,占全年目標(biāo)任務(wù)的100.5%,合格率達(dá)100%,創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)50%以上。
    創(chuàng)業(yè)政府工作報(bào)告篇五
    我公司內(nèi)有集裝架1000余只、簡(jiǎn)易架6000余套,因長(zhǎng)期閑置,導(dǎo)致其中露天擺放的一部分已產(chǎn)生嚴(yán)重銹蝕,無(wú)法滿(mǎn)足包裝需要。我部建議由企劃部監(jiān)督、維修部鑒定后,對(duì)該批集裝架、簡(jiǎn)易架進(jìn)行報(bào)廢出售處理。
    考慮到,近期廢鐵市場(chǎng)行情較差,且受我公司作業(yè)場(chǎng)地的限制,以及為了我公司環(huán)保工作需要,我部建議對(duì)該批集裝架、簡(jiǎn)易架不解體,直接裝車(chē)過(guò)磅,并根據(jù)一定比例扣除集裝架、簡(jiǎn)易架上的墊皮,以及鋼管內(nèi)有銹蝕的鐵渣的重量之后出售處理。
    為了確保公司利益,建議由工會(huì)、企劃部、維修部、工程部、財(cái)務(wù)部以及我部共同對(duì)3家有意向的單位進(jìn)行詢(xún)價(jià),最終由出價(jià)最高的單位與我公司簽訂廢舊物資出售合同。
    p.s.我公司有約38噸包裝防霉紙因xx年9月遭大雨受潮,無(wú)法使用,我部建議在該次詢(xún)價(jià)時(shí)一并進(jìn)行詢(xún)價(jià),并由出價(jià)最高的單位與我公司簽訂廢舊物資出售合同。
    以上報(bào)告,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)閱示。
    物流倉(cāng)儲(chǔ)部
    20xx年x月x日
    創(chuàng)業(yè)政府工作報(bào)告篇六
    隨著市場(chǎng)變化和競(jìng)爭(zhēng)的激烈,就**而言,要牢牢地把握市場(chǎng)的主動(dòng)權(quán),必須加強(qiáng)爭(zhēng)奪市場(chǎng)的力度和加快搶占市場(chǎng)的速度,以下就是由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您提供的保險(xiǎn)公司內(nèi)勤年度個(gè)人工作總結(jié)。
    積極適應(yīng)股份制改革后新的管理模式和展業(yè)模式,繼續(xù)加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)的教育,加強(qiáng)并運(yùn)用數(shù)據(jù)管理,引入激勵(lì)機(jī)制,全面調(diào)動(dòng)員工的積極性和主動(dòng)性。
    教育、衛(wèi)生等部門(mén)的溝通,爭(zhēng)取他們的協(xié)助,努力提高五小車(chē)輛、學(xué)平險(xiǎn)、校園方責(zé)任險(xiǎn)、醫(yī)療責(zé)任險(xiǎn)的承保率。
    努力提高現(xiàn)場(chǎng)查勘率,采取人性化服務(wù),區(qū)別對(duì)待,加快理賠速度,提高服務(wù)質(zhì)量,改善外部展業(yè)環(huán)境。
    針對(duì)競(jìng)爭(zhēng),密切注意同行業(yè)發(fā)展舉措,加大公關(guān)力度,采取積極有效的方法,參與競(jìng)爭(zhēng),鞏固原有險(xiǎn)種的市場(chǎng)份額,積極拓展新業(yè)務(wù)、新保源。
    創(chuàng)業(yè)政府工作報(bào)告篇七
    我代表市糧食局感謝范書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間聽(tīng)取糧食經(jīng)濟(jì)工作情況匯報(bào)。下面,我將從以下四個(gè)方面作如下匯報(bào)。
    一、基本情況
    (一)做好糧油購(gòu)銷(xiāo)工作。我市是全國(guó)十大夏糧主產(chǎn)區(qū)、二十個(gè)大型商品糧基地之一,年產(chǎn)糧食近百億斤,是名副其實(shí)的湖北糧倉(cāng),同時(shí)也創(chuàng)造了以全國(guó)0.34%的土地,生產(chǎn)了全國(guó)1%糧食的壯舉。自200x年以來(lái),全市糧食收購(gòu)量每年均突破50億斤,比歷史上收購(gòu)量最高的1987年還要多出約20億斤(當(dāng)時(shí)包括隨縣,收購(gòu)量為31億斤)。全市每年向全國(guó)其他糧食主銷(xiāo)區(qū)銷(xiāo)售糧食在60億斤以上(加工企業(yè)從外地購(gòu)進(jìn)銷(xiāo)售),糧食收購(gòu)量、銷(xiāo)售量均居全省首位。
    換等工作。
    (三)保證軍糧供應(yīng)工作。我市是除武漢市之外省內(nèi)駐軍和武警部隊(duì)最多的市。全市設(shè)有8個(gè)軍糧供應(yīng)站(點(diǎn)),按照計(jì)劃,以平價(jià)保證部隊(duì)和武警部隊(duì)的軍糧供應(yīng)工作。
    (四)抓好全市糧油產(chǎn)業(yè)化發(fā)展工作。截至20xx年底,全市規(guī)模以上的糧油加工企業(yè)已有205家,稻谷年加工產(chǎn)能417萬(wàn)噸,小麥加工產(chǎn)能249萬(wàn)噸,油料加工產(chǎn)能242萬(wàn)噸,銷(xiāo)售收入208億元。糧油加工企業(yè)與農(nóng)民簽訂訂單生產(chǎn)糧油的面積占總面積的80%以上。
    截止目前,全市糧食產(chǎn)量約占全省的1/4,糧食加工銷(xiāo)售收入約占全省的1/5,經(jīng)濟(jì)效益約占全省的1/6。
    (五)管理好糧油市場(chǎng)。糧食局負(fù)責(zé)糧食收購(gòu)資格審查、許可;糧油食品飼料質(zhì)量衛(wèi)生檢測(cè);糧食行政執(zhí)法,維護(hù)糧食流通秩序。
    評(píng)議優(yōu)勝單位”、“目標(biāo)考評(píng)優(yōu)秀單位”等93項(xiàng)榮譽(yù)。
    二、以收購(gòu)促流通,推進(jìn)襄陽(yáng)糧食生產(chǎn)大發(fā)展
    (一)多收糧,收好糧。為了確保糧食安全,國(guó)家逐年加大對(duì)糧食生產(chǎn)的投入。如糧食直補(bǔ)資金、農(nóng)資綜合直補(bǔ)資金、產(chǎn)糧(油)大縣獎(jiǎng)勵(lì)資金等,其中最主要依據(jù)之一,就是各地每年糧食收購(gòu)量的比重,為國(guó)家提供的商品糧(油)越多,國(guó)家給各地的補(bǔ)貼就越多,農(nóng)民的收益就越高。200x—20xx年,我市累計(jì)收購(gòu)最低價(jià)糧食131億斤,僅此一項(xiàng),農(nóng)民增收在16億元以上;因?yàn)榧Z食增產(chǎn)和收購(gòu)量增加的原因,今年為全市共爭(zhēng)取到糧食直補(bǔ)資金12663萬(wàn)元、農(nóng)資綜合直補(bǔ)資金50006萬(wàn)元、產(chǎn)糧(油)大縣獎(jiǎng)勵(lì)資金25995萬(wàn)元,共計(jì)88624萬(wàn)元。
    近年來(lái),隨著國(guó)家一系列惠農(nóng)政策的執(zhí)行,尤其從200x年執(zhí)行國(guó)家重要糧食品種最低收購(gòu)價(jià)政策以來(lái),我市農(nóng)民糧食種植積極性空前高漲。我們通過(guò)靈活掌握市場(chǎng)調(diào)節(jié)手段,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策,穩(wěn)步提高糧食收購(gòu)價(jià)格,積極引導(dǎo)各類(lèi)糧食經(jīng)營(yíng)主體有序入市,基本解決了農(nóng)民“賣(mài)糧難”問(wèn)題。六年來(lái),我市的小麥?zhǔn)召?gòu)價(jià)格由200x年的0.65元/斤上升至現(xiàn)在的0.97元/斤,增49.2%,稻谷收購(gòu)價(jià)格由20xx年的0.72元/斤上升至現(xiàn)在的1.22元/斤(普通雜交稻)至1.35元/斤(國(guó)家二級(jí)優(yōu)質(zhì)稻),增69%以上,累計(jì)為農(nóng)民增收276億元。
    連旱的災(zāi)害影響,但仍然取得了較好的收成。全市夏糧總產(chǎn)39.13億斤,比上年增加0.2億斤。今年的小麥品質(zhì)好于往年,85%為二級(jí)以上,收購(gòu)比去年提前15天,于5月18日開(kāi)秤。全市現(xiàn)已收購(gòu)小麥21.4億斤,其中國(guó)有糧食購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)收購(gòu)9億斤。去年10月份國(guó)家就公布了今年的小麥最低收購(gòu)價(jià)(國(guó)標(biāo)中等0.95元、二級(jí)0.97元),今年收購(gòu)前期開(kāi)秤價(jià)格高于國(guó)家小麥最低收購(gòu)價(jià)格,糧食企業(yè)積極按照最低收購(gòu)價(jià)收購(gòu),每市斤0.97元—1.02元。后期市場(chǎng)價(jià)格低于最低收購(gòu)價(jià),我們雖然積極向省有關(guān)部門(mén)進(jìn)行了報(bào)告,但是至今沒(méi)有啟動(dòng)最低收購(gòu)價(jià)執(zhí)行預(yù)案,現(xiàn)在小麥?zhǔn)袌?chǎng)價(jià)格每市斤下滑到0.94元。按照商品糧計(jì)算,農(nóng)民手中的9億斤小麥,將減少2700多萬(wàn)元收入。由于國(guó)家沒(méi)有啟動(dòng)小麥最低收購(gòu)價(jià),國(guó)有糧食購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)得不到政策性貸款。截止到8月16日尚有2.228億元收購(gòu)資金未結(jié)算。由于各級(jí)黨委政府的高度重視,有關(guān)部門(mén)的多方協(xié)調(diào)配合,截止目前,經(jīng)多渠道籌集資金,一是由中儲(chǔ)糧襄陽(yáng)庫(kù)新增貸款用于收購(gòu)各縣(市、區(qū))調(diào)控糧的2.228億元,實(shí)際兌付到位2.4164億元,其中0.1866億元為企業(yè)自籌資金;二是各縣市區(qū)糧食購(gòu)銷(xiāo)積極外銷(xiāo)一部分用于兌付;三是與糧食加工龍頭企業(yè)合作消化一部分。目前已基本解決了收購(gòu)資金兌付問(wèn)題,農(nóng)民情緒穩(wěn)定。
    創(chuàng)業(yè)政府工作報(bào)告篇八
    1、永保慈愛(ài)心。高爾基說(shuō)過(guò):“要愛(ài)人,才能教育人?!卑嘀魅蔚膼?ài)是公正無(wú)私的;班主任的愛(ài)是理智的;班主任的愛(ài)是恒久的;班主任的愛(ài)更是簡(jiǎn)單的,有時(shí)只是—個(gè)微笑,一次撫摸,一次贊賞的點(diǎn)頭或一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。
    “教育,是愛(ài)的事業(yè),是愛(ài)的藝術(shù)。”熱愛(ài)本職工作,愛(ài)護(hù)學(xué)生,是班主任取得教育效果的前提。學(xué)生是有個(gè)性和差異的,班主任只要付出愛(ài)心和耐心,正確引導(dǎo)和教育,就會(huì)有“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,不但能夠使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,還能用愛(ài)心引領(lǐng)著孩子們一路歡歌笑語(yǔ)地走向前。
    2、心存責(zé)任心?!柏?zé)任心”,它體現(xiàn)了一種人生態(tài)度,它是衡量一個(gè)人成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn),也是我們教師應(yīng)該具備的一種很重要的素質(zhì)。責(zé)任心,它促使我們對(duì)待每一項(xiàng)工作都要進(jìn)行認(rèn)真的思考,努力的學(xué)習(xí)和不斷的自我提升。
    每一項(xiàng)工作任務(wù)的完成過(guò)程,也是我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的歷煉過(guò)程。有句老話(huà)說(shuō)的好,“不問(wèn)前程,只求耕耘”。如果我們始終懷有一顆責(zé)任心努力學(xué)習(xí)著、工作著,那么,我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)一定會(huì)不斷地走向成熟。
    3、胸懷平常心。班主任要有平常心?!捌匠P摹?,按字面的理解就是心情平和,甘于平常。平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。班主任的平常心建立在愛(ài)心和責(zé)任心的基礎(chǔ)之上。因?yàn)閻?ài)心是一切教育的基礎(chǔ),責(zé)任心是工作取得成功的保障。然而,現(xiàn)實(shí)中很多極具愛(ài)心和責(zé)任心的班主任,工作得不到學(xué)生應(yīng)有的理解和尊敬。原因何在?缺少平常心。一位班主任缺少平常心,他就會(huì)提出過(guò)高過(guò)嚴(yán)的要求;就可能失去耐心、細(xì)心、冷靜和理智。平常心影響著班主任的工作心態(tài),是決定教育成效的重要因素。因此,班主任應(yīng)保持一顆平常心,它可以使我們遠(yuǎn)離塵世喧囂的干擾,不受物欲誘惑的影響,“事能知足心常愜,人到無(wú)求品位高”。這樣,我們才能專(zhuān)心致力于本職工作。
    1、充滿(mǎn)個(gè)性的學(xué)生。每一位學(xué)生都是客觀存在的獨(dú)立的個(gè)體,具有其自身的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,即個(gè)性。班主任只有在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上才能更好地塑造學(xué)生。這就意味著要把學(xué)生當(dāng)作獨(dú)立自主的人看,而不是任人擺布的“棋子”;這意味著忽視差異性、多樣性,把學(xué)生培養(yǎng)成千人一面的作法是違背客觀規(guī)律的;意味著學(xué)生有時(shí)不會(huì)完全以老師的意志為轉(zhuǎn)移。所以,班主任要懷有低下頭和學(xué)生交朋友的心態(tài)。
    2、時(shí)刻發(fā)展的學(xué)生。學(xué)生的未來(lái)發(fā)展變壞的是極少數(shù)。班主任要堅(jiān)信絕大多數(shù)學(xué)生的好的發(fā)展前景,給學(xué)生自由發(fā)展的空間,把順其自然和約束控制結(jié)合起來(lái),有所為又要有所不為。學(xué)生時(shí)刻都在變化和發(fā)展,班主任不要用老眼光看待學(xué)生,對(duì)后進(jìn)生尤其要注重這一點(diǎn)。
    1、以身作則最有效。優(yōu)秀班風(fēng)的創(chuàng)建,要注重從身邊的一些小事入手,“勿以善小而不為”。我認(rèn)為班主任的以身作則是最效的教育。我所帶的班級(jí)有一個(gè)傳統(tǒng):就是有一個(gè)“聚寶箱”。所謂“聚寶箱”,其實(shí)只是教室衛(wèi)生角里的一個(gè)紙箱而已,我號(hào)召大家把校園內(nèi)見(jiàn)到的飲料瓶、易拉罐隨手撿起來(lái)放進(jìn)紙箱,每周送住廢品收購(gòu)站一次,利用這些錢(qián)來(lái)買(mǎi)圖書(shū)、買(mǎi)掃把、買(mǎi)學(xué)習(xí)用具……這樣既豐富了知識(shí),又培養(yǎng)了節(jié)儉的習(xí)慣,讓學(xué)生從力所能及的活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
    2、交心談心為最妙。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說(shuō)過(guò),真正的教育是用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂。我在班級(jí)中設(shè)立“悄悄話(huà)信箱”,架設(shè)溝通留守孩與老師的心橋,學(xué)生在成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題,總能及時(shí)在信箱中找到解決的方法;此外,“黑板報(bào)”、“學(xué)習(xí)園地”、“成長(zhǎng)記錄本”等教育陣地讓我與學(xué)生走得更近了,教育效果也更為顯著。
    3、差異評(píng)價(jià)是好藥。過(guò)去,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要是以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn),這種單一、機(jī)械的評(píng)價(jià)模式,無(wú)法實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)重任。從接手新的班級(jí)起,我就開(kāi)展了“實(shí)施差異評(píng)價(jià)”的探索與實(shí)踐,讓差異評(píng)價(jià)模式能夠充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異,能夠體現(xiàn)學(xué)生不斷發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程,“差異評(píng)價(jià)”的觀念成為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的“好藥”,這樣的評(píng)價(jià)方式更注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,它也日益成為學(xué)生快樂(lè)、自信、幸福成長(zhǎng)的動(dòng)力。班主任在欣賞學(xué)生閃光點(diǎn)的同時(shí),能容忍學(xué)生的不足,并在指出缺點(diǎn)時(shí),把握好分寸,使批評(píng)教育成為有效的教育。班主任應(yīng)當(dāng)正確、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生,理智地作出決策,使教育達(dá)到“事半功倍”的效果。
    1、換位溝通。一次在接手新班級(jí)時(shí),我早就聽(tīng)說(shuō)有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生幾乎天天犯錯(cuò)。開(kāi)學(xué)的第一天,我就肯定了這位學(xué)生:因?yàn)樗袗?ài)心,能主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生。就這么一次輕易的肯定,這位學(xué)生從此像改變了一個(gè)人似的,因?yàn)樗f(shuō)我是第一個(gè)表?yè)P(yáng)他的老師。他還當(dāng)上班干部中最累的衛(wèi)生委員,讓我對(duì)衛(wèi)生工作完全放心。那么,我為什么不把學(xué)生的錯(cuò)誤向家長(zhǎng)匯報(bào)呢?我對(duì)學(xué)生這樣說(shuō):家長(zhǎng)送子女上學(xué),肯定希望子女能學(xué)習(xí)好,平安無(wú)事,如果聽(tīng)到老師打電話(huà)來(lái)告自己子女的狀,心里肯定不好受,說(shuō)不定還影響工作,如果聽(tīng)到的是表?yè)P(yáng),父母定會(huì)以此為榮的。所以,家長(zhǎng)會(huì)上、家訪時(shí)老師都是肯定你們的。如果你們做得不好,希望你們知錯(cuò)就改,產(chǎn)生的錯(cuò)也到此為止,不要再讓父母操心。學(xué)生聽(tīng)了我的話(huà)后很是感動(dòng),覺(jué)得自己確實(shí)不該給了自己生命的父母添麻煩,而該在學(xué)校里勤學(xué)守紀(jì)。換個(gè)位置溝通,讓教育更為人性化,也讓學(xué)生漸漸體會(huì)到班主任是可以信賴(lài)的。
    2、換題溝通。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)來(lái)到我面前時(shí),我總是會(huì)先問(wèn):和班里的哪個(gè)同學(xué)最要好?爸爸媽媽平時(shí)工作忙不忙?……像這樣的換題溝通,既可先讓學(xué)生消除對(duì)老師可能會(huì)產(chǎn)生的“恐懼”心理,又會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得老師很關(guān)心自己。記得有個(gè)學(xué)生在課堂上和英語(yǔ)老師發(fā)生沖突,被老師叫到辦公室,準(zhǔn)備接受我的“審問(wèn)”。此時(shí)的我清醒地意識(shí)到:訓(xùn)斥只會(huì)讓學(xué)生更為厭學(xué)。我讓學(xué)生走到辦公室外,我說(shuō),老師,為了把成績(jī)提高,有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)的,老師也一樣在成長(zhǎng),我們應(yīng)該允許老師在成長(zhǎng)過(guò)程中犯點(diǎn)錯(cuò)誤,以一顆寬容的心對(duì)待,幫助老師成長(zhǎng)。我這么一說(shuō),學(xué)生立刻有了一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,自己和老師一樣在成長(zhǎng),于是他表示自己已經(jīng)諒解了老師,并希望老師也能諒解他,并愿意和老師“共同成長(zhǎng)”。這樣逐漸地學(xué)生對(duì)我越來(lái)越信任,以致師生間關(guān)系十分和諧。
    此外,在班級(jí)日常管理中,不如意的事、意料之外的事常有發(fā)生,如果沒(méi)有一顆寬容的心,當(dāng)班主任的恐怕會(huì)苦不堪言的。也許經(jīng)歷的事多了,現(xiàn)在的我更多是寬容和理解。當(dāng)我遇到突發(fā)問(wèn)題,基本能抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì),明白要把一件事處理妥帖,就要理性與感性并重。班主任寬容的心態(tài)容易使班級(jí)形成民主平等的氣氛。當(dāng)一個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò),以寬容的心來(lái)原諒他,而不是訓(xùn)斥。我想這可能比任何懲罰措施的效果更好。寬容能很好地保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。因此,在我的班級(jí)中,沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)困生會(huì)認(rèn)為老師對(duì)他不好或者不重視他。這樣的班級(jí),師生、生生關(guān)系也會(huì)很融洽的。
    面對(duì)著呼喚人性的回歸;關(guān)注人文精神的培養(yǎng);注重人格完善的現(xiàn)代教育,班主任必須具有高度的親和力和高超的工作能力?;蛟S,你還在為日復(fù)一日的工作,而感到枯燥無(wú)味;為懷才不遇而抱怨;為自己工作的平凡,而情緒低落;當(dāng)我們已無(wú)法選擇工種時(shí),那我們能夠選擇的,就是對(duì)待工作的態(tài)度。那么,就請(qǐng)你試著用愛(ài)心、責(zé)任心和平常心,來(lái)對(duì)待我們的生活和工作吧,也許,你會(huì)有另外一種感受。
    請(qǐng)相信,當(dāng)您擁有了“愛(ài)心”和“責(zé)任心”,您就擁有了成熟和自信;當(dāng)您擁有了“平常心”,您就擁有了健康!面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育改革的新形勢(shì),展望班主任工作的發(fā)展前景。我認(rèn)為,班主任工作中的理論與實(shí)踐既需要傳承,更要不斷創(chuàng)新。這正是我作為班主任而努力的方向。那就讓我們一起來(lái)工作著、努力著、健康著,同時(shí)也快樂(lè)地享受著班主任的工作吧!