心理咨詢師是幫助求助者化解自己內(nèi)心情緒的人。心理咨詢主要的對象是健康人群或存在心理問題的人群。整理了三級心理咨詢師考試心理測驗部分考點總結(jié)(一)，歡迎閱讀。
*單元韋氏成人智力測驗（WAIS-RC）教材（三級技能）
相關(guān)知識
（一）韋氏智力量表
?韋氏智力量表（WechslerIntelligenceScale）由美國心理學(xué)家韋克斯勒（D.Wechsler）編制，是國際通用智力量表。
?韋氏智力量表于1955年首先編制，后于1981年和1997年經(jīng)過兩次修訂。
?韋氏智力量表主要包括：WPPSI、WISC、WAIS。
（1）韋克斯勒學(xué)前和小學(xué)兒童智力量表（WPPSI）——WechslerPreschoolandPrimaryScaleofIntelligence。
（2）韋克斯勒兒童智力量表（WISC）——WechslerIntelligenceScaleforChildren。
（3）韋克斯勒成人智力量表（WAIS）——WechslerAdultIntelligenceScale。
韋克斯勒學(xué)前和小學(xué)兒童智力量表修訂版：WPPSI—R。
韋克斯勒兒童智力量表修訂版：WISC—R。
韋克斯勒成人智力量表修訂版：WAIS—R。
因有多個量表，所以韋氏智力測驗也有多個常模/3個常模，但智力分數(shù)只有3個。
（二）中國韋氏成人智力量表
?龔耀先于1981年主持修訂WAIS（1955年版），稱中國修訂韋氏成人智力量表（WAIS—RC）。
?WAIS—RC分城市式和農(nóng)村式。兩式項目數(shù)相同，記分標準也相同。（考）
（1）較長時間生活、學(xué)習或工作在縣屬集鎮(zhèn)以上的人口，適用城市式。
（2）長期生活、學(xué)習或工作在農(nóng)村的人口采用農(nóng)村式。
?WAIS—RC包括11個分測驗，分成言語量表和操作量表兩部分：
（1）言語部分：知識、領(lǐng)悟、算術(shù)、相似性、數(shù)字廣度、詞匯共6個分測驗。
（2）操作部分：數(shù)字符號、圖畫填充、木塊圖、圖片排列、圖形拼湊共5個分測驗。
WAIS—RC測驗材料：①手冊一本；②記錄表格一份；③詞匯卡一張；④填圖測驗圖卡和木塊圖測驗圖案共一本；⑤圖片排列測驗圖卡一本；⑥紅白兩色立方體一盒；⑦圖形拼湊碎片四盒；⑧圖形拼湊碎片擺放位置卡一張；⑨數(shù)字符號記分鍵一張。
韋氏美國量表，要適合中國國情，所以要修訂。修訂者要記，是湖南襄陽的龔耀先，還在世。城市要跟城市的比，農(nóng)村的要跟農(nóng)村的比，所以出現(xiàn)了農(nóng)村版和城市版。龔耀先修訂中國韋氏兒童智力量表（C—WISC）和中國韋氏幼兒智力量表（C—WYCSI）。
知識：一年中哪個季節(jié)白天*長？
領(lǐng)悟：城市時為什么有交通警察？
算術(shù)：6角錢一尺布，3元6能買多少？
相似性：你看斧頭和鋸子有什么相似？
詞匯：修理是什么意思？
（三）適用范圍
?WAIS—RC適用范圍：16歲以上，適用個別施測。
（四）WAIS—RC各分測驗主要功能
測驗分測驗主要測量功能時限
言語量表1數(shù)字廣度注意力、短時記憶能力
2領(lǐng)悟一般知識、判斷能力、運用實際知識解決新問題能力、抽象思維能力
3算術(shù)數(shù)學(xué)計算的推理能力、主動注意能力√
4相似性邏輯思維能力、抽象思維能力、概括能力
5詞匯言語理解能力、抽象概括能力、知識范圍、文化背景
6知識知識廣度、學(xué)習及接受能力、材料記憶能力、日常事物認識能力操作量表7數(shù)字符號一般學(xué)習能力、知覺辨別能力及靈活性、動機強度√
8圖畫填充視覺辨認能力、視覺記憶能力、視覺理解能力、智力的G因素√
9木塊圖空間關(guān)系辨認能力、視覺結(jié)構(gòu)分析和綜合能力、視覺運動協(xié)調(diào)能力√
10圖片排列分析綜合能力、因果關(guān)系觀察能力、社會計劃性、預(yù)期力、幽默感√
11圖形拼湊局部與整體關(guān)系處理能力、概括思維能力、知覺組織能力、辨識能力√
?WAIS—RC也可用來評估精神發(fā)育遲滯、癡呆導(dǎo)致的智力障礙嚴重程度、認知功能損害程度。
按照WAIS—RC因素分析結(jié)果，測驗功能與分測驗一覽表
測驗功能言語理解能力記憶能力與注意能力知覺組織能力
分測驗知識領(lǐng)悟數(shù)字廣度數(shù)字符號圖畫填充圖片排列圖形拼湊
有無時限無無無有有有有
（五）韋氏智力量表評價
1．優(yōu)點
（1）各量表之間相互銜接，適用年齡范圍廣。
（2）首先使用離差智商代替比率智商，克服了計算成人智商困難。
（3）可同時提供三個智商分數(shù)和多個分測驗分數(shù)，能夠較好地反映智力的整體和各個側(cè)面。
（4）在臨床應(yīng)用方面積累了大量資料?？裳芯咳烁瘢部勺鳛樯窠?jīng)心理學(xué)主要測量量表。研究情緒和行為。
2．缺點
（1）三個量表銜接欠佳。
（2）測驗起點偏難，不便測量低智力者。
（3）各分測驗項目數(shù)不均衡。
（4）測驗程序復(fù)雜費時。
為克服測驗程序復(fù)雜費時缺點，韋氏三個智力量表都有簡式版本。龔耀先發(fā)展的簡式量表以知識/領(lǐng)悟、相似性和詞匯為言語部分測驗，以圖畫填充、木塊圖案和圖片排列為操作部分測驗。言語部分略掉與知識題型相似的領(lǐng)悟及與計算有關(guān)而與言語關(guān)系不大的算術(shù)、數(shù)字廣度，操作部分剩下三項真正操作題。這六個分測驗可組合成各種形式的二合一至六合一簡式。但使用要慎重，因為信度與效度降低。
*單元韋氏成人智力測驗（WAIS-RC）教材（三級技能）
相關(guān)知識
（一）韋氏智力量表
?韋氏智力量表（WechslerIntelligenceScale）由美國心理學(xué)家韋克斯勒（D.Wechsler）編制，是國際通用智力量表。
?韋氏智力量表于1955年首先編制，后于1981年和1997年經(jīng)過兩次修訂。
?韋氏智力量表主要包括：WPPSI、WISC、WAIS。
（1）韋克斯勒學(xué)前和小學(xué)兒童智力量表（WPPSI）——WechslerPreschoolandPrimaryScaleofIntelligence。
（2）韋克斯勒兒童智力量表（WISC）——WechslerIntelligenceScaleforChildren。
（3）韋克斯勒成人智力量表（WAIS）——WechslerAdultIntelligenceScale。
韋克斯勒學(xué)前和小學(xué)兒童智力量表修訂版：WPPSI—R。
韋克斯勒兒童智力量表修訂版：WISC—R。
韋克斯勒成人智力量表修訂版：WAIS—R。
因有多個量表，所以韋氏智力測驗也有多個常模/3個常模，但智力分數(shù)只有3個。
（二）中國韋氏成人智力量表
?龔耀先于1981年主持修訂WAIS（1955年版），稱中國修訂韋氏成人智力量表（WAIS—RC）。
?WAIS—RC分城市式和農(nóng)村式。兩式項目數(shù)相同，記分標準也相同。（考）
（1）較長時間生活、學(xué)習或工作在縣屬集鎮(zhèn)以上的人口，適用城市式。
（2）長期生活、學(xué)習或工作在農(nóng)村的人口采用農(nóng)村式。
?WAIS—RC包括11個分測驗，分成言語量表和操作量表兩部分：
（1）言語部分：知識、領(lǐng)悟、算術(shù)、相似性、數(shù)字廣度、詞匯共6個分測驗。
（2）操作部分：數(shù)字符號、圖畫填充、木塊圖、圖片排列、圖形拼湊共5個分測驗。
WAIS—RC測驗材料：①手冊一本；②記錄表格一份；③詞匯卡一張；④填圖測驗圖卡和木塊圖測驗圖案共一本；⑤圖片排列測驗圖卡一本；⑥紅白兩色立方體一盒；⑦圖形拼湊碎片四盒；⑧圖形拼湊碎片擺放位置卡一張；⑨數(shù)字符號記分鍵一張。
韋氏美國量表，要適合中國國情，所以要修訂。修訂者要記，是湖南襄陽的龔耀先，還在世。城市要跟城市的比，農(nóng)村的要跟農(nóng)村的比，所以出現(xiàn)了農(nóng)村版和城市版。龔耀先修訂中國韋氏兒童智力量表（C—WISC）和中國韋氏幼兒智力量表（C—WYCSI）。
知識：一年中哪個季節(jié)白天*長？
領(lǐng)悟：城市時為什么有交通警察？
算術(shù)：6角錢一尺布，3元6能買多少？
相似性：你看斧頭和鋸子有什么相似？
詞匯：修理是什么意思？
（三）適用范圍
?WAIS—RC適用范圍：16歲以上，適用個別施測。
（四）WAIS—RC各分測驗主要功能
測驗分測驗主要測量功能時限
言語量表1數(shù)字廣度注意力、短時記憶能力
2領(lǐng)悟一般知識、判斷能力、運用實際知識解決新問題能力、抽象思維能力
3算術(shù)數(shù)學(xué)計算的推理能力、主動注意能力√
4相似性邏輯思維能力、抽象思維能力、概括能力
5詞匯言語理解能力、抽象概括能力、知識范圍、文化背景
6知識知識廣度、學(xué)習及接受能力、材料記憶能力、日常事物認識能力操作量表7數(shù)字符號一般學(xué)習能力、知覺辨別能力及靈活性、動機強度√
8圖畫填充視覺辨認能力、視覺記憶能力、視覺理解能力、智力的G因素√
9木塊圖空間關(guān)系辨認能力、視覺結(jié)構(gòu)分析和綜合能力、視覺運動協(xié)調(diào)能力√
10圖片排列分析綜合能力、因果關(guān)系觀察能力、社會計劃性、預(yù)期力、幽默感√
11圖形拼湊局部與整體關(guān)系處理能力、概括思維能力、知覺組織能力、辨識能力√
?WAIS—RC也可用來評估精神發(fā)育遲滯、癡呆導(dǎo)致的智力障礙嚴重程度、認知功能損害程度。
按照WAIS—RC因素分析結(jié)果，測驗功能與分測驗一覽表
測驗功能言語理解能力記憶能力與注意能力知覺組織能力
分測驗知識領(lǐng)悟數(shù)字廣度數(shù)字符號圖畫填充圖片排列圖形拼湊
有無時限無無無有有有有
（五）韋氏智力量表評價
1．優(yōu)點
（1）各量表之間相互銜接，適用年齡范圍廣。
（2）首先使用離差智商代替比率智商，克服了計算成人智商困難。
（3）可同時提供三個智商分數(shù)和多個分測驗分數(shù)，能夠較好地反映智力的整體和各個側(cè)面。
（4）在臨床應(yīng)用方面積累了大量資料?？裳芯咳烁瘢部勺鳛樯窠?jīng)心理學(xué)主要測量量表。研究情緒和行為。
2．缺點
（1）三個量表銜接欠佳。
（2）測驗起點偏難，不便測量低智力者。
（3）各分測驗項目數(shù)不均衡。
（4）測驗程序復(fù)雜費時。
為克服測驗程序復(fù)雜費時缺點，韋氏三個智力量表都有簡式版本。龔耀先發(fā)展的簡式量表以知識/領(lǐng)悟、相似性和詞匯為言語部分測驗，以圖畫填充、木塊圖案和圖片排列為操作部分測驗。言語部分略掉與知識題型相似的領(lǐng)悟及與計算有關(guān)而與言語關(guān)系不大的算術(shù)、數(shù)字廣度，操作部分剩下三項真正操作題。這六個分測驗可組合成各種形式的二合一至六合一簡式。但使用要慎重，因為信度與效度降低。