父母怎樣避免溺愛(ài)孩子？父母是孩子的第一任老師。一旦父母對(duì)孩子采取溺愛(ài)、遷就的教育方式，把孩子放到比父母還高的位置上，包辦孩子的一切，孩子就會(huì)變得依賴(lài)且以自我為中心，這樣的孩子往往軟弱，也不會(huì)過(guò)多地考慮別人的感受。這就是為什么有些孩子一旦提出的要求得不到響應(yīng)時(shí)就采取一些比較極端的方法，在孩子的內(nèi)心里面，自己的要求就是命令，而父母也從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)，孩子的潛意識(shí)里面根本就沒(méi)有“自己有得不到的東西”這樣的想法。新聞里面的孩子或許就是在父母這樣一味妥協(xié)下形成下來(lái)的習(xí)慣吧，這不得不說(shuō)真是父母的教育失當(dāng)呀！下面隨著一起來(lái)看看到底如何防止溺愛(ài)孩子吧！
1、不要特殊待遇
如果什么時(shí)候都給孩子特殊照顧，有什么好東西都給孩子留著，會(huì)讓孩子感覺(jué)自己在家地位高人一等，這樣孩子就會(huì)自感特殊，習(xí)慣于高高在上，必然變得自私，沒(méi)有同情心，不關(guān)心他人。
2、不過(guò)分注意孩子
很多家庭都習(xí)慣以孩子為中心，家里的事物安排都圍繞著孩子，當(dāng)親戚好友來(lái)訪，也常常圍著孩子逗他玩。對(duì)孩子過(guò)于注意，孩子便會(huì)容易驕傲。因此，他會(huì)覺(jué)得自己是家里的中心，而且人人都喜歡自己。
3、不要輕易滿足孩子，更不要有求必應(yīng)
對(duì)孩子的要求要慎重考慮，不能孩子要什么就給什么。有的父母總是害怕孩子哭鬧，因此就對(duì)孩子百依百順。容易被滿足的孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)生活、浪費(fèi)金錢(qián)和不體貼他人的壞性格，并且毫無(wú)忍耐和吃苦精神。新聞里面的孩子就是這樣一個(gè)活生生的例子。
4、不包辦代替
很多父母擔(dān)心孩子做不好事情，于是任何事情都代替孩子做，結(jié)果導(dǎo)致孩子三四歲了還要父母喂飯、穿衣，五六歲了還不會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)。這樣孩子就不會(huì)變得勤勞、善良，也缺少同情心和上進(jìn)心。
5、不要過(guò)分保護(hù)孩子
其實(shí)孩子并不是天生就膽小的，往往是父母對(duì)孩子過(guò)分地?fù)?dān)憂而導(dǎo)致孩子膽子越來(lái)越小。如果父母在確保孩子安全的情況下，少一些擔(dān)憂，多一些鼓勵(lì)，在摔跤后不大驚小怪，而是讓孩子自己爬起來(lái)，孩子就不會(huì)變得懦弱膽怯。
6、不剝奪獨(dú)立
沒(méi)有父母的陪伴，就不讓孩子走出家門(mén)和別的小朋友玩，孩子一脫離自己的視線父母就變得十分緊張，生活在這種環(huán)境中的孩子無(wú)異于被剝奪了獨(dú)立性，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)變得擔(dān)心無(wú)能、喪失自信。
7、不當(dāng)面袒護(hù)孩子
很多時(shí)候，孩子在外面和別的小朋友有了爭(zhēng)執(zhí)，總是有父母偏向、保護(hù)自己的孩子，而不管孩子是否有錯(cuò)誤。有的家庭里，孩子受懲罰時(shí)總有爺爺奶奶出來(lái)替孩子說(shuō)好話，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就把家里管教較松的那個(gè)人當(dāng)做自己的“保護(hù)傘”，結(jié)果不僅使孩子性格扭曲，是非觀點(diǎn)混淆，甚至還影響到家庭的和睦。
如果父母能夠做到以上七點(diǎn)，那么對(duì)孩子的愛(ài)就能遠(yuǎn)離溺愛(ài)，讓孩子健康成長(zhǎng)。
專(zhuān)家意見(jiàn)
對(duì)孩子要“愛(ài)”而不“溺”。望子成龍是每位家長(zhǎng)的心愿，但是，一切由家長(zhǎng)全權(quán)代勞，甚至孩子有求必應(yīng)，過(guò)分溺愛(ài)孩子，使孩子養(yǎng)成唯我獨(dú)尊的性格，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)不利，更不用說(shuō)讓孩子適應(yīng)社會(huì)了。孩子說(shuō)的對(duì)的，盡量尊重她的意見(jiàn)；對(duì)于孩子不合理的要求，不要講什么道理，告訴無(wú)論她怎么要求都不可能的，并且一定要做到，這樣堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)幫助寶寶樹(shù)立起什么是可以做的，什么是不可以做的這樣的界限和區(qū)別。最重要的是堅(jiān)定和溫柔的堅(jiān)持，如果半途而廢，一定會(huì)適得其反。
國(guó)際注冊(cè)高級(jí)心理咨詢(xún)師馮德泉表示：行為上的微小瑕疵可能會(huì)造成人格上的巨大缺陷---好只有一種，壞有千萬(wàn)種；正確的只有一種，不正確的有千萬(wàn)種。如果家長(zhǎng)不給孩子正確的價(jià)值觀和因果關(guān)系的反饋，不及時(shí)糾正孩子的微小問(wèn)題，很可能會(huì)讓孩子錯(cuò)誤地解讀他們生存的世界，造成巨大的沖突和浪費(fèi)?？摁[是孩子攫取生存資源的一種有效通---孩子眼淚背后的*常常是：哭鬧能得到更多的好處，孩子很享受也很熟悉把哭作為攫取生存資源的一種手段。所以家長(zhǎng)教育方法要得當(dāng)。
意見(jiàn)：養(yǎng)不過(guò)確實(shí)是父母之錯(cuò)啊！剛剛出生的孩子就猶如一張白紙，上面都是潔白和單純的，父母的教育就猶如要在紙上面寫(xiě)字的筆，筆寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容就決定了紙的性質(zhì)和定向。父母要是用正確的方法教育孩子，不會(huì)對(duì)孩子的要求千依百順，不借關(guān)愛(ài)孩子的理由溺愛(ài)孩子，孩子才能在一個(gè)健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。父母的理性、正確教育，不僅是對(duì)孩子本身的一種責(zé)任，也是對(duì)父母自己的一種負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任！
1、不要特殊待遇
如果什么時(shí)候都給孩子特殊照顧，有什么好東西都給孩子留著，會(huì)讓孩子感覺(jué)自己在家地位高人一等，這樣孩子就會(huì)自感特殊，習(xí)慣于高高在上，必然變得自私，沒(méi)有同情心，不關(guān)心他人。
2、不過(guò)分注意孩子
很多家庭都習(xí)慣以孩子為中心，家里的事物安排都圍繞著孩子，當(dāng)親戚好友來(lái)訪，也常常圍著孩子逗他玩。對(duì)孩子過(guò)于注意，孩子便會(huì)容易驕傲。因此，他會(huì)覺(jué)得自己是家里的中心，而且人人都喜歡自己。
3、不要輕易滿足孩子，更不要有求必應(yīng)
對(duì)孩子的要求要慎重考慮，不能孩子要什么就給什么。有的父母總是害怕孩子哭鬧，因此就對(duì)孩子百依百順。容易被滿足的孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)生活、浪費(fèi)金錢(qián)和不體貼他人的壞性格，并且毫無(wú)忍耐和吃苦精神。新聞里面的孩子就是這樣一個(gè)活生生的例子。
4、不包辦代替
很多父母擔(dān)心孩子做不好事情，于是任何事情都代替孩子做，結(jié)果導(dǎo)致孩子三四歲了還要父母喂飯、穿衣，五六歲了還不會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)。這樣孩子就不會(huì)變得勤勞、善良，也缺少同情心和上進(jìn)心。
5、不要過(guò)分保護(hù)孩子
其實(shí)孩子并不是天生就膽小的，往往是父母對(duì)孩子過(guò)分地?fù)?dān)憂而導(dǎo)致孩子膽子越來(lái)越小。如果父母在確保孩子安全的情況下，少一些擔(dān)憂，多一些鼓勵(lì)，在摔跤后不大驚小怪，而是讓孩子自己爬起來(lái)，孩子就不會(huì)變得懦弱膽怯。
6、不剝奪獨(dú)立
沒(méi)有父母的陪伴，就不讓孩子走出家門(mén)和別的小朋友玩，孩子一脫離自己的視線父母就變得十分緊張，生活在這種環(huán)境中的孩子無(wú)異于被剝奪了獨(dú)立性，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)變得擔(dān)心無(wú)能、喪失自信。
7、不當(dāng)面袒護(hù)孩子
很多時(shí)候，孩子在外面和別的小朋友有了爭(zhēng)執(zhí)，總是有父母偏向、保護(hù)自己的孩子，而不管孩子是否有錯(cuò)誤。有的家庭里，孩子受懲罰時(shí)總有爺爺奶奶出來(lái)替孩子說(shuō)好話，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就把家里管教較松的那個(gè)人當(dāng)做自己的“保護(hù)傘”，結(jié)果不僅使孩子性格扭曲，是非觀點(diǎn)混淆，甚至還影響到家庭的和睦。
如果父母能夠做到以上七點(diǎn)，那么對(duì)孩子的愛(ài)就能遠(yuǎn)離溺愛(ài)，讓孩子健康成長(zhǎng)。
專(zhuān)家意見(jiàn)
對(duì)孩子要“愛(ài)”而不“溺”。望子成龍是每位家長(zhǎng)的心愿，但是，一切由家長(zhǎng)全權(quán)代勞，甚至孩子有求必應(yīng)，過(guò)分溺愛(ài)孩子，使孩子養(yǎng)成唯我獨(dú)尊的性格，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)不利，更不用說(shuō)讓孩子適應(yīng)社會(huì)了。孩子說(shuō)的對(duì)的，盡量尊重她的意見(jiàn)；對(duì)于孩子不合理的要求，不要講什么道理，告訴無(wú)論她怎么要求都不可能的，并且一定要做到，這樣堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)幫助寶寶樹(shù)立起什么是可以做的，什么是不可以做的這樣的界限和區(qū)別。最重要的是堅(jiān)定和溫柔的堅(jiān)持，如果半途而廢，一定會(huì)適得其反。
國(guó)際注冊(cè)高級(jí)心理咨詢(xún)師馮德泉表示：行為上的微小瑕疵可能會(huì)造成人格上的巨大缺陷---好只有一種，壞有千萬(wàn)種；正確的只有一種，不正確的有千萬(wàn)種。如果家長(zhǎng)不給孩子正確的價(jià)值觀和因果關(guān)系的反饋，不及時(shí)糾正孩子的微小問(wèn)題，很可能會(huì)讓孩子錯(cuò)誤地解讀他們生存的世界，造成巨大的沖突和浪費(fèi)?？摁[是孩子攫取生存資源的一種有效通---孩子眼淚背后的*常常是：哭鬧能得到更多的好處，孩子很享受也很熟悉把哭作為攫取生存資源的一種手段。所以家長(zhǎng)教育方法要得當(dāng)。
意見(jiàn)：養(yǎng)不過(guò)確實(shí)是父母之錯(cuò)啊！剛剛出生的孩子就猶如一張白紙，上面都是潔白和單純的，父母的教育就猶如要在紙上面寫(xiě)字的筆，筆寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容就決定了紙的性質(zhì)和定向。父母要是用正確的方法教育孩子，不會(huì)對(duì)孩子的要求千依百順，不借關(guān)愛(ài)孩子的理由溺愛(ài)孩子，孩子才能在一個(gè)健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。父母的理性、正確教育，不僅是對(duì)孩子本身的一種責(zé)任，也是對(duì)父母自己的一種負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任！