為大家?guī)碛咨≌Z言類考題考點分析。
第一題：看圖說出圖中的四季（北京實驗二小2011年測試題）
專家解析：考察觀察能力。要讓幼兒知道四季的顯著特征，并且能夠自己表述各個季節(jié)的特色。家長可以找出一些相類似的組圖，讓幼兒在圖中找出彼此不同的地方，以此訓(xùn)練幼兒的觀察能力。
第二題：看圖說話：小朋友同時看錄像，然后跟自己對應(yīng)的老師講一遍。（猴子打水的故事）（分司廳小學(xué)2011幼升小測試題）
專家解析：考察幼兒記憶能力和表述能力。幼兒能夠把看到的畫面復(fù)述給老師。家長平時要經(jīng)常的訓(xùn)練幼兒對看過的東西進行復(fù)述。同時注意表達的順序性和清晰度。
第三題：看圖說話：一幅春天來了的圖（二里溝小學(xué)2011測試題）
專家解析：考察表達能力。這樣的訓(xùn)練題在市面上很多，家長可以抽取些題目，有意識的鍛煉幼兒的看圖表達能力。表達的時候要注意按照一定的邏輯順序，或者按時間，或者按空間順序。條理要清晰。
第四題：復(fù)述故事：準(zhǔn)備幾分鐘后，將剛才聽到的故事復(fù)述出來。（北京中古友誼小學(xué)2011年測試題）
專家解析：綜合思維題型，主考注意力+記憶力。如果幼兒注意力不集中也無法關(guān)注到故事情節(jié)。各位家長平時可多與幼兒進行故事復(fù)述練習(xí)，在培養(yǎng)語言表達能力的同時鍛煉幼兒注意力。
第五題：看圖說話，四幅圖片，講1個故事。（和平里九小2011年面試題目)
專家解析：考察想象和表達能力。家長可以讓幼兒自己編故事，然后引導(dǎo)他看到某些物品就試著去編故事；試著讓幼兒去發(fā)散的想象不同的故事和情景。逐漸要求幼兒的故事要完整，有順序性。
專家提醒，北京幼升小入學(xué)考試不僅是對幼兒知識的考察，也很看重幼兒的表達能力，善于表達的幼兒更討老師喜歡。
第一題：看圖說出圖中的四季（北京實驗二小2011年測試題）
專家解析：考察觀察能力。要讓幼兒知道四季的顯著特征，并且能夠自己表述各個季節(jié)的特色。家長可以找出一些相類似的組圖，讓幼兒在圖中找出彼此不同的地方，以此訓(xùn)練幼兒的觀察能力。
第二題：看圖說話：小朋友同時看錄像，然后跟自己對應(yīng)的老師講一遍。（猴子打水的故事）（分司廳小學(xué)2011幼升小測試題）
專家解析：考察幼兒記憶能力和表述能力。幼兒能夠把看到的畫面復(fù)述給老師。家長平時要經(jīng)常的訓(xùn)練幼兒對看過的東西進行復(fù)述。同時注意表達的順序性和清晰度。
第三題：看圖說話：一幅春天來了的圖（二里溝小學(xué)2011測試題）
專家解析：考察表達能力。這樣的訓(xùn)練題在市面上很多，家長可以抽取些題目，有意識的鍛煉幼兒的看圖表達能力。表達的時候要注意按照一定的邏輯順序，或者按時間，或者按空間順序。條理要清晰。
第四題：復(fù)述故事：準(zhǔn)備幾分鐘后，將剛才聽到的故事復(fù)述出來。（北京中古友誼小學(xué)2011年測試題）
專家解析：綜合思維題型，主考注意力+記憶力。如果幼兒注意力不集中也無法關(guān)注到故事情節(jié)。各位家長平時可多與幼兒進行故事復(fù)述練習(xí)，在培養(yǎng)語言表達能力的同時鍛煉幼兒注意力。
第五題：看圖說話，四幅圖片，講1個故事。（和平里九小2011年面試題目)
專家解析：考察想象和表達能力。家長可以讓幼兒自己編故事，然后引導(dǎo)他看到某些物品就試著去編故事；試著讓幼兒去發(fā)散的想象不同的故事和情景。逐漸要求幼兒的故事要完整，有順序性。
專家提醒，北京幼升小入學(xué)考試不僅是對幼兒知識的考察，也很看重幼兒的表達能力，善于表達的幼兒更討老師喜歡。