語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。一位教育大家曾經(jīng)說過，數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，而語文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。語文能力的高低還決定著其他科目的成績(jī)，所以學(xué)好語文是十分必要的。因此，要從小學(xué)時(shí)期就開始重視語文學(xué)科的教育和培養(yǎng)，這對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展和成長(zhǎng)有著十分巨大的積極作用。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
姓名 成績(jī)
答題要求：要仔細(xì)認(rèn)真，讀懂題目要求，按要求答題，書寫要工整。
一、我會(huì)連。18% （10+8）
1、zhì dié wān jú mǎi mài biān zhāng tài bǎo
疊 橘 幟 灣 買 彰 賣 鞭 飽 泰
2、潔白的 雪景 揮舞 銀裝
美麗的 棉花 歌唱 國旗
有趣的 淚水 飄著 祖國
激動(dòng)的 故事 披著 雪花
二、我會(huì)寫。20%
jiào shì wèn hòu jīng qí zhōng yāng gào sù hú li
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
sì hǎi wéi jiā chūn huá qiū shí
（ ） （ ）
三、我會(huì)組詞。10%
蛙（ ） 爭(zhēng)（ ） 吸（ ） 棋（ ） 抬（ ）
洼（ ） 凈（ ） 極（ ） 旗（ ） 治（ ）
四、我會(huì)填。（用部首查字法查下面的字）6%
字 部首 除部首外有幾畫
箭
褲
通
五、背一背，寫一寫。14%（8+6）
1、
( )( )寒( )( )徑斜，
( )( )( )( )( )( )( )。
停( )( )( )( )( )( )，
霜( )( )( )( )( )( )。
2、田野獻(xiàn)上（ ）的果實(shí)，（ ）舉起（ ）的旗幟，
藍(lán)天飛著（ ）的鴿子，（ ）奏起（ ）的樂曲。
六、想一想，我會(huì)寫句子。9%（4+2+3）
1、給詞語排排隊(duì)。
（1） 許多 有 北京 公園 風(fēng)景優(yōu)美的
（2）天 不相信 青蛙 無邊無際
2、例：葉子上的蟲還用治嗎？
葉子上的蟲不用治。
天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？
------------------------------
3、這些“！”、“？”、“?！睍?huì)落到哪個(gè)句子上呢？
jiā
你去過 嘉 興南湖嗎（ ）
我們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦（ ）
鄰居家的老爺爺在院子里種了一棵小柳樹（ ）
七、考考我自己：（1+2+3+4）
從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。
1、這段話有（ ）句。
2、填入恰當(dāng)?shù)脑~語。
（ ）的葫蘆藤 （ ）的綠葉
（ ）的小花 （ ）的小葫蘆
3、第（ ）句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第（ ）句寫了小葫蘆的數(shù)量，第（ ）寫了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆。
4、最后，那個(gè)人為什么沒有得到葫蘆？
八、看圖寫話。
姓名 成績(jī)
答題要求：要仔細(xì)認(rèn)真，讀懂題目要求，按要求答題，書寫要工整。
一、我會(huì)連。18% （10+8）
1、zhì dié wān jú mǎi mài biān zhāng tài bǎo
疊 橘 幟 灣 買 彰 賣 鞭 飽 泰
2、潔白的 雪景 揮舞 銀裝
美麗的 棉花 歌唱 國旗
有趣的 淚水 飄著 祖國
激動(dòng)的 故事 披著 雪花
二、我會(huì)寫。20%
jiào shì wèn hòu jīng qí zhōng yāng gào sù hú li
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
sì hǎi wéi jiā chūn huá qiū shí
（ ） （ ）
三、我會(huì)組詞。10%
蛙（ ） 爭(zhēng)（ ） 吸（ ） 棋（ ） 抬（ ）
洼（ ） 凈（ ） 極（ ） 旗（ ） 治（ ）
四、我會(huì)填。（用部首查字法查下面的字）6%
字 部首 除部首外有幾畫
箭
褲
通
五、背一背，寫一寫。14%（8+6）
1、
( )( )寒( )( )徑斜，
( )( )( )( )( )( )( )。
停( )( )( )( )( )( )，
霜( )( )( )( )( )( )。
2、田野獻(xiàn)上（ ）的果實(shí)，（ ）舉起（ ）的旗幟，
藍(lán)天飛著（ ）的鴿子，（ ）奏起（ ）的樂曲。
六、想一想，我會(huì)寫句子。9%（4+2+3）
1、給詞語排排隊(duì)。
（1） 許多 有 北京 公園 風(fēng)景優(yōu)美的
（2）天 不相信 青蛙 無邊無際
2、例：葉子上的蟲還用治嗎？
葉子上的蟲不用治。
天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？
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3、這些“！”、“？”、“?！睍?huì)落到哪個(gè)句子上呢？
jiā
你去過 嘉 興南湖嗎（ ）
我們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦（ ）
鄰居家的老爺爺在院子里種了一棵小柳樹（ ）
七、考考我自己：（1+2+3+4）
從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。
1、這段話有（ ）句。
2、填入恰當(dāng)?shù)脑~語。
（ ）的葫蘆藤 （ ）的綠葉
（ ）的小花 （ ）的小葫蘆
3、第（ ）句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第（ ）句寫了小葫蘆的數(shù)量，第（ ）寫了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆。
4、最后，那個(gè)人為什么沒有得到葫蘆？
八、看圖寫話。