相信在今年面談結(jié)束之后，與上面這位媽媽有同樣困惑的家長(zhǎng)不在少數(shù)。難道是輪到我家孩子，面談就突然考得簡(jiǎn)單了？只有做操、游戲、畫畫、讀故事這些嗎？其實(shí)這些還真不能怪孩子，因?yàn)榻衲甑挠咨≌娴牟惶粯?！我們不妨先來看看家長(zhǎng)最關(guān)心的面談?lì)}目，下面的小編為您整理了2018幼升小面談?lì)}目，歡迎關(guān)注。
包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校
面談?lì)}目：
1、合作：7-9人一組玩拼圖，拼圖是一幅圖畫
2、英語：有外教或者中教問英文問題
（1）顏色
（2）介紹你的好朋友
（3）家庭成員
（4）周末在家和爸爸媽媽做什么
（5）喜不喜歡學(xué)校
（6）喜歡的運(yùn)動(dòng)
（7）興趣愛好
3、中文：
（1）一對(duì)一問答：在家里爸爸媽媽陪你做什么；周末陪你做什么
（2）閱讀中文故事
4。運(yùn)動(dòng)：小雞舞小熊舞
5。中英文看圖講故事：小朋友乘坐熱氣球
上海市世界外國(guó)語小學(xué)
面談?lì)}目：
1、讓小朋友搭積木
2、播放外語音頻讓小朋友們?nèi)ヅ鋵?duì)說的是什么
3、一個(gè)拼圖打亂了讓你排序
4、會(huì)給孩子播放小豬佩奇動(dòng)畫片，估計(jì)是考孩子專注力和行為習(xí)慣的
5、老師提問，小朋友回答
6、ipad答題，有輕重排序
7、6個(gè)孩子一組，可能是團(tuán)隊(duì)合作
8、跟著老師指示做動(dòng)作
9、講故事猜哪國(guó)語言
民辦協(xié)和雙語學(xué)校
面談?lì)}目：
1、中文：
（1）反義詞
（2）背古詩(shī)
（3）講故事
2、英語
（1）聽故事回答問題：播放的小熊買東西，問小熊買了什么
（2）英語卡片，認(rèn)讀單詞
3、團(tuán)隊(duì)合作：我是小小探險(xiǎn)家
4、跳舞
5、鉆呼啦圈：組和組之間比賽的游戲方式
萬源城協(xié)和雙語學(xué)校
面談?lì)}目：
1、中文，讀幾句話，考認(rèn)字
2、數(shù)學(xué)，通過游戲的形式考小朋友的數(shù)學(xué)思維，例如數(shù)字、*牌排序，主要是找規(guī)律
3、英語，唱英語歌，英語字母排序
4、跳舞，單人跳，組合跳
5、圖形，問折疊圖形后會(huì)變成哪個(gè)圖形
6、團(tuán)隊(duì)合作，讓小朋友們一起用身體擺英文字母
協(xié)和雙語尚音學(xué)校
面談?lì)}目：
1、拼搭雪花片和積木塊
2、畫畫（畫小動(dòng)物）
3、拍皮球、跳繩
4、學(xué)舞蹈動(dòng)作
5、錢幣計(jì)算和20以內(nèi)加減計(jì)算
6、英語問答
7、看書講述內(nèi)容，書是《數(shù)學(xué)幫幫忙》里的一本
8、看視頻回答問題：小帕幫大忙
上海平和雙語學(xué)校
面談?lì)}目：
1、排序講故事
2、記憶力，復(fù)述中文兒歌
3、問小動(dòng)物住在幾層樓
4、問答：輕重漂浮，4個(gè)杯子，放櫻桃，說哪個(gè)放的（櫻桃一樣，水不一樣；水一樣，櫻桃不一樣）
復(fù)旦萬科雙語學(xué)校
面談?lì)}目：
1、每人一本中文故事書（有《我爸爸》、《法布爾昆蟲記》、《爺爺一定有辦法》、《小豬唏哩呼瞻》、《燕子的旅行》、《猜猜我有多愛你》）
2、通過孩子看書考察孩子坐姿和紀(jì)律
3、單詞跟讀
4、看圖講故事：地球爺爺?shù)氖?小猴子小熊貓小豬
5、用吸管做正方形
6、英文題目：桃子是什么顏色
尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校
面談?lì)}目：
1、邏輯思維
2、看圖說話
3、做操/跳舞
4、聽故事回答問題：
（1）猴子和長(zhǎng)頸鹿共同過河，長(zhǎng)頸鹿馱著小猴子過河，猴子會(huì)爬樹就幫長(zhǎng)頸鹿摘桃子，雙方互相幫助的故事
（2）兔媽媽的故事
5、水果蔬菜分類
上海市外國(guó)語大學(xué)附屬外國(guó)語小學(xué)
面談?lì)}目：
1、問上海近幾年有什么變化
2、聽故事回答問題
3、跳操
4、協(xié)作完成一個(gè)鏡面反射
5、折紙，考完出來每個(gè)小朋友都有一份折紙
6、聽故事玩游戲，找規(guī)律
上海外國(guó)語大學(xué)附屬雙語學(xué)校
面談?lì)}目：
1、講故事
2、詞語接龍游戲
3、聽故事回答問題
4、英語對(duì)話問答環(huán)節(jié)
5、模仿做操
6、問小朋友在幼兒園的情況
細(xì)心的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)沒有？
像找規(guī)律、等量代換、應(yīng)用題這些以往各校必考的邏輯推理類題型，這次明顯減少了；
而像合作游戲、藝術(shù)運(yùn)動(dòng)、讀故事這些趣味性和探究性的面談?lì)}目相應(yīng)增多了。
這也是為什么2018幼升小“畫風(fēng)”突變的原因了。
2018年面談看似“簡(jiǎn)單”了？
其實(shí)不是面談變得簡(jiǎn)單了，而是面談更注重考察孩子的“能力培養(yǎng)”了。
今年市教育機(jī)構(gòu)的專家們重新設(shè)計(jì)了面談方式，首次提出了包括：運(yùn)動(dòng)健康、語言發(fā)展、科學(xué)認(rèn)知、自我和社會(huì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)五大元素構(gòu)成的多元化的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)框架。
2018年幼升小五大素質(zhì)
從2017年的七大能力，到2018年的五方面素質(zhì)，近兩年的面談進(jìn)一步弱化了應(yīng)試成分，更加注重從細(xì)微處考察孩子的綜合能力。能力培養(yǎng)已成為幼升小關(guān)鍵基因。
2019年的面談該如何準(zhǔn)備？
很明顯，從2018年面談看，幼升小變得更加難以準(zhǔn)備。以往走老路子，刷刷真題或許能收到奇效，現(xiàn)在都是綜合性質(zhì)的內(nèi)容，一個(gè)不留神可能就滿盤皆輸了。
想要從容面對(duì)2019年幼升小，這里給家長(zhǎng)兩個(gè)建議：
第一，轉(zhuǎn)變觀念。幼升小不是目的，孩子能力的全面發(fā)展才是目的。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的興趣點(diǎn)和特長(zhǎng)入手，培養(yǎng)孩子的主觀語言表達(dá)、自我認(rèn)知、學(xué)習(xí)能力等。通過持續(xù)性的學(xué)習(xí)和積累，達(dá)到幼升小銜接必備的能力素質(zhì)。
第二，拉長(zhǎng)戰(zhàn)線。家長(zhǎng)必須將幼升小準(zhǔn)備的周期提前了，在中班，最晚大班暑假就應(yīng)該著手準(zhǔn)備面談內(nèi)容，這樣才能更有把握應(yīng)對(duì)幼升小。
包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校
面談?lì)}目：
1、合作：7-9人一組玩拼圖，拼圖是一幅圖畫
2、英語：有外教或者中教問英文問題
（1）顏色
（2）介紹你的好朋友
（3）家庭成員
（4）周末在家和爸爸媽媽做什么
（5）喜不喜歡學(xué)校
（6）喜歡的運(yùn)動(dòng)
（7）興趣愛好
3、中文：
（1）一對(duì)一問答：在家里爸爸媽媽陪你做什么；周末陪你做什么
（2）閱讀中文故事
4。運(yùn)動(dòng)：小雞舞小熊舞
5。中英文看圖講故事：小朋友乘坐熱氣球
上海市世界外國(guó)語小學(xué)
面談?lì)}目：
1、讓小朋友搭積木
2、播放外語音頻讓小朋友們?nèi)ヅ鋵?duì)說的是什么
3、一個(gè)拼圖打亂了讓你排序
4、會(huì)給孩子播放小豬佩奇動(dòng)畫片，估計(jì)是考孩子專注力和行為習(xí)慣的
5、老師提問，小朋友回答
6、ipad答題，有輕重排序
7、6個(gè)孩子一組，可能是團(tuán)隊(duì)合作
8、跟著老師指示做動(dòng)作
9、講故事猜哪國(guó)語言
民辦協(xié)和雙語學(xué)校
面談?lì)}目：
1、中文：
（1）反義詞
（2）背古詩(shī)
（3）講故事
2、英語
（1）聽故事回答問題：播放的小熊買東西，問小熊買了什么
（2）英語卡片，認(rèn)讀單詞
3、團(tuán)隊(duì)合作：我是小小探險(xiǎn)家
4、跳舞
5、鉆呼啦圈：組和組之間比賽的游戲方式
萬源城協(xié)和雙語學(xué)校
面談?lì)}目：
1、中文，讀幾句話，考認(rèn)字
2、數(shù)學(xué)，通過游戲的形式考小朋友的數(shù)學(xué)思維，例如數(shù)字、*牌排序，主要是找規(guī)律
3、英語，唱英語歌，英語字母排序
4、跳舞，單人跳，組合跳
5、圖形，問折疊圖形后會(huì)變成哪個(gè)圖形
6、團(tuán)隊(duì)合作，讓小朋友們一起用身體擺英文字母
協(xié)和雙語尚音學(xué)校
面談?lì)}目：
1、拼搭雪花片和積木塊
2、畫畫（畫小動(dòng)物）
3、拍皮球、跳繩
4、學(xué)舞蹈動(dòng)作
5、錢幣計(jì)算和20以內(nèi)加減計(jì)算
6、英語問答
7、看書講述內(nèi)容，書是《數(shù)學(xué)幫幫忙》里的一本
8、看視頻回答問題：小帕幫大忙
上海平和雙語學(xué)校
面談?lì)}目：
1、排序講故事
2、記憶力，復(fù)述中文兒歌
3、問小動(dòng)物住在幾層樓
4、問答：輕重漂浮，4個(gè)杯子，放櫻桃，說哪個(gè)放的（櫻桃一樣，水不一樣；水一樣，櫻桃不一樣）
復(fù)旦萬科雙語學(xué)校
面談?lì)}目：
1、每人一本中文故事書（有《我爸爸》、《法布爾昆蟲記》、《爺爺一定有辦法》、《小豬唏哩呼瞻》、《燕子的旅行》、《猜猜我有多愛你》）
2、通過孩子看書考察孩子坐姿和紀(jì)律
3、單詞跟讀
4、看圖講故事：地球爺爺?shù)氖?小猴子小熊貓小豬
5、用吸管做正方形
6、英文題目：桃子是什么顏色
尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校
面談?lì)}目：
1、邏輯思維
2、看圖說話
3、做操/跳舞
4、聽故事回答問題：
（1）猴子和長(zhǎng)頸鹿共同過河，長(zhǎng)頸鹿馱著小猴子過河，猴子會(huì)爬樹就幫長(zhǎng)頸鹿摘桃子，雙方互相幫助的故事
（2）兔媽媽的故事
5、水果蔬菜分類
上海市外國(guó)語大學(xué)附屬外國(guó)語小學(xué)
面談?lì)}目：
1、問上海近幾年有什么變化
2、聽故事回答問題
3、跳操
4、協(xié)作完成一個(gè)鏡面反射
5、折紙，考完出來每個(gè)小朋友都有一份折紙
6、聽故事玩游戲，找規(guī)律
上海外國(guó)語大學(xué)附屬雙語學(xué)校
面談?lì)}目：
1、講故事
2、詞語接龍游戲
3、聽故事回答問題
4、英語對(duì)話問答環(huán)節(jié)
5、模仿做操
6、問小朋友在幼兒園的情況
細(xì)心的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)沒有？
像找規(guī)律、等量代換、應(yīng)用題這些以往各校必考的邏輯推理類題型，這次明顯減少了；
而像合作游戲、藝術(shù)運(yùn)動(dòng)、讀故事這些趣味性和探究性的面談?lì)}目相應(yīng)增多了。
這也是為什么2018幼升小“畫風(fēng)”突變的原因了。
2018年面談看似“簡(jiǎn)單”了？
其實(shí)不是面談變得簡(jiǎn)單了，而是面談更注重考察孩子的“能力培養(yǎng)”了。
今年市教育機(jī)構(gòu)的專家們重新設(shè)計(jì)了面談方式，首次提出了包括：運(yùn)動(dòng)健康、語言發(fā)展、科學(xué)認(rèn)知、自我和社會(huì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)五大元素構(gòu)成的多元化的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)框架。
2018年幼升小五大素質(zhì)
從2017年的七大能力，到2018年的五方面素質(zhì)，近兩年的面談進(jìn)一步弱化了應(yīng)試成分，更加注重從細(xì)微處考察孩子的綜合能力。能力培養(yǎng)已成為幼升小關(guān)鍵基因。
2019年的面談該如何準(zhǔn)備？
很明顯，從2018年面談看，幼升小變得更加難以準(zhǔn)備。以往走老路子，刷刷真題或許能收到奇效，現(xiàn)在都是綜合性質(zhì)的內(nèi)容，一個(gè)不留神可能就滿盤皆輸了。
想要從容面對(duì)2019年幼升小，這里給家長(zhǎng)兩個(gè)建議：
第一，轉(zhuǎn)變觀念。幼升小不是目的，孩子能力的全面發(fā)展才是目的。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的興趣點(diǎn)和特長(zhǎng)入手，培養(yǎng)孩子的主觀語言表達(dá)、自我認(rèn)知、學(xué)習(xí)能力等。通過持續(xù)性的學(xué)習(xí)和積累，達(dá)到幼升小銜接必備的能力素質(zhì)。
第二，拉長(zhǎng)戰(zhàn)線。家長(zhǎng)必須將幼升小準(zhǔn)備的周期提前了，在中班，最晚大班暑假就應(yīng)該著手準(zhǔn)備面談內(nèi)容，這樣才能更有把握應(yīng)對(duì)幼升小。