怎樣才算是合格的父母呢，這個(gè)看是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻讓很多父母產(chǎn)生了不少的困擾，有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的要求是有求必應(yīng)，還有些家長(zhǎng)對(duì)孩子動(dòng)不動(dòng)就是大動(dòng)干戈的。以上這兩類家長(zhǎng)都不算是合格的家長(zhǎng)。
一、溺愛(ài)型的父母
6歲的敏敏端坐在電視機(jī)旁看動(dòng)畫(huà)片。飲水機(jī)就在旁邊?？伤€是：“媽媽，我要喝水。”正在廚房忙碌的媽媽趕緊出來(lái)給她倒水。“媽媽，這么燙的水怎么喝??？”敏敏顯然是一種責(zé)怪的口氣。媽媽趕忙有回來(lái)端起熱水使勁吹以便讓水迅速降溫?！皨寢?，我太熱了！”孩子又叫，于是，媽媽馬上放下手上的水杯，過(guò)來(lái)給孩子脫背心。
專家提醒：過(guò)分溺愛(ài)孩子，其結(jié)果只能養(yǎng)成衣來(lái)伸手飯來(lái)張口自我為中心的孩子。溺愛(ài)孩子，凡事都替孩子包辦，不僅不是幫助孩子，還會(huì)讓孩子喪失了許多嘗試的快樂(lè)。而動(dòng)手最直接的好處就是有利大腦的開(kāi)發(fā)，而什么也不準(zhǔn)孩子做，勢(shì)必對(duì)孩子的智力的開(kāi)發(fā)和身心健康沒(méi)有一丁點(diǎn)好處。
二、專橫型的父母
專橫型父母喜歡在孩子面前顯示自己的權(quán)威，一切都是自己說(shuō)了算，動(dòng)輒就對(duì)孩子批評(píng)和責(zé)罵。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)“你必須……！”“不行！”等等變成這類父母的口頭禪。專橫型父母常用粗暴的態(tài)度對(duì)待孩子，無(wú)視孩子的精神需求，不懂的寬容和民主也是教育。他們認(rèn)為：父母如果希望自己對(duì)孩子的教育有效，那首先要樹(shù)立威信。
專家提醒：同樣，過(guò)分專橫的父母對(duì)孩子的教育也是一種偏差。這樣教育的結(jié)果往往只會(huì)使孩子的性格變得膽小怕事，性格孤僻內(nèi)向，做事優(yōu)柔寡斷。甚至還會(huì)讓從沒(méi)有感覺(jué)到愛(ài)的孩子養(yǎng)成憎恨父母憎恨社會(huì)的不健康心態(tài)。
而事實(shí)證明，以上兩種類型的父母的教育后果是一樣的，都是對(duì)孩子的不尊重，都是對(duì)孩子權(quán)勢(shì)的剝奪，都傷害了孩子的心，無(wú)視孩子的自尊心的行為。
三、合格父母的教育
首先，親子教育父母應(yīng)把對(duì)孩子的愛(ài)藏起一半，做到嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。
每位家長(zhǎng)都深愛(ài)自己的孩子，但有的家長(zhǎng)對(duì)孩子愛(ài)得過(guò)度，出現(xiàn)了驕縱、溺愛(ài)，或望子成龍心切出現(xiàn)打罵現(xiàn)象，這都不利于孩子的身心健康發(fā)展。只有嚴(yán)愛(ài)結(jié)合才能教育好孩子，才是對(duì)孩子真正的負(fù)責(zé)。
其次，要尊重孩子的“自我”。
幼兒時(shí)期是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的關(guān)鍵期。隨著幼兒與外部環(huán)境接觸的機(jī)會(huì)的增多，他們活動(dòng)的空間擴(kuò)大了，也開(kāi)始具備了一定的生活和獨(dú)立思考的能力。因此，為了讓孩子在將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的社會(huì)中立足，父母?jìng)冊(cè)诤⒆营?dú)立自主能力發(fā)展的關(guān)鍵期，要適當(dāng)?shù)乇３忠恍皯卸琛保鹬睾⒆拥摹白晕摇?，無(wú)論遇到什么事，家長(zhǎng)也不要急于給孩子作決定，要先讓孩子自己想想應(yīng)該怎么做，多給孩子自己作決定和承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。否則，孩子就會(huì)總是依賴成人，長(zhǎng)大以后容易變得沒(méi)有主見(jiàn)，缺乏獨(dú)立性與信心。