從安徽省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)獲悉，2018年安徽省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)專(zhuān)業(yè)理論考核工作順利完成，國(guó)家衛(wèi)生健康委科教司及國(guó)家衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心安排專(zhuān)門(mén)人員對(duì)安徽省考點(diǎn)進(jìn)行巡視，詳情如下：
5月12日，2018年安徽省第一批次住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)專(zhuān)業(yè)理論考核順利舉行。國(guó)家衛(wèi)生健康委科教司及國(guó)家衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心安排專(zhuān)門(mén)人員對(duì)安徽省考點(diǎn)進(jìn)行巡視?？荚嚻陂g，省衛(wèi)生計(jì)生委黨組成員、副主任李勁風(fēng)對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行巡考，省教育廳、省衛(wèi)生計(jì)生委相關(guān)處室及各考點(diǎn)負(fù)責(zé)人陪同巡考。
本次考核對(duì)象為安徽醫(yī)科大學(xué)、蚌埠醫(yī)學(xué)院、皖南醫(yī)學(xué)院、安徽中醫(yī)藥大學(xué)2015級(jí)臨床醫(yī)學(xué)（含口腔、中醫(yī)學(xué)）考生，29個(gè)專(zhuān)業(yè)的近900名碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生參加此次考試。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)介紹：
住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對(duì)于培訓(xùn)臨床高層次醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要。占據(jù)了醫(yī)學(xué)終生教育的承前(醫(yī)學(xué)院?；窘逃?啟后(繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育)的重要地位，是醫(yī)學(xué)臨床專(zhuān)家形成過(guò)程的關(guān)鍵所在。
長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)無(wú)規(guī)范化住院醫(yī)師培訓(xùn)制度，學(xué)生從醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)，未經(jīng)二級(jí)學(xué)科培養(yǎng)，就直接分配到醫(yī)院從事臨床工作，以后的能力和水平相當(dāng)程度上取決于所在醫(yī)院的條件，嚴(yán)重影響了醫(yī)療隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。20世紀(jì)80年代開(kāi)始，許多地方恢復(fù)了住院培訓(xùn)的試點(diǎn)工作。經(jīng)10余年的實(shí)踐，一套較為完整的住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)的制度和模式已經(jīng)得到了確定和完善。
1993年，衛(wèi)生部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法的通知》，此后各地逐步開(kāi)展不同規(guī)模、不同水平的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的前期探索。
5月12日，2018年安徽省第一批次住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)專(zhuān)業(yè)理論考核順利舉行。國(guó)家衛(wèi)生健康委科教司及國(guó)家衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心安排專(zhuān)門(mén)人員對(duì)安徽省考點(diǎn)進(jìn)行巡視?？荚嚻陂g，省衛(wèi)生計(jì)生委黨組成員、副主任李勁風(fēng)對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行巡考，省教育廳、省衛(wèi)生計(jì)生委相關(guān)處室及各考點(diǎn)負(fù)責(zé)人陪同巡考。
本次考核對(duì)象為安徽醫(yī)科大學(xué)、蚌埠醫(yī)學(xué)院、皖南醫(yī)學(xué)院、安徽中醫(yī)藥大學(xué)2015級(jí)臨床醫(yī)學(xué)（含口腔、中醫(yī)學(xué)）考生，29個(gè)專(zhuān)業(yè)的近900名碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生參加此次考試。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)介紹：
住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對(duì)于培訓(xùn)臨床高層次醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要。占據(jù)了醫(yī)學(xué)終生教育的承前(醫(yī)學(xué)院?；窘逃?啟后(繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育)的重要地位，是醫(yī)學(xué)臨床專(zhuān)家形成過(guò)程的關(guān)鍵所在。
長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)無(wú)規(guī)范化住院醫(yī)師培訓(xùn)制度，學(xué)生從醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)，未經(jīng)二級(jí)學(xué)科培養(yǎng)，就直接分配到醫(yī)院從事臨床工作，以后的能力和水平相當(dāng)程度上取決于所在醫(yī)院的條件，嚴(yán)重影響了醫(yī)療隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。20世紀(jì)80年代開(kāi)始，許多地方恢復(fù)了住院培訓(xùn)的試點(diǎn)工作。經(jīng)10余年的實(shí)踐，一套較為完整的住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)的制度和模式已經(jīng)得到了確定和完善。
1993年，衛(wèi)生部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法的通知》，此后各地逐步開(kāi)展不同規(guī)模、不同水平的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的前期探索。