加拿大的約克大學(xué)始建于1959年，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已經(jīng)成為了加拿大綜合規(guī)模第三大的大學(xué)，那么跟著一起來(lái)了解下加拿大約克大學(xué)基本概況吧，歡迎閱讀。
學(xué)校名稱：加拿大約克大學(xué)（加拿大）UniversityofYork
所在位置：加拿大，OfficeofAdmissionsYorkUniversityTheBennettCentreforStudentServices,99IanMacDonaldBouleva
創(chuàng)建時(shí)間：1959
QS排名：441-450
USNEWS排名：389
學(xué)校中文網(wǎng)址：https://jianada.*/school/9104/
一、關(guān)于約克大學(xué)
Foundedonprinciplesofexcellence,equalityandopportunityforall,theUniversityofYorkopenedin1963withjust230students.Sincethenwehavebecomeoneoftheworld'sleadinguniversities,carvingoutareputationasanacademicpowerhousewhereaclearfocusonexcellencehassecurednationalandinternationalrecognitionalongsidelongerestablishedinstitutions.Tobeaworldleaderinresearch.Toofferoutstandingteachingandlearning.ToofferallourstudentsanoutstandingandvaluableexperienceTobesufficientlylargetobeexcellent,resilientandfinanciallysustainable.Tobeorganisedinthemostefficientandeffectiveway.Toworkeffectivelywithotherorganisationsandstakeholders
約克大學(xué)的創(chuàng)立基于卓越、平等和機(jī)會(huì)的原則，于1963年開(kāi)放，初只有230名學(xué)生。從那時(shí)起，至今我們已經(jīng)成為世界的大學(xué)之一，并且作為一個(gè)學(xué)術(shù)強(qiáng)國(guó)而聞名，其中精益求精的重點(diǎn)已經(jīng)得到國(guó)家和國(guó)際認(rèn)可以及較長(zhǎng)的成熟機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。主要目標(biāo)：成為研究領(lǐng)域的世界者、提供優(yōu)秀的教學(xué)和學(xué)習(xí)、為我們所有的學(xué)生提供杰出和寶貴的經(jīng)驗(yàn)、足夠大，能夠優(yōu)秀，有彈性和經(jīng)濟(jì)上可持續(xù)以有效和有效的方式組織與其他組織和利益相關(guān)者有效合作。
二、歷史沿革
OurHistory:The1960s
Fresh,young,forwardlookingandenthusiastic,theUniversityofYorkwasknownforitsfriendlyatmospherebeforeitevenopeneditsdoors.TheinformaltonewasendorsedbyLordJamesofRusholme,theVice-Chancellor,whorubbedshoulderswithstaffandstudents,takinghismealswitheveryoneelseintheHeslingtonHalldiningroom.PlanningandbuildingtheUniversityhappenedwithastonishingspeed.InApril1960theGovernmentapprovedtheestablishmentandinlessthanthreeyears,on9October1963,thefirststudentswalkedthroughthegatesofHeslingtonHall.Atthestartofterm,thenumberofacademicandadministrativestaffnumberedjust28.Therewere216undergraduatesand14postgraduatestudents.ThirdyearstudentscouldelecttoliveinthebrandnewLangwithorDerwentColleges.Studybedroomswerefurnishedwithplain,heavilytexturedfabricandhessianandlightwoodfurnitureechoingtheearnestbutmodernatmosphere.SociallifeInsuchasmallpopulation,therewasmuchsocialisingbetweenstaffandstudents.Everyonewasonfirstnameterms,remarkedRuthEllison,AssistantLecturerinEnglish,"IhadnoideawhetherIwasmeetingcolleagues,staff,wivesorstudents.""Theplacewassosmallthatrugbyplayersmixedwithaesthetes,"saidformerstudentNeilMcIntosh.Inthefirstweekofterm,awelcomereceptionforstaffandstudentswasheldbytheFriendsofYorkArtGalleryhostedbySirHerbertReadwithmanyofthecity'sgreatandthegoodpresent.Laterinthemonth,aservicetocommemoratetheinaugurationoftheUniversitywasheldinYorkMinster.TheKing'sManorwasanimportantsocialcentre,andstaffandstudentsgatheredinthedimcavernsoftheCellarClubwhich,withitsroughbrickwalls,lowvaultedceilingsandcolouredlightsbuiltintothefloor.ThebluessingerT-boneWalkerwasamongthosewhoplayedthere.
Earlydays:Thecommunitywasyouthful,keenandliberal-minded.SomeoftheyoungacademicsreturnedfromtheStates,attractedbythealluringcombinationofoldandnewwhichYorkhad."Theaverageageoftheprofessorsisonly40andtheaccentiscertainlyonyouth,"commentedtheYorkandCountyTimes.Initsinfancy,theUniversityhadadifferentflavourforeachyearofthefirstintake.Duringthefirstyearallstudentslivedindigs,bussingouttotheUniversitywhereHeslingtonHall,theStablesandtheNewBuildinghousedallthelectures,studyandcateringfacilities.
Buildingthecampus:Inthesecondyear,seriousbuildingworkinHeslingtonbeganandEnglish,Education,HistoryandPhilosophyweremovedtotherestoredmedievalbuildingoftheKing'sManorintheCity.OnlytheSocialSciencesremainedtowatchthenewUniversityrisefromthemarshes.StudentsreturnedtoHeslingtonintheirthirdyeartofindauniversity'adriftinaseaofmud'.Aspectsofthearchitecturethatwenowtakeforgranted,likethecoveredwalkways,wereinnovationsinthe1960s.Eyebrowswereraisedatthe'CLASP'buildingsandthelakewascriticisedasbeinganextravagantfeature-althoughitwasactuallyanecessarypartoftheconstructiontoallowbuildingsonsuchmarshyland.Onacold,foggynortherndaythecrowdsturnedouttocheertheQueenandPrincePhilip,formallygreetedbytheChancellorLordHarewood.HerMajestywasimpressedbyHeslingtonHallbut'didnotlikethenewcolleges.'
Inprogress:BeingauniversitycitywasanewexperienceforYork.UniversityRoadwasstillunderconstructionandthelaneleadingoutofthevillagestillmeanderedawayintoopencountryside.EvenHeslingtonLanewasthenaruralroad.Tohelpbridgethegapbetweentownandgown,HarryRee,thefirstProfessorofEducationalStudies,persuadedlocalschoolstotakestudentsasclassroomassistants.InthenineyearsunderLordJames'Vice-Chancellorship,theUniversitywasdevelopedandbuiltonscheduleandbytheendofthedecade,fivecolleges,threelaboratory-basedbuildings,CentralHall,theLibrary,theSportsHall,MusicCentreandtheJackLyonsConcertHallhadbeencompleted.ButbehindthescenesLordJameswasacutelyanxiousaboutmoneyandtheGovernment's'stopstart'attitudetofunding."Theplanningofthebuildingsletalonetheirerectionontime,becomesalmostimpossible,"hewrote,concernedthatapreoccupationwithfinancewouldmeanthatwelosesightoftherealaimsofuniversities.WritinginNovember1970oftheyearstocome,LordJamessaid"Weshallbeshortofmoney,shortofaccommodation;shortofstaff."The1960sendedwith2,500undergraduatestudents,twelvetimestheoriginalintake.
我們的歷史:1960年代
紐約大學(xué)以友好的氣氛而聞名，在它還沒(méi)開(kāi)放之前，就以友好的氣氛而聞名。這一非正式的基調(diào)是由Rusholme的副校長(zhǎng)詹姆斯Rusholme所倡導(dǎo)的，他與工作人員和學(xué)生們一起，他在赫斯靈頓大廳的餐廳里的其他人一起吃飯。學(xué)校的規(guī)劃和建設(shè)以驚人的速度進(jìn)行著。1960年4月，政府批準(zhǔn)成立，并在不到三年的時(shí)間里，在1963年10月9日，第一批學(xué)生進(jìn)入了赫斯林頓廳開(kāi)始學(xué)習(xí)。學(xué)期伊始，學(xué)術(shù)和行政人員數(shù)量?jī)H為28人。共有216名本科生和14名研究生。第三年，學(xué)生們可以選擇住在新朗格學(xué)院或德戈大學(xué)。書(shū)房的臥室里裝飾著樸素的、質(zhì)感豐富的織物，而黑森和輕木家具則呼應(yīng)了這一嚴(yán)肅而現(xiàn)代的氛圍。
社會(huì)生活：在這么少的人口中，在工作人員和學(xué)生之間有很多的社交活動(dòng)。每個(gè)人都是按名字命名的，英語(yǔ)助理講師露絲埃里森說(shuō)，我不知道我是在和同事、工作人員、妻子還是學(xué)生見(jiàn)面。這個(gè)地方太小了，橄欖球運(yùn)動(dòng)員和美學(xué)家混在一起，前學(xué)生尼爾麥可什說(shuō)道。在學(xué)期的第一個(gè)星期，由赫伯特里德爵士主持的約克藝術(shù)畫(huà)廊的朋友們舉辦了歡迎招待會(huì)并邀請(qǐng)了許多紐約的優(yōu)秀和優(yōu)秀的學(xué)生參加。在這個(gè)月的晚些時(shí)候，一項(xiàng)紀(jì)念該大學(xué)就職典禮的儀式在約克大教堂舉行。國(guó)王的莊園是一個(gè)重要的社會(huì)中心，工作人員和學(xué)生聚集在地下室俱樂(lè)部的昏暗的洞*里，那里有粗糙的磚墻，低矮的拱形天花板和地板上的彩燈。藍(lán)調(diào)歌手t-bone沃克是其中的一員。
早期：這個(gè)社區(qū)年輕、熱情、思想開(kāi)明。一些年輕的學(xué)者從美國(guó)回來(lái)，被紐約的老舊和新*所吸引。約克和郡時(shí)報(bào)評(píng)論道，教授的平均年齡只有40歲，當(dāng)然是年輕人的天下。在剛開(kāi)始的時(shí)候，這所大學(xué)每年都有不同的口味。在第一年所有的學(xué)生都住在學(xué)校里，在赫斯靈頓禮堂、馬廄和新建筑里，所有的講座、學(xué)習(xí)和飲食設(shè)施都是在那里。
建設(shè)校園：第二年赫斯靈頓的嚴(yán)肅建筑工作開(kāi)始了，英語(yǔ)、教育、歷史和哲學(xué)都被搬到了這座城市里重建的中世紀(jì)國(guó)王莊園。只有社會(huì)科學(xué)還在觀察新大學(xué)從沼澤中崛起的情況。學(xué)生們?cè)诘谌昊氐搅撕账轨`頓，發(fā)現(xiàn)一所大學(xué)在一片泥海中隨波逐流。我們現(xiàn)在認(rèn)為的建筑的某些方面，比如覆蓋的人行道則是上世紀(jì)60年代的創(chuàng)新。在扣子的建筑物上，人們都把眉毛抬起來(lái)，湖水被批評(píng)為一種奢侈的特征，盡管它實(shí)際上是建筑在這片沼澤地帶建造的必要部分。在一個(gè)寒冷的霧蒙蒙的北方日子，人群聚集起來(lái)為女王和菲利普親王歡呼，這是總理哈伍德勛爵的正式問(wèn)候。女王陛下給他留下了深刻的印象，但他并不喜歡這些新學(xué)院。
在進(jìn)行中：作為一所大學(xué)的城市，對(duì)約克來(lái)說(shuō)是一種全新的體驗(yàn)。大學(xué)道路仍在建設(shè)中，通向村莊的那條小路仍在向開(kāi)放的鄉(xiāng)村蜿蜒而去。就連HeslingtonLane也成為了一條鄉(xiāng)村道路。為了幫助彌合城鎮(zhèn)和長(zhǎng)袍之間的差距，HarryRee是第一個(gè)教育研究教授，他說(shuō)服當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校把學(xué)生作為課堂助理。在詹姆士爵士的副校長(zhǎng)任期的九年里，這所大學(xué)是按照計(jì)劃發(fā)展和建造的，到十年結(jié)束時(shí)，終建造了共五所學(xué)院、三所實(shí)驗(yàn)室大樓、中央大廳、圖書(shū)館、體育館、音樂(lè)中心和杰克里昂音樂(lè)廳。但在幕后，詹姆斯勛爵對(duì)資金和政府對(duì)資金的停止啟動(dòng)態(tài)度極度焦慮。他寫(xiě)道：這些建筑的規(guī)劃，更不用說(shuō)它們?cè)跁r(shí)間上的勃起了，這幾乎是不可能的。他擔(dān)心，對(duì)金融的關(guān)注將意味著我們忽視了大學(xué)真正的目標(biāo)。詹姆斯勛爵在1970年11月寫(xiě)道：我們將缺錢(qián)、缺少員工。上世紀(jì)60年代結(jié)束時(shí)，共有2500名本科生是初招生人數(shù)的12倍。
OurHistory:The1970s
The1970swasthedecadeinwhichcollegesociallifebegantoblossom.CentralHallwasthevenuefortheWho,TheKinks,FairportConvention,JohnMartyn,IanDuryandtheBlockheads,HotChocolate,HumphreyLittleton,AckerBilk,PaulTortelier,JulianBream,JohnWilliamsandothers.PaulMcCartneyandLindaappearedonedayoutofthebluewiththeirnewband"Wings"andperformedaconcertinGoodrickeCollegeDiningRoom.
我們的歷史:1970年代
上世紀(jì)70年代是大學(xué)社會(huì)生活開(kāi)始開(kāi)花的十年。中央大廳是世界衛(wèi)生組織、金克斯、費(fèi)爾波特會(huì)議、JohnMartyn、JohnMartyn和JohnMartyn、JohnMartyn、JohnMartyn、JohnMartyn、JohnMartyn、約翰威廉姆斯等人的場(chǎng)所。保羅麥卡特尼和琳達(dá)帶著他們的新樂(lè)隊(duì)翅膀出現(xiàn)了一天，并在Goodricke學(xué)院餐廳表演了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
OurHistory:The1980s
Thebeginningofthe1980swasnotpropitiousfortheUniversity.ItwastoseethestartofcutsacrosshighereducationandafireintheChemistryDepartment.Staffwereexhortedtomakeeconomiesincludingturningdowntheirthermostats,recycling,andmakingtelephonecallsasshortaspossible.Thecloseofthedecadewiththeintroductionofthemixedgrantandloanschemewastolendmoreimportancetothe'marketing'oftheUniversity.OneinnovationwastheintroductionofOpenDays–bothforstudentrecruitmentandforthelocalcommunitytoseehowtheUniversityworked.Despitetheharsheconomictimes,anumberofacademicdepartmentswereintroducedandothersdevelopedrapidly,reflectingsocietalandtechnologicalchange.NewbuildingsbegantoappearincludingComputerScienceinthecentreofcampus,andacourtyardofbuildingsnearMusic,nowhometoEnvironmentandPhilosophyrespectively.
Creativecampus:The1980swasthedecadewhensomeoftheUniversity'smemorablesculptureswereacquired.Manya"Yorkie"hasfondmemoriesoftheBuddha,agiftfromElizabethCooperfromthecollectionofherfather,thelateJBMorrell,whichsitsserenelynowoutsidetheBerrickSaulBuilding.TheDryad,bylocalsculptorAustinWright,reclinesalongsidetheyewtreetopiary.In1982,theJavaneseGamelanwaspurchasedandhasbeenenjoyedbymusicstudentsandaudienceseversince.
CampusFolklore:TheBoomtownRatsplayedinCentralHall,makingacontributiontoUniversityfolklorewhenBobGeldoftoldeveryonewhocouldnotseetocometothefrontoftheauditorium.Nearly300peoplesurgedtothefrontanddancedontheorchestrapitcover,causingover￡1,000-worthofdamage.
Historyinthemaking:StafffromvariousquartershelpedinsettingupthenowfamousJorvikVikingMuseumwithadigbeneathwhatisnowtheCoppergateshoppingcentre.AswellasresearchcontributionsfromtheEnvironmentalArchaeologyUnit,soundsfortheMuseumwererecordedinthenewElectronicMusicStudio.TheUniversitycelebrateditssilverJubileein1988/89withaprogrammeofeventsincludingtwoconcertsbyDameJanetBaker,alargereunionweekend,naturalhistorywalks,sportsandafireworkdisplay.
我們的歷史：1980年代
20世紀(jì)80年代初對(duì)大學(xué)來(lái)說(shuō)并不有利。這是在高等教育和化學(xué)系的一場(chǎng)火災(zāi)的開(kāi)始。該公司的員工被告誡要做一些經(jīng)濟(jì)方面的工作，包括關(guān)閉恒溫器、回收利用以及盡可能縮短通話時(shí)間。近十年來(lái)，引入混合撥款和貸款計(jì)劃，使大學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)更加重要。其中一項(xiàng)創(chuàng)新是開(kāi)放日的引入——既為學(xué)生招聘，也為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)了解大學(xué)是如何運(yùn)作的。盡管經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻，但仍有許多學(xué)術(shù)部門(mén)被引進(jìn)，其他一些部門(mén)迅速發(fā)展，反映出社會(huì)和技術(shù)的變化。新的建筑開(kāi)始出現(xiàn)，包括校園中心的計(jì)算機(jī)科學(xué)，以及音樂(lè)學(xué)院附近的一處建筑，現(xiàn)在它們分別是環(huán)境和哲學(xué)的所在地。
創(chuàng)造性的校園：20世紀(jì)80年代是大學(xué)里一些值得紀(jì)念的雕塑的年代。許多約克都有對(duì)佛的美好回憶，這是伊麗莎白庫(kù)珀從她父親的收藏中得到的一份禮物，已故的JBMorrell，現(xiàn)在正安詳?shù)刈谪惱锟怂鳡柦ㄖ耐饷?。?dāng)?shù)氐牡袼芗見(jiàn)W斯汀賴特的干旱冰與紫杉樹(shù)的topiary一起。1982年，爪哇佳美蘭被音樂(lè)學(xué)生和觀眾所喜愛(ài)，從此被音樂(lè)學(xué)生和觀眾所喜愛(ài)。校園民間傳說(shuō)在中央大廳里，新興的老鼠們?cè)谥醒氪髲d里扮演了一個(gè)重要的作用，當(dāng)BobGeldof告訴所有不能看到的人來(lái)到禮堂的前面時(shí)，他對(duì)大學(xué)的民間傳說(shuō)做出了貢獻(xiàn)。近300人涌向前線，在樂(lè)隊(duì)的坑蓋上跳舞，造成了超過(guò)1000人的損失。
創(chuàng)造歷史：來(lái)自各個(gè)地方的工作人員幫助建立了現(xiàn)在的喬維克維京博物館，并在現(xiàn)在的銅門(mén)購(gòu)物中心挖掘。除了來(lái)自環(huán)境考古部門(mén)的研究貢獻(xiàn)，博物館的聲音也被記錄在新的電子音樂(lè)工作室里。該校在1988/89年慶祝了它的銀禧年，其中包括由珍妮特貝克爵士舉辦的兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，一個(gè)大型的團(tuán)聚周末，自然歷史漫步，體育和煙火表演。
OurHistory:The1990s
In1990,theVice-Chancellor,BerrickSaul,recountedtocourtthatYorkhadbeendescribedbyaseniormemberoftheUniversitiesFundingCouncilas"awell-rununiversitywitharelativelylowprofile."Whatadifferenceadecademakes.Bytheendofthe1990s,Yorkwasdominatingnationalleaguetablesforresearchandteachingandwasreceivinginternationalpresscoverageforachievementacrossthedisciplines.Rapidgrowth,Thedecadewascharacterisedbyadvancementandrecognition.Yorkremainedapopularchoiceamongstprospectivestudentsgrowingfrom4,300to8,500studentswithoutcompromisingitshighentrystandards.AstheSundayTimespointedout,"elitismdoesnotappeartobethepriceofexcellenceatYork".Yorkwasoneofonlyveryfewuniversitieswhoseentryfromstateschoolsandcolleges(around80percent)wasthesameastheproportionofA-levelstudentsinthestatesystem.
TheintroductionofofficialqualityassessmentsandtheproliferationofnewspaperleaguetablessawtheUniversity'sstockrocket.Afteryearsofacademicadvancement,Yorkbegantogettherecognitionitdeserved.Nationalrecognitionattractedadditionalfundingandinvestment.Researchgrantsrosetoover￡20millionperannum,andtheUniversityenjoyedoneofthehighestincomesperresearcherinthehighereducationsectorAcompetitivemarket,Arelationshipwithindustrywasmoreactivelycourted,andtheUniversitybegantodevelopamoreentrepreneurialsidetoitscharacter.TheScienceParkopenedin1991withSmith&Nephewasitsfirsttenant.DevelopedtoenhancelinksbetweentheUniversityandcommerce,itnowhousesaclusterofknowledge-ledbusinessesandisknownasakeynationalincubatorofbiotechandITstart-ups.Students'approachtoeducationparalleledtheUniversity'smoveclosertoindustry.Facedwiththeintroductionoftuitionfeesandloans,studentsincreasinglybegantoseetheireducationasaninvestment.AYorkeducationwasstillattractiveforitsrigourandopportunityforpersonaldevelopment,butstudentswereconcernedwiththeir"employability"aftergraduation.Thegraduatejobmarketbecameverycompetitive.TheUniversityrespondedwithnewflexiblecoursesandthe"YorkAward",focusingontransferableskills.
我們的歷史:1990年代
1990年，副校長(zhǎng)BerrickSaul向法庭表示，約克大學(xué)的一名高級(jí)成員被描述為一所運(yùn)營(yíng)良好的大學(xué)，并且很低調(diào)。10年的差別是什么。到20世紀(jì)90年代末，約克大學(xué)在全國(guó)的研究和教學(xué)排行榜上占據(jù)了主導(dǎo)地位，并獲得了國(guó)際新聞媒體對(duì)各個(gè)學(xué)科的成就的報(bào)道。快速增長(zhǎng)，這十年的特點(diǎn)是進(jìn)步和認(rèn)可。在未來(lái)的學(xué)生中，約克仍然是一個(gè)很受歡迎的選擇，從4,300名學(xué)生到8500名學(xué)生，而不影響他們的高入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。正如星期日泰晤士報(bào)所指出的那樣，精英主義似乎并不是紐約卓越的代價(jià)。約克是為數(shù)不多的幾所大學(xué)之一，從公立學(xué)校和大學(xué)(大約80%)的學(xué)生進(jìn)入州立大學(xué)的比例與公立學(xué)校的優(yōu)級(jí)學(xué)生的比例相同。官方的質(zhì)量評(píng)估報(bào)告和報(bào)紙排名的增加，都見(jiàn)證了大學(xué)的股票火箭。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)進(jìn)步，約克開(kāi)始得到它應(yīng)得的認(rèn)可。國(guó)家認(rèn)可吸引了更多的資金和投資。研究經(jīng)費(fèi)每年增長(zhǎng)超過(guò)2000萬(wàn)美元，而這所大學(xué)是高等教育領(lǐng)域的人均收入高的大學(xué)之一。一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)，與工業(yè)界的關(guān)系更積極地追求，大學(xué)也開(kāi)始發(fā)展更具企業(yè)家精神的一面?？茖W(xué)園于1991年正式開(kāi)放，史密斯和侄子是第一個(gè)租戶。為了加強(qiáng)大學(xué)與商業(yè)之間的聯(lián)系，它現(xiàn)在有了一群知識(shí)主導(dǎo)的企業(yè)，被稱為是生物技術(shù)和初創(chuàng)企業(yè)的關(guān)鍵國(guó)家孵化器。學(xué)生的教育方式與大學(xué)的走向更接近工業(yè)。面對(duì)學(xué)費(fèi)和貸款的引入，學(xué)生們?cè)絹?lái)越多地開(kāi)始把他們的教育視為一種投資。紐約的教育對(duì)其個(gè)人發(fā)展的嚴(yán)格性和機(jī)遇仍然很有吸引力，但學(xué)生們對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)能力感到擔(dān)憂。畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)變得非常有競(jìng)爭(zhēng)力。該大學(xué)以靈活的課程和約克獎(jiǎng)作為回應(yīng)，重點(diǎn)是可轉(zhuǎn)移的技能。
OurHistory:The2000s
ThenewMillenniumsawasea-changeinthewaythatBritainviewedhighereducation.Unprecedentedstudentnumbersinuniversitiesandstronginvestment,wascoupledwithincreasingregulation,complianceissuesandrequirementstodemonstratesocietalandeconomicimpact.Studentdebt,qualityassurance,FreedomofInformationandpublicscrutinychangedthewayinwhichbothacademicdepartmentsandcentralsupportfortheUniversity’smissionoperated.Upgrades,Technologyalsomovedfast,with"YorkWeb"becomingamajormarketingtool,theintroductionofaVirtualLearningEnvironment,andnewwaysofcommunicatingwithstudentsandstakeholdersthroughSMS,Facebookandon-campuselectronicscreens.Weinstalledwi-fiacrosscampus,video-conferencingandarangeofonlineservices.Campusbecamemoresophisticated,withen-suiteaccommodation,significantlyupgradedcatering,shopsandbetter-equippedoffices,teachingfacilitiesandlaboratories.Inresponsetogovernmentpromptingoninteractingwiththecommunity,hundredsofstudentsvolunteeredforYorkStudentsinSchoolsandMillenniumVolunteers.TheUniversitybecameheavilyinvolvedinsignificantpartnershipsforavarietyofprojects-ScienceCityYorkwiththeCouncil;HigherYorkwithYork'scolleges;theHullYorkMedicalSchoolwiththeUniversityofHull.Thescienceparkthrived.ThetwomajorpolicyinitiativesforYorkinthistimeweretheconcertedeffortto"internationalise"theUniversityanditswork,andtheestablishmentoftheextendedcampusatwhatbecameknownasHeslingtonEast.Internationally,wewerefoundermembersoftheWorldwideUniversitiesNetwork,agroupof19researchuniversitiesspreadacrosstheglobe,whichhastackledarangeof‘globalchallenges’withitshugenetworkofexpertise.StrongrelationshipsweredevelopedwithuniversitiesinChinaandtheUS,andweestablishedTheUniversityofYorkinAmerica.Ourrecruitmentofinternationalstudentsroserapidly,andYorkstudentsbegantoparticipateinStudyAbroadschemes.HeslingtonEastTheplanningforHeslingtonEastbeganinearnestin2002withthearrivalofBrianCantorasVice-Chancellor.Ittookyearsofmaster-planning,liaisonwithinterestgroups,negotiationswithland-ownersandlocalcommunities,an8-hourcityplanningmeetingandaPublicInquirytoachievethepurchaseoflandandcomplexplanningpermissionsforasiteequaltothesizeoftheoriginalHeslingtonWestcampus.In2009,thenewGoodrickeCollegeopenedasthefirstbuildingonHeslingtonEast.Atthetimeofthe40thanniversaryin2003,wewroteaboutHeslingtonEast:"itwillbeeverythingthatthedesignersoftheoriginalcampushopedfor-integrated,landscapedandtraffic-free,withalargeexpanseofwater,andaveryeagerpopulace."
我們的歷史:2000年代
新千年見(jiàn)證了英國(guó)對(duì)高等教育的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。史無(wú)前例的大學(xué)學(xué)生數(shù)量和強(qiáng)勁的投資加上越來(lái)越多的監(jiān)管、合規(guī)問(wèn)題和要求，以證明社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的影響。學(xué)生債務(wù)、質(zhì)量保證、信息自由和公眾監(jiān)督，改變了學(xué)校的學(xué)術(shù)部門(mén)和中央對(duì)大學(xué)使命的支持方式。科技也迅速發(fā)展，約克網(wǎng)絡(luò)成為主要的營(yíng)銷(xiāo)工具，虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的引入以及通過(guò)短信、Facebook和校園電子屏幕向?qū)W生和利益相關(guān)者傳達(dá)信息的新方式。我們?cè)谛@、視頻會(huì)議和一系列在線服務(wù)上安裝了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。校園變得更加復(fù)雜，配備了配套的住宿設(shè)施，顯著提升了餐飲、商店和裝備更好的辦公室、教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室。一個(gè)本地和全球的社區(qū)，紐約的學(xué)生在學(xué)校，為了響應(yīng)政府與社區(qū)的互動(dòng)，數(shù)百名學(xué)生自愿在學(xué)校和千禧志愿者中為約克學(xué)生提供志愿服務(wù)。這所大學(xué)在許多項(xiàng)目上都投入了大量的合作，科學(xué)城市約克和理事會(huì)、紐約和約克大學(xué)、赫爾大學(xué)與赫爾大學(xué)的醫(yī)學(xué)院，科學(xué)公園蓬勃發(fā)展。當(dāng)時(shí)，紐約的兩項(xiàng)主要政策舉措是共同努力使大學(xué)及其工作國(guó)際化，并在后來(lái)被稱為赫斯頓東的地區(qū)建立了擴(kuò)展的校園。在國(guó)際上，我們是全球大學(xué)網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)始人，這是一群遍布全球的19所研究型大學(xué)，通過(guò)其龐大的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，解決了一系列全球性挑戰(zhàn)。與中國(guó)和美國(guó)的大學(xué)建立了牢固的關(guān)系，我們?cè)诿绹?guó)建立了約克大學(xué)。我們招收國(guó)際學(xué)生的人數(shù)迅速增加，約克大學(xué)的學(xué)生也開(kāi)始參與到海外留學(xué)計(jì)劃中來(lái)。2002年，隨著布萊恩坎托擔(dān)任副總理，他在東赫靈頓的計(jì)劃正式開(kāi)始。它花費(fèi)了數(shù)年的總體規(guī)劃、與利益集團(tuán)的聯(lián)絡(luò)、與土地所有者和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的談判、8小時(shí)的城市規(guī)劃會(huì)議以及公眾的調(diào)查，以獲得土地和復(fù)雜的規(guī)劃許可，而這個(gè)地點(diǎn)與初的赫斯靈頓西部校區(qū)的規(guī)模相當(dāng)。2009年，新成立的Goodricke學(xué)院在赫斯靈頓東部開(kāi)設(shè)了第一棟建筑。在2003年40周年的時(shí)候，我們寫(xiě)了關(guān)于赫斯頓東的報(bào)道:這將是初校園設(shè)計(jì)師們所希望的一切——綜合、景觀和交通，擁有大量的水，以及非常渴望的民眾。
學(xué)校名稱：加拿大約克大學(xué)（加拿大）UniversityofYork
所在位置：加拿大，OfficeofAdmissionsYorkUniversityTheBennettCentreforStudentServices,99IanMacDonaldBouleva
創(chuàng)建時(shí)間：1959
QS排名：441-450
USNEWS排名：389
學(xué)校中文網(wǎng)址：https://jianada.*/school/9104/
一、關(guān)于約克大學(xué)
Foundedonprinciplesofexcellence,equalityandopportunityforall,theUniversityofYorkopenedin1963withjust230students.Sincethenwehavebecomeoneoftheworld'sleadinguniversities,carvingoutareputationasanacademicpowerhousewhereaclearfocusonexcellencehassecurednationalandinternationalrecognitionalongsidelongerestablishedinstitutions.Tobeaworldleaderinresearch.Toofferoutstandingteachingandlearning.ToofferallourstudentsanoutstandingandvaluableexperienceTobesufficientlylargetobeexcellent,resilientandfinanciallysustainable.Tobeorganisedinthemostefficientandeffectiveway.Toworkeffectivelywithotherorganisationsandstakeholders
約克大學(xué)的創(chuàng)立基于卓越、平等和機(jī)會(huì)的原則，于1963年開(kāi)放，初只有230名學(xué)生。從那時(shí)起，至今我們已經(jīng)成為世界的大學(xué)之一，并且作為一個(gè)學(xué)術(shù)強(qiáng)國(guó)而聞名，其中精益求精的重點(diǎn)已經(jīng)得到國(guó)家和國(guó)際認(rèn)可以及較長(zhǎng)的成熟機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。主要目標(biāo)：成為研究領(lǐng)域的世界者、提供優(yōu)秀的教學(xué)和學(xué)習(xí)、為我們所有的學(xué)生提供杰出和寶貴的經(jīng)驗(yàn)、足夠大，能夠優(yōu)秀，有彈性和經(jīng)濟(jì)上可持續(xù)以有效和有效的方式組織與其他組織和利益相關(guān)者有效合作。
二、歷史沿革
OurHistory:The1960s
Fresh,young,forwardlookingandenthusiastic,theUniversityofYorkwasknownforitsfriendlyatmospherebeforeitevenopeneditsdoors.TheinformaltonewasendorsedbyLordJamesofRusholme,theVice-Chancellor,whorubbedshoulderswithstaffandstudents,takinghismealswitheveryoneelseintheHeslingtonHalldiningroom.PlanningandbuildingtheUniversityhappenedwithastonishingspeed.InApril1960theGovernmentapprovedtheestablishmentandinlessthanthreeyears,on9October1963,thefirststudentswalkedthroughthegatesofHeslingtonHall.Atthestartofterm,thenumberofacademicandadministrativestaffnumberedjust28.Therewere216undergraduatesand14postgraduatestudents.ThirdyearstudentscouldelecttoliveinthebrandnewLangwithorDerwentColleges.Studybedroomswerefurnishedwithplain,heavilytexturedfabricandhessianandlightwoodfurnitureechoingtheearnestbutmodernatmosphere.SociallifeInsuchasmallpopulation,therewasmuchsocialisingbetweenstaffandstudents.Everyonewasonfirstnameterms,remarkedRuthEllison,AssistantLecturerinEnglish,"IhadnoideawhetherIwasmeetingcolleagues,staff,wivesorstudents.""Theplacewassosmallthatrugbyplayersmixedwithaesthetes,"saidformerstudentNeilMcIntosh.Inthefirstweekofterm,awelcomereceptionforstaffandstudentswasheldbytheFriendsofYorkArtGalleryhostedbySirHerbertReadwithmanyofthecity'sgreatandthegoodpresent.Laterinthemonth,aservicetocommemoratetheinaugurationoftheUniversitywasheldinYorkMinster.TheKing'sManorwasanimportantsocialcentre,andstaffandstudentsgatheredinthedimcavernsoftheCellarClubwhich,withitsroughbrickwalls,lowvaultedceilingsandcolouredlightsbuiltintothefloor.ThebluessingerT-boneWalkerwasamongthosewhoplayedthere.
Earlydays:Thecommunitywasyouthful,keenandliberal-minded.SomeoftheyoungacademicsreturnedfromtheStates,attractedbythealluringcombinationofoldandnewwhichYorkhad."Theaverageageoftheprofessorsisonly40andtheaccentiscertainlyonyouth,"commentedtheYorkandCountyTimes.Initsinfancy,theUniversityhadadifferentflavourforeachyearofthefirstintake.Duringthefirstyearallstudentslivedindigs,bussingouttotheUniversitywhereHeslingtonHall,theStablesandtheNewBuildinghousedallthelectures,studyandcateringfacilities.
Buildingthecampus:Inthesecondyear,seriousbuildingworkinHeslingtonbeganandEnglish,Education,HistoryandPhilosophyweremovedtotherestoredmedievalbuildingoftheKing'sManorintheCity.OnlytheSocialSciencesremainedtowatchthenewUniversityrisefromthemarshes.StudentsreturnedtoHeslingtonintheirthirdyeartofindauniversity'adriftinaseaofmud'.Aspectsofthearchitecturethatwenowtakeforgranted,likethecoveredwalkways,wereinnovationsinthe1960s.Eyebrowswereraisedatthe'CLASP'buildingsandthelakewascriticisedasbeinganextravagantfeature-althoughitwasactuallyanecessarypartoftheconstructiontoallowbuildingsonsuchmarshyland.Onacold,foggynortherndaythecrowdsturnedouttocheertheQueenandPrincePhilip,formallygreetedbytheChancellorLordHarewood.HerMajestywasimpressedbyHeslingtonHallbut'didnotlikethenewcolleges.'
Inprogress:BeingauniversitycitywasanewexperienceforYork.UniversityRoadwasstillunderconstructionandthelaneleadingoutofthevillagestillmeanderedawayintoopencountryside.EvenHeslingtonLanewasthenaruralroad.Tohelpbridgethegapbetweentownandgown,HarryRee,thefirstProfessorofEducationalStudies,persuadedlocalschoolstotakestudentsasclassroomassistants.InthenineyearsunderLordJames'Vice-Chancellorship,theUniversitywasdevelopedandbuiltonscheduleandbytheendofthedecade,fivecolleges,threelaboratory-basedbuildings,CentralHall,theLibrary,theSportsHall,MusicCentreandtheJackLyonsConcertHallhadbeencompleted.ButbehindthescenesLordJameswasacutelyanxiousaboutmoneyandtheGovernment's'stopstart'attitudetofunding."Theplanningofthebuildingsletalonetheirerectionontime,becomesalmostimpossible,"hewrote,concernedthatapreoccupationwithfinancewouldmeanthatwelosesightoftherealaimsofuniversities.WritinginNovember1970oftheyearstocome,LordJamessaid"Weshallbeshortofmoney,shortofaccommodation;shortofstaff."The1960sendedwith2,500undergraduatestudents,twelvetimestheoriginalintake.
我們的歷史:1960年代
紐約大學(xué)以友好的氣氛而聞名，在它還沒(méi)開(kāi)放之前，就以友好的氣氛而聞名。這一非正式的基調(diào)是由Rusholme的副校長(zhǎng)詹姆斯Rusholme所倡導(dǎo)的，他與工作人員和學(xué)生們一起，他在赫斯靈頓大廳的餐廳里的其他人一起吃飯。學(xué)校的規(guī)劃和建設(shè)以驚人的速度進(jìn)行著。1960年4月，政府批準(zhǔn)成立，并在不到三年的時(shí)間里，在1963年10月9日，第一批學(xué)生進(jìn)入了赫斯林頓廳開(kāi)始學(xué)習(xí)。學(xué)期伊始，學(xué)術(shù)和行政人員數(shù)量?jī)H為28人。共有216名本科生和14名研究生。第三年，學(xué)生們可以選擇住在新朗格學(xué)院或德戈大學(xué)。書(shū)房的臥室里裝飾著樸素的、質(zhì)感豐富的織物，而黑森和輕木家具則呼應(yīng)了這一嚴(yán)肅而現(xiàn)代的氛圍。
社會(huì)生活：在這么少的人口中，在工作人員和學(xué)生之間有很多的社交活動(dòng)。每個(gè)人都是按名字命名的，英語(yǔ)助理講師露絲埃里森說(shuō)，我不知道我是在和同事、工作人員、妻子還是學(xué)生見(jiàn)面。這個(gè)地方太小了，橄欖球運(yùn)動(dòng)員和美學(xué)家混在一起，前學(xué)生尼爾麥可什說(shuō)道。在學(xué)期的第一個(gè)星期，由赫伯特里德爵士主持的約克藝術(shù)畫(huà)廊的朋友們舉辦了歡迎招待會(huì)并邀請(qǐng)了許多紐約的優(yōu)秀和優(yōu)秀的學(xué)生參加。在這個(gè)月的晚些時(shí)候，一項(xiàng)紀(jì)念該大學(xué)就職典禮的儀式在約克大教堂舉行。國(guó)王的莊園是一個(gè)重要的社會(huì)中心，工作人員和學(xué)生聚集在地下室俱樂(lè)部的昏暗的洞*里，那里有粗糙的磚墻，低矮的拱形天花板和地板上的彩燈。藍(lán)調(diào)歌手t-bone沃克是其中的一員。
早期：這個(gè)社區(qū)年輕、熱情、思想開(kāi)明。一些年輕的學(xué)者從美國(guó)回來(lái)，被紐約的老舊和新*所吸引。約克和郡時(shí)報(bào)評(píng)論道，教授的平均年齡只有40歲，當(dāng)然是年輕人的天下。在剛開(kāi)始的時(shí)候，這所大學(xué)每年都有不同的口味。在第一年所有的學(xué)生都住在學(xué)校里，在赫斯靈頓禮堂、馬廄和新建筑里，所有的講座、學(xué)習(xí)和飲食設(shè)施都是在那里。
建設(shè)校園：第二年赫斯靈頓的嚴(yán)肅建筑工作開(kāi)始了，英語(yǔ)、教育、歷史和哲學(xué)都被搬到了這座城市里重建的中世紀(jì)國(guó)王莊園。只有社會(huì)科學(xué)還在觀察新大學(xué)從沼澤中崛起的情況。學(xué)生們?cè)诘谌昊氐搅撕账轨`頓，發(fā)現(xiàn)一所大學(xué)在一片泥海中隨波逐流。我們現(xiàn)在認(rèn)為的建筑的某些方面，比如覆蓋的人行道則是上世紀(jì)60年代的創(chuàng)新。在扣子的建筑物上，人們都把眉毛抬起來(lái)，湖水被批評(píng)為一種奢侈的特征，盡管它實(shí)際上是建筑在這片沼澤地帶建造的必要部分。在一個(gè)寒冷的霧蒙蒙的北方日子，人群聚集起來(lái)為女王和菲利普親王歡呼，這是總理哈伍德勛爵的正式問(wèn)候。女王陛下給他留下了深刻的印象，但他并不喜歡這些新學(xué)院。
在進(jìn)行中：作為一所大學(xué)的城市，對(duì)約克來(lái)說(shuō)是一種全新的體驗(yàn)。大學(xué)道路仍在建設(shè)中，通向村莊的那條小路仍在向開(kāi)放的鄉(xiāng)村蜿蜒而去。就連HeslingtonLane也成為了一條鄉(xiāng)村道路。為了幫助彌合城鎮(zhèn)和長(zhǎng)袍之間的差距，HarryRee是第一個(gè)教育研究教授，他說(shuō)服當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校把學(xué)生作為課堂助理。在詹姆士爵士的副校長(zhǎng)任期的九年里，這所大學(xué)是按照計(jì)劃發(fā)展和建造的，到十年結(jié)束時(shí)，終建造了共五所學(xué)院、三所實(shí)驗(yàn)室大樓、中央大廳、圖書(shū)館、體育館、音樂(lè)中心和杰克里昂音樂(lè)廳。但在幕后，詹姆斯勛爵對(duì)資金和政府對(duì)資金的停止啟動(dòng)態(tài)度極度焦慮。他寫(xiě)道：這些建筑的規(guī)劃，更不用說(shuō)它們?cè)跁r(shí)間上的勃起了，這幾乎是不可能的。他擔(dān)心，對(duì)金融的關(guān)注將意味著我們忽視了大學(xué)真正的目標(biāo)。詹姆斯勛爵在1970年11月寫(xiě)道：我們將缺錢(qián)、缺少員工。上世紀(jì)60年代結(jié)束時(shí)，共有2500名本科生是初招生人數(shù)的12倍。
OurHistory:The1970s
The1970swasthedecadeinwhichcollegesociallifebegantoblossom.CentralHallwasthevenuefortheWho,TheKinks,FairportConvention,JohnMartyn,IanDuryandtheBlockheads,HotChocolate,HumphreyLittleton,AckerBilk,PaulTortelier,JulianBream,JohnWilliamsandothers.PaulMcCartneyandLindaappearedonedayoutofthebluewiththeirnewband"Wings"andperformedaconcertinGoodrickeCollegeDiningRoom.
我們的歷史:1970年代
上世紀(jì)70年代是大學(xué)社會(huì)生活開(kāi)始開(kāi)花的十年。中央大廳是世界衛(wèi)生組織、金克斯、費(fèi)爾波特會(huì)議、JohnMartyn、JohnMartyn和JohnMartyn、JohnMartyn、JohnMartyn、JohnMartyn、JohnMartyn、約翰威廉姆斯等人的場(chǎng)所。保羅麥卡特尼和琳達(dá)帶著他們的新樂(lè)隊(duì)翅膀出現(xiàn)了一天，并在Goodricke學(xué)院餐廳表演了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
OurHistory:The1980s
Thebeginningofthe1980swasnotpropitiousfortheUniversity.ItwastoseethestartofcutsacrosshighereducationandafireintheChemistryDepartment.Staffwereexhortedtomakeeconomiesincludingturningdowntheirthermostats,recycling,andmakingtelephonecallsasshortaspossible.Thecloseofthedecadewiththeintroductionofthemixedgrantandloanschemewastolendmoreimportancetothe'marketing'oftheUniversity.OneinnovationwastheintroductionofOpenDays–bothforstudentrecruitmentandforthelocalcommunitytoseehowtheUniversityworked.Despitetheharsheconomictimes,anumberofacademicdepartmentswereintroducedandothersdevelopedrapidly,reflectingsocietalandtechnologicalchange.NewbuildingsbegantoappearincludingComputerScienceinthecentreofcampus,andacourtyardofbuildingsnearMusic,nowhometoEnvironmentandPhilosophyrespectively.
Creativecampus:The1980swasthedecadewhensomeoftheUniversity'smemorablesculptureswereacquired.Manya"Yorkie"hasfondmemoriesoftheBuddha,agiftfromElizabethCooperfromthecollectionofherfather,thelateJBMorrell,whichsitsserenelynowoutsidetheBerrickSaulBuilding.TheDryad,bylocalsculptorAustinWright,reclinesalongsidetheyewtreetopiary.In1982,theJavaneseGamelanwaspurchasedandhasbeenenjoyedbymusicstudentsandaudienceseversince.
CampusFolklore:TheBoomtownRatsplayedinCentralHall,makingacontributiontoUniversityfolklorewhenBobGeldoftoldeveryonewhocouldnotseetocometothefrontoftheauditorium.Nearly300peoplesurgedtothefrontanddancedontheorchestrapitcover,causingover￡1,000-worthofdamage.
Historyinthemaking:StafffromvariousquartershelpedinsettingupthenowfamousJorvikVikingMuseumwithadigbeneathwhatisnowtheCoppergateshoppingcentre.AswellasresearchcontributionsfromtheEnvironmentalArchaeologyUnit,soundsfortheMuseumwererecordedinthenewElectronicMusicStudio.TheUniversitycelebrateditssilverJubileein1988/89withaprogrammeofeventsincludingtwoconcertsbyDameJanetBaker,alargereunionweekend,naturalhistorywalks,sportsandafireworkdisplay.
我們的歷史：1980年代
20世紀(jì)80年代初對(duì)大學(xué)來(lái)說(shuō)并不有利。這是在高等教育和化學(xué)系的一場(chǎng)火災(zāi)的開(kāi)始。該公司的員工被告誡要做一些經(jīng)濟(jì)方面的工作，包括關(guān)閉恒溫器、回收利用以及盡可能縮短通話時(shí)間。近十年來(lái)，引入混合撥款和貸款計(jì)劃，使大學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)更加重要。其中一項(xiàng)創(chuàng)新是開(kāi)放日的引入——既為學(xué)生招聘，也為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)了解大學(xué)是如何運(yùn)作的。盡管經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻，但仍有許多學(xué)術(shù)部門(mén)被引進(jìn)，其他一些部門(mén)迅速發(fā)展，反映出社會(huì)和技術(shù)的變化。新的建筑開(kāi)始出現(xiàn)，包括校園中心的計(jì)算機(jī)科學(xué)，以及音樂(lè)學(xué)院附近的一處建筑，現(xiàn)在它們分別是環(huán)境和哲學(xué)的所在地。
創(chuàng)造性的校園：20世紀(jì)80年代是大學(xué)里一些值得紀(jì)念的雕塑的年代。許多約克都有對(duì)佛的美好回憶，這是伊麗莎白庫(kù)珀從她父親的收藏中得到的一份禮物，已故的JBMorrell，現(xiàn)在正安詳?shù)刈谪惱锟怂鳡柦ㄖ耐饷?。?dāng)?shù)氐牡袼芗見(jiàn)W斯汀賴特的干旱冰與紫杉樹(shù)的topiary一起。1982年，爪哇佳美蘭被音樂(lè)學(xué)生和觀眾所喜愛(ài)，從此被音樂(lè)學(xué)生和觀眾所喜愛(ài)。校園民間傳說(shuō)在中央大廳里，新興的老鼠們?cè)谥醒氪髲d里扮演了一個(gè)重要的作用，當(dāng)BobGeldof告訴所有不能看到的人來(lái)到禮堂的前面時(shí)，他對(duì)大學(xué)的民間傳說(shuō)做出了貢獻(xiàn)。近300人涌向前線，在樂(lè)隊(duì)的坑蓋上跳舞，造成了超過(guò)1000人的損失。
創(chuàng)造歷史：來(lái)自各個(gè)地方的工作人員幫助建立了現(xiàn)在的喬維克維京博物館，并在現(xiàn)在的銅門(mén)購(gòu)物中心挖掘。除了來(lái)自環(huán)境考古部門(mén)的研究貢獻(xiàn)，博物館的聲音也被記錄在新的電子音樂(lè)工作室里。該校在1988/89年慶祝了它的銀禧年，其中包括由珍妮特貝克爵士舉辦的兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，一個(gè)大型的團(tuán)聚周末，自然歷史漫步，體育和煙火表演。
OurHistory:The1990s
In1990,theVice-Chancellor,BerrickSaul,recountedtocourtthatYorkhadbeendescribedbyaseniormemberoftheUniversitiesFundingCouncilas"awell-rununiversitywitharelativelylowprofile."Whatadifferenceadecademakes.Bytheendofthe1990s,Yorkwasdominatingnationalleaguetablesforresearchandteachingandwasreceivinginternationalpresscoverageforachievementacrossthedisciplines.Rapidgrowth,Thedecadewascharacterisedbyadvancementandrecognition.Yorkremainedapopularchoiceamongstprospectivestudentsgrowingfrom4,300to8,500studentswithoutcompromisingitshighentrystandards.AstheSundayTimespointedout,"elitismdoesnotappeartobethepriceofexcellenceatYork".Yorkwasoneofonlyveryfewuniversitieswhoseentryfromstateschoolsandcolleges(around80percent)wasthesameastheproportionofA-levelstudentsinthestatesystem.
TheintroductionofofficialqualityassessmentsandtheproliferationofnewspaperleaguetablessawtheUniversity'sstockrocket.Afteryearsofacademicadvancement,Yorkbegantogettherecognitionitdeserved.Nationalrecognitionattractedadditionalfundingandinvestment.Researchgrantsrosetoover￡20millionperannum,andtheUniversityenjoyedoneofthehighestincomesperresearcherinthehighereducationsectorAcompetitivemarket,Arelationshipwithindustrywasmoreactivelycourted,andtheUniversitybegantodevelopamoreentrepreneurialsidetoitscharacter.TheScienceParkopenedin1991withSmith&Nephewasitsfirsttenant.DevelopedtoenhancelinksbetweentheUniversityandcommerce,itnowhousesaclusterofknowledge-ledbusinessesandisknownasakeynationalincubatorofbiotechandITstart-ups.Students'approachtoeducationparalleledtheUniversity'smoveclosertoindustry.Facedwiththeintroductionoftuitionfeesandloans,studentsincreasinglybegantoseetheireducationasaninvestment.AYorkeducationwasstillattractiveforitsrigourandopportunityforpersonaldevelopment,butstudentswereconcernedwiththeir"employability"aftergraduation.Thegraduatejobmarketbecameverycompetitive.TheUniversityrespondedwithnewflexiblecoursesandthe"YorkAward",focusingontransferableskills.
我們的歷史:1990年代
1990年，副校長(zhǎng)BerrickSaul向法庭表示，約克大學(xué)的一名高級(jí)成員被描述為一所運(yùn)營(yíng)良好的大學(xué)，并且很低調(diào)。10年的差別是什么。到20世紀(jì)90年代末，約克大學(xué)在全國(guó)的研究和教學(xué)排行榜上占據(jù)了主導(dǎo)地位，并獲得了國(guó)際新聞媒體對(duì)各個(gè)學(xué)科的成就的報(bào)道。快速增長(zhǎng)，這十年的特點(diǎn)是進(jìn)步和認(rèn)可。在未來(lái)的學(xué)生中，約克仍然是一個(gè)很受歡迎的選擇，從4,300名學(xué)生到8500名學(xué)生，而不影響他們的高入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。正如星期日泰晤士報(bào)所指出的那樣，精英主義似乎并不是紐約卓越的代價(jià)。約克是為數(shù)不多的幾所大學(xué)之一，從公立學(xué)校和大學(xué)(大約80%)的學(xué)生進(jìn)入州立大學(xué)的比例與公立學(xué)校的優(yōu)級(jí)學(xué)生的比例相同。官方的質(zhì)量評(píng)估報(bào)告和報(bào)紙排名的增加，都見(jiàn)證了大學(xué)的股票火箭。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)進(jìn)步，約克開(kāi)始得到它應(yīng)得的認(rèn)可。國(guó)家認(rèn)可吸引了更多的資金和投資。研究經(jīng)費(fèi)每年增長(zhǎng)超過(guò)2000萬(wàn)美元，而這所大學(xué)是高等教育領(lǐng)域的人均收入高的大學(xué)之一。一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)，與工業(yè)界的關(guān)系更積極地追求，大學(xué)也開(kāi)始發(fā)展更具企業(yè)家精神的一面?？茖W(xué)園于1991年正式開(kāi)放，史密斯和侄子是第一個(gè)租戶。為了加強(qiáng)大學(xué)與商業(yè)之間的聯(lián)系，它現(xiàn)在有了一群知識(shí)主導(dǎo)的企業(yè)，被稱為是生物技術(shù)和初創(chuàng)企業(yè)的關(guān)鍵國(guó)家孵化器。學(xué)生的教育方式與大學(xué)的走向更接近工業(yè)。面對(duì)學(xué)費(fèi)和貸款的引入，學(xué)生們?cè)絹?lái)越多地開(kāi)始把他們的教育視為一種投資。紐約的教育對(duì)其個(gè)人發(fā)展的嚴(yán)格性和機(jī)遇仍然很有吸引力，但學(xué)生們對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)能力感到擔(dān)憂。畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)變得非常有競(jìng)爭(zhēng)力。該大學(xué)以靈活的課程和約克獎(jiǎng)作為回應(yīng)，重點(diǎn)是可轉(zhuǎn)移的技能。
OurHistory:The2000s
ThenewMillenniumsawasea-changeinthewaythatBritainviewedhighereducation.Unprecedentedstudentnumbersinuniversitiesandstronginvestment,wascoupledwithincreasingregulation,complianceissuesandrequirementstodemonstratesocietalandeconomicimpact.Studentdebt,qualityassurance,FreedomofInformationandpublicscrutinychangedthewayinwhichbothacademicdepartmentsandcentralsupportfortheUniversity’smissionoperated.Upgrades,Technologyalsomovedfast,with"YorkWeb"becomingamajormarketingtool,theintroductionofaVirtualLearningEnvironment,andnewwaysofcommunicatingwithstudentsandstakeholdersthroughSMS,Facebookandon-campuselectronicscreens.Weinstalledwi-fiacrosscampus,video-conferencingandarangeofonlineservices.Campusbecamemoresophisticated,withen-suiteaccommodation,significantlyupgradedcatering,shopsandbetter-equippedoffices,teachingfacilitiesandlaboratories.Inresponsetogovernmentpromptingoninteractingwiththecommunity,hundredsofstudentsvolunteeredforYorkStudentsinSchoolsandMillenniumVolunteers.TheUniversitybecameheavilyinvolvedinsignificantpartnershipsforavarietyofprojects-ScienceCityYorkwiththeCouncil;HigherYorkwithYork'scolleges;theHullYorkMedicalSchoolwiththeUniversityofHull.Thescienceparkthrived.ThetwomajorpolicyinitiativesforYorkinthistimeweretheconcertedeffortto"internationalise"theUniversityanditswork,andtheestablishmentoftheextendedcampusatwhatbecameknownasHeslingtonEast.Internationally,wewerefoundermembersoftheWorldwideUniversitiesNetwork,agroupof19researchuniversitiesspreadacrosstheglobe,whichhastackledarangeof‘globalchallenges’withitshugenetworkofexpertise.StrongrelationshipsweredevelopedwithuniversitiesinChinaandtheUS,andweestablishedTheUniversityofYorkinAmerica.Ourrecruitmentofinternationalstudentsroserapidly,andYorkstudentsbegantoparticipateinStudyAbroadschemes.HeslingtonEastTheplanningforHeslingtonEastbeganinearnestin2002withthearrivalofBrianCantorasVice-Chancellor.Ittookyearsofmaster-planning,liaisonwithinterestgroups,negotiationswithland-ownersandlocalcommunities,an8-hourcityplanningmeetingandaPublicInquirytoachievethepurchaseoflandandcomplexplanningpermissionsforasiteequaltothesizeoftheoriginalHeslingtonWestcampus.In2009,thenewGoodrickeCollegeopenedasthefirstbuildingonHeslingtonEast.Atthetimeofthe40thanniversaryin2003,wewroteaboutHeslingtonEast:"itwillbeeverythingthatthedesignersoftheoriginalcampushopedfor-integrated,landscapedandtraffic-free,withalargeexpanseofwater,andaveryeagerpopulace."
我們的歷史:2000年代
新千年見(jiàn)證了英國(guó)對(duì)高等教育的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。史無(wú)前例的大學(xué)學(xué)生數(shù)量和強(qiáng)勁的投資加上越來(lái)越多的監(jiān)管、合規(guī)問(wèn)題和要求，以證明社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的影響。學(xué)生債務(wù)、質(zhì)量保證、信息自由和公眾監(jiān)督，改變了學(xué)校的學(xué)術(shù)部門(mén)和中央對(duì)大學(xué)使命的支持方式。科技也迅速發(fā)展，約克網(wǎng)絡(luò)成為主要的營(yíng)銷(xiāo)工具，虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的引入以及通過(guò)短信、Facebook和校園電子屏幕向?qū)W生和利益相關(guān)者傳達(dá)信息的新方式。我們?cè)谛@、視頻會(huì)議和一系列在線服務(wù)上安裝了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。校園變得更加復(fù)雜，配備了配套的住宿設(shè)施，顯著提升了餐飲、商店和裝備更好的辦公室、教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室。一個(gè)本地和全球的社區(qū)，紐約的學(xué)生在學(xué)校，為了響應(yīng)政府與社區(qū)的互動(dòng)，數(shù)百名學(xué)生自愿在學(xué)校和千禧志愿者中為約克學(xué)生提供志愿服務(wù)。這所大學(xué)在許多項(xiàng)目上都投入了大量的合作，科學(xué)城市約克和理事會(huì)、紐約和約克大學(xué)、赫爾大學(xué)與赫爾大學(xué)的醫(yī)學(xué)院，科學(xué)公園蓬勃發(fā)展。當(dāng)時(shí)，紐約的兩項(xiàng)主要政策舉措是共同努力使大學(xué)及其工作國(guó)際化，并在后來(lái)被稱為赫斯頓東的地區(qū)建立了擴(kuò)展的校園。在國(guó)際上，我們是全球大學(xué)網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)始人，這是一群遍布全球的19所研究型大學(xué)，通過(guò)其龐大的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，解決了一系列全球性挑戰(zhàn)。與中國(guó)和美國(guó)的大學(xué)建立了牢固的關(guān)系，我們?cè)诿绹?guó)建立了約克大學(xué)。我們招收國(guó)際學(xué)生的人數(shù)迅速增加，約克大學(xué)的學(xué)生也開(kāi)始參與到海外留學(xué)計(jì)劃中來(lái)。2002年，隨著布萊恩坎托擔(dān)任副總理，他在東赫靈頓的計(jì)劃正式開(kāi)始。它花費(fèi)了數(shù)年的總體規(guī)劃、與利益集團(tuán)的聯(lián)絡(luò)、與土地所有者和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的談判、8小時(shí)的城市規(guī)劃會(huì)議以及公眾的調(diào)查，以獲得土地和復(fù)雜的規(guī)劃許可，而這個(gè)地點(diǎn)與初的赫斯靈頓西部校區(qū)的規(guī)模相當(dāng)。2009年，新成立的Goodricke學(xué)院在赫斯靈頓東部開(kāi)設(shè)了第一棟建筑。在2003年40周年的時(shí)候，我們寫(xiě)了關(guān)于赫斯頓東的報(bào)道:這將是初校園設(shè)計(jì)師們所希望的一切——綜合、景觀和交通，擁有大量的水，以及非常渴望的民眾。