"兩學一做"學習教育，指的是"學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員"學習教育。以下是整理的兩學一做黨課講稿，歡迎閱讀！
同志們：
透過認真學習中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，我深刻認識到面向全體黨員開展的“兩學一做”教育活動的重要性和必要性，并結(jié)合本人在村黨支部工作的實際狀況，對此次活動的開展，提出自己的幾點推薦。
一學習對象：“兩學一做”的主體對象是廣大黨員，因此，我村計劃對全村43名黨員進行全面清查，對全村“流動”黨員和“檔案”黨員進行逐一核實登記。
二學習時間：“兩學一做”學習教育不是活動，而是一種經(jīng)常性、常態(tài)化的教育活動。因此，在2016年一年時間里，村支部應(yīng)結(jié)合“三會一課”等活動，在每月召開的村黨支部會議上，以及每個季度召開的全體黨員大會上開展“兩學一做”專題教育活動。
三學習資料：學習黨章，學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨規(guī)，學習習近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想、學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，學習黨的歷史、革命先輩的先進典型，以及從一些違紀違法案件中汲取教訓。四實施措施：[由整理]
(一)是圍繞專題學習討論，黨支部每季度召開全體黨員大會，每次圍繞一個專題組織討論;
(二)是創(chuàng)新方式講黨課，能夠組織黨員干部開展學習宣傳和輔導講座，能夠分發(fā)相關(guān)讀本，能夠透過互聯(lián)網(wǎng)平臺、遠程教育平臺、手機app如下載安裝“三秦先鋒”等形式，能夠鼓勵普通黨員聯(lián)系實際講黨課，運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流，也能夠組織全體黨員領(lǐng)導干部就學習狀況進行書面測試，進一步增強全體黨員領(lǐng)導干部守紀律講規(guī)矩意識;
(三)是召開黨支部專題組織生活會，支部班子極其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺問題;面向黨員和群眾征求意見，開展批評與自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議;
(四)是立足崗位做貢獻，制定黨員設(shè)崗定責和踐諾制度、黨員和直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，時刻督促引導黨員干部立足崗位作貢獻。
開展“兩學一做”的目的在于與推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織做風、記律等方面存在的問題，持續(xù)發(fā)展黨員的先進性和純潔性。
同志們：
透過認真學習中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，我深刻認識到面向全體黨員開展的“兩學一做”教育活動的重要性和必要性，并結(jié)合本人在村黨支部工作的實際狀況，對此次活動的開展，提出自己的幾點推薦。
一學習對象：“兩學一做”的主體對象是廣大黨員，因此，我村計劃對全村43名黨員進行全面清查，對全村“流動”黨員和“檔案”黨員進行逐一核實登記。
二學習時間：“兩學一做”學習教育不是活動，而是一種經(jīng)常性、常態(tài)化的教育活動。因此，在2016年一年時間里，村支部應(yīng)結(jié)合“三會一課”等活動，在每月召開的村黨支部會議上，以及每個季度召開的全體黨員大會上開展“兩學一做”專題教育活動。
三學習資料：學習黨章，學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨規(guī)，學習習近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想、學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，學習黨的歷史、革命先輩的先進典型，以及從一些違紀違法案件中汲取教訓。四實施措施：[由整理]
(一)是圍繞專題學習討論，黨支部每季度召開全體黨員大會，每次圍繞一個專題組織討論;
(二)是創(chuàng)新方式講黨課，能夠組織黨員干部開展學習宣傳和輔導講座，能夠分發(fā)相關(guān)讀本，能夠透過互聯(lián)網(wǎng)平臺、遠程教育平臺、手機app如下載安裝“三秦先鋒”等形式，能夠鼓勵普通黨員聯(lián)系實際講黨課，運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流，也能夠組織全體黨員領(lǐng)導干部就學習狀況進行書面測試，進一步增強全體黨員領(lǐng)導干部守紀律講規(guī)矩意識;
(三)是召開黨支部專題組織生活會，支部班子極其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺問題;面向黨員和群眾征求意見，開展批評與自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議;
(四)是立足崗位做貢獻，制定黨員設(shè)崗定責和踐諾制度、黨員和直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，時刻督促引導黨員干部立足崗位作貢獻。
開展“兩學一做”的目的在于與推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織做風、記律等方面存在的問題，持續(xù)發(fā)展黨員的先進性和純潔性。