寫人，這個詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進行描寫。在文學創(chuàng)作中，它與“敘事”、“抒情”鼎足而三，又常常難解難分。以下是為大家精心整理的初二寫人作文三篇，供大家參考。
篇一：我的姐姐
“走，走，買東西去。”我的姐姐朱萬俠又在催我和姐夫讓我們跟著她逛街，購物，我這位知她人士與她相處的這段日子里，我終于知道她這位號稱“無敵購物狂”的人的厲害了。
她，臉和我的臉差不多，只不過是放大版而已——臉頰有些肥，嘴巴下面有顆淡淡的小痣，一副瓜子相。說她是瓜子，還真不夸，因為她的口袋中無時無刻都有瓜子，一雙大大的目光有些嚴肅的眼睛，可是她對我們家人總是目光很單純，善良。一副黑色的肥大肥大的眼鏡總架在她的鼻子上，好像很有學問。
寒假，我媽有事，到北京去了，而姐姐和姐夫帶著我來到了大連，第一天，我們聽從姐姐的意思，直接奔赴購物廣場。Oh，mygod！購物廣場中有大大小小幾十個商場，讓我看得眼花繚亂，不知該從哪個商場入手，姐姐猶豫了一下，喊道：“給我向大的商場殺呀！”
我們來到了那個大的商場，哎呀媽呀，這是要發(fā)呀，一，二，三，四，五，六，天呀！竟然有六層，我們油田高兩層，我們看了看地圖，上面介紹，第一層首飾，金、銀、銅萬物具備，只要有錢。第二層經(jīng)典服女裝，我們一看，姐姐拽著我的手直沖到電梯口，這個電梯，我們油田可是只有一個的呀。這二這么多，整整十二個。到了二樓，姐姐一家一家的試，幾乎走過一個店，得花十分鐘，每一家都要試三四件衣服，我和姐夫無聊地等，幾乎每一家的椅子都經(jīng)過*的摩擦，除非沒有椅子，中午，晚上，我們就上六樓的美食城吃水煮魚，這一天都在商場中度過，一直到商場關門，老天爺，買了七件衣服。姐姐還是有些戀戀不舍，覺得還沒買夠。
我的這個姐姐可真是個購物狂，我到她家去，一翻開柜子，我的媽呀，她的衣服，首飾幾乎擺滿了整個衣柜，哎，她真是狗改不了吃屎呀！這個無敵購物狂。
篇二：我的朋友
我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長長的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。
有，老師讓同學們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，怡穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯了，正那著一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢？在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！怡穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然后指導我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書簽的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是精致的，在班級里評得了一等獎。怡穎常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。
有，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點點頭。我連忙拿來材料，把我想像中美的絹花做出來。怡穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你。”我說不用謝，朋友之間就是應該互相幫助的。
在班級小制作評比的時候，怡穎的作品是美的，老師也夸獎她說：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼。
篇三：我們班的周老師
老師是辛勤的園丁，精心培育著我們這些含苞待放的花朵；老師是我們?nèi)松缆飞现返拿鳠?，為我們指引方向；老師傳授給我們無窮無盡的知識，讓我們在知識的海洋中盡情遨游。同學們的成長無不滲透著老師的心血。
說起咱們班的數(shù)學老師周老師，同學們敬佩之情油然而生。我們這一幫對教師有著“獨到”看法的同學一直認為，他教學認真負責，而且他那幽默的教學風格讓我們覺得聽他的課是一種愜意的享受。
有，周老師打羽毛球扭傷了腳，看到周老師一瘸一拐的，好像蠻慘的。上課了，驚訝的是，周老師又出現(xiàn)在課堂上坐著給我們上課。有一道難題。我們大多數(shù)人都不會做，我們便要求周老師詳細地講給我們聽。只見周老師慢慢站起來，使勁一轉(zhuǎn)身，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩，踮著一只腳。似乎很痛苦的樣子。執(zhí)意把演算過程工整的寫在黑板上。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管。我被周老師的一舉一動感動了。
這僅僅是一個片段，每天我們都可以聽到周老師的“幽默名言”。
在課上，數(shù)學成績優(yōu)良的王瑩有一個題目做錯了，周老師笑著問：“王瑩，這么簡單的題怎么做錯了？”王瑩說：“在草稿本上算對了，寫在題上時抄錯了。”周老師風趣的說：“抄錯了啊，別回家走錯了門啊！”于是，大家哄堂大笑……我卻笑不出聲來，我知道這是周老師獨特的方式教育我們做事要細心。
我喜歡幽默，認真負責的周老師！