寫(xiě)人，這個(gè)詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)。在文學(xué)創(chuàng)作中，它與“敘事”、“抒情”鼎足而三，又常常難解難分。以下是為大家精心整理的初中寫(xiě)人的作文【三篇】，供大家參考。
篇一：我的偶像800字
每個(gè)人都有偶像，偶像猶如心中的明燈，激發(fā)人們前進(jìn)的動(dòng)力，點(diǎn)燃生命的熱情和勇氣，正因?yàn)橛辛伺枷瘢覀儾艜?huì)積極向上，擁有人生追求與目標(biāo)，明白世間真理，學(xué)會(huì)為人處事，偶像使我們的生活充滿色彩，給予我們無(wú)限動(dòng)力。
我的偶像就是聞明世界的智慧化身——諸葛亮。諸葛亮的聰明才智空前絕后，無(wú)人能及；諸葛亮的忠誠(chéng)跨越世間，跨越生命，忠心與劉備二十年，撼動(dòng)天地；諸葛亮的執(zhí)著猶如精衛(wèi)填海，誓不罷休。
諸葛亮十分聰明，在周瑜陷害諸葛亮?xí)r，他依然接下三天內(nèi)造十萬(wàn)箭的任務(wù)，并立下軍令狀。有人認(rèn)為諸葛亮狂妄自大，草船借箭只是巧合，其實(shí)不然。諸葛亮擅長(zhǎng)的就是計(jì)算，他早就料到周瑜會(huì)陷害于他，他也早就算好三天后有雨所以草船借箭是諸葛亮精心計(jì)劃好的，他上知天文，下知地理，可謂是無(wú)所不知。在司馬懿設(shè)計(jì)兵分五路攻打西蜀時(shí)，劉禪嚇得一*坐在了地上，而諸葛亮臉上卻不起一絲波浪。不慌不忙地為大家講解破敵之策，同樣讓不下兵分五路，抓住各路敵人的弱點(diǎn)一一擊破。真是“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外?！敝T葛亮這種隨機(jī)應(yīng)變，不驕不餒的精神影響著一代又一代。臥龍先生，你真機(jī)智！
諸葛亮十分忠誠(chéng)，他不去跟隨強(qiáng)大而富裕的曹操，而選擇了只有二千多兵馬的劉備，不怕苦與累，為劉備盡心盡力。在二十年的時(shí)間里，為劉備出謀劃策，幫劉備打下川蜀，后是劉備實(shí)力趕上了曹操。這種執(zhí)著與堅(jiān)定，又有誰(shuí)可以與之相比。在劉備死后，諸葛亮繼續(xù)完成劉備的心愿，統(tǒng)一漢朝，諸葛亮二十八歲跟隨劉備，五十三離去，一生為劉備盡忠。真可“謂鞠躬盡瘁，死而后已?！迸P龍先生，你的忠，刻在了每個(gè)人的心中。
諸葛亮執(zhí)著堅(jiān)持，鍥而不舍。為了完成劉備的心愿七次北進(jìn)，與司馬懿苦斗數(shù)年。在北伐中諸葛亮吃了不少苦，也瘦了不少。患著病卻依然與司馬懿斗智斗勇，在后北伐中，眼看就要把司馬懿燒死了，可是上天助曹不助劉，下起了大雨。諸葛亮嘔心瀝血數(shù)年，竟被這一場(chǎng)雨毀了?；貋?lái)諸葛亮病情惡化，走了。我不禁感嘆道這是多么執(zhí)著的心呀！這種執(zhí)著好比精衛(wèi)填海。臥龍先生，你為我們留下太多太多了！
諸葛亮，是你鼓勵(lì)著我，使我不斷進(jìn)步，你的精神永遠(yuǎn)流傳！
篇二：我的老師600字
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)中年婦女，她個(gè)子不高，身材非常的嬌小，她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，帶著一副眼鏡，可能因?yàn)槁殬I(yè)的原因，我的語(yǔ)文老師總是拿著一個(gè)文件夾。走起路來(lái)非常的有氣質(zhì)也非常的漂亮。
我的語(yǔ)文老師姓向，向老師差點(diǎn)成了我們班的班主任老師，后來(lái)我們語(yǔ)文老師看到我們班的很多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，所以毅然決然的把我們班班主任的職位辭去了，當(dāng)然了，這都是傳說(shuō)。真正的是我們語(yǔ)文老師，文文弱弱的，其實(shí)身體底子是不太好的，所以向老師考慮了怕她的身體耽誤了我們班的成績(jī)，所以毅然決然的拒絕了班主任的職位。
可是我們的語(yǔ)文老師非常的溫柔。她說(shuō)話的聲音特別的動(dòng)聽(tīng)。平時(shí)我們班的同學(xué)都非常的喜歡上向老師的課。向老師對(duì)我們同學(xué)們也都非常的好。非常溫柔。
我記得有，我們班長(zhǎng)過(guò)生日了，我們同學(xué)們都想給班長(zhǎng)一個(gè)驚喜，我們商量了很久，不知道怎么給這個(gè)驚喜，我們也不知道老師們會(huì)不會(huì)同意。我們都特別的擔(dān)心，后來(lái)有同學(xué)提議，我們?nèi)フ蚁蚶蠋熒塘恳幌掳?，我們都特別的擔(dān)心，但是因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有別的辦法了。我們?nèi)チ讼蚶蠋煹霓k公室，把我們的意思跟向老師說(shuō)了一下，向老師說(shuō)，學(xué)校不允許這樣折騰的呀孩子們，你們應(yīng)該知道吧，我們一下傻眼了，連好說(shuō)話的老師都這樣說(shuō)，那可能真的沒(méi)辦法了吧。后來(lái)向老師說(shuō)，這樣吧，我?guī)湍銈兿胍粋€(gè)主意你們考慮一下。等班上生日的那天，晚上后一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候，我給你們?nèi)ド希悄銈円崆巴瓿勺鳂I(yè)，那節(jié)課我就給你們自己安排，給你們班長(zhǎng)過(guò)生日。我們都特別感謝向老師，我拿出一百二十塊錢(qián)給了向老師，老師您幫我們定一個(gè)蛋糕吧，我們給班長(zhǎng)一個(gè)驚喜，老師看了我們一下，說(shuō)錢(qián)老師就不要了，就當(dāng)老師給班長(zhǎng)送的一個(gè)禮物吧。后來(lái)向老師堅(jiān)持不要這個(gè)錢(qián)，我們沒(méi)辦法，走出了向老師辦公室，我們高興的同時(shí)又憂心忡忡了，因?yàn)檫@個(gè)錢(qián)是我們一起湊的，一個(gè)人也就拿出兩塊錢(qián)，但是這個(gè)錢(qián)要老師自己出，這太破費(fèi)了。但是后來(lái)我們給班長(zhǎng)的驚喜特別順利。我們都非常開(kāi)心，班長(zhǎng)也特別的感動(dòng)。
這件事情以后，我們班上所有的人對(duì)向老師的印象更加的好了，更加的喜歡向老師了。
篇三：我就是我600字
我是瀟暮夏，丟在人堆里，就算努力尋找都不一定找的到的普通女孩。
我喜歡數(shù)理化，可是偏偏文好理差，這我也沒(méi)辦法。
我喜歡干凈利落簡(jiǎn)單直接，因?yàn)橛憛捓@彎子，并且長(zhǎng)著一個(gè)簡(jiǎn)單的腦子。
我喜歡說(shuō)一不二，不會(huì)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，一旦選擇就會(huì)堅(jiān)持到底。
我喜歡貓的隨性和高冷，喜歡貓的自由和溫柔，喜歡貓的愜意和情趣。是的，貓有兩面，人也一樣。你想到的也許是你沒(méi)有看到的。貓看上去溫順，真正抓人的時(shí)候誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)，就像你認(rèn)為不會(huì)生氣的人生氣的時(shí)候有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)。
我喜歡天然去雕飾。對(duì)就是對(duì)錯(cuò)就是錯(cuò)，好就是好，差就是差，幫忙就是幫忙，拒絕就是拒絕，不需要任何的修飾。我對(duì)你熱情，你接受就是接受，拒絕就是拒絕，就像我想和你做朋友，答應(yīng)就是答應(yīng)，拒絕就是拒絕，不要敷衍著我。我一但想做一件事就是認(rèn)真的，學(xué)習(xí)也好，交友也好，只要我認(rèn)真了就不會(huì)輕易放棄。
我喜歡安靜的世界。因?yàn)榘察o可以讓一個(gè)人得到沉思，可以讓我明白自己究竟想要什么，接下來(lái)應(yīng)該做什么。也許安靜久了，整個(gè)人會(huì)有些沈默寡言，其實(shí)不然，只要碰見(jiàn)想說(shuō)的那個(gè)人，不管之前如四千年第一淑女般安靜，片刻就可以聊得熱火朝天。所以喜歡安靜，還要取決于是誰(shuí)。
我喜歡不給自己留遺憾。只要想要就努力爭(zhēng)取，哪怕距離很遠(yuǎn)，差距很大，也要拼搏一番，哪怕后結(jié)果慘不忍睹，也要嘗試一番，贏得漂亮輸?shù)瞄_(kāi)心，經(jīng)歷了才會(huì)沒(méi)有遺憾，經(jīng)歷就是收獲，有收獲這一趟就不會(huì)沒(méi)有意義。
我喜歡什么事情都依靠自己。哪怕摔得粉身碎骨也不要對(duì)誰(shuí)卑躬屈膝乞求幫助，因?yàn)槲颐靼?，沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的太陽(yáng)，一個(gè)人可以對(duì)你好也可以對(duì)別人好，沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的特殊，就連父母也一樣，沒(méi)有誰(shuí)可以陪誰(shuí)走到永遠(yuǎn)。不管別人怎么樣，我和別人不一樣，我就要做自己的太陽(yáng)，窮冬烈風(fēng)，我要為自己點(diǎn)亮前方。
我就是我，不一樣的煙火。