本文《高中讓座議論文》由高中作文頻道整理，僅供參考。如果覺得很不錯，歡迎點評和分享～感謝你的閱讀與支持！
踏著放學(xué)的鈴聲，我走出了校門，望著湛藍的天空。無疑又是一個美好的午后。我沐浴著懶洋洋的陽光，愉悅的向不遠處的車站走去。看到人潮人涌的車站，我不由皺緊了眉頭。我家離學(xué)校有好一段距離，我除了公共汽車別無他選。我頓了頓腳步，依舊往“那堆人”處湊去。
汽車緩緩駛向站牌，一群人以仿佛站在百米起跑線上般的姿勢，準備等車門一開便“沖刺”，生怕位置都被人搶光了，我冷靜的向后退了幾步，因為“肉夾饃”的感覺我早就以身試驗過了。終于擠上了車，渾濁的空氣讓我十分不適，我往車門靠了靠。環(huán)顧四周，如我所料，無一空位。我望向窗外，路邊的景物不停往后退去，突然一個急剎，我緊緊捉住扶手桿也不免東歪西倒。汽車停了下來，卻良久都不見上車的人，我低下頭暗道怎么還不上車！然而我抬起頭，看到上車的原來是一位已經(jīng)七旬的老人，他微笑著緩慢的投了錢，然后步履蹣跚的往車廂后走。汽車突然啟動，他一個踉蹌，差點往前撲去，我下意識往前抓住老人枯木般的手臂，直到老人平穩(wěn)下來后，這時我發(fā)現(xiàn)全車人的目光都聚集過來了?？墒侨牒?，大家便轉(zhuǎn)過頭望向窗外。我這才注意到，車上大半是年輕人，居然還有幾個與我是同校，只是應(yīng)該不在同一年級。等汽車慢慢開得平穩(wěn)，老人才一點點往后靠，他站在了我的旁邊，枯藻般的銀發(fā)下渾濁的雙目寫滿歲月的滄桑，他弓著背，兩手緊緊捉住扶手桿，青筋突出的雙手甚是駭人，緊抿的唇讓人莫名的心酸。我環(huán)顧了四周，大家好像約定了般，假寐的，低頭玩手機的，望風景的，都一致若視無睹。我嘆了口氣，讓不讓座的確是人家的自由，也不好勉強。可惜我沒能搶到座位。我望向了老人，老人傴僂的腰，如枯葉在空中搖搖欲墜。讓我越發(fā)對車上坐著的人感到心涼。
也許是我的眼光太過灼熱，老人望向了我輕道“小姑娘放學(xué)了？”我微笑的點了點頭。“A學(xué)校的？”老人望了望我身穿的校服。我下意識朝那幾個與我同校的學(xué)長看去，他們也穿著與我同樣刺眼的校服。我略帶歉意的望向老人，老人搖搖頭說“你應(yīng)該和我孫女年齡相仿，那丫頭也在A校?！笨粗先艘桓币訟校為榮的神色。我愣了愣，頓時尷尬無比。然后一陣心酸。我爺爺奶奶也和老人年齡相仿，當年邁的他們在乘搭公共汽車時又是否有人為他們讓座？抬頭看見車上那“構(gòu)建和諧社會，自覺讓座”的標語。突然覺得無比刺眼。
眼看到我家那個站快到了，然而和老人閑聊中得知，他要去的地方還有大概半小時路程。我比誰都清楚，過了我要下車那個站后的路程，因為修路，那可堪比“山路十九彎”啊，老人怎么站得穩(wěn)！我看了一下四周，也沒有要下車的。我于是轉(zhuǎn)過身盯住離我最近的“校友”。他倉促的轉(zhuǎn)過頭，我正想說點什么。突然汽車一個急剎，我與老人都往前傾。我到站了。我只能歉意地跟老人道了聲別。我無法勉強別人讓座，那是別人的自由。我在下車前，對那位“校友”指了指車上那條標語。不知道這樣是否能喚起他的那份道德，我希望可以，我愿意相信可以。我不相信這個社會早已經(jīng)如此冷漠！
下車后，我心中唏噓不已。我們一定都有年邁的親人，為什么我們不“自私”地想，也許今日為別人年邁的親人讓座，明天或許就會有別人給自己年邁的親人讓座了呢？把讓座看成這樣的“互相利用”不也很好嗎？