飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。
《祖父和我》讀后感【一】
“我生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了，我長(zhǎng)到四五歲，祖父就快七十了?！弊髡呤捈t對(duì)日漸老去的祖父感到淡淡的傷感。這時(shí)，我不由得想起了我的奶奶。
在我還小的時(shí)候，奶奶什么活都能干。可是，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，奶奶的腿痛毛病不停的在復(fù)發(fā)，走路都不太方便。
禮拜六的下午，我要去黃渡文廣中心古箏練習(xí)。由于我一人在家，奶奶就來(lái)陪我并帶我去彈古箏。但是出門的時(shí)候太晚，我心里十分著急，而奶奶那時(shí)腿腳不方便，我卻沒(méi)有顧及到，為了能不遲到，一手拿著書，一手拉著奶奶大步快走，沒(méi)一會(huì)兒的功夫就到了。誰(shuí)知，奶奶的腿痛得都不能走了，臉上、背上直冒冷汗，但是她還是強(qiáng)忍著，陪我走這段路，而我卻毫不知情。
后來(lái)過(guò)了幾天，奶奶又過(guò)來(lái)看我。我躺在床上半睡半醒的狀態(tài)。聽(tīng)到外面，奶奶對(duì)爸爸說(shuō)：“上個(gè)禮拜，在家東摸摸西摸摸，帶小家伙去彈古箏晚了一些。小家伙看時(shí)間晚了，拉著我就要走，力氣太大，走得好快，我的腿呀，真是那個(gè)酸疼酸疼的!身上直冒汗。在家里躺了幾天，都不能下床，這兩天剛剛好點(diǎn)兒，......”。
我聽(tīng)了這段話，眼睛一下子睜開(kāi)了。唉，當(dāng)時(shí)著急而不顧奶奶的身體狀況。雖然我問(wèn)過(guò)奶奶腿痛不痛，她說(shuō)不痛，我竟然相信了。那只是奶奶給我的慰藉罷了。
這時(shí)我才知道，奶奶在安慰我的時(shí)候，并沒(méi)有考慮到她自己，那是因?yàn)樗龕?ài)我。我躺在床上，心潮不能平靜，奶奶平時(shí)對(duì)我那么好，而我一直沒(méi)有感覺(jué)到，但她仍然對(duì)我那么好，我是“生在福中，不知?！?，還一直向奶奶耍性子......。
《金黃的大斗笠》讀后感【二】
小時(shí)候，自己很喜歡看動(dòng)畫片——好像只要是小孩子，就都愛(ài)看動(dòng)畫片。而現(xiàn)在不但很少看，還越來(lái)越覺(jué)得動(dòng)畫片并不那么吸引人了。于是，我在想：究竟是動(dòng)畫片里的什么吸引了小時(shí)的我呢?
讀罷這篇《金黃的大斗笠>，我若有所悟。那吸引我的，至少是色彩，既真實(shí)又有點(diǎn)虛幻的色彩。
坦率地說(shuō)。我很難用一個(gè)城市少年的感受去體味鄉(xiāng)村孩子的心情，也無(wú)法以一個(gè)獨(dú)生子女的身份來(lái)揣摩姐弟之間的快樂(lè)，那都是從未經(jīng)歷過(guò)的生活。但顏色是共通的。天的藍(lán)色，烏云的黑色。莊稼的綠色，羊的白色，還有斗笠的金黃色，都是那么鮮艷。當(dāng)然，風(fēng)也可以有顏色，雨也如此，就像動(dòng)畫片一樣。于是，我就可以在自己的腦海中勾畫作者所要表達(dá)的感覺(jué)了。也許勾畫出來(lái)的和作者想要描述的完全不是一回事，但那又有什么關(guān)系呢?至少顏色是真的，藍(lán)色、黑色、綠色、白色，還有金黃色。
這就是作者的高明了。他只是用顏色來(lái)傳遞他的感受。鮮艷、絢爛的顏色讓人感到輕快鮮活，我內(nèi)心的感覺(jué)一下子就被喚醒了，像是在看一部動(dòng)畫片，或者像是在用蠟筆涂抹著。這時(shí)候，耳朵里好像也會(huì)有聲音，是風(fēng)聲，是雨聲，是笑聲。我想我是捕捉到了作者的感受，而且他的世界在我的心中被還原，被塑造——誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有在農(nóng)村生活過(guò)，準(zhǔn)說(shuō)我沒(méi)有姐姐呢?
記得有位教授說(shuō)過(guò)：相對(duì)于文字而言，繪畫的表達(dá)更為直接。因?yàn)槔L畫可以通過(guò)顏色、線條的變化紿觀者以直達(dá)心底的感受，而文字就不同了，需要人去理解，理解之后才能變成感受。但這篇文章很不同.讀的時(shí)候覺(jué)得就是在欣賞一幅圖畫。
我想說(shuō)，我真的明白了一個(gè)道理。其實(shí)只有一個(gè)世界，只不過(guò)我們生活在不同的部分而已。對(duì)于末知的部分，只有不可言說(shuō)的，卻沒(méi)有不可接受的。如果你擅畫，就把它畫出來(lái)給我看;如果你能寫，就把它寫出來(lái)讀給我聽(tīng)。如果你真的高明，那寫出來(lái)的，一定也是一幅畫。
凡卡讀后感300字范文【三】
今天，我讀完了凡卡這本書以后。眼前出現(xiàn)了一副畫面：在一個(gè)寒冷的夜晚，在小小的油燈下面，一個(gè)和我年齡差不多的孩子一邊哭泣，一邊拿著筆給鄉(xiāng)下的爺爺寫信。
他非常瘦，但肚子還是空的，沒(méi)有鞋子……我知道他被可惡的老板和老板娘打，那兇惡的老板拿著皮鞭用力地打凡卡，老板娘也用魚嘴戳凡卡的臉。但凡卡只能忍受，因?yàn)樗?，在他們面前，越哭打得越厲害，只有等老板和老板娘走了，才敢抹眼淚。
啊!可憐的凡卡小朋友，他希望回到鄉(xiāng)下，和爺爺一起?？墒撬恢涝谛欧馍蠈懙刂罚膊恢酪N郵票，爺爺怎么能收到呢?想我在學(xué)校受到老師的愛(ài)護(hù)和良好的教育，同學(xué)的關(guān)心和幫助。在家里，我被視為掌上明珠，吃得好，穿得暖。而這一切，凡卡想都不敢想，對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有自由才是能解除傷心的。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜幸福生活，從小學(xué)學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大回報(bào)祖國(guó)。
《散步》讀后感【四】
這周我們上課學(xué)了一篇《散步》的文章，故事里流露出來(lái)的溫馨，讓人印象深刻。
這篇課文講得是：我，我的母親，我的妻子和兒子在田野里散步，中間發(fā)生了分歧，母親要走大路，兒子要走小路，“我”決定委屈兒子，走大路，但母親卻改變了主意：“還是走小路吧!”到了一個(gè)地方，我蹲下身背起了母親，妻子也背起了兒子，“我”和妻子都走得仔細(xì)，好像我背上的同她背起上的加起來(lái)就是整個(gè)世界。這篇課文我讀出了母親的善解人意;作者的孝敬母親;兒子的懂事聰明;妻子的默默奉獻(xiàn)。
我和媽媽也經(jīng)常散步，散步可以讓我們放松身心，呼吸呼吸新鮮空氣，還可以和媽媽聊天，聊聊學(xué)校發(fā)生的趣事。這樣也可以加強(qiáng)我和媽媽之間的交流與溝通，讓媽媽可以了解我，也可以讓我了解媽媽的心里面是怎么想的，散步可謂是“一舉兩得”。
現(xiàn)在“散步”成了我和媽媽必做的事，從“散步”中收獲到的趣事也很多。和媽媽一起下樓慢慢地走一走，邊走邊談?wù)勑侣劦葒?guó)家大事，這不僅放松了身心，也學(xué)到了知識(shí)。
如果，你有時(shí)間，可以跟家人散散步，不求快，只求和家人在一起交流，溝通。這樣也就足夠了。
家人不需要我們?yōu)樗麄冏龅奶?，?jiǎn)簡(jiǎn)單單的陪伴就已經(jīng)很讓他們滿足了。
《從百草園到三味書屋》讀后感【五】
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲為伴，采摘野花野果，與伙伴一起捕鳥，雖然總捕不到很多;又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不住心中的孩子氣，當(dāng)讀書入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們正在干著各式各樣的事，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……
一切感受都令人回味，作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，文章表現(xiàn)了作者熱愛(ài)自然，向往自由的熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望被父母，家奴管著。回憶起我的那些童年瑣事，還時(shí)常記憶猶新。小時(shí)候，在田野里享受著春日的陽(yáng)光，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，沉醉在大自然的懷抱之中，采了各式各樣的花，又生怕主人找來(lái)，花一會(huì)兒就枯萎了，但仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。
如今，田野上了造起了樓房，而我在緊張的學(xué)習(xí)之中，因此感受不到大自然的親切，也少了許多自由，但卻仍舊向往著，無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。讀過(guò)文章后有了許多感動(dòng)。雖然童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散亂的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。
《花臉》讀后感【六】
花臉，顧名思義，它是臉譜中的一份子，它也是我國(guó)國(guó)劇——京劇的重要道具。
《花臉》一文就是圍繞作者馮驥才小時(shí)候過(guò)年買花臉?；氐郊遥笕藗兛渌I了個(gè)很威風(fēng)的花臉和帥氣的大刀。作者聽(tīng)了心里美滋滋的，并認(rèn)真學(xué)下京劇中的自我介紹。他對(duì)寶貝愛(ài)不釋手，睡覺(jué)也舍不得放下。每到有客人來(lái)，便會(huì)出來(lái)表演。但在表演是打破了祖?zhèn)鞯幕ㄆ?，爸爸并沒(méi)動(dòng)手打“我”，但在我于妹妹搶瓜子后，兩賬一起算，并銷毀了“兇器”，使“我”從中受到了深刻的教訓(xùn)和啟發(fā)。
的確，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。過(guò)年時(shí)，我瘋狂的玩耍，惹出了很多麻煩，爸媽都忍氣吞聲，一言不發(fā)。但年剛過(guò)，便被他們好幾件事連起來(lái)臭罵了一頓?？梢?jiàn)我們?nèi)俗鍪露家幸粋€(gè)度，只有控制好這個(gè)度，年才會(huì)過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)。事后也會(huì)少點(diǎn)麻煩，但如果太過(guò)火的話，得及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)，否則是不會(huì)有好果子吃的。
人都是在困難中成長(zhǎng)起來(lái)的，從中尋找快樂(lè)，得到啟發(fā)，才能更進(jìn)一步。說(shuō)到這里，我想到了一個(gè)生活事例。從六年級(jí)開(kāi)始，我每天都繞著體育場(chǎng)跑步。剛開(kāi)始，還有點(diǎn)興趣，漸漸的，就覺(jué)得好累好累，并覺(jué)得是一種折磨?？蛇@種運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)體制的呀。于是，我決定用各種方法進(jìn)行跑步，看那種省力就用那種。后我決定用數(shù)學(xué)書上小知識(shí)的教法，閉著眼睛跑。果然輕松了許多，并且能跑好幾圈。
如果剛看完一本書，可以邊跑邊回憶書的內(nèi)容，這也算是一種另類的享受吧!但跑一段路要睜開(kāi)眼看一下路，雖然不會(huì)碰到墻壁，但也會(huì)撞上人呀!經(jīng)驗(yàn)就是在困難中尋找到的，沒(méi)有經(jīng)歷挫折，是不會(huì)成功的。有這么一句話，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?
《口哨》讀后感【七】
《口哨》這篇文章使我感觸很深。作者張海迪那頑強(qiáng)的毅力，不屈不折的精神，更讓我頗為感動(dòng)。
本文講述了樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的張海迪在兒童時(shí)學(xué)吹口哨，口哨伴她成長(zhǎng)的故事，同時(shí)表現(xiàn)了她對(duì)美好生活的無(wú)限憧憬，但是，她深知那是不可能的。
當(dāng)我讀到“我長(zhǎng)時(shí)間地躺著，我無(wú)可奈何地躺著，我終日孤獨(dú)地躺著”時(shí)，我為張海迪感到傷心。因?yàn)樗鞘沁€只是一個(gè)孩子，卻不能得到她這個(gè)年齡所擁有的自由和快樂(lè)，整天都躺在病床上，無(wú)法在草地上與同齡人玩耍，無(wú)法在父母懷里撒嬌，更無(wú)法嘗到快樂(lè)的滋味。這對(duì)張海迪的打擊是多么的大啊!可是幼小的張海迪又能怎么樣呢?她只能以頑強(qiáng)的毅力與病魔抗?fàn)?，張海迪多么的勇敢?
而我們呢?在游樂(lè)場(chǎng)里，草地上都有我們奔跑地身影，在學(xué)校里與朋友們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)玩耍，在父母面前任意撒嬌，父母就會(huì)有求必應(yīng)……這些快樂(lè)，張海迪都不曾擁有過(guò)，她沒(méi)有任何玩伴，只是靠口哨帶給她淡淡的快樂(lè)，雖然有一些快樂(lè)的的時(shí)光，但對(duì)于張海迪來(lái)說(shuō)，卻是一晃而過(guò)，內(nèi)心深處的憂傷和陰影，是永遠(yuǎn)也抹不掉的。作為一個(gè)健康的人，我們?nèi)绻€對(duì)命運(yùn)報(bào)以不公的話，那張海迪豈不是有更大的抱怨嗎?所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握自己的命運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服重重困難。
張海迪在病魔的折磨中，漸漸長(zhǎng)大，醫(yī)生說(shuō)她不能活到20歲，可是她現(xiàn)在都已經(jīng)50多歲了。這說(shuō)明什么?張海迪的堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀值得我們學(xué)習(xí)。
《口哨》這篇文章使我懂得了：只要堅(jiān)強(qiáng)地做每件事，奇跡，隨時(shí)都可以發(fā)生。
《陳太丘與友期》讀后感【八】
我們學(xué)習(xí)了陳太丘與友期這篇文言文課文，這一章出自南朝劉義慶編寫的《世說(shuō)新語(yǔ)》，記述了陳元方與來(lái)客的對(duì)話，同時(shí)贊揚(yáng)了陳元方維護(hù)父親尊嚴(yán)的責(zé)任感和無(wú)畏精神。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我了解到了文中那個(gè)僅僅七歲的元方是那么的聰明機(jī)智，反應(yīng)是多么的靈敏，并且他還很有禮貌。從中我獲得了許許多多的啟發(fā)。
這篇文章主要寫了這是一個(gè)很有教育意義的故事。陳太丘依照約會(huì)行事，當(dāng)他的朋友失約時(shí)，他決然舍去一點(diǎn)也不姑息。七歲兒童元方也懂得交友以信的道理，這父子二人身上體現(xiàn)的是古人崇尚的做人要以誠(chéng)信為本的觀念。春秋時(shí)期政治家管仲說(shuō)：“誠(chéng)信是天下的關(guān)鍵?！笨鬃右舱f(shuō)：“做了個(gè)人，卻不講信實(shí)，不曉得那怎么可以。譬如大車子沒(méi)有安橫木的犁(lí)，小車子沒(méi)有安橫木的輒(zhé)，如何能走呢?”正因誠(chéng)信是一個(gè)人立身行事的根本，是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，所以古代有許多“不重千金重一諾”的美談，有許多以生命兌現(xiàn)諾言的故事，而鄙視不講信譽(yù)的品行。
信譽(yù)從某種意義上說(shuō)，也是一種資本。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的資本主義社會(huì)，有這樣的企業(yè)家：當(dāng)他處于困難時(shí)期，為了維護(hù)產(chǎn)品的信譽(yù)，寧肯工廠倒閉，也不以次充好，這樣當(dāng)他東山再起時(shí)，又能用老牌子開(kāi)創(chuàng)新局面。一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng)，一個(gè)民族要自立，也要靠信譽(yù)。我們進(jìn)行四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)，在積累物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，無(wú)疑也應(yīng)該重視發(fā)揚(yáng)中華民族崇尚誠(chéng)信的傳統(tǒng)美德，蕩滌在社會(huì)生活的許多領(lǐng)域殘存的形形色色的不講信譽(yù)的這種侵蝕民族健康肌體的病菌，以提高民族自信心，這樣，四化大業(yè)才有成功的希望。
這個(gè)故事給我們的又一個(gè)啟示是要有時(shí)間觀念。浪費(fèi)別人的時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命;自己浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺。時(shí)間是速度和效率的要素之一。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，對(duì)財(cái)力物力的浪費(fèi)是犯罪，對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)是不是犯罪呢?難道不正是人浮于事、公文旅行、扯皮推諉等等痼疾像繩索一樣束縛著我們前進(jìn)的腳步嗎?趕超世界先進(jìn)水平，資金不足可以借貸，而時(shí)間誰(shuí)能借給我們?唯有珍惜!“大禹圣人，猶惜寸陰，至于凡俗，當(dāng)惜分陰?！蔽覀兊氖聵I(yè)比起大禹治水來(lái)要宏偉艱難得多，難道不該珍惜分分秒秒的光陰嗎?
《兩小兒辯日》讀后感【九】
“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是一句我們熟知的孔子名言，反映了實(shí)事求是，虛心請(qǐng)教的美好品質(zhì)，也是孔子高尚品德的一個(gè)體現(xiàn)點(diǎn)。學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》，孔子的精神更在我心中留下了烙印。
孔子是我國(guó)春秋時(shí)期學(xué)識(shí)淵博的思想家、教育家。在《兩小兒辯日》中，面對(duì)兩個(gè)孩子爭(zhēng)論不休的問(wèn)題：太陽(yáng)到底什么時(shí)候離人們近，什么時(shí)候離人們遠(yuǎn)，孔子無(wú)法判斷，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)與如今相比科技十分落后，別說(shuō)是天文望遠(yuǎn)鏡了，連放大鏡都沒(méi)有誕生，根本沒(méi)有一個(gè)人能解答。所以，當(dāng)時(shí)孔子面臨兩個(gè)選擇：第一，胡亂說(shuō)一個(gè)可信的結(jié)論蒙騙孩子，以至于不用面對(duì)當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)有限受到嘲笑;第二，虛心誠(chéng)實(shí)地坦白自己無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，遭到孩子們嘲笑。可要知道，這件事一旦世人皆知，孔子的一世英名可能不復(fù)存在，讓人們紛紛議論，嘲笑孔子原來(lái)也不是學(xué)文十分淵博。而孔子毅然決然選擇了后者。
誠(chéng)實(shí)，是做人的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根本。也許僅僅因?yàn)槟愕牟徽\(chéng)實(shí)，失去了朋友，失去了身邊一切人的信任，被孤立，被冷落，被討厭，所以誠(chéng)實(shí)不容小覷。一則故事也讓我們都明白了誠(chéng)實(shí)地重要。
在一個(gè)課堂上，一位老師口若懸河，滔滔不絕地介紹著祖國(guó)的海產(chǎn)。忽然，有個(gè)學(xué)生請(qǐng)教老師對(duì)大小黃魚的區(qū)別。老師一下子啞了，她其實(shí)并不知道，卻又不敢承認(rèn)，嘟囔了半天，道：“大的叫大黃魚，小的叫小黃魚。”不料，教室一陣哄堂大笑。原來(lái)就在書本上也記載著一個(gè)小故事，說(shuō)是有位地理老師也是碰到學(xué)生問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，她也不知道，后經(jīng)多方面調(diào)查，請(qǐng)教內(nèi)行，終于明白區(qū)別在于鱗片大小與尾柄長(zhǎng)短。終，這位老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，也借此教育了學(xué)生。
懂便懂，不懂便不懂，這才是明智的智慧的做法，不懂時(shí)也不用擔(dān)心受到嘲諷，只要對(duì)不懂的問(wèn)題去不斷探索，如《兩小兒辯日》中的兩個(gè)孩子竟為太陽(yáng)不同時(shí)間與人們的距離爭(zhēng)論不休，甚至爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓，而且都經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，有理有據(jù)，振振有詞，理直氣壯，言之鑿鑿。
實(shí)事求是，求知探索，這是我從《兩小兒辯日》中學(xué)到的，這也是我們必須具備的品質(zhì)精神，它們會(huì)幫助我們?cè)谌松飞汐@得另外一些意想不到的驚喜。
《童話般的太空城》讀后感【十】
今天，我讀了一篇科幻文章《童話般的太空城》，太空城這座城市真是令我贊嘆!
文中主要寫太空城里有所有在地球都做不到的事。比如街上的行人穿著太空鞋健步如飛;更多的人則是穿著奇妙的鳥形服，背上裝著人造翅膀，在空中飄飛;比如尋的房屋多姿多彩，不需要堅(jiān)固的地基，只用一些輕巧的人造板，就能搭出美麗的宮殿……這一切，就像走進(jìn)夢(mèng)幻的童話城堡一般。
我曾經(jīng)看過(guò)一部關(guān)于機(jī)器人的電影。電影里的那個(gè)機(jī)器人是一個(gè)醫(yī)療機(jī)器人，非常善解人意。這個(gè)醫(yī)療機(jī)器人醫(yī)術(shù)高超，只要你被什么東西砸到或者刮傷，就算得了大病，只要給它掃描了你的身體，讓它了解了你的病情后，就會(huì)給你進(jìn)行有效的治療，并且會(huì)提醒你，患這種病該做些什么。治好的你的病后，還會(huì)給你提一些注意事項(xiàng)。啊!這是多么先進(jìn)的東西啊!雖然這只是一個(gè)虛假的幻想。
這是一個(gè)多么發(fā)達(dá)的時(shí)代啊!在發(fā)達(dá)的時(shí)代，發(fā)明先進(jìn)的東西，相信大家都做得到吧!其實(shí)我們不缺人才，缺的都是無(wú)限的想象啊!只要我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，也許在不久的將來(lái)這些想象就會(huì)實(shí)現(xiàn)!