親子教育是當(dāng)今社會(huì)每個(gè)人都要經(jīng)歷的，而不同的人親子教育的方式也不相同，而什么是正確的教育方式，下面的小編為您分享幾個(gè)小案例體會(huì)一下吧！
親子教育案例反思總結(jié)
維護(hù)孩子的信心
愛迪生小的時(shí)了侯曾經(jīng)被他的班主任老師看成是最“笨”的學(xué)生。但是，他的母親卻認(rèn)為，老師當(dāng)面罵學(xué)生“笨”，這恰恰說明了老師自己的無能。愛迪生的媽媽把愛迪生接回家，按照孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，并千方百計(jì)鼓勵(lì)他多做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。愛迪生后來成為世界聞名的大發(fā)明家、大科學(xué)家，與母親的悉心教育充分鼓勵(lì)是分不開的。
根據(jù)這個(gè)案例我們不難看出，別讓孩子丟失自己的自信，這對(duì)孩子是最基本的心里因素，一擔(dān)孩子喪失信心，就會(huì)做事之前都感覺“我不行”的自我標(biāo)簽，這對(duì)孩子的成長是非常不利的。
發(fā)現(xiàn)孩子的特長
在的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家麥克斯韋很小的時(shí)候，父親有一次叫他畫靜物寫生，對(duì)象是插滿秋蘿的花瓶。等到麥克斯韋畫完交卷時(shí)，父親邊看邊笑了起來，因?yàn)闈M紙涂的都是幾何圖形：花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圓圈，還有一些奇奇怪怪的三角形，大概是表示葉子的。細(xì)心的父親立即發(fā)現(xiàn)小麥克斯韋對(duì)數(shù)學(xué)特別敏感。于是父親就開始教他幾何學(xué)，后來又教他代數(shù)。果然，麥克斯韋最終成為了聞名世界的數(shù)學(xué)家。
孩子在3到5歲的時(shí)候是最能體現(xiàn)自己天賦的時(shí)候，“三歲看大，五歲看老”是有一定的道理的，在孩子的這個(gè)時(shí)期，我們父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，正確的引導(dǎo)孩子的特長才是正確的教育方式。
讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)
1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居家索賠12.50美元，闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說：“我沒錢賠人家。”父親說：“這12.50美元先借給你，一年后還我?！睆拇耍@位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時(shí)說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)自己的過失，讓我明白了什么叫責(zé)任?！?BR> 這個(gè)案例相信很多人都看過，但是從中理解讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)的人并不多，承擔(dān)是一個(gè)人終究要學(xué)會(huì)的，如果孩子從小沒有這種種承擔(dān)的責(zé)任心，對(duì)孩子以后的生活也是極其不利的，畢竟每個(gè)人都要有自己需要承擔(dān)的。
結(jié)語
親子教育是我們父母一直在研究、探索的，今天帶來的這幾個(gè)小案例希望能給父母們的一些思考，引起自身的反思，希望更多父母能與孩子建立起良好的親子關(guān)系。
親子教育案例反思總結(jié)
維護(hù)孩子的信心
愛迪生小的時(shí)了侯曾經(jīng)被他的班主任老師看成是最“笨”的學(xué)生。但是，他的母親卻認(rèn)為，老師當(dāng)面罵學(xué)生“笨”，這恰恰說明了老師自己的無能。愛迪生的媽媽把愛迪生接回家，按照孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，并千方百計(jì)鼓勵(lì)他多做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。愛迪生后來成為世界聞名的大發(fā)明家、大科學(xué)家，與母親的悉心教育充分鼓勵(lì)是分不開的。
根據(jù)這個(gè)案例我們不難看出，別讓孩子丟失自己的自信，這對(duì)孩子是最基本的心里因素，一擔(dān)孩子喪失信心，就會(huì)做事之前都感覺“我不行”的自我標(biāo)簽，這對(duì)孩子的成長是非常不利的。
發(fā)現(xiàn)孩子的特長
在的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家麥克斯韋很小的時(shí)候，父親有一次叫他畫靜物寫生，對(duì)象是插滿秋蘿的花瓶。等到麥克斯韋畫完交卷時(shí)，父親邊看邊笑了起來，因?yàn)闈M紙涂的都是幾何圖形：花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圓圈，還有一些奇奇怪怪的三角形，大概是表示葉子的。細(xì)心的父親立即發(fā)現(xiàn)小麥克斯韋對(duì)數(shù)學(xué)特別敏感。于是父親就開始教他幾何學(xué)，后來又教他代數(shù)。果然，麥克斯韋最終成為了聞名世界的數(shù)學(xué)家。
孩子在3到5歲的時(shí)候是最能體現(xiàn)自己天賦的時(shí)候，“三歲看大，五歲看老”是有一定的道理的，在孩子的這個(gè)時(shí)期，我們父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，正確的引導(dǎo)孩子的特長才是正確的教育方式。
讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)
1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居家索賠12.50美元，闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說：“我沒錢賠人家。”父親說：“這12.50美元先借給你，一年后還我?！睆拇耍@位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時(shí)說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)自己的過失，讓我明白了什么叫責(zé)任?！?BR> 這個(gè)案例相信很多人都看過，但是從中理解讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)的人并不多，承擔(dān)是一個(gè)人終究要學(xué)會(huì)的，如果孩子從小沒有這種種承擔(dān)的責(zé)任心，對(duì)孩子以后的生活也是極其不利的，畢竟每個(gè)人都要有自己需要承擔(dān)的。
結(jié)語
親子教育是我們父母一直在研究、探索的，今天帶來的這幾個(gè)小案例希望能給父母們的一些思考，引起自身的反思，希望更多父母能與孩子建立起良好的親子關(guān)系。