#:】科學(xué)，分科而學(xué)的意思，后指將各種知識(shí)通過(guò)細(xì)化分類(lèi)（如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等）研究，形成逐漸完整的知識(shí)體系。它是關(guān)于發(fā)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造實(shí)踐的學(xué)問(wèn)，它是人類(lèi)探索研究感悟宇宙萬(wàn)物變化規(guī)律的知識(shí)體系的總稱(chēng)。下面是為您整理的科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)作業(yè)本A答案【四篇】，歡迎大家查閱。
第二章第三節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次（一）答案
1、（1）a→c→d→b
（2）c染色體
（3）不會(huì)細(xì)胞會(huì)不斷生長(zhǎng)并長(zhǎng)成與原細(xì)胞一樣大小
2、形態(tài)結(jié)構(gòu)功能細(xì)胞分化
3、分裂生長(zhǎng)分化
4、（1）分裂增加
（2）分化不同組織分裂
5、形態(tài)結(jié)構(gòu)功能
6、保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織保護(hù)作用制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸功能支撐和保護(hù)作用
7、（1）刺激興奮
（2）上皮
（3）血液軟骨肌腱
（4）肌肉肌肉收縮和舒張，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
8、A
9、B
10、（1）上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織
（2）表皮真皮皮下組織
（3）真皮
（4）真皮痛覺(jué)神經(jīng)末梢立毛肌
11、（1）增大
第二章第三節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次（二）答案
1、多種一定功能胃、腸、眼、根、莖、葉等
2、花、果實(shí)、種子
3、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、生殖、神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)、內(nèi)分泌等系統(tǒng)
4、（1）保護(hù)
（2）輸導(dǎo)
（3）營(yíng)養(yǎng)
（4）器官它由多種組織構(gòu)成，并具有一定的功能
5、從左到右，從上到下：唾液腺食道胃腺腸腺胰腺肝臟大腸
6、細(xì)胞→組織→器官→植物細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
7、神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)
8、把食物磨碎品嘗不同的味道暫時(shí)儲(chǔ)存食物，進(jìn)行初步消化消化食物并吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收食物殘?jiān)械乃?BR> 9、細(xì)胞：細(xì)菌、草履蟲(chóng)
組織：分生組織、動(dòng)物皮膚的表皮
器官：肺、胃、莖
系統(tǒng)：人體全身的骨骼與肌肉
個(gè)體：草履蟲(chóng)、細(xì)菌、企鵝、桃樹(shù)
10、（1）果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用嗎？
（2）果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用
（3）果皮的完整性
（4）沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)取一個(gè)果皮完整的蘋(píng)果，封入塑料袋，與裝有被劃破果皮的蘋(píng)果的塑料袋同時(shí)放入恒溫箱中
第二章第四節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)物（一）答案
1、某些特征相似關(guān)系
2、形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性親緣關(guān)系界、門(mén)、綱、目、科、屬、種種分類(lèi)地位從屬關(guān)系
3、略
4-7DDCB
8、（1）多近少
（2）草履蟲(chóng)斑馬
（3）綱、門(mén)、界
（4）動(dòng)物界脊索動(dòng)物門(mén)
第二章第四節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)物（二）答案
1-4DDDB
5、（1）D
（2）B
6、（1）爬行
（2）胎生
7、魚(yú)類(lèi)：鰓
兩棲類(lèi)：幼體水生，成體陸生變溫
爬行類(lèi)：鱗片或甲體內(nèi)受精，卵生，卵有卵殼
鳥(niǎo)類(lèi)：被羽毛恒溫
哺乳類(lèi)：胎生，哺乳
8、C