心理學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué)，兼顧突出的理論性和應(yīng)用（實(shí)踐）性。以下是為大家整理的《自考心理知識(shí)精選題庫(kù)【十三】》供您查閱。
名詞解釋
1，情緒狀態(tài)－是指在某種事件或情境的影響下，在一定時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的某種情緒，其中較典型的情緒狀態(tài)有心境、激情、應(yīng)激。
2，表情－情緒和情感發(fā)生時(shí)，總伴隨著某種外部表現(xiàn)，包括面部、體態(tài)、手勢(shì)及言語(yǔ)的變化，統(tǒng)稱(chēng)為表情。（面部表情、姿態(tài)表情、語(yǔ)調(diào)表情）
3，情緒調(diào)節(jié)－是個(gè)體管理和改變自己或他人情緒的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)一定的策略和機(jī)制，使情緒在生理活動(dòng)、主觀(guān)體驗(yàn)、表情行為等方面發(fā)生一定的變化。
1.感情對(duì)于行為的推動(dòng)作用，在社會(huì)心理學(xué)上稱(chēng)為（A）
A．動(dòng)力作用B．信號(hào)作用C．紐帶作用D．定向作用
2.行為主義心理學(xué)創(chuàng)始人華生指出，新生兒有三種非習(xí)得性情緒B
A驚、厭怕B愛(ài)怒、怕C愛(ài)、驚怕D驚怒、怕
3.當(dāng)一個(gè)人做出眼眉朝上、眨眼的面部模式時(shí)，表現(xiàn)那人正處于怎樣的情緒中（C）
A、興趣B、愉快C、驚奇D、憤怒
4.情緒和情感一個(gè)共有的基本特征是(D)
A.情境性B.強(qiáng)烈性C.持久性D.兩極性
5.第27屆悉尼奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)孔令輝以3：2艱難戰(zhàn)勝瓦爾德內(nèi)爾站到冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，升起中華共和國(guó)國(guó)旗，奏響中華共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，孔令輝和在場(chǎng)中國(guó)觀(guān)眾情不自禁齊聲共唱國(guó)歌。這主要體現(xiàn)了群眾的---特征。(B)
A、共同的目標(biāo)B、共同的情感
C、共同的價(jià)值規(guī)范D、一定的組織機(jī)構(gòu)
30人格
人格的結(jié)構(gòu)
人格是構(gòu)成一個(gè)人的思想、情感及行為的特有的統(tǒng)合模式。它具有獨(dú)特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性、功能性。
人格是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它包括許多成分，其中主要有氣質(zhì)、性格、認(rèn)知風(fēng)格、自我調(diào)控等方面。自我調(diào)控是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)，具有自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)、自我控制三個(gè)子系統(tǒng)。
弗洛伊德的人格“三我”結(jié)構(gòu)
弗洛伊德將人格結(jié)構(gòu)劃分為三個(gè)層次：本我、自我、超我。
1，本我。位于人格結(jié)構(gòu)的最低層，是由先天的本能、欲望所組成的能量系統(tǒng)，包括各種生理需要。本我是無(wú)意識(shí)，非理性的。遵循快樂(lè)原則。
2，自我。位于人格結(jié)構(gòu)的中間層，從本我中分化出來(lái)的，其作用是調(diào)節(jié)本我和超我的矛盾。遵循現(xiàn)實(shí)原則。
3，超我。位于人格結(jié)構(gòu)的層。是道德化的自我。它的作用是：抑制本我的沖動(dòng)；對(duì)自我進(jìn)行監(jiān)控；追求完善的境界。遵循道德原則。
1.弗洛伊德人格三我理論中,處于人格結(jié)構(gòu)最底層的是(A)
A.本我B.自我C.超我D.都不是
2.弗洛依德的人格劃分中的“自我”遵循什么原則：C
A.完美原則B.理想原則C.現(xiàn)實(shí)原則D.快樂(lè)原則
3.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中，把人格分為三個(gè)層次，下列各項(xiàng)中哪一個(gè)不在這個(gè)層次里（B）
A本我B真我C自我D超我
4.弗洛伊德認(rèn)為，＿＿＿是代表道德性社會(huì)約束力的人格結(jié)構(gòu)。（A）
A超我B本我C自我D里必多
5.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中的“超我”代表的是——A
A良心，社會(huì)道德觀(guān)念B人的本能欲望C現(xiàn)實(shí)的要求D內(nèi)心的沖突
6.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中的“本我”遵循——原則B
A、道德原則B、快樂(lè)原則C、現(xiàn)實(shí)原則D、B和C
7．人格的形成通過(guò)（A）實(shí)現(xiàn)
A．社會(huì)化B．情緒調(diào)節(jié)C．營(yíng)養(yǎng)D．遺傳
8.“江山易改，秉性難移”，這里的“秉性”是指人格說(shuō)的。體現(xiàn)了人格的——C
A獨(dú)特性B統(tǒng)合性C穩(wěn)定性D功能性
9.當(dāng)遇到挫折與失敗時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)者能發(fā)奮拼搏，懦弱者會(huì)一蹶不振。這就是人格的——D
A獨(dú)特性B統(tǒng)合性C穩(wěn)定性D功能性
10.有人不可自控地思考“天上的白云為什么不掉下來(lái)？”，這是強(qiáng)迫癥中的（B）
A．強(qiáng)迫行為B強(qiáng)迫觀(guān)念
C．強(qiáng)迫情緒D強(qiáng)迫情結(jié)
11.在阿德勒看來(lái)，兒童總想當(dāng)大人，這是一種的思想。（A）
A追求優(yōu)越B社會(huì)興趣C自卑與補(bǔ)償D生活風(fēng)格
名詞解釋
1，情緒狀態(tài)－是指在某種事件或情境的影響下，在一定時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的某種情緒，其中較典型的情緒狀態(tài)有心境、激情、應(yīng)激。
2，表情－情緒和情感發(fā)生時(shí)，總伴隨著某種外部表現(xiàn)，包括面部、體態(tài)、手勢(shì)及言語(yǔ)的變化，統(tǒng)稱(chēng)為表情。（面部表情、姿態(tài)表情、語(yǔ)調(diào)表情）
3，情緒調(diào)節(jié)－是個(gè)體管理和改變自己或他人情緒的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)一定的策略和機(jī)制，使情緒在生理活動(dòng)、主觀(guān)體驗(yàn)、表情行為等方面發(fā)生一定的變化。
1.感情對(duì)于行為的推動(dòng)作用，在社會(huì)心理學(xué)上稱(chēng)為（A）
A．動(dòng)力作用B．信號(hào)作用C．紐帶作用D．定向作用
2.行為主義心理學(xué)創(chuàng)始人華生指出，新生兒有三種非習(xí)得性情緒B
A驚、厭怕B愛(ài)怒、怕C愛(ài)、驚怕D驚怒、怕
3.當(dāng)一個(gè)人做出眼眉朝上、眨眼的面部模式時(shí)，表現(xiàn)那人正處于怎樣的情緒中（C）
A、興趣B、愉快C、驚奇D、憤怒
4.情緒和情感一個(gè)共有的基本特征是(D)
A.情境性B.強(qiáng)烈性C.持久性D.兩極性
5.第27屆悉尼奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)孔令輝以3：2艱難戰(zhàn)勝瓦爾德內(nèi)爾站到冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，升起中華共和國(guó)國(guó)旗，奏響中華共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，孔令輝和在場(chǎng)中國(guó)觀(guān)眾情不自禁齊聲共唱國(guó)歌。這主要體現(xiàn)了群眾的---特征。(B)
A、共同的目標(biāo)B、共同的情感
C、共同的價(jià)值規(guī)范D、一定的組織機(jī)構(gòu)
30人格
人格的結(jié)構(gòu)
人格是構(gòu)成一個(gè)人的思想、情感及行為的特有的統(tǒng)合模式。它具有獨(dú)特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性、功能性。
人格是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它包括許多成分，其中主要有氣質(zhì)、性格、認(rèn)知風(fēng)格、自我調(diào)控等方面。自我調(diào)控是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)，具有自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)、自我控制三個(gè)子系統(tǒng)。
弗洛伊德的人格“三我”結(jié)構(gòu)
弗洛伊德將人格結(jié)構(gòu)劃分為三個(gè)層次：本我、自我、超我。
1，本我。位于人格結(jié)構(gòu)的最低層，是由先天的本能、欲望所組成的能量系統(tǒng)，包括各種生理需要。本我是無(wú)意識(shí)，非理性的。遵循快樂(lè)原則。
2，自我。位于人格結(jié)構(gòu)的中間層，從本我中分化出來(lái)的，其作用是調(diào)節(jié)本我和超我的矛盾。遵循現(xiàn)實(shí)原則。
3，超我。位于人格結(jié)構(gòu)的層。是道德化的自我。它的作用是：抑制本我的沖動(dòng)；對(duì)自我進(jìn)行監(jiān)控；追求完善的境界。遵循道德原則。
1.弗洛伊德人格三我理論中,處于人格結(jié)構(gòu)最底層的是(A)
A.本我B.自我C.超我D.都不是
2.弗洛依德的人格劃分中的“自我”遵循什么原則：C
A.完美原則B.理想原則C.現(xiàn)實(shí)原則D.快樂(lè)原則
3.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中，把人格分為三個(gè)層次，下列各項(xiàng)中哪一個(gè)不在這個(gè)層次里（B）
A本我B真我C自我D超我
4.弗洛伊德認(rèn)為，＿＿＿是代表道德性社會(huì)約束力的人格結(jié)構(gòu)。（A）
A超我B本我C自我D里必多
5.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中的“超我”代表的是——A
A良心，社會(huì)道德觀(guān)念B人的本能欲望C現(xiàn)實(shí)的要求D內(nèi)心的沖突
6.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中的“本我”遵循——原則B
A、道德原則B、快樂(lè)原則C、現(xiàn)實(shí)原則D、B和C
7．人格的形成通過(guò)（A）實(shí)現(xiàn)
A．社會(huì)化B．情緒調(diào)節(jié)C．營(yíng)養(yǎng)D．遺傳
8.“江山易改，秉性難移”，這里的“秉性”是指人格說(shuō)的。體現(xiàn)了人格的——C
A獨(dú)特性B統(tǒng)合性C穩(wěn)定性D功能性
9.當(dāng)遇到挫折與失敗時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)者能發(fā)奮拼搏，懦弱者會(huì)一蹶不振。這就是人格的——D
A獨(dú)特性B統(tǒng)合性C穩(wěn)定性D功能性
10.有人不可自控地思考“天上的白云為什么不掉下來(lái)？”，這是強(qiáng)迫癥中的（B）
A．強(qiáng)迫行為B強(qiáng)迫觀(guān)念
C．強(qiáng)迫情緒D強(qiáng)迫情結(jié)
11.在阿德勒看來(lái)，兒童總想當(dāng)大人，這是一種的思想。（A）
A追求優(yōu)越B社會(huì)興趣C自卑與補(bǔ)償D生活風(fēng)格