提到素材積累，同學們搬出了山一般的參考資料：主題從愛崗敬業(yè)、國富民強，到追逐夢想、贊美家鄉(xiāng)；每一個主題下又依次羅列諺語名言、優(yōu)美篇章……素材積累是走捷徑，為何偏要反其道而行？到頭來不得章法，未尋得要領(lǐng)，卻道素材積累是苦功夫、大工程。那么，高考作文如何積累素材呢？經(jīng)常寫滿分作文的學霸給你支招！
1、養(yǎng)成積累的好習慣
就我自己而言，在高考復習期間，在語文基礎(chǔ)上花的時間是少的，但是貢獻給課外書目的時間卻挺多。很多人積累素材都是死記硬背，但這樣在考試的時候往往會腦子一片空白，所以盡管時間不夠分配，也要留出一部分給閱讀。下面給大家推薦幾類素材來源。
一是人物類或者時事點評雜志。比起素材書里整理好的一些片段，更建議大家對整個人或者整件事有個大概的了解，這樣組織起語言來才不會亂成一鍋粥。可以把這些當成故事來看，也不會乏味。
二是詩歌和散文。雖然議論文很少需要華麗的辭藻。但是積累一些優(yōu)美的詞句可以起到很好的點綴作用。這樣老師在改卷的時候也會眼前一亮。
三是優(yōu)秀的高考范文。高考作文要出彩并非易事。多看看往年全國卷優(yōu)秀的范文，可以找找靈感也可以學習一下別人的切入點。
2、學會分類摘抄和記錄
高三一年腦子通常的用不過來，所以光看不記的話效果會很差，千萬不要覺得摘抄很浪費時間，在摘抄的過程中會讓你的印象更深刻一點，也方便以后查閱。
說到摘抄，建議大家使用活頁本，這樣比較方便不同類型的整合。可以按照人物事跡、好詞好句、歷史故事、名人名言這樣的分類進行歸納總結(jié)。
實戰(zhàn)經(jīng)驗：這樣快速積累作文素材
•合上作文書，我們來玩天天愛消除
多年前我就發(fā)現(xiàn)，作文題其實都是換湯不換藥的，即使命題老師選擇了一段多新穎的材料，背后展示的也是老主題。
其實歷年寫來寫去，無非都是「百折不撓」、「不畏艱難」、「努力奮斗」、「青春熱血」、「知錯能改」、「團結(jié)合作」、「民族振興」、「環(huán)境保護」、「愛心關(guān)懷」、「語文&文學」、「學習&高考」、「親情友情」、「誠實守信」等數(shù)個方面。
有些比較抽象的作文題還可以往好幾個主題里套。
來一個總結(jié)：
1.每個主題下收集適量的素材即可，不要過度收集，但要做到主題齊全。
2.多根據(jù)往年的各地作文題目去收集相關(guān)素材，特別是經(jīng)典主題以外的新興主題，防止突然出現(xiàn)。
•司馬遷李白過氣后，誰是人氣正旺的新秀們？
從用戶體驗的角度上來，看高考作文的老師是要在酷熱天氣下看上百份作文的。單憑想象就知道，老師看到司馬遷和李白等常見素材的概率極高，一百份作文里少也會超過五十次。
在這樣的情況下，寫得再精彩的司馬遷李白也不會留給老師特別的好感了，實在是有必要避開各種常見的人物素材。
比如，以我個人的知識面，可以用晏幾道代替李白，用談遷代替司馬遷。
我總結(jié)出近幾年的優(yōu)秀作文中，特別突出的人物素材就是作家群體，除此之外還有藝術(shù)家、戲曲家、科學家等，可歸類為文化人群體。
山東省優(yōu)秀作文《打不垮的信念》：談遷、奧斯特洛夫斯基、卡萊爾。
福建滿分作文《于逆境處撿拾一地馨香》：沈從文、林徽因、蘇軾、弘一法師。
江蘇優(yōu)秀作文《一事能狂便青春》：王國維、戴尅戎、拜倫、魯迅、蕭紅、丁玲。
浙江滿分作文《推開門走下去》：梅貽琦、錢鐘書、楊絳、梁思成、林徽因、金岳霖、汪曾祺。
各種動物植物在歷年的優(yōu)秀作文里，一直在出鏡著，不可忽視。甚至于幾年前常出鏡的春蠶、雄鷹、蜜蜂，也被一批新秀所搶鏡著。
來兩個例子：
1、小小的三文魚，河流是它今世的家，海洋是它前世的夢。在肉眼不可及的河流深處，它們奔涉萬里，不休不止，正以一種極其悲壯的形式主演著一種存在千年的對夢想的堅持。生命如此短暫，卻不留私心地將青春消費在回游中。它們選擇流浪青春的遠離，卻將生命代代延續(xù)，成為永恒。
2、大家可曾知曉，小麥花一生只開五分鐘。或許，我們認為，五分鐘太過短暫，可是小麥花卻靜靜地綻放，盡心地開放，安心地等待生命的凋謝。它沒有忘記使命，它要留下那飽滿而燦爛的果實，供人享用。這，是小麥花的永恒。
•老師不想看毛胚房，你得先來精裝修。
寫作文的一大誤區(qū)，就是以為把一堆素材擺上去就可以了，就好比把粗加工的菜端給人去吃，能吃飽，但是不好吃。
素材一定要加工，我拿一個例子來重點分析：
福建滿分作文《于逆境處撿拾一地馨香》里的一段：
“你是愛，是暖，是希望，你是那人間的四月天?！绷只找?，一位走在人間四月天的才女，縱使斗轉(zhuǎn)星移，流逝的時光之水也無法沖走她的絕世風華，反而像那醇香美酒，時間愈久愈迷人，愈耐人尋味。上世紀三十年代，她不顧重病纏身，奔走于窮鄉(xiāng)僻壤、荒山野嶺之間，在荒寺古廟、危梁陡拱中考察研究中國古建筑。即使命運向她發(fā)出猙獰的冷笑，她依舊用泠泠清音對生活說；“我認定生活本身就是矛盾的，我只要生活，體驗到極端的愉快，靈質(zhì)的、透明的、近于神話理想的快活。”林徽因用樂觀的笑音點亮的四面暖風，于逆境處翩然起舞，與靈魂繾綣共舞。
除了個別句子，其他的語句都感覺很虛，套到誰身上都一樣。
讓我根據(jù)原文來玩一把造句吧：
縱使斗轉(zhuǎn)星移，流逝的時光之水也無法沖走錢學森對祖國多年的思念。
即使命運向梵高發(fā)出猙獰的冷笑，他依舊用泠泠清音對生活說：“即使是在簡陋的屋舍內(nèi)、骯臟的角落里，我也能發(fā)現(xiàn)美的圖畫、美的素描。”
張海迪用樂觀的笑音點亮的四面暖風，于逆境處翩然起舞，與靈魂繾綣共舞。
把林徽因素材段的句子，用其他人物來代替，是不是毫無違和感？
百度了一下：
“你是愛，是暖，是希望，你是那人間的四月天?！笔橇只找騻饔浀臉祟}。
“我認定生活本身就是矛盾的……”其實不是她對生活說的，是她寫給沈從文的信里的，是安慰沈從文的感情問題的。
把一個人相關(guān)的話背上一兩句，考場上用上來，非常輕松。
給你的建議：
1.在作文素材本里多收集“命運向某某發(fā)出猙獰的冷笑”等萬能套詞套句，平時多背背。好是與你準備的人物素材配備在一起，組合成完整的句子或段落，整體記下來。
2.相關(guān)的套詞套句，要根據(jù)男女區(qū)別、古人現(xiàn)代人區(qū)別多準備一些，不應(yīng)胡亂套。隨著考場作文的不同，靈活變動一下就可以了。
•你在作文里的奇幻之旅
除了各種人物動物植物名言素材以外，作文里相當重要的一大塊素材就是「奇幻之旅」。
在作文里，并不是直白地寫「我要堅強、我要樂觀、我要不畏艱難」，而是要大量用比喻，大量涉及到「爬山」、「航海」、「道路」、「吟唱」、「作畫」等方面。
比如：
而后揚鞭東指，在別人的呶呶不休中，抵達登高望遠的成功彼岸。
當史鐵生帶著青春的質(zhì)樸在輪椅上放聲歌唱，新時代的我們有什么理由失落于生命之將老，而不積極地面對生活？
迎著晨曦微光印上時間的痕跡，跋涉于人生淺灘的步伐逐漸蹣跚；帶著珍惜的心行走，不老的生命會在風浪之后更加通透與慈悲。
特別是「爬山」主題，就包括很多風景美詞：
流水潺潺鳥語花香古木參天林靜山幽云海茫茫群山隱約柳絮翻飛蓮花開落微風撫過云淡風輕天朗月明云白山青清泉石立花迎鳥語
在作文里，你得一會兒顛簸于窮山惡水之境，一會兒站在歷史的海岸，一會兒又乘一葉扁舟乘風破浪，一會兒跋涉于人生淺灘，你得游遍高考優(yōu)秀作文里的這幾大勝地。記下適量這樣的奇幻之旅句子，你能開頭中間結(jié)尾四處擺放，閱卷老師都喜歡。
•如何偽裝博覽群書
在作文里若能用上幾個世界名著里的素材，會使得整篇作文高大上，增加老師的好感。
而且我發(fā)現(xiàn)，世界名著里不少人物是非常符合高中議論文的主題的。比如《悲慘世界》里有寬恕之心的米里哀主教，《雙城記》里為愛犧牲的卡頓，《霧都孤兒》里拯救孤兒的南希。
我個人觀點，只需要看過長篇文學作品改編過的*，記住主線情節(jié)，再查查百科，就可以總結(jié)素材了。當然，像《神探夏洛克》這類改編過度的影視作品不在討論范圍內(nèi)。