2018年新疆維吾爾自治區(qū)面向社會公開招聘5330名學(xué)前和義務(wù)教育階段特崗教師。網(wǎng)上報名時間：5月22日-28日?，F(xiàn)將筆試說明發(fā)布如下，供考生參考。
歷史
一、考試目的
考查了解報考人員對報考崗位所必需的歷史知識和業(yè)務(wù)能力的掌握程度。
二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問卷與答卷分離；作答時，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值：考試時間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合知識30分，學(xué)科專業(yè)知識120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)
（1）內(nèi)容比例：中國歷史約占65%（含約10%的新疆地方史），世界歷史約占35%。其中，初中部分占60%，高中部分占40%。
（2）題型及比例：選擇題約占40%，非選擇題約占60%。
4.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例為6∶2∶2。
三、命題依據(jù)
通史部分以《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版》和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》為命題依據(jù)，新疆地方史部分以《新疆•地方歷史篇》為命題依據(jù)。具體內(nèi)容如下：
（一）中國古代史
1.史前時期
（1）中國境內(nèi)原始人類的文化遺存；（2）河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化；（3）炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說。
2.夏商周時期
（1）夏、商、西周三代的更替；（2）西周分封制、宗法制；（3）春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄；（4）春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟和社會變革；（5）甲骨文、百家爭鳴。
3.秦漢時期
（1）秦兼并六國和秦始皇加強中央集權(quán)；（2）陳勝吳廣起義；（3）“文景之治”及漢武帝時期的大一統(tǒng)；（4）張騫通西域及絲綢之路；（5）東漢的統(tǒng)治；（6）秦漢時期的文化。
4.三國兩晉南北朝時期
（1）三國鼎立；（2）兩晉南北朝的更替；（3）江南地區(qū)的開發(fā)；（4）北魏孝文帝改革；（5）魏晉南北朝時期的文化。
5.隋唐時期
（1）隋朝的統(tǒng)一及滅亡；（2）科舉制的創(chuàng)立和大運河的開通；（3）唐太宗和“貞觀之治”、唐玄宗和“開元盛世”；（4）文成公主入藏、鑒真東渡及玄奘西行；（5）盛唐的氣象；（6）“安史之亂”；（7）五代十國局面。
6.宋元時期
（1）北宋的建立及其重文輕武的特點；（2）遼、西夏與北宋的對峙；（3）金的建立及其滅遼與北宋；（4）岳飛抗金和南宋偏安；（5）宋代南方生產(chǎn)發(fā)展及經(jīng)濟重心的南移；（6）成吉思汗的崛起及元朝的統(tǒng)一；（7）行省制度；（8）宋元時期的商業(yè)貿(mào)易、都市生活；（9）宋詞、元曲；（10）四大發(fā)明。
7.明清時期
（1）明朝的建立及皇權(quán)的強化；（2）鄭和下西洋、戚繼光抗倭；（3）明長城和北京城；（4）《本草綱目》《天工開物》《農(nóng)政全書》；（5）李自成起義及滿族入主中原；（6）清朝對邊疆的有效管轄；（7）清朝前期的興盛；（8）軍機處的設(shè)置與文化*；（9）清朝中期以來的*與閉關(guān)鎖國政策；（10）《紅樓夢》和京劇。
（二）中國近代史
1.中國開始淪為半殖民地半封建社會
（1）鴉片戰(zhàn)爭；（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭；（3）太平天國運動。
2.近代化的早期探索與民族危機的加劇
（1）洋務(wù)運動；（2）甲午中日戰(zhàn)爭；（3）戊戌變法；（4）義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。
3.資產(chǎn)階級*革命與中華*的建立
（1）孫中山的早期革命活動；（2）辛亥革命；（3）北洋政府的統(tǒng)治。
4.新時代的曙光
（1）新文化運動；（2）五四愛國運動；（3）中國共產(chǎn)黨的誕生。
5.從國共合作到國共對峙
（1）國民革命運動；（2）“工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成；（3）紅軍的長征。
6.中華民族的抗日戰(zhàn)爭
（1）九一八事變與西安事變；（2）七七事變與全民族抗戰(zhàn)；（3）侵華日軍南京*等罪行；（4）中*民的英勇抗戰(zhàn)；（5）中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會；（6）抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。
7.解放戰(zhàn)爭
（1）重慶談判和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)；（2）解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展；（3）解放區(qū)的土地改革和人民解放戰(zhàn)爭的勝利。
8.近代經(jīng)濟、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展
（1）張謇及近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展；（2）近代社會習(xí)俗方面的變化；（3）近代新式教育的發(fā)展；（4）近代新聞出版事業(yè)的發(fā)展；（5）魯迅、茅盾、齊白石、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的成就。
（三）中國現(xiàn)代史
1.中華人民共和國的成立和鞏固
（1）開國大典及新中國成立的歷史意義；（2）抗美援朝；（3）土地改革。
2.社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索
（1）第一個五年計劃；（2）三大改造；（3）人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度；（4）“大躍進”和人民公社化運動；（5）“*”。
3.中國特色社會主義道路
（1）十一屆三中全會；（2）經(jīng)濟體制改革；（3）對外開放；（4）社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與完善；（5）鄧小平理論。
4.祖國統(tǒng)一
（1）香港澳門回歸；（2）海峽兩岸的交往。
5.國防建設(shè)與外交成就
（1）國防和軍隊建設(shè)；（2）新中國初期的外交；（3）外交事業(yè)的發(fā)展；（4）新時期的外交。
6.科學(xué)技術(shù)與社會生活
（1）“兩彈一星”和雜交水稻；（2）衣食住行方面的巨大變化。
（四）世界古代史
1.古代亞非文明
（1）古代埃及；（2）古巴比倫；（3）古代印度。
2.古代歐洲文明
（1）希臘城邦和亞歷山大帝國；（2）羅馬城邦和羅馬帝國；（3）希臘羅馬古典文化。
3.封建時代的歐洲
（1）法蘭克王國；（2）*教的興起與傳播；（3）西歐莊園；（4）中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起；（5）拜占庭帝國和《查士丁尼法典》。
4.封建時代的亞洲國家
（1）大化改新與日本古代社會；（2）伊斯蘭教與阿拉伯帝國。
（五）世界近代史
1.步入近代
（1）近代早期西歐社會經(jīng)濟的重大變化；（2）文藝復(fù)興；（3）新航路的開辟；（4）“三角貿(mào)易”。
2.資本主義制度的初步確立
（1）英國資產(chǎn)階級革命；（2）美國獨立戰(zhàn)爭；（3）法國*與拿破侖帝國。
3.工業(yè)革命和工人運動的興起
（1）第工業(yè)革命；（2）馬克思主義的誕生。
4.殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展
（1）拉丁美洲和印度人民的反抗斗爭；（2）彼得一世改革和亞歷山大二世改革；（3）美國南北戰(zhàn)爭；（4）日本明治維新。
5.第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化
（1）第二次工業(yè)革命；（2）工業(yè)化國家的社會變化；（3）牛頓、達爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的主要成就。
（六）世界現(xiàn)代史
1.第世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界
（1）第世界大戰(zhàn)；（2）列寧與十月革命；（3）“凡爾賽—華盛頓體系”的建立；（4）蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)；（5）印度和土耳其人民的抗?fàn)帯?BR> 2.經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)
（1）1929～1933年資本主義世界的經(jīng)濟危機；（2）羅斯福新政；（3）法西斯國家的侵略擴張；（4）第二次世界大戰(zhàn)。
3.冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界
（1）美蘇冷戰(zhàn)；（2）戰(zhàn)后資本主義的新發(fā)展；（3）社會主義國家的改革與演變；（4）亞非拉國家的獨立和振興。
4.冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界
（1）聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織；（2）冷戰(zhàn)后的世界格局；（3）計算機網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代社會生活；（4）生態(tài)和人口等問題。
（七）新疆地方史
1.漢代西域
（1）西漢政府統(tǒng)一西域；（2）東漢政府對西域的統(tǒng)治；（3）漢代西域的經(jīng)濟、文化。
2.隋唐時期的西域
（1）隋唐時期對西域的經(jīng)營；（2）回紇汗國與回鶻西遷；（3）隋唐時期西域的經(jīng)濟、文化。
3.清代新疆
（1）清朝統(tǒng)一天山南北；（2）近代新疆各族軍民反抗外來侵略的斗爭。
4.*時期的新疆
（1）迪化起義和伊犁起義；（2）策勒村的抗俄烽火；（3）新疆和平解放。
地理
一、考試目的
考查了解考生對報考崗位所必需的地理知識和業(yè)務(wù)能力的掌握程度。
二、考試范圍
考試內(nèi)容以《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為依據(jù)，參考現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《地理》和普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《地理》必修①。其中初中內(nèi)容約占60%，高中內(nèi)容約占40%。
考查具體內(nèi)容如下：
（一）地球與地圖
1.地球的形狀、大小與運動。
2.經(jīng)線和緯線。經(jīng)線和緯線的劃分。用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置。
3.根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，運用地圖辨別方向、量算距離。
4.識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷，估算海拔和相對高度。
（二）世界地理
1.七大洲、四大洋的地理分布和概況；板塊構(gòu)造學(xué)說；世界山系、地震分布與板塊運動的關(guān)系。
2.天氣與我們生活的關(guān)系；氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。
3.世界氣溫和降水的變化規(guī)律。
4.人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響。
5.聚落與自然環(huán)境的關(guān)系；保護世界文化遺產(chǎn)的意義。
6.發(fā)展中國家和發(fā)達國家水平的差異；發(fā)展中國家和發(fā)達國家的地區(qū)分布特點；聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用。
7.亞洲的緯度位置、海陸位置，地形、氣候、河流特點及其相互關(guān)系，亞洲存在的人口、環(huán)境、發(fā)展等問題。
8.東南亞、中東、歐洲西部、撒哈拉以南非洲等地區(qū)地理位置、地形、氣候等方面的特點；氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和生活的影響。
9.兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性；開展科學(xué)考察和環(huán)境保護的重要性。
10.日本、印度、俄羅斯、澳大利亞、美國、巴西等國家地理位置、地形、氣候、河流、自然資源方面的特點；特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)害，并簡單說出其形成的主要原因。
（三）中國地理
1.我國的地理位置及其特點；我國的鄰國和瀕臨的海洋，說明我國既是陸地大國，也是海洋大國。
2.我國的34個省級行政區(qū)名稱、簡稱和行政中心。
3.我國地形地勢主要特征；我國氣候的主要特征及其影響因素；我國的主要河流及長江、黃河的概況。
4.秦嶺——淮河一線的地理意義。
5.北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。
6.能運用地圖說出某一區(qū)域的位置、范圍，并能掌握以下內(nèi)容：（1）對該區(qū)域的地理位置作出評價。（2）用自己的語言描述該區(qū)域的地形特征。（3）閱讀氣候統(tǒng)計圖表，說出該區(qū)域的氣候、降水分布概況，并歸納出氣候特征。（4）根據(jù)資料說出區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與空間分布特點。（5）根據(jù)資料，描述該區(qū)域人口、城市的分布特點。
7.區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響；河流在區(qū)域發(fā)展中的作用；影響區(qū)域農(nóng)業(yè)或工業(yè)發(fā)展的地理因素；國際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義。
8.我國西部開發(fā)的地理條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性。
9.臺灣省的位置和范圍；臺灣的自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展特色；臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土。
10.祖國內(nèi)地對香港、澳門經(jīng)濟繁榮的促進作用。
（四）新疆地理
新疆地理位置及自然環(huán)境的特點，自然條件、自然資源與社會、經(jīng)濟、環(huán)境等方面的關(guān)系。
（五）高中地理
1.宇宙中的地球
地球所處的宇宙環(huán)境；太陽對地球的影響。地球運動的地理意義。地球的圈層結(jié)構(gòu)，各圈層的主要特點。
2.自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換
地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程；造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。
大氣受熱過程；全球氣壓帶、風(fēng)帶分布，氣壓帶、風(fēng)帶的移動規(guī)律及其對氣候的影響；天氣系統(tǒng)的特點。
水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)；水循環(huán)的地理意義；世界洋流分布規(guī)律；洋流對地理環(huán)境的影響。
3.自然環(huán)境的整體性和差異性
自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。地理環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律。
4.自然環(huán)境對人類活動的影響
地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響；全球氣候變化對人類活動的影響；在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義；自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害。
三、試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問卷與答卷分離；作答時，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值：考試時間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合知識30分，學(xué)科專業(yè)知識120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)及題型：選擇題占40%；綜合題（含讀圖分析、問答等）占60%。
四、試卷難易度比例
試卷難度：容易題、稍難題、較難題比例為6∶2∶2。
音樂
一、考試目的
考查了解考生對報考崗位所必需的音樂知識和業(yè)務(wù)能力的掌握程度。
二、命題依據(jù)
以《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗班）》為命題依據(jù)，以初中音樂教材、高中音樂鑒賞教材為基本內(nèi)容，著重對音樂基礎(chǔ)知識和音樂教學(xué)理念的應(yīng)用考查。
三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷、筆試。試卷的問卷與答卷分離；作答時，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值：考試時間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合知識30分，學(xué)科專業(yè)知識120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)
（1）試卷內(nèi)容：音樂理論基礎(chǔ)、音樂欣賞基礎(chǔ)、歌曲、樂曲和戲曲等相關(guān)知識。
（2）主要題型：客觀題（含填空題、選擇題、判斷題、連線題、譯譜題、移調(diào)題）約占60％，主觀題（含簡答題、論述分析題）約占40％。
（3）試卷難易比例：容易題、稍難題、較難題比例為6∶2∶2。
四、考試范圍
以音樂理論基礎(chǔ)知識、音樂常識知識為主，涵蓋教育部普通初級中學(xué)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的必修內(nèi)容。其中初中部分占60%，高中部分占40%。
（一）音樂基礎(chǔ)樂理知識
1.音：音的產(chǎn)生原理、樂音與噪音、樂音的四種性質(zhì)；樂音體系、音列、音級、半音、全音與等音等概念；二連音、三連音、四連音、五連音、六連音、七連音、九連音；自由延長記號與連音線的作用。
2.節(jié)奏與節(jié)拍：節(jié)奏、節(jié)奏型、節(jié)拍、拍子、單拍子、復(fù)拍子、混合拍子和音值組合法。
3.速度與力度：速度與力度術(shù)語，包括基本速度與變化速度術(shù)語。
4.裝飾音與常用記號：各種裝飾音與常用音樂記號。
5.音程：音程的名稱、標(biāo)記、分類；自然音程、變化音程、等音程，單音程、復(fù)音程及音程轉(zhuǎn)位。
6.和弦：三和弦、七和弦；原位與轉(zhuǎn)位三和弦、七和弦；為簡單的歌曲配置和聲。
7.調(diào)與調(diào)號：調(diào)、調(diào)號、等音調(diào)、平行調(diào)、同主音大小調(diào)。
8.調(diào)式基礎(chǔ)知識：大調(diào)式、小調(diào)式、音階結(jié)構(gòu)、民族五聲調(diào)式與七聲調(diào)式音級的名稱與標(biāo)記。
9.譯譜與移調(diào)：將簡譜譯成五線譜或?qū)⑽寰€譜譯成簡譜，按移調(diào)的概念進行移調(diào)。
（二）音樂綜合常識和音樂欣賞知識
1.人聲的分類、演唱形式，中外民歌及歌曲。區(qū)分大合唱、組歌等教材中音樂作品曲式結(jié)構(gòu)形式，代表性的音樂家，不同時代、不同民族的音樂，少數(shù)民族的民歌特征。
2.音樂體裁知識、風(fēng)格特點。中外器樂名曲主題：文藝復(fù)興時期的音樂、古典樂派、浪漫樂派、民族樂派、印象樂派、現(xiàn)代主義音樂及通俗音樂。
3.中國民族器樂常識、分類及演奏形式。
4.西洋管弦樂隊常識、分類及演奏形式。
5.大型器樂體裁知識及其名曲：（1）室內(nèi)樂；（2）組曲；（3）奏鳴曲；（4）協(xié)奏曲；（5）交響曲。
6.綜合藝術(shù)常識：（1）歌劇、舞劇、京?。唬?）中國戲曲、中外歌劇、音樂劇及戲劇和影視配樂等相關(guān)知識。
體育與健康
一、考試目的
考查了解考生對報考崗位所必需的體育與健康知識和業(yè)務(wù)能力的掌握程度，包括初中體育教師應(yīng)合理運用《教育學(xué)》、《心理學(xué)》中的各項原理，同時對《體育理論》、《運動心理學(xué)》、《運動訓(xùn)練學(xué)》、《運動生理學(xué)》、《運動醫(yī)學(xué)》、《人體解剖》、《運動生物力學(xué)》、《運動生物化學(xué)》、《體育史》等有較深的了解，能運用科學(xué)的方法進行教學(xué)。正確地掌握初中、高中體育與健康教材中各種運動（田徑、體操、球類、武術(shù)、游泳等）基礎(chǔ)理論知識。
二、考試范圍
學(xué)校體育學(xué)、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動生物化學(xué)、運動生物力學(xué)、運動心理學(xué)、體育管理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、體育測量與評價、運動醫(yī)學(xué)、運動保健學(xué)、醫(yī)務(wù)監(jiān)督、奧林匹克運動知識、義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）、初中體育與健康教材。
1.學(xué)科專業(yè)知識
（1）學(xué)校體育學(xué)：①學(xué)校體育課程的本質(zhì)；②學(xué)校體育課程的功能和目標(biāo)；③學(xué)校體育課程的實施計劃；④體育課的結(jié)構(gòu)特點；⑤體育課的負(fù)荷與密度；⑥課堂教學(xué)設(shè)計及方法；⑦課外體育競賽方法；⑧體育游戲。
（2）運動生理學(xué)：①血液與運動；②人體基本代謝；③呼吸與運動；④運動技能形成；⑤身體素質(zhì)的概念與分類；⑥身體練習(xí)方法與形式。
（3）人體解剖學(xué)：①人體肌肉分類；②人體骨骼分類；③人體解剖基本方位。
（4）體育心理學(xué)：①體育教學(xué)心理；②體育活動與心理健康；③體育教師心理。
（5）體育史：古代學(xué)校體育。
（6）體育測量與評價：①身體形態(tài)的測量與方法；②學(xué)校體育評價的方法。
（7）體育保健學(xué)：①健康的含義與標(biāo)準(zhǔn)；②常見的運動損傷及急救方法。
（8）奧林匹克運動知識：①奧運會歷史；②奧運會文化；③奧運會項目及簡單規(guī)則；④時事奧運。
2.義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）
3.初中體育與健康教材中的內(nèi)容
（1）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《體育與健康》（7-9年級）教材（新疆科學(xué)技術(shù)出版2012年版）和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《體育與健康》7-9年級全三冊（人民教育出版社2013年版）教材范例中的技術(shù)動作：人體基本運動和隊列隊形的概念和內(nèi)容；田徑運動：各種跑的技術(shù)要領(lǐng)；不同姿勢的跳高或跳遠(yuǎn)技術(shù)環(huán)節(jié)；不同姿勢的投擲技術(shù)要領(lǐng)。體操：技術(shù)動作的保護與幫助方法。球類運動：球類比賽場地和基本規(guī)則；球類基本技術(shù)分類和動作要領(lǐng)。武術(shù)：文化和禮儀；基本功的分類。韻律體操和舞蹈：概念及特點。
（2）體育鍛煉基本常識和方法。
（3）教材教法掌握與運用。
4.從事初中體育教育教學(xué)工作必須具備（應(yīng)知應(yīng)會）的學(xué)校體育專業(yè)基礎(chǔ)理論常識：
（1）學(xué)校教育指導(dǎo)思想與基本理念。
（2）教育與體育。
（3）教師專業(yè)化成長。
三、試卷結(jié)構(gòu)、題型
1.考試形式：考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離；作答時，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值：考試時間均為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合知識30分，學(xué)科專業(yè)知識120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)：包括選擇、判斷、填空、連線、名詞概念或動作術(shù)語解釋、簡答等題型。
4.各學(xué)段內(nèi)容比例：初中部分占60%，高中部分占40%。
5.試卷難易度比例：容易題、稍難題、較難題比例為6∶2∶2。
美術(shù)
一、考試目的
考查了解考生對報考崗位所必需的美術(shù)知識和業(yè)務(wù)能力的掌握程度。
二、考試形式
1.考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離；作答時，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值：考試時間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合部分30分，學(xué)科專業(yè)知識120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)：填空題約占20%；選擇題約占30%（單項選擇）；簡答題約占20%；技能作圖題約占10%；案例分析題約占20%。
三、試題難易度
容易題、稍難題、較難題比例為：6∶2∶2。
四、命題依據(jù)
以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》中的理念、主要精神，以人美版、人教版、湘美版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)》及普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)鑒賞》《繪畫》《雕塑》《設(shè)計》《工藝》中的基本內(nèi)容為命題依據(jù)。
（一）內(nèi)容比例
初中、高中知識所占比例為6∶4。
（二）考試能力要求
1.能夠認(rèn)識和理解線條、形狀、色彩、肌理和空間等造型元素，并能夠運用對稱與均衡、對比與和諧、多樣與統(tǒng)一等組織原理進行造型活動。
2.熟悉各種美術(shù)媒材、技巧和制作過程，具有基本的藝術(shù)感知能力和造型表達能力。
3.了解“物以致用”的設(shè)計思想，能運用設(shè)計和工藝的基本知識和方法，進行有目的的創(chuàng)意、設(shè)計和制作活動。
4.能夠多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，了解中外美術(shù)發(fā)展概況。
5.有基本的視覺感受能力，掌握運用語言、文字和形體表達自己感受和認(rèn)識的基本方法，珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)、尊重世界多元文化。
（三）考試基本內(nèi)容
根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》劃分的四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，主要以“造型•表現(xiàn)”、“設(shè)計•應(yīng)用”、“欣賞•評述”為基本內(nèi)容，涉及其中相關(guān)的學(xué)科專業(yè)知識與技能，以及基本的教學(xué)案例分析能力。
1.造型、表現(xiàn)
造型元素和形式原理。
構(gòu)圖、明暗、比例、*和色彩等知識。
速寫、素描、水粉畫、水彩畫、中國畫、版畫、雕塑等基本概念、類型和表現(xiàn)方法。
2.設(shè)計、應(yīng)用
設(shè)計的主要門類、基礎(chǔ)知識和基本技法。
對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等形式原理和制作方法。
連續(xù)紋樣等圖案知識。
標(biāo)志、吉祥物、招貼、請柬等設(shè)計知識。
計算機平面設(shè)計的基本操作方法。
3.欣賞、評述
中國民間美術(shù)種類的主要特點及作品的寓意。
識別不同門類的美術(shù)作品，如素描、中國畫、油畫、版畫、建筑、雕塑、動漫等。
中國美術(shù)史中5位以上代表性美術(shù)家及其作品，外國美術(shù)史中2個以上的重要流派及其代表人物與作品。
分析和評述有代表性的美術(shù)作品。
中外古代、近現(xiàn)代繪畫、雕塑、工藝、建筑鑒賞。
信息技術(shù)
一、考試目的
考查了解考生對報考崗位所必需的信息技術(shù)、教育技術(shù)知識及技能掌握程度，以及信息技術(shù)課程教育教學(xué)的理念。
二、考試范圍
信息技術(shù)學(xué)科考試包括兩部分內(nèi)容，其中信息技術(shù)知識部分占90%，教育技術(shù)知識部分占10%。初中、高中知識所占比例為6∶4。
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1.考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離；作答時，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值：考試時間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合知識30分，學(xué)科專業(yè)知識120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)：單項選擇題和判斷題約占60%；簡單應(yīng)用題約占20%；綜合應(yīng)用題約占20%。
4.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例約為6∶2∶2。
四、考試內(nèi)容和要求
（一）信息技術(shù)部分
考試側(cè)重考查信息技術(shù)學(xué)科主干的基礎(chǔ)性知識、基本技能和考生的信息素養(yǎng)。試題注重體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)性、工具性、實踐性和發(fā)展性特點；注重考生靈活運用信息技術(shù)解決問題的實踐能力的考查。
各學(xué)段考試內(nèi)容和要求如下：
I．初中部分
專題一：硬件與系統(tǒng)管理
1.硬件與數(shù)碼設(shè)備
（1）能說出計算機主機內(nèi)的基本部件及其作用。能連接計算機的硬件及其常用外設(shè)，使之能正常工作。（2）通過觀察、比較不同類型的計算機（如臺式機、一體機、筆記本和平板電腦等），了解各類計算機之間的聯(lián)系與區(qū)別，理解計算機發(fā)展的歷史演變和趨勢。（3）能通過案例、數(shù)據(jù)或史實客觀評價民族IT產(chǎn)業(yè)所取得的成就。（4）能正確使用身邊的數(shù)碼設(shè)備（如手機、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機和攝像頭等）。（5）能使用身邊的數(shù)碼設(shè)備采集信息，并實現(xiàn)數(shù)碼設(shè)備與計算機之間的數(shù)據(jù)傳輸。
2.計算機軟件
（1）了解計算機硬件與軟件的關(guān)系，理解計算機軟件的分類。（2）能指出商業(yè)軟件、共享軟件、開源軟件和自由軟件的差異，了解開源軟件的發(fā)展對社會的影響。（3）能根據(jù)提示安裝、更新和卸載軟件。（4）會使用軟件中的幫助或借助網(wǎng)絡(luò)搜索引擎解決計算機使用中遇到的問題。（5）能夠?qū)τ嬎銠C操作系統(tǒng)進行簡單的維護與管理。（6）熟悉文件管理的功能和操作方法，能依據(jù)分類管理思想建立合理的文件目錄結(jié)構(gòu)。（7）能夠使用計算機和移動終端中不同品牌的操作系統(tǒng)（如Windows、Android），比較其界面、功能、操作方法上的異同。（8）了解信息在計算機中的二進制編碼方式，認(rèn)識信息的存儲單位及大小。（9）了解文件格式的多樣性，能根據(jù)需要對文檔或多媒體文件進行常用格式轉(zhuǎn)換。（10）了解文字、圖片、聲音等信息在計算機中編碼的方法及特點。
3.信息安全
（1）理解病毒、木馬的危害及傳播途徑，會安裝殺毒軟件和防火墻，能更新殺毒軟件并查殺病毒，會更新系統(tǒng)補丁。（2）會合理而科學(xué)地設(shè)置帳戶和口令。（3）具備計算機及個人信息及資料的安全防護的手段和意識。（4）具備使用適當(dāng)方法對網(wǎng)上和生活中的信息進行鑒別的意識。
專題二：信息加工與表達
1.文本
（1）能夠根據(jù)要求設(shè)計文本排版格式使之符合表達規(guī)范。（2）會使用查找替換等工具對文件內(nèi)容進行統(tǒng)計或批量修訂等。（3）會文檔編輯中修訂/文件合并/批閱模式等的使用方法，通過協(xié)作完成任務(wù)，體會這些功能的社會意義，提高協(xié)作能力。
2.表格
（1）理解表格在排版和數(shù)據(jù)統(tǒng)計計算方面的作用，能分析生活實例中表格的不同功能。（2）能簡略說明不同工具軟件中二維表格的共同特征及差異，能夠根據(jù)需求設(shè)計二維表格行列屬性。（3）能根據(jù)需求繪制或套用排版類型表格，能按要求對其屬性進行調(diào)整、設(shè)置。（4）根據(jù)需要在不同軟件中相互復(fù)制表格，并觀察辨析其屬性的遷移情況。（5）能應(yīng)用電子表格進行數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計、計算與直觀表達。
3.圖片
（1）了解多種圖片采集的方法。（2）能使用專用工具軟件瀏覽與管理圖片。（3）能使用畫筆、選區(qū)、圖層和濾鏡等功能加工圖片，表達創(chuàng)意。（4）能根據(jù)表達需求在文本中插入合適的圖片，并對圖片各項屬性做適當(dāng)設(shè)置或調(diào)整。（5）能區(qū)分藝術(shù)創(chuàng)作和“惡搞”的差異，尊重他人隱私和名譽，健康合理地用圖片加工技術(shù)。
4.聲音
（1）能了解多種聲音采集的方法。（2）能根據(jù)需要使用簡單工具軟件對聲音做基本的剪接與合成等處理。（3）了解簡單工具軟件中降噪、環(huán)繞等音效處理功能。
5.動畫
（1）能通過編輯圖層和關(guān)鍵幀制作逐幀動畫、運動補間動畫和形狀補間動畫，表達創(chuàng)意。（2）會制作引導(dǎo)線動畫和遮罩動畫。（3）能夠說出逐幀動畫、運動補間動畫、形狀補間動畫、引導(dǎo)線動畫和遮罩動畫等多種動畫形式的異同。（4）能夠根據(jù)情節(jié)與內(nèi)容需要，運用逐幀動畫、運動補間動畫和形狀補間動畫制作出簡單的動畫作品。
6.視頻
（1）了解多種視頻采集的方法。（2）能根據(jù)表達主題，借助簡單的工具軟件，通過視頻剪輯、添加文字標(biāo)題、特效和背景音樂等方式合成視頻短片表達創(chuàng)意。
7.綜合應(yīng)用
（1）通過對多媒體信息的觀摩和體驗，理解多媒體的優(yōu)勢和主要應(yīng)用領(lǐng)域，感悟多媒體的社會價值。（2）圍繞某個主題，能夠使用媒體集成工具，綜合運用多種媒體信息，設(shè)計、制作、發(fā)表或發(fā)布多媒體作品，并能根據(jù)任務(wù)的要求評價多媒體作品的表達效果。
專題三：網(wǎng)絡(luò)與信息交流
1.信息網(wǎng)絡(luò)
（1）了解網(wǎng)絡(luò)的分類、組成、功能和工作機制。（2）了解IP地址、域名的基本概念和分類，學(xué)會根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境配置本機IP地址。（3）分析實例說出常見的因特網(wǎng)接入方法。（4）通過體驗移動互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)和云計算等前沿技術(shù)的應(yīng)用成果，了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的動向。
2.信息獲取
（1）了解常見的因特網(wǎng)服務(wù)及對學(xué)習(xí)、工作和生活中的影響。（2）能夠使用搜索引擎的高級搜索功能提高搜索效率。（3）能夠根據(jù)需求，利用關(guān)鍵詞組合以及*網(wǎng)站查找等方法準(zhǔn)確查找信息。（4）知道選擇恰當(dāng)?shù)?方法提高信息獲取的效率。
3.信息交流
（1）能夠綜合利用多種網(wǎng)絡(luò)通訊工具進行信息溝通、輔助學(xué)習(xí)。（2）在網(wǎng)絡(luò)交流中，知道自我保護方法，學(xué)會鑒別和評價信息，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)禮儀，不斷強化信息安全習(xí)慣。（3）尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，能在信息表達與交流中合法利用網(wǎng)絡(luò)資源，能通過歸納、演繹、總結(jié)和評估各種信息形成新的觀點。
專題四：算法與程序設(shè)計
1.生活與程序
（1）了解自然語言與程序設(shè)計語言的異同。（2）了解高級程序設(shè)計語言的概念，熟悉VB程序開發(fā)工具的編程環(huán)境，理解控件、對象、屬性等基本概念，掌握程序的編輯、編譯、運行的方法。（3）了解程序設(shè)計語言中的數(shù)據(jù)分類，理解數(shù)值型數(shù)據(jù)和字符型數(shù)據(jù)在程序中的作用。（4）理解常量和變量，掌握常用算數(shù)運算符、關(guān)系運算符和常用的數(shù)值型標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)的使用方法，能夠根據(jù)任務(wù)要求寫出數(shù)學(xué)表達式。
2.結(jié)構(gòu)與算法
（1）掌握輸入、輸出語句的用法和功能，能夠編寫具有順序結(jié)構(gòu)的簡單程序。（2）了解多種分支結(jié)構(gòu)的功能和用法，能夠構(gòu)造合適的分支條件，編寫具有分支結(jié)構(gòu)的程序。（3）了解多種循環(huán)結(jié)構(gòu)的功能和用法，了解雙重循環(huán)的結(jié)構(gòu)及運行過程，能夠編寫具有循環(huán)功能的程序。（4）通過實例模仿，理解算法的概念與作用，以及算法與程序的關(guān)系，能使用流程圖表達算法。（5）能夠根據(jù)需求，編寫由順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)形成的混合結(jié)構(gòu)程序，解決簡單問題。（6）掌握數(shù)組的概念和使用方法，能夠采用簡單算法（如枚舉法）解決實際問題。（7）掌握程序設(shè)計的基本步驟，能分析程序的功能和調(diào)試程序。
II．高中部分
專題一：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用
1.網(wǎng)絡(luò)通信原理
（1）了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和主要功能。（2）了解計算機網(wǎng)絡(luò)的分類，能夠舉例說明局域網(wǎng)、城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)，能夠描述三種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的工作原理和優(yōu)缺點。（3）知道網(wǎng)絡(luò)的開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議（OSI）分層模型的基本思想，能描述因特網(wǎng)TCP/IP協(xié)議的基本概念、思想與功能，知道并能說出一兩種其他它網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。（4）理解IP地址的格式與分類；知道因特網(wǎng)IP地址的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機構(gòu)。（5）知道域名的概念和域名解釋的基本過程；知道域名的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機構(gòu)。（6）了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法；知道網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用與基本原理，掌握內(nèi)網(wǎng)通訊、打印服務(wù)、資源共享的相關(guān)設(shè)置。（7）知道常見的因特網(wǎng)接入方法，了解移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及應(yīng)用。（8）了解交換機、路由器、WiFi等網(wǎng)絡(luò)相關(guān)概念與功能，能夠有效借助網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識構(gòu)建家庭局域網(wǎng)并接入因特網(wǎng)，如設(shè)置無線路由器等家庭上網(wǎng)設(shè)備。
2.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)
（1）了解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的基本概念，了解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的方法和一般過程。（2）能夠簡要描述網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)（B/S、C/S)的概念和特點。（3）能夠在規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)上使用網(wǎng)頁設(shè)計工具制作簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)界面。①理解站點的含義，能用可視化方式表達站點的層次結(jié)構(gòu)。②會使用網(wǎng)頁設(shè)計工具進行簡單網(wǎng)頁設(shè)計，如插入文字和圖片，利用表格進行網(wǎng)頁布局、建立超鏈接。③掌握簡單的表單設(shè)計方法。④了解HTML基本元素，如HTML基本結(jié)構(gòu)，文本、圖片、表格、超鏈接以及表單等對應(yīng)的HTML元素。
專題二：多媒體技術(shù)應(yīng)用
1.圖形圖像
（1）了解常見圖像和圖形的類型和格式，及其數(shù)字化表示、存儲、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法。（2）能夠根據(jù)需要選擇合適的工具和方法采集圖像信息，能解釋圖像信息采集的基本工作思想。（3）能夠根據(jù)主題表達需求，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，實現(xiàn)圖像色彩和色調(diào)的調(diào)整、設(shè)置特殊效果等，并能綜合圖層、濾鏡、蒙版和路徑等處理技巧對圖像進行加工，表達創(chuàng)意。（4）體驗矢量圖形繪制工具的使用，并能繪制簡單的矢量圖形。
2.聲音
（1）了解常見聲音的類型和格式，及其數(shù)字化表示、存儲、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征和基本方法。（2）能夠根據(jù)需要，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，能解釋聲音信息采集的基本工作原理。?）能夠根據(jù)主題表達需求，選擇專業(yè)工具軟件，實現(xiàn)聲音的降噪、剪接、合成、音量均衡調(diào)整及添加特殊音效等常用處理。
3.動畫
（1）了解動畫的產(chǎn)生原理、分類以及常見的動畫文件格式。（2）能夠根據(jù)表達主題的需求，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，實現(xiàn)二維交互動畫制作和簡單多場景動畫制作。
4.視頻
（1）了解常見的視頻類型和格式，及其數(shù)字化表示、存儲、播放和傳遞的基本特征與基本方法。（2）了解流媒體的工作原理、常見的流媒體視頻格式。（3）能夠根據(jù)需要選擇合適的工具和方法采集視頻信息，能解釋視頻信息采集的基本工作思想。（4）能夠根據(jù)表達主題的需要，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，實現(xiàn)視頻片段的剪輯及添加音視頻特效、轉(zhuǎn)場效果等常用處理操作。
5.綜合應(yīng)用
（1）了解常見媒體及多媒體特征，了解多媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢。（2）會使用非線性方式組織多媒體信息。（3）能從問題解決的需求出發(fā)，了解規(guī)劃、設(shè)計、制作多媒體作品的一般方法。（4）能根據(jù)表達、交流或創(chuàng)作的需要，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w和多媒體編輯工具，規(guī)劃、設(shè)計、制作多媒體作品，表達意圖，并能夠?qū)?chuàng)作過程與結(jié)果進行評價。（5）通過評價與鑒賞他人的多媒體作品，體驗其創(chuàng)作思想，明白其中所蘊含的意義。（6）能夠理解并遵守與信息活動相關(guān)的*道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地、合乎規(guī)范地使用多媒體技術(shù)。
專題三：算法與程序設(shè)計
1.程序基礎(chǔ)
（1）掌握利用計算機編程解決問題的基本過程。（2）掌握常量及變量的定義方式，能夠正確選擇變量的數(shù)據(jù)類型，并能說出定義不同數(shù)據(jù)類型的理由。（3）掌握程序中運算符、函數(shù)、表達式的表示方式，學(xué)會將數(shù)學(xué)表達式轉(zhuǎn)換為程序表達式；掌握常用的內(nèi)置函數(shù)，如隨機數(shù)函數(shù)、數(shù)學(xué)函數(shù)、字符串函數(shù)的使用（如利用隨機函數(shù)實現(xiàn)猜數(shù)小游戲）。（4）熟練使用基本語句，結(jié)合三種結(jié)構(gòu)進行程序設(shè)計。（5）掌握數(shù)組的使用，能用數(shù)組存儲批量數(shù)據(jù)（如排序問題）。
2.統(tǒng)計類問題：了解窮舉、排序的算法思想及其作用。
3.計算類問題：掌握常見計算類問題的解決方法。如大公約數(shù)、多元方程求解、一元多次方程求解、爬樓梯等同難度問題。
4.程序開發(fā)：掌握VB程序設(shè)計語言的基本思想與方法，了解對象、屬性、事件、事件驅(qū)動等概念。能夠使用VB開發(fā)出如計時器、鬧鐘等小程序。
（二）教育技術(shù)知識部分
教育技術(shù)知識部分以《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》所包含的內(nèi)容為主，考試內(nèi)容如下：
1.了解中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用環(huán)境的建設(shè)要素，包括班班通教學(xué)系統(tǒng)、語音教室系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、微格教學(xué)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)等環(huán)境。
2.了解現(xiàn)代數(shù)字媒體的基本知識和操作技術(shù)。如服務(wù)器、PC機、筆記本電腦、數(shù)字采編播一體機、數(shù)字電視一體機、CD/DVD播放機、數(shù)字投影儀、實物展示儀、背投、數(shù)碼相機、攝像機等常見設(shè)備的使用和維護。
3.能運用教學(xué)設(shè)計理論系統(tǒng)地對教學(xué)資源與過程進行基本的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、評價和管理。
4.能夠開展信息技術(shù)與課程整合的基本工作。
歷史
一、考試目的
考查了解報考人員對報考崗位所必需的歷史知識和業(yè)務(wù)能力的掌握程度。
二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問卷與答卷分離；作答時，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值：考試時間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合知識30分，學(xué)科專業(yè)知識120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)
（1）內(nèi)容比例：中國歷史約占65%（含約10%的新疆地方史），世界歷史約占35%。其中，初中部分占60%，高中部分占40%。
（2）題型及比例：選擇題約占40%，非選擇題約占60%。
4.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例為6∶2∶2。
三、命題依據(jù)
通史部分以《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版》和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》為命題依據(jù)，新疆地方史部分以《新疆•地方歷史篇》為命題依據(jù)。具體內(nèi)容如下：
（一）中國古代史
1.史前時期
（1）中國境內(nèi)原始人類的文化遺存；（2）河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化；（3）炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說。
2.夏商周時期
（1）夏、商、西周三代的更替；（2）西周分封制、宗法制；（3）春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄；（4）春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟和社會變革；（5）甲骨文、百家爭鳴。
3.秦漢時期
（1）秦兼并六國和秦始皇加強中央集權(quán)；（2）陳勝吳廣起義；（3）“文景之治”及漢武帝時期的大一統(tǒng)；（4）張騫通西域及絲綢之路；（5）東漢的統(tǒng)治；（6）秦漢時期的文化。
4.三國兩晉南北朝時期
（1）三國鼎立；（2）兩晉南北朝的更替；（3）江南地區(qū)的開發(fā)；（4）北魏孝文帝改革；（5）魏晉南北朝時期的文化。
5.隋唐時期
（1）隋朝的統(tǒng)一及滅亡；（2）科舉制的創(chuàng)立和大運河的開通；（3）唐太宗和“貞觀之治”、唐玄宗和“開元盛世”；（4）文成公主入藏、鑒真東渡及玄奘西行；（5）盛唐的氣象；（6）“安史之亂”；（7）五代十國局面。
6.宋元時期
（1）北宋的建立及其重文輕武的特點；（2）遼、西夏與北宋的對峙；（3）金的建立及其滅遼與北宋；（4）岳飛抗金和南宋偏安；（5）宋代南方生產(chǎn)發(fā)展及經(jīng)濟重心的南移；（6）成吉思汗的崛起及元朝的統(tǒng)一；（7）行省制度；（8）宋元時期的商業(yè)貿(mào)易、都市生活；（9）宋詞、元曲；（10）四大發(fā)明。
7.明清時期
（1）明朝的建立及皇權(quán)的強化；（2）鄭和下西洋、戚繼光抗倭；（3）明長城和北京城；（4）《本草綱目》《天工開物》《農(nóng)政全書》；（5）李自成起義及滿族入主中原；（6）清朝對邊疆的有效管轄；（7）清朝前期的興盛；（8）軍機處的設(shè)置與文化*；（9）清朝中期以來的*與閉關(guān)鎖國政策；（10）《紅樓夢》和京劇。
（二）中國近代史
1.中國開始淪為半殖民地半封建社會
（1）鴉片戰(zhàn)爭；（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭；（3）太平天國運動。
2.近代化的早期探索與民族危機的加劇
（1）洋務(wù)運動；（2）甲午中日戰(zhàn)爭；（3）戊戌變法；（4）義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。
3.資產(chǎn)階級*革命與中華*的建立
（1）孫中山的早期革命活動；（2）辛亥革命；（3）北洋政府的統(tǒng)治。
4.新時代的曙光
（1）新文化運動；（2）五四愛國運動；（3）中國共產(chǎn)黨的誕生。
5.從國共合作到國共對峙
（1）國民革命運動；（2）“工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成；（3）紅軍的長征。
6.中華民族的抗日戰(zhàn)爭
（1）九一八事變與西安事變；（2）七七事變與全民族抗戰(zhàn)；（3）侵華日軍南京*等罪行；（4）中*民的英勇抗戰(zhàn)；（5）中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會；（6）抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。
7.解放戰(zhàn)爭
（1）重慶談判和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)；（2）解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展；（3）解放區(qū)的土地改革和人民解放戰(zhàn)爭的勝利。
8.近代經(jīng)濟、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展
（1）張謇及近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展；（2）近代社會習(xí)俗方面的變化；（3）近代新式教育的發(fā)展；（4）近代新聞出版事業(yè)的發(fā)展；（5）魯迅、茅盾、齊白石、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的成就。
（三）中國現(xiàn)代史
1.中華人民共和國的成立和鞏固
（1）開國大典及新中國成立的歷史意義；（2）抗美援朝；（3）土地改革。
2.社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索
（1）第一個五年計劃；（2）三大改造；（3）人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度；（4）“大躍進”和人民公社化運動；（5）“*”。
3.中國特色社會主義道路
（1）十一屆三中全會；（2）經(jīng)濟體制改革；（3）對外開放；（4）社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與完善；（5）鄧小平理論。
4.祖國統(tǒng)一
（1）香港澳門回歸；（2）海峽兩岸的交往。
5.國防建設(shè)與外交成就
（1）國防和軍隊建設(shè)；（2）新中國初期的外交；（3）外交事業(yè)的發(fā)展；（4）新時期的外交。
6.科學(xué)技術(shù)與社會生活
（1）“兩彈一星”和雜交水稻；（2）衣食住行方面的巨大變化。
（四）世界古代史
1.古代亞非文明
（1）古代埃及；（2）古巴比倫；（3）古代印度。
2.古代歐洲文明
（1）希臘城邦和亞歷山大帝國；（2）羅馬城邦和羅馬帝國；（3）希臘羅馬古典文化。
3.封建時代的歐洲
（1）法蘭克王國；（2）*教的興起與傳播；（3）西歐莊園；（4）中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起；（5）拜占庭帝國和《查士丁尼法典》。
4.封建時代的亞洲國家
（1）大化改新與日本古代社會；（2）伊斯蘭教與阿拉伯帝國。
（五）世界近代史
1.步入近代
（1）近代早期西歐社會經(jīng)濟的重大變化；（2）文藝復(fù)興；（3）新航路的開辟；（4）“三角貿(mào)易”。
2.資本主義制度的初步確立
（1）英國資產(chǎn)階級革命；（2）美國獨立戰(zhàn)爭；（3）法國*與拿破侖帝國。
3.工業(yè)革命和工人運動的興起
（1）第工業(yè)革命；（2）馬克思主義的誕生。
4.殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展
（1）拉丁美洲和印度人民的反抗斗爭；（2）彼得一世改革和亞歷山大二世改革；（3）美國南北戰(zhàn)爭；（4）日本明治維新。
5.第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化
（1）第二次工業(yè)革命；（2）工業(yè)化國家的社會變化；（3）牛頓、達爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的主要成就。
（六）世界現(xiàn)代史
1.第世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界
（1）第世界大戰(zhàn)；（2）列寧與十月革命；（3）“凡爾賽—華盛頓體系”的建立；（4）蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)；（5）印度和土耳其人民的抗?fàn)帯?BR> 2.經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)
（1）1929～1933年資本主義世界的經(jīng)濟危機；（2）羅斯福新政；（3）法西斯國家的侵略擴張；（4）第二次世界大戰(zhàn)。
3.冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界
（1）美蘇冷戰(zhàn)；（2）戰(zhàn)后資本主義的新發(fā)展；（3）社會主義國家的改革與演變；（4）亞非拉國家的獨立和振興。
4.冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界
（1）聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織；（2）冷戰(zhàn)后的世界格局；（3）計算機網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代社會生活；（4）生態(tài)和人口等問題。
（七）新疆地方史
1.漢代西域
（1）西漢政府統(tǒng)一西域；（2）東漢政府對西域的統(tǒng)治；（3）漢代西域的經(jīng)濟、文化。
2.隋唐時期的西域
（1）隋唐時期對西域的經(jīng)營；（2）回紇汗國與回鶻西遷；（3）隋唐時期西域的經(jīng)濟、文化。
3.清代新疆
（1）清朝統(tǒng)一天山南北；（2）近代新疆各族軍民反抗外來侵略的斗爭。
4.*時期的新疆
（1）迪化起義和伊犁起義；（2）策勒村的抗俄烽火；（3）新疆和平解放。
地理
一、考試目的
考查了解考生對報考崗位所必需的地理知識和業(yè)務(wù)能力的掌握程度。
二、考試范圍
考試內(nèi)容以《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為依據(jù)，參考現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《地理》和普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《地理》必修①。其中初中內(nèi)容約占60%，高中內(nèi)容約占40%。
考查具體內(nèi)容如下：
（一）地球與地圖
1.地球的形狀、大小與運動。
2.經(jīng)線和緯線。經(jīng)線和緯線的劃分。用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置。
3.根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，運用地圖辨別方向、量算距離。
4.識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷，估算海拔和相對高度。
（二）世界地理
1.七大洲、四大洋的地理分布和概況；板塊構(gòu)造學(xué)說；世界山系、地震分布與板塊運動的關(guān)系。
2.天氣與我們生活的關(guān)系；氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。
3.世界氣溫和降水的變化規(guī)律。
4.人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響。
5.聚落與自然環(huán)境的關(guān)系；保護世界文化遺產(chǎn)的意義。
6.發(fā)展中國家和發(fā)達國家水平的差異；發(fā)展中國家和發(fā)達國家的地區(qū)分布特點；聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用。
7.亞洲的緯度位置、海陸位置，地形、氣候、河流特點及其相互關(guān)系，亞洲存在的人口、環(huán)境、發(fā)展等問題。
8.東南亞、中東、歐洲西部、撒哈拉以南非洲等地區(qū)地理位置、地形、氣候等方面的特點；氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和生活的影響。
9.兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性；開展科學(xué)考察和環(huán)境保護的重要性。
10.日本、印度、俄羅斯、澳大利亞、美國、巴西等國家地理位置、地形、氣候、河流、自然資源方面的特點；特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)害，并簡單說出其形成的主要原因。
（三）中國地理
1.我國的地理位置及其特點；我國的鄰國和瀕臨的海洋，說明我國既是陸地大國，也是海洋大國。
2.我國的34個省級行政區(qū)名稱、簡稱和行政中心。
3.我國地形地勢主要特征；我國氣候的主要特征及其影響因素；我國的主要河流及長江、黃河的概況。
4.秦嶺——淮河一線的地理意義。
5.北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。
6.能運用地圖說出某一區(qū)域的位置、范圍，并能掌握以下內(nèi)容：（1）對該區(qū)域的地理位置作出評價。（2）用自己的語言描述該區(qū)域的地形特征。（3）閱讀氣候統(tǒng)計圖表，說出該區(qū)域的氣候、降水分布概況，并歸納出氣候特征。（4）根據(jù)資料說出區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與空間分布特點。（5）根據(jù)資料，描述該區(qū)域人口、城市的分布特點。
7.區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響；河流在區(qū)域發(fā)展中的作用；影響區(qū)域農(nóng)業(yè)或工業(yè)發(fā)展的地理因素；國際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義。
8.我國西部開發(fā)的地理條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性。
9.臺灣省的位置和范圍；臺灣的自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展特色；臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土。
10.祖國內(nèi)地對香港、澳門經(jīng)濟繁榮的促進作用。
（四）新疆地理
新疆地理位置及自然環(huán)境的特點，自然條件、自然資源與社會、經(jīng)濟、環(huán)境等方面的關(guān)系。
（五）高中地理
1.宇宙中的地球
地球所處的宇宙環(huán)境；太陽對地球的影響。地球運動的地理意義。地球的圈層結(jié)構(gòu)，各圈層的主要特點。
2.自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換
地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程；造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。
大氣受熱過程；全球氣壓帶、風(fēng)帶分布，氣壓帶、風(fēng)帶的移動規(guī)律及其對氣候的影響；天氣系統(tǒng)的特點。
水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)；水循環(huán)的地理意義；世界洋流分布規(guī)律；洋流對地理環(huán)境的影響。
3.自然環(huán)境的整體性和差異性
自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。地理環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律。
4.自然環(huán)境對人類活動的影響
地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響；全球氣候變化對人類活動的影響；在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義；自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害。
三、試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問卷與答卷分離；作答時，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值：考試時間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合知識30分，學(xué)科專業(yè)知識120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)及題型：選擇題占40%；綜合題（含讀圖分析、問答等）占60%。
四、試卷難易度比例
試卷難度：容易題、稍難題、較難題比例為6∶2∶2。
音樂
一、考試目的
考查了解考生對報考崗位所必需的音樂知識和業(yè)務(wù)能力的掌握程度。
二、命題依據(jù)
以《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗班）》為命題依據(jù)，以初中音樂教材、高中音樂鑒賞教材為基本內(nèi)容，著重對音樂基礎(chǔ)知識和音樂教學(xué)理念的應(yīng)用考查。
三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷、筆試。試卷的問卷與答卷分離；作答時，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值：考試時間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合知識30分，學(xué)科專業(yè)知識120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)
（1）試卷內(nèi)容：音樂理論基礎(chǔ)、音樂欣賞基礎(chǔ)、歌曲、樂曲和戲曲等相關(guān)知識。
（2）主要題型：客觀題（含填空題、選擇題、判斷題、連線題、譯譜題、移調(diào)題）約占60％，主觀題（含簡答題、論述分析題）約占40％。
（3）試卷難易比例：容易題、稍難題、較難題比例為6∶2∶2。
四、考試范圍
以音樂理論基礎(chǔ)知識、音樂常識知識為主，涵蓋教育部普通初級中學(xué)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的必修內(nèi)容。其中初中部分占60%，高中部分占40%。
（一）音樂基礎(chǔ)樂理知識
1.音：音的產(chǎn)生原理、樂音與噪音、樂音的四種性質(zhì)；樂音體系、音列、音級、半音、全音與等音等概念；二連音、三連音、四連音、五連音、六連音、七連音、九連音；自由延長記號與連音線的作用。
2.節(jié)奏與節(jié)拍：節(jié)奏、節(jié)奏型、節(jié)拍、拍子、單拍子、復(fù)拍子、混合拍子和音值組合法。
3.速度與力度：速度與力度術(shù)語，包括基本速度與變化速度術(shù)語。
4.裝飾音與常用記號：各種裝飾音與常用音樂記號。
5.音程：音程的名稱、標(biāo)記、分類；自然音程、變化音程、等音程，單音程、復(fù)音程及音程轉(zhuǎn)位。
6.和弦：三和弦、七和弦；原位與轉(zhuǎn)位三和弦、七和弦；為簡單的歌曲配置和聲。
7.調(diào)與調(diào)號：調(diào)、調(diào)號、等音調(diào)、平行調(diào)、同主音大小調(diào)。
8.調(diào)式基礎(chǔ)知識：大調(diào)式、小調(diào)式、音階結(jié)構(gòu)、民族五聲調(diào)式與七聲調(diào)式音級的名稱與標(biāo)記。
9.譯譜與移調(diào)：將簡譜譯成五線譜或?qū)⑽寰€譜譯成簡譜，按移調(diào)的概念進行移調(diào)。
（二）音樂綜合常識和音樂欣賞知識
1.人聲的分類、演唱形式，中外民歌及歌曲。區(qū)分大合唱、組歌等教材中音樂作品曲式結(jié)構(gòu)形式，代表性的音樂家，不同時代、不同民族的音樂，少數(shù)民族的民歌特征。
2.音樂體裁知識、風(fēng)格特點。中外器樂名曲主題：文藝復(fù)興時期的音樂、古典樂派、浪漫樂派、民族樂派、印象樂派、現(xiàn)代主義音樂及通俗音樂。
3.中國民族器樂常識、分類及演奏形式。
4.西洋管弦樂隊常識、分類及演奏形式。
5.大型器樂體裁知識及其名曲：（1）室內(nèi)樂；（2）組曲；（3）奏鳴曲；（4）協(xié)奏曲；（5）交響曲。
6.綜合藝術(shù)常識：（1）歌劇、舞劇、京?。唬?）中國戲曲、中外歌劇、音樂劇及戲劇和影視配樂等相關(guān)知識。
體育與健康
一、考試目的
考查了解考生對報考崗位所必需的體育與健康知識和業(yè)務(wù)能力的掌握程度，包括初中體育教師應(yīng)合理運用《教育學(xué)》、《心理學(xué)》中的各項原理，同時對《體育理論》、《運動心理學(xué)》、《運動訓(xùn)練學(xué)》、《運動生理學(xué)》、《運動醫(yī)學(xué)》、《人體解剖》、《運動生物力學(xué)》、《運動生物化學(xué)》、《體育史》等有較深的了解，能運用科學(xué)的方法進行教學(xué)。正確地掌握初中、高中體育與健康教材中各種運動（田徑、體操、球類、武術(shù)、游泳等）基礎(chǔ)理論知識。
二、考試范圍
學(xué)校體育學(xué)、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動生物化學(xué)、運動生物力學(xué)、運動心理學(xué)、體育管理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、體育測量與評價、運動醫(yī)學(xué)、運動保健學(xué)、醫(yī)務(wù)監(jiān)督、奧林匹克運動知識、義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）、初中體育與健康教材。
1.學(xué)科專業(yè)知識
（1）學(xué)校體育學(xué)：①學(xué)校體育課程的本質(zhì)；②學(xué)校體育課程的功能和目標(biāo)；③學(xué)校體育課程的實施計劃；④體育課的結(jié)構(gòu)特點；⑤體育課的負(fù)荷與密度；⑥課堂教學(xué)設(shè)計及方法；⑦課外體育競賽方法；⑧體育游戲。
（2）運動生理學(xué)：①血液與運動；②人體基本代謝；③呼吸與運動；④運動技能形成；⑤身體素質(zhì)的概念與分類；⑥身體練習(xí)方法與形式。
（3）人體解剖學(xué)：①人體肌肉分類；②人體骨骼分類；③人體解剖基本方位。
（4）體育心理學(xué)：①體育教學(xué)心理；②體育活動與心理健康；③體育教師心理。
（5）體育史：古代學(xué)校體育。
（6）體育測量與評價：①身體形態(tài)的測量與方法；②學(xué)校體育評價的方法。
（7）體育保健學(xué)：①健康的含義與標(biāo)準(zhǔn)；②常見的運動損傷及急救方法。
（8）奧林匹克運動知識：①奧運會歷史；②奧運會文化；③奧運會項目及簡單規(guī)則；④時事奧運。
2.義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）
3.初中體育與健康教材中的內(nèi)容
（1）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《體育與健康》（7-9年級）教材（新疆科學(xué)技術(shù)出版2012年版）和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《體育與健康》7-9年級全三冊（人民教育出版社2013年版）教材范例中的技術(shù)動作：人體基本運動和隊列隊形的概念和內(nèi)容；田徑運動：各種跑的技術(shù)要領(lǐng)；不同姿勢的跳高或跳遠(yuǎn)技術(shù)環(huán)節(jié)；不同姿勢的投擲技術(shù)要領(lǐng)。體操：技術(shù)動作的保護與幫助方法。球類運動：球類比賽場地和基本規(guī)則；球類基本技術(shù)分類和動作要領(lǐng)。武術(shù)：文化和禮儀；基本功的分類。韻律體操和舞蹈：概念及特點。
（2）體育鍛煉基本常識和方法。
（3）教材教法掌握與運用。
4.從事初中體育教育教學(xué)工作必須具備（應(yīng)知應(yīng)會）的學(xué)校體育專業(yè)基礎(chǔ)理論常識：
（1）學(xué)校教育指導(dǎo)思想與基本理念。
（2）教育與體育。
（3）教師專業(yè)化成長。
三、試卷結(jié)構(gòu)、題型
1.考試形式：考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離；作答時，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值：考試時間均為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合知識30分，學(xué)科專業(yè)知識120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)：包括選擇、判斷、填空、連線、名詞概念或動作術(shù)語解釋、簡答等題型。
4.各學(xué)段內(nèi)容比例：初中部分占60%，高中部分占40%。
5.試卷難易度比例：容易題、稍難題、較難題比例為6∶2∶2。
美術(shù)
一、考試目的
考查了解考生對報考崗位所必需的美術(shù)知識和業(yè)務(wù)能力的掌握程度。
二、考試形式
1.考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離；作答時，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值：考試時間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合部分30分，學(xué)科專業(yè)知識120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)：填空題約占20%；選擇題約占30%（單項選擇）；簡答題約占20%；技能作圖題約占10%；案例分析題約占20%。
三、試題難易度
容易題、稍難題、較難題比例為：6∶2∶2。
四、命題依據(jù)
以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》中的理念、主要精神，以人美版、人教版、湘美版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)》及普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)鑒賞》《繪畫》《雕塑》《設(shè)計》《工藝》中的基本內(nèi)容為命題依據(jù)。
（一）內(nèi)容比例
初中、高中知識所占比例為6∶4。
（二）考試能力要求
1.能夠認(rèn)識和理解線條、形狀、色彩、肌理和空間等造型元素，并能夠運用對稱與均衡、對比與和諧、多樣與統(tǒng)一等組織原理進行造型活動。
2.熟悉各種美術(shù)媒材、技巧和制作過程，具有基本的藝術(shù)感知能力和造型表達能力。
3.了解“物以致用”的設(shè)計思想，能運用設(shè)計和工藝的基本知識和方法，進行有目的的創(chuàng)意、設(shè)計和制作活動。
4.能夠多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，了解中外美術(shù)發(fā)展概況。
5.有基本的視覺感受能力，掌握運用語言、文字和形體表達自己感受和認(rèn)識的基本方法，珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)、尊重世界多元文化。
（三）考試基本內(nèi)容
根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》劃分的四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，主要以“造型•表現(xiàn)”、“設(shè)計•應(yīng)用”、“欣賞•評述”為基本內(nèi)容，涉及其中相關(guān)的學(xué)科專業(yè)知識與技能，以及基本的教學(xué)案例分析能力。
1.造型、表現(xiàn)
造型元素和形式原理。
構(gòu)圖、明暗、比例、*和色彩等知識。
速寫、素描、水粉畫、水彩畫、中國畫、版畫、雕塑等基本概念、類型和表現(xiàn)方法。
2.設(shè)計、應(yīng)用
設(shè)計的主要門類、基礎(chǔ)知識和基本技法。
對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等形式原理和制作方法。
連續(xù)紋樣等圖案知識。
標(biāo)志、吉祥物、招貼、請柬等設(shè)計知識。
計算機平面設(shè)計的基本操作方法。
3.欣賞、評述
中國民間美術(shù)種類的主要特點及作品的寓意。
識別不同門類的美術(shù)作品，如素描、中國畫、油畫、版畫、建筑、雕塑、動漫等。
中國美術(shù)史中5位以上代表性美術(shù)家及其作品，外國美術(shù)史中2個以上的重要流派及其代表人物與作品。
分析和評述有代表性的美術(shù)作品。
中外古代、近現(xiàn)代繪畫、雕塑、工藝、建筑鑒賞。
信息技術(shù)
一、考試目的
考查了解考生對報考崗位所必需的信息技術(shù)、教育技術(shù)知識及技能掌握程度，以及信息技術(shù)課程教育教學(xué)的理念。
二、考試范圍
信息技術(shù)學(xué)科考試包括兩部分內(nèi)容，其中信息技術(shù)知識部分占90%，教育技術(shù)知識部分占10%。初中、高中知識所占比例為6∶4。
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1.考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離；作答時，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值：考試時間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合知識30分，學(xué)科專業(yè)知識120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)：單項選擇題和判斷題約占60%；簡單應(yīng)用題約占20%；綜合應(yīng)用題約占20%。
4.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例約為6∶2∶2。
四、考試內(nèi)容和要求
（一）信息技術(shù)部分
考試側(cè)重考查信息技術(shù)學(xué)科主干的基礎(chǔ)性知識、基本技能和考生的信息素養(yǎng)。試題注重體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)性、工具性、實踐性和發(fā)展性特點；注重考生靈活運用信息技術(shù)解決問題的實踐能力的考查。
各學(xué)段考試內(nèi)容和要求如下：
I．初中部分
專題一：硬件與系統(tǒng)管理
1.硬件與數(shù)碼設(shè)備
（1）能說出計算機主機內(nèi)的基本部件及其作用。能連接計算機的硬件及其常用外設(shè)，使之能正常工作。（2）通過觀察、比較不同類型的計算機（如臺式機、一體機、筆記本和平板電腦等），了解各類計算機之間的聯(lián)系與區(qū)別，理解計算機發(fā)展的歷史演變和趨勢。（3）能通過案例、數(shù)據(jù)或史實客觀評價民族IT產(chǎn)業(yè)所取得的成就。（4）能正確使用身邊的數(shù)碼設(shè)備（如手機、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機和攝像頭等）。（5）能使用身邊的數(shù)碼設(shè)備采集信息，并實現(xiàn)數(shù)碼設(shè)備與計算機之間的數(shù)據(jù)傳輸。
2.計算機軟件
（1）了解計算機硬件與軟件的關(guān)系，理解計算機軟件的分類。（2）能指出商業(yè)軟件、共享軟件、開源軟件和自由軟件的差異，了解開源軟件的發(fā)展對社會的影響。（3）能根據(jù)提示安裝、更新和卸載軟件。（4）會使用軟件中的幫助或借助網(wǎng)絡(luò)搜索引擎解決計算機使用中遇到的問題。（5）能夠?qū)τ嬎銠C操作系統(tǒng)進行簡單的維護與管理。（6）熟悉文件管理的功能和操作方法，能依據(jù)分類管理思想建立合理的文件目錄結(jié)構(gòu)。（7）能夠使用計算機和移動終端中不同品牌的操作系統(tǒng)（如Windows、Android），比較其界面、功能、操作方法上的異同。（8）了解信息在計算機中的二進制編碼方式，認(rèn)識信息的存儲單位及大小。（9）了解文件格式的多樣性，能根據(jù)需要對文檔或多媒體文件進行常用格式轉(zhuǎn)換。（10）了解文字、圖片、聲音等信息在計算機中編碼的方法及特點。
3.信息安全
（1）理解病毒、木馬的危害及傳播途徑，會安裝殺毒軟件和防火墻，能更新殺毒軟件并查殺病毒，會更新系統(tǒng)補丁。（2）會合理而科學(xué)地設(shè)置帳戶和口令。（3）具備計算機及個人信息及資料的安全防護的手段和意識。（4）具備使用適當(dāng)方法對網(wǎng)上和生活中的信息進行鑒別的意識。
專題二：信息加工與表達
1.文本
（1）能夠根據(jù)要求設(shè)計文本排版格式使之符合表達規(guī)范。（2）會使用查找替換等工具對文件內(nèi)容進行統(tǒng)計或批量修訂等。（3）會文檔編輯中修訂/文件合并/批閱模式等的使用方法，通過協(xié)作完成任務(wù)，體會這些功能的社會意義，提高協(xié)作能力。
2.表格
（1）理解表格在排版和數(shù)據(jù)統(tǒng)計計算方面的作用，能分析生活實例中表格的不同功能。（2）能簡略說明不同工具軟件中二維表格的共同特征及差異，能夠根據(jù)需求設(shè)計二維表格行列屬性。（3）能根據(jù)需求繪制或套用排版類型表格，能按要求對其屬性進行調(diào)整、設(shè)置。（4）根據(jù)需要在不同軟件中相互復(fù)制表格，并觀察辨析其屬性的遷移情況。（5）能應(yīng)用電子表格進行數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計、計算與直觀表達。
3.圖片
（1）了解多種圖片采集的方法。（2）能使用專用工具軟件瀏覽與管理圖片。（3）能使用畫筆、選區(qū)、圖層和濾鏡等功能加工圖片，表達創(chuàng)意。（4）能根據(jù)表達需求在文本中插入合適的圖片，并對圖片各項屬性做適當(dāng)設(shè)置或調(diào)整。（5）能區(qū)分藝術(shù)創(chuàng)作和“惡搞”的差異，尊重他人隱私和名譽，健康合理地用圖片加工技術(shù)。
4.聲音
（1）能了解多種聲音采集的方法。（2）能根據(jù)需要使用簡單工具軟件對聲音做基本的剪接與合成等處理。（3）了解簡單工具軟件中降噪、環(huán)繞等音效處理功能。
5.動畫
（1）能通過編輯圖層和關(guān)鍵幀制作逐幀動畫、運動補間動畫和形狀補間動畫，表達創(chuàng)意。（2）會制作引導(dǎo)線動畫和遮罩動畫。（3）能夠說出逐幀動畫、運動補間動畫、形狀補間動畫、引導(dǎo)線動畫和遮罩動畫等多種動畫形式的異同。（4）能夠根據(jù)情節(jié)與內(nèi)容需要，運用逐幀動畫、運動補間動畫和形狀補間動畫制作出簡單的動畫作品。
6.視頻
（1）了解多種視頻采集的方法。（2）能根據(jù)表達主題，借助簡單的工具軟件，通過視頻剪輯、添加文字標(biāo)題、特效和背景音樂等方式合成視頻短片表達創(chuàng)意。
7.綜合應(yīng)用
（1）通過對多媒體信息的觀摩和體驗，理解多媒體的優(yōu)勢和主要應(yīng)用領(lǐng)域，感悟多媒體的社會價值。（2）圍繞某個主題，能夠使用媒體集成工具，綜合運用多種媒體信息，設(shè)計、制作、發(fā)表或發(fā)布多媒體作品，并能根據(jù)任務(wù)的要求評價多媒體作品的表達效果。
專題三：網(wǎng)絡(luò)與信息交流
1.信息網(wǎng)絡(luò)
（1）了解網(wǎng)絡(luò)的分類、組成、功能和工作機制。（2）了解IP地址、域名的基本概念和分類，學(xué)會根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境配置本機IP地址。（3）分析實例說出常見的因特網(wǎng)接入方法。（4）通過體驗移動互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)和云計算等前沿技術(shù)的應(yīng)用成果，了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的動向。
2.信息獲取
（1）了解常見的因特網(wǎng)服務(wù)及對學(xué)習(xí)、工作和生活中的影響。（2）能夠使用搜索引擎的高級搜索功能提高搜索效率。（3）能夠根據(jù)需求，利用關(guān)鍵詞組合以及*網(wǎng)站查找等方法準(zhǔn)確查找信息。（4）知道選擇恰當(dāng)?shù)?方法提高信息獲取的效率。
3.信息交流
（1）能夠綜合利用多種網(wǎng)絡(luò)通訊工具進行信息溝通、輔助學(xué)習(xí)。（2）在網(wǎng)絡(luò)交流中，知道自我保護方法，學(xué)會鑒別和評價信息，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)禮儀，不斷強化信息安全習(xí)慣。（3）尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，能在信息表達與交流中合法利用網(wǎng)絡(luò)資源，能通過歸納、演繹、總結(jié)和評估各種信息形成新的觀點。
專題四：算法與程序設(shè)計
1.生活與程序
（1）了解自然語言與程序設(shè)計語言的異同。（2）了解高級程序設(shè)計語言的概念，熟悉VB程序開發(fā)工具的編程環(huán)境，理解控件、對象、屬性等基本概念，掌握程序的編輯、編譯、運行的方法。（3）了解程序設(shè)計語言中的數(shù)據(jù)分類，理解數(shù)值型數(shù)據(jù)和字符型數(shù)據(jù)在程序中的作用。（4）理解常量和變量，掌握常用算數(shù)運算符、關(guān)系運算符和常用的數(shù)值型標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)的使用方法，能夠根據(jù)任務(wù)要求寫出數(shù)學(xué)表達式。
2.結(jié)構(gòu)與算法
（1）掌握輸入、輸出語句的用法和功能，能夠編寫具有順序結(jié)構(gòu)的簡單程序。（2）了解多種分支結(jié)構(gòu)的功能和用法，能夠構(gòu)造合適的分支條件，編寫具有分支結(jié)構(gòu)的程序。（3）了解多種循環(huán)結(jié)構(gòu)的功能和用法，了解雙重循環(huán)的結(jié)構(gòu)及運行過程，能夠編寫具有循環(huán)功能的程序。（4）通過實例模仿，理解算法的概念與作用，以及算法與程序的關(guān)系，能使用流程圖表達算法。（5）能夠根據(jù)需求，編寫由順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)形成的混合結(jié)構(gòu)程序，解決簡單問題。（6）掌握數(shù)組的概念和使用方法，能夠采用簡單算法（如枚舉法）解決實際問題。（7）掌握程序設(shè)計的基本步驟，能分析程序的功能和調(diào)試程序。
II．高中部分
專題一：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用
1.網(wǎng)絡(luò)通信原理
（1）了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和主要功能。（2）了解計算機網(wǎng)絡(luò)的分類，能夠舉例說明局域網(wǎng)、城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)，能夠描述三種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的工作原理和優(yōu)缺點。（3）知道網(wǎng)絡(luò)的開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議（OSI）分層模型的基本思想，能描述因特網(wǎng)TCP/IP協(xié)議的基本概念、思想與功能，知道并能說出一兩種其他它網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。（4）理解IP地址的格式與分類；知道因特網(wǎng)IP地址的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機構(gòu)。（5）知道域名的概念和域名解釋的基本過程；知道域名的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機構(gòu)。（6）了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法；知道網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用與基本原理，掌握內(nèi)網(wǎng)通訊、打印服務(wù)、資源共享的相關(guān)設(shè)置。（7）知道常見的因特網(wǎng)接入方法，了解移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及應(yīng)用。（8）了解交換機、路由器、WiFi等網(wǎng)絡(luò)相關(guān)概念與功能，能夠有效借助網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識構(gòu)建家庭局域網(wǎng)并接入因特網(wǎng)，如設(shè)置無線路由器等家庭上網(wǎng)設(shè)備。
2.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)
（1）了解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的基本概念，了解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的方法和一般過程。（2）能夠簡要描述網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)（B/S、C/S)的概念和特點。（3）能夠在規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)上使用網(wǎng)頁設(shè)計工具制作簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)界面。①理解站點的含義，能用可視化方式表達站點的層次結(jié)構(gòu)。②會使用網(wǎng)頁設(shè)計工具進行簡單網(wǎng)頁設(shè)計，如插入文字和圖片，利用表格進行網(wǎng)頁布局、建立超鏈接。③掌握簡單的表單設(shè)計方法。④了解HTML基本元素，如HTML基本結(jié)構(gòu)，文本、圖片、表格、超鏈接以及表單等對應(yīng)的HTML元素。
專題二：多媒體技術(shù)應(yīng)用
1.圖形圖像
（1）了解常見圖像和圖形的類型和格式，及其數(shù)字化表示、存儲、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法。（2）能夠根據(jù)需要選擇合適的工具和方法采集圖像信息，能解釋圖像信息采集的基本工作思想。（3）能夠根據(jù)主題表達需求，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，實現(xiàn)圖像色彩和色調(diào)的調(diào)整、設(shè)置特殊效果等，并能綜合圖層、濾鏡、蒙版和路徑等處理技巧對圖像進行加工，表達創(chuàng)意。（4）體驗矢量圖形繪制工具的使用，并能繪制簡單的矢量圖形。
2.聲音
（1）了解常見聲音的類型和格式，及其數(shù)字化表示、存儲、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征和基本方法。（2）能夠根據(jù)需要，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，能解釋聲音信息采集的基本工作原理。?）能夠根據(jù)主題表達需求，選擇專業(yè)工具軟件，實現(xiàn)聲音的降噪、剪接、合成、音量均衡調(diào)整及添加特殊音效等常用處理。
3.動畫
（1）了解動畫的產(chǎn)生原理、分類以及常見的動畫文件格式。（2）能夠根據(jù)表達主題的需求，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，實現(xiàn)二維交互動畫制作和簡單多場景動畫制作。
4.視頻
（1）了解常見的視頻類型和格式，及其數(shù)字化表示、存儲、播放和傳遞的基本特征與基本方法。（2）了解流媒體的工作原理、常見的流媒體視頻格式。（3）能夠根據(jù)需要選擇合適的工具和方法采集視頻信息，能解釋視頻信息采集的基本工作思想。（4）能夠根據(jù)表達主題的需要，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，實現(xiàn)視頻片段的剪輯及添加音視頻特效、轉(zhuǎn)場效果等常用處理操作。
5.綜合應(yīng)用
（1）了解常見媒體及多媒體特征，了解多媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢。（2）會使用非線性方式組織多媒體信息。（3）能從問題解決的需求出發(fā)，了解規(guī)劃、設(shè)計、制作多媒體作品的一般方法。（4）能根據(jù)表達、交流或創(chuàng)作的需要，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w和多媒體編輯工具，規(guī)劃、設(shè)計、制作多媒體作品，表達意圖，并能夠?qū)?chuàng)作過程與結(jié)果進行評價。（5）通過評價與鑒賞他人的多媒體作品，體驗其創(chuàng)作思想，明白其中所蘊含的意義。（6）能夠理解并遵守與信息活動相關(guān)的*道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地、合乎規(guī)范地使用多媒體技術(shù)。
專題三：算法與程序設(shè)計
1.程序基礎(chǔ)
（1）掌握利用計算機編程解決問題的基本過程。（2）掌握常量及變量的定義方式，能夠正確選擇變量的數(shù)據(jù)類型，并能說出定義不同數(shù)據(jù)類型的理由。（3）掌握程序中運算符、函數(shù)、表達式的表示方式，學(xué)會將數(shù)學(xué)表達式轉(zhuǎn)換為程序表達式；掌握常用的內(nèi)置函數(shù)，如隨機數(shù)函數(shù)、數(shù)學(xué)函數(shù)、字符串函數(shù)的使用（如利用隨機函數(shù)實現(xiàn)猜數(shù)小游戲）。（4）熟練使用基本語句，結(jié)合三種結(jié)構(gòu)進行程序設(shè)計。（5）掌握數(shù)組的使用，能用數(shù)組存儲批量數(shù)據(jù)（如排序問題）。
2.統(tǒng)計類問題：了解窮舉、排序的算法思想及其作用。
3.計算類問題：掌握常見計算類問題的解決方法。如大公約數(shù)、多元方程求解、一元多次方程求解、爬樓梯等同難度問題。
4.程序開發(fā)：掌握VB程序設(shè)計語言的基本思想與方法，了解對象、屬性、事件、事件驅(qū)動等概念。能夠使用VB開發(fā)出如計時器、鬧鐘等小程序。
（二）教育技術(shù)知識部分
教育技術(shù)知識部分以《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》所包含的內(nèi)容為主，考試內(nèi)容如下：
1.了解中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用環(huán)境的建設(shè)要素，包括班班通教學(xué)系統(tǒng)、語音教室系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、微格教學(xué)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)等環(huán)境。
2.了解現(xiàn)代數(shù)字媒體的基本知識和操作技術(shù)。如服務(wù)器、PC機、筆記本電腦、數(shù)字采編播一體機、數(shù)字電視一體機、CD/DVD播放機、數(shù)字投影儀、實物展示儀、背投、數(shù)碼相機、攝像機等常見設(shè)備的使用和維護。
3.能運用教學(xué)設(shè)計理論系統(tǒng)地對教學(xué)資源與過程進行基本的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、評價和管理。
4.能夠開展信息技術(shù)與課程整合的基本工作。