以下是整理的孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的8大壞習(xí)慣！千萬(wàn)要規(guī)避！歡迎閱讀參考！
用漢字發(fā)音來(lái)念英語(yǔ)
錯(cuò)誤范例：
to念“吐”
you念“油”
action念“阿克信”
ambulance念“俺不能死”
用漢字標(biāo)注英語(yǔ)發(fā)音，或者干脆用漢語(yǔ)念英語(yǔ)，我相信很多人都這么做過(guò)，但這是學(xué)英語(yǔ)最最不能要的壞習(xí)慣，會(huì)直接導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)、英語(yǔ)不流利，還會(huì)影響英語(yǔ)思維邏輯的建立。
照字面而非音標(biāo)讀英語(yǔ)
錯(cuò)誤范例：
念steak和steal時(shí)，“ea”發(fā)了一樣的音
念cut和cute時(shí)，“u”發(fā)了一樣的音
念bad和pay時(shí)，“a”發(fā)了一樣的音
英語(yǔ)并不是一門(mén)發(fā)音特別規(guī)律的語(yǔ)言，即便兩個(gè)單詞的某些字母一樣，發(fā)音也未必一樣，而且不少單詞還有“重音”。所以，跟著老外的發(fā)音，或者學(xué)習(xí)音標(biāo)來(lái)念才能念得標(biāo)準(zhǔn)。
不敢說(shuō)英語(yǔ)，沒(méi)有犯錯(cuò)的膽量
學(xué)英語(yǔ)就是為了說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)英語(yǔ)不會(huì)錯(cuò)？就連老外都說(shuō)不了完美英語(yǔ)，只要知道錯(cuò)在哪，下次改正就行。其實(shí)真正可怕的是逼得自己開(kāi)不了口說(shuō)英語(yǔ)，追求完美的心態(tài)不應(yīng)該用在這個(gè)地方，這只能叫“臉皮薄，好面子”。
胡口說(shuō)英語(yǔ)，沒(méi)有糾錯(cuò)的覺(jué)悟
錯(cuò)誤范例：
“No problem, bag on my body(沒(méi)問(wèn)題，包在我身上)”
“no zuo no die why you try(為什么你偏要“作死”)”
上一條是讓你不要畏懼說(shuō)錯(cuò)英語(yǔ)，但也不能過(guò)了頭，知道自己是錯(cuò)的還不改正，一錯(cuò)再錯(cuò)，這就是態(tài)度問(wèn)題了。沒(méi)有給自己糾錯(cuò)、找茬的正確態(tài)度，永遠(yuǎn)說(shuō)不了正確的英語(yǔ)。
學(xué)詞匯只追求量不追求質(zhì)
許多人要增加詞匯量就是捧著本單詞手冊(cè)不停地背。但死記硬背這些單詞真的好嗎？老外真的有在說(shuō)這些單詞嗎？不要白費(fèi)工夫，背單詞一定要從常用詞背起。說(shuō)生僻、過(guò)時(shí)的詞只會(huì)讓人沒(méi)法理解你，這一點(diǎn)都不酷。
只追求考試、分?jǐn)?shù)和證書(shū)
A: “我CET 6級(jí)710分，TEM 8級(jí)100分，全部都滿(mǎn)分過(guò)”
B: “Awesome! Could you tell me how to reduce smog?”
A: “哦…”
許多同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，只一味追求考試、分?jǐn)?shù)和證書(shū)，不追求口語(yǔ)水平、實(shí)用性和英語(yǔ)思維邏輯。一個(gè)有著大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)或?qū)０俗C書(shū)的英語(yǔ)達(dá)人，未必就能說(shuō)一口流利自如的英語(yǔ)，更不用說(shuō)在工作中自如運(yùn)用英語(yǔ)了。學(xué)英語(yǔ)的目的不在于考試分?jǐn)?shù)，而在于交流中能正確理解別人的意思，并正確表達(dá)自己的意思。
沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
“我想開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，但我今天有點(diǎn)累，明天吧……”
“反正時(shí)間多得是，緩兩天也行……”
“沒(méi)事，今天學(xué)一點(diǎn)，休息幾天再繼續(xù)學(xué)……”
古語(yǔ)有云：明日復(fù)明日，明日何其多。如果就憑著“任性”，想學(xué)就學(xué)，想不學(xué)就不學(xué)，那么估計(jì)一輩子都學(xué)不好英語(yǔ)。沒(méi)有人逼著我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不是別人逼出來(lái)的。只有自己有意愿、有計(jì)劃地學(xué)才能夠真正有所收獲。
排斥正統(tǒng)規(guī)范的學(xué)習(xí)
A: “Do you speak English?”
B: “Yes, I do speak some English. For example, f**k off, holy s**t, God da**it…”
A: “What? Who taught you these words?”
B: “They are from Hollywood movies?！?BR> 許多家長(zhǎng)為了提起孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，會(huì)先讓孩子看一些英文動(dòng)漫、電影，聽(tīng)英文歌曲。這在英語(yǔ)啟蒙階段固然很好，但后續(xù)需要引導(dǎo)孩子接受正統(tǒng)規(guī)范的英語(yǔ)教學(xué)。
但很多孩子只以?shī)蕵?lè)的方式為主學(xué)習(xí)，排斥正統(tǒng)規(guī)范的學(xué)習(xí)?？措娪啊⒙?tīng)音樂(lè)、玩游戲，這只是幫助你增進(jìn)學(xué)習(xí)效果的方法。一些電影中的俚語(yǔ)、黑話(huà)和流行語(yǔ)，也絕不是英語(yǔ)的主體。如果你想要真正學(xué)英語(yǔ)，還是必須要有一套正統(tǒng)規(guī)范的學(xué)習(xí)材料，幫助你從易到難、從里到外科學(xué)地學(xué)好英語(yǔ)。
用漢字發(fā)音來(lái)念英語(yǔ)
錯(cuò)誤范例：
to念“吐”
you念“油”
action念“阿克信”
ambulance念“俺不能死”
用漢字標(biāo)注英語(yǔ)發(fā)音，或者干脆用漢語(yǔ)念英語(yǔ)，我相信很多人都這么做過(guò)，但這是學(xué)英語(yǔ)最最不能要的壞習(xí)慣，會(huì)直接導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)、英語(yǔ)不流利，還會(huì)影響英語(yǔ)思維邏輯的建立。
照字面而非音標(biāo)讀英語(yǔ)
錯(cuò)誤范例：
念steak和steal時(shí)，“ea”發(fā)了一樣的音
念cut和cute時(shí)，“u”發(fā)了一樣的音
念bad和pay時(shí)，“a”發(fā)了一樣的音
英語(yǔ)并不是一門(mén)發(fā)音特別規(guī)律的語(yǔ)言，即便兩個(gè)單詞的某些字母一樣，發(fā)音也未必一樣，而且不少單詞還有“重音”。所以，跟著老外的發(fā)音，或者學(xué)習(xí)音標(biāo)來(lái)念才能念得標(biāo)準(zhǔn)。
不敢說(shuō)英語(yǔ)，沒(méi)有犯錯(cuò)的膽量
學(xué)英語(yǔ)就是為了說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)英語(yǔ)不會(huì)錯(cuò)？就連老外都說(shuō)不了完美英語(yǔ)，只要知道錯(cuò)在哪，下次改正就行。其實(shí)真正可怕的是逼得自己開(kāi)不了口說(shuō)英語(yǔ)，追求完美的心態(tài)不應(yīng)該用在這個(gè)地方，這只能叫“臉皮薄，好面子”。
胡口說(shuō)英語(yǔ)，沒(méi)有糾錯(cuò)的覺(jué)悟
錯(cuò)誤范例：
“No problem, bag on my body(沒(méi)問(wèn)題，包在我身上)”
“no zuo no die why you try(為什么你偏要“作死”)”
上一條是讓你不要畏懼說(shuō)錯(cuò)英語(yǔ)，但也不能過(guò)了頭，知道自己是錯(cuò)的還不改正，一錯(cuò)再錯(cuò)，這就是態(tài)度問(wèn)題了。沒(méi)有給自己糾錯(cuò)、找茬的正確態(tài)度，永遠(yuǎn)說(shuō)不了正確的英語(yǔ)。
學(xué)詞匯只追求量不追求質(zhì)
許多人要增加詞匯量就是捧著本單詞手冊(cè)不停地背。但死記硬背這些單詞真的好嗎？老外真的有在說(shuō)這些單詞嗎？不要白費(fèi)工夫，背單詞一定要從常用詞背起。說(shuō)生僻、過(guò)時(shí)的詞只會(huì)讓人沒(méi)法理解你，這一點(diǎn)都不酷。
只追求考試、分?jǐn)?shù)和證書(shū)
A: “我CET 6級(jí)710分，TEM 8級(jí)100分，全部都滿(mǎn)分過(guò)”
B: “Awesome! Could you tell me how to reduce smog?”
A: “哦…”
許多同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，只一味追求考試、分?jǐn)?shù)和證書(shū)，不追求口語(yǔ)水平、實(shí)用性和英語(yǔ)思維邏輯。一個(gè)有著大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)或?qū)０俗C書(shū)的英語(yǔ)達(dá)人，未必就能說(shuō)一口流利自如的英語(yǔ)，更不用說(shuō)在工作中自如運(yùn)用英語(yǔ)了。學(xué)英語(yǔ)的目的不在于考試分?jǐn)?shù)，而在于交流中能正確理解別人的意思，并正確表達(dá)自己的意思。
沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
“我想開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，但我今天有點(diǎn)累，明天吧……”
“反正時(shí)間多得是，緩兩天也行……”
“沒(méi)事，今天學(xué)一點(diǎn)，休息幾天再繼續(xù)學(xué)……”
古語(yǔ)有云：明日復(fù)明日，明日何其多。如果就憑著“任性”，想學(xué)就學(xué)，想不學(xué)就不學(xué)，那么估計(jì)一輩子都學(xué)不好英語(yǔ)。沒(méi)有人逼著我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不是別人逼出來(lái)的。只有自己有意愿、有計(jì)劃地學(xué)才能夠真正有所收獲。
排斥正統(tǒng)規(guī)范的學(xué)習(xí)
A: “Do you speak English?”
B: “Yes, I do speak some English. For example, f**k off, holy s**t, God da**it…”
A: “What? Who taught you these words?”
B: “They are from Hollywood movies?！?BR> 許多家長(zhǎng)為了提起孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，會(huì)先讓孩子看一些英文動(dòng)漫、電影，聽(tīng)英文歌曲。這在英語(yǔ)啟蒙階段固然很好，但后續(xù)需要引導(dǎo)孩子接受正統(tǒng)規(guī)范的英語(yǔ)教學(xué)。
但很多孩子只以?shī)蕵?lè)的方式為主學(xué)習(xí)，排斥正統(tǒng)規(guī)范的學(xué)習(xí)?？措娪啊⒙?tīng)音樂(lè)、玩游戲，這只是幫助你增進(jìn)學(xué)習(xí)效果的方法。一些電影中的俚語(yǔ)、黑話(huà)和流行語(yǔ)，也絕不是英語(yǔ)的主體。如果你想要真正學(xué)英語(yǔ)，還是必須要有一套正統(tǒng)規(guī)范的學(xué)習(xí)材料，幫助你從易到難、從里到外科學(xué)地學(xué)好英語(yǔ)。