體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三糾三促心得體會篇一
一、在“三抓一促”的認識上。
“抓學習，抓黨建，抓作風”這三抓是工作的部署，是屬于表象。核心問題上，如何能夠把作風真轉變、環(huán)境真搞好、真落實，更深層次就是三個方面：一是轉變理念，解放思想；二是勇于擔當，敢于負責；三是提升能力，勤政廉政善政。抓作風、抓環(huán)境、抓落實的落腳點，就是要促進科學發(fā)展、跨越式發(fā)展，就是要同心同德，實干、苦干、巧干，爭創(chuàng)最優(yōu)最佳的業(yè)績。推進“三抓一促”，就是要勇于擔當，敢于負責，有“勇”有“敢”，就能堅持原則，臨危不亂。推進“三抓一促”，就是要不斷提升能力，勤政、廉政、善政，向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，不斷提升干事創(chuàng)業(yè)的真本事。
二、在自身的實踐上。
力爭領會精神，理解實質，不斷提升理論素養(yǎng)和業(yè)務水平，真正把學習當成搞好工作，立身做人的必修課。
2、要善于創(chuàng)新不落后。工作質量和效率的提高，離不開工作思路和方法的創(chuàng)新。日常工作中應敢于創(chuàng)新觀念，善于從舊的條條框框的束縛中解放出來，頭腦要有新思路、工作要有新舉措。要緊緊圍繞本職工作中的熱點、難點問題，注意不斷探索、不斷總結，不斷開拓工作新思路，做到腦勤、手勤、腳勤，力爭工作干出成效、干出特色、干出亮點。
3、要勇于實干重落實。愛崗敬業(yè)，勤奮工作，作為一名社區(qū)公共服務人員，更應牢固樹立強烈的敬業(yè)精神，恪盡職守，勇挑重擔，千方百計為群眾做好事、做實事，竭心盡力為他們解難題，做到事事有回音，件件有落實，力爭通過一流的服務質量和一流的服務水平展現(xiàn)良好的精神風貌。今后，我將繼續(xù)努力在“三抓一促”活動中不斷提升自己！
三糾三促心得體會篇二
開展本次活動，旨在動員全局干部職工深入學習貫徹黨的十八大精神，統(tǒng)一思想，振奮精神，形成合力，營造良好氛圍，進一步樹立“務實、創(chuàng)新、高效、廉潔”的部門形象，促進我縣市場又好又快發(fā)展，為我局創(chuàng)建市級文明單位打下良好基礎。
二、活動內容
（一）抓學習，促業(yè)務工作上臺階。
1、強化理論學習，堅定政治方向。堅持把學習作為提高干部職工素質的重要手段，班子成員帶頭學習，率先垂范，起模范帶頭作用。采取集中學習、個人自學、組織討論等形式，建立黨員干部學習督促長效機制。使黨員干部職工正確地領會精神實質，明確理論學習內容，一是以科學發(fā)展觀為主要內容的政治理論學習。學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，尤其要深入學習實踐科學發(fā)展觀，黨的十八大精神，中央經(jīng)濟工作會議精神，黨風廉政建設相關內容，《中國共產黨章程》等；二是以縣委和上級有關決策為主要內容的政策理論學習。學習縣黨代會、經(jīng)濟工作會議、人代會精神，深刻領會和掌握縣委的一系列決策部署，并貫徹落實到各項實際工作中去，進一步提高全局干部職工的服務中心，服從大局，服務發(fā)展的能力和水平。
2、強化業(yè)務知識學習，提高業(yè)務能力。一是組織干部職工學習以房地產管理法律法規(guī)政策條例為主要內容的業(yè)務知識學習。進一步加強對《房地產法》、《物權法》、《物業(yè)管理條例》等法律法規(guī)的學習，通過學習，使全體干部職工熟練掌握與工作相關的法律、法規(guī)和條例，提高依法決策、依法行政、依法管理的水平和能力；二是根據(jù)本部門、本崗位的工作要求和特點，認真學習專業(yè)知識和技術，開展專業(yè)知識培訓，促進本單位每個干部職工干一行，學一行，鉆一行，精一行，不斷提高工作水平和工作能力將業(yè)務知識的培訓學習與實踐操作相結合；三是學習外地的先進經(jīng)驗，不斷拓寬知識視野，吸取先進經(jīng)驗，將外地的成功經(jīng)驗，借鑒到工作實際中去，進一步增強黨員干部的學習意識，提高黨員干部的組織規(guī)劃和改革創(chuàng)新能力。
3、建立并推行學習長效機制，確保學習效果。堅持中心組每周五學習制度，制定每個季度的政治學習和業(yè)務學習計劃，并對學習出勤情況進行檢查，營造團結務實、積極進取的良好學習氛圍，為各項工作有序開展提供堅強有力的思想保證。
（二）抓落實，促干部作風和隊伍建設上臺階。
堅持突出重點抓落實，明確責任抓督查，令行禁止抓成效，持之以恒抓制度，跟蹤問效抓考核。抓落實貫穿整個活動過程。
1、切實抓好各項工作制度的落實。深化機關工作制度的學習，著力抓好機關學習、考勤、目標責任考核等制度的落實，嚴肅機關工作紀律，規(guī)范工作程序，促進機關規(guī)范化、制度化建設。
2、切實抓好機關日常工作的運轉。制定工作計劃，明確目標任務，細化工作措施，做到每項工作有計劃、有措施、有檢查、有落實、有成效。加強學習教育，增強責任感，提高執(zhí)行力，切實樹立“嚴、細、深、實”的工作作風，進一步提高工作質量、服務水平和工作效率。
3、抓好各項業(yè)務工作落實。各辦所室隊要認真學習貫徹落實縣委經(jīng)濟工作會議精神，按照縣委、縣政府的決策部署和任務安排，自我加壓，奮勇爭先，把精力用到謀發(fā)展上，把心思用到干事業(yè)上，把工作用到求實效上，全力做好本職工作，完成年初目標任務。要按照“定人員、定任務、定時間、定要求”的原則，將各項工作目標進一步細化量化，迅速展開工作，實行工期倒排，加快推進，確保干出速度、干出水平。各辦所室隊每月對當月的工作任務完成情況要進行自查總結，對下個月工作要及時做好計劃安排，并將本辦所室隊的總結、計劃上交局辦公室。
4、抓好調研工作。各辦所室隊要切實轉變工作作風，把調查研究作為轉變職能、改進工作方式的重要手段，堅持工作重點下移，多接“地氣”，深入實際、深入基層、深入群眾，加強對重大問題調研，不斷提高指導房地產市場科學發(fā)展的能力，不斷提升服務基層、服務客戶的水平。
（三）抓服務，促房產人形象上臺階。
1、規(guī)范服務，展現(xiàn)單位風采。把服務群眾作為工作的重要抓手，推行語言、儀表、行為、環(huán)境四種基本服務規(guī)范。
環(huán)境規(guī)范：工作環(huán)境整潔優(yōu)美、舒適安全，物品擺放有序、整齊，服務配套設施完善，秩序優(yōu)良。
2、提高審批效率。一是規(guī)范業(yè)務受理。符合要求予以受理的，要在工作時限內予以辦結；對不予受理的申請，應說明政策依據(jù)并及時反饋給客戶。首席代表在職權范圍內依規(guī)給予程序審批。二是倡導高效服務。堅持落實一次性告知制。對申請材料不齊或者不符合法定形式的，窗口工作人員應一次性書面告知服務對象需要補齊的全部內容；窗口工作人員接受咨詢，應一次性完整告知服務對象詢問的所有內容。三是認真梳理服務窗口的工作流程。制定更加科學、嚴謹、規(guī)范、合理的辦事項目工作流程，嚴格審批流程管理，最大限度地減少辦事環(huán)節(jié)，提高工作效率。要設立“說明文告”，方便干部職工辦理相關業(yè)務。四是注重信息反饋。工作人員要高度重視承辦業(yè)務的信息反饋工作，對承辦業(yè)務要加強督辦，確保按時辦結。對已辦結的事項要及時通知服務對象。針對業(yè)務受理中出現(xiàn)的新情況、新問題，無法自行解決的應及時向領導反饋，同時附上初步解決方案，提交討論審議。
3、開展“四個比”服務質量競賽。重點從四個方面開展“窗口”文明優(yōu)質服務百日競賽活動：一比人員素質。規(guī)范服務窗口工作人員行為準則，對工作人員進行職業(yè)道德、服務規(guī)范、文明素質、禮儀修養(yǎng)的教育培訓，普及文明禮儀常識，營造人人講禮儀、處處見文明的良好風尚，打造一支高素質的服務隊伍；二比服務態(tài)度。服務窗口工作人員要強化服務意識，改善服務態(tài)度，做到用語規(guī)范，接待熱情，耐心幫助辦事群眾解決實際問題；三比服務技能。廣泛開展多種形式的崗位練兵和技術比武等技能競賽活動，營造鉆業(yè)務、爭一流的濃厚氛圍，進一步提高技術水平，提升服務質量；四比工作效率。服務窗口要建立健全工作規(guī)章制度和投訴處理及反饋機制，規(guī)范服務行為，強化服務體系，提升服務質量和水平，及時高效處理投訴，提高辦事群眾的滿意度。
三、活動步驟
這次“三抓三促”活動從現(xiàn)在開始到年底基本完成。具體步驟如下：
（一）準備階段（6月底）。組織召開全局干部職工大會，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，提高認識，明確總體要求、方法步驟和工作重點，為活動的全面展開奠定堅實的思想基礎。各辦所室隊結合工作實際，制定切實可行的工作計劃，對“三抓三促”活動作出具體安排。
（二）實施階段（7月1日至11月30日）。一是學習討論。重點是組織干部職工認真學習黨的十八大會議精神，學習中央、省、市關于房地產工作一系列決策部署和會議精神。每名干部職工都要認真學習，深刻領會，撰寫讀書筆記和心得體會，確保學習效果。各辦所室要緊緊圍繞這次活動，組織開展解放思想大討論。做到認識有深度、工作有創(chuàng)新、實踐有成效。二是對照查擺。各辦所室要結合職能分工，篩選比較突出的問題，深入基層、深入群眾進行調查研究，認真梳理、查找影響科學發(fā)展的突出問題，深入分析原因，理清工作思路，明確工作措施。查擺問題包括思想認識方面的、制度層面的和具體工作項目方面的等。各科室、單位對照查擺要形成查擺分析材料。三是整改落實。按照“重在取得實效、重在群眾滿意”的要求，重點是解決問題、創(chuàng)新機制、促進發(fā)展、取得實效。針對查找的問題，認真制定整改落實方案，進一步明確工作思路、工作方向和工作方法。
（三）總結提高階段（12月30日前）?！叭ト佟被顒右龅竭吙偨Y邊提高，10月30日前，對活動開展情況進行半年總結。12月30日前，全局召開總結大會，對活動開展情況進行全面總結。
三糾三促心得體會篇三
“一學三促”的做法：“一學”即突出學習弘揚焦裕祿精神，把學習教育貫穿活動始終;“三促”即用“群眾三評”促反思、促查擺、促整改;下面是本站，為大家準備的一學三促
心得體會
范文，希望大家喜歡!
一、個人存在的問題
1、日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發(fā)展的需要。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自學的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習得不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當時用得著與本職工作有關的內容。同時學習觀念也顯得比較陳舊，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，不善于研究思考問題，不善于溶會貫通去領會領導意圖，不善于理論聯(lián)系實際。
2、日常工作生活中，在發(fā)揮模范帶頭作用方面，對時時處處作表率這根"弦"繃得不夠緊。作為一個十幾年黨齡的老黨員，參加黨的學習不算少，捫心自問，對自己時時處處發(fā)揮模范帶頭作用做得不夠到位，有時把自己混同于一般職工，有時言行不分場合，不該說的也在說，不該做的也在做;滿足于過得去、差不多，不善于創(chuàng)新。
3、工作標準不高，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，一段時期曾有過歇口氣的消極想法。工作循規(guī)蹈矩，按部就班，不力求全面發(fā)展，缺乏主動性和創(chuàng)造性，滿足于應付本職，只求完成任務，不求精益求精;不求有功，但求無過，創(chuàng)新的思維不活。
4、工作不夠大膽，處理問題不夠果斷。不敢大膽開展工作，特別是作出重大決策方面，害怕出現(xiàn)工作失誤，給上級領導找麻煩，而自己又承擔不起責任。大隊日常管理中，為了“團結”而不敢大膽管理，甚至放棄原則，有時明顯發(fā)現(xiàn)一些違規(guī)違紀的苗頭，卻偏偏看得慣、聽得慣，保持一團合氣。
5、與領導、同事溝通不夠。始終認為夸夸其談不如腳踏實地，只要自己努力了，領導和同志們自然看在眼里。在平時工作中，我只管工作，而很少與人交流，特別是對上級領導匯報思想少、溝通少。與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致，這是不應該的。作為一名黨員，工作業(yè)務重要，協(xié)調處理關系也同樣重要，這一點是我在這次“對照檢查”活動中無論如何要盡力提高的。
二、整改措施
(一)堅持不懈地抓好學習。切實把理論學習作為自己的第一需要，首先是認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。要樹立理論聯(lián)系實際的學風，要帶著問題學，要針對當前社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題，在理論中尋找答案。其次是要努力學習現(xiàn)代管理知識、科技知識、法律知識、環(huán)保監(jiān)察知識等，利用這些知識指導解決實際工作當中遇到的問題。再次是學習中國史、世界史、文學、藝術等知識，不斷陶冶自己的情操，不斷提高自己的修養(yǎng)，進一步增強對事物的分析判斷和處置能力，提高學習的自覺性和主動性。以科學的學習觀和求真務實的精神學習理論，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，與實際緊密地結合起來，做到理論與實際的真正統(tǒng)一。
(二)牢固樹立為人民服務的宗旨意識，時刻把堅持為人民服務的宗旨作為自己的立身之本、奮斗動力和行為座標，個人利益永遠服從于黨和人民的利益，堅決實現(xiàn)維護發(fā)展好人民群眾的根本利益，想群眾之所想，急群眾之急，忙群眾之所需，努力為群眾排憂解難，同群眾建立起水乳交融的關系。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求，做到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;做到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。在具體工作中，對待有關環(huán)保法規(guī)政策不理解的群眾，要以平和的心態(tài)做好循循善誘的工作，盡最大可能為群眾提供方便。
新鄭市召開“一學三促”活動動員會。該市領導王廣國、劉建武、李書良、馬國亮、王俊杰、孫淑芳、付桂榮、劉德金、李志強、 湯曉義、苗瑞光、張石磙等參加會議。
據(jù)了解，新鄭市從8月上旬開始，在全市各級黨組織和廣大黨員干部中深入開展以“學習精神、促作風轉變、促科學發(fā)展、促民生改善”為主題的“一學三促”活動，活動將持續(xù)半年時間，最后并入第二批黨的群眾路線教育實踐活動。
會議要求，全市各級黨組織和廣大黨員干部要提高站位，切實把思想和行動統(tǒng)一到上級的決策部署上來;要真抓實干，積極主動融入“一學三促”活動中;要加強領導，確保活動有序開展。
會議強調，廣大黨員干部要扎實做好四個方面的工作：一要深入學習，領會精神。要突出學習主題、打牢思想根基;要創(chuàng)新學習載體、做到“不空、不虛、不偏”;要體現(xiàn)學習成效、做到真抓實做。二要深入基層，改進作風。要深入群眾查找問題，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向;要深入實際查找問題，針對“四風”的具體體現(xiàn)，著力查擺作風不實、服務不優(yōu)、用權不公、為政不廉等突出問題;要深入對照“總要求”查找問題，實現(xiàn)服務宗旨、責任意識、工作作風有新轉變。三要深入實踐，促進發(fā)展。要緊緊圍繞打造“三化”協(xié)調發(fā)展的鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)功能配套服務區(qū)這一總目標，促轉型、全面優(yōu)化“三化”協(xié)調發(fā)展空間布局，推動干道經(jīng)濟向園區(qū)經(jīng)濟轉型、推動產業(yè)“小而全”向主導產業(yè)突出轉型;抓重點，加快“三化”協(xié)調發(fā)展示范區(qū)建設，圍繞“三改三變五健全”的目標、加快新型社區(qū)建設，圍繞打造現(xiàn)代產業(yè)支撐體系、加大項目建設和招商引資力度，圍繞“高產、高效、高端”，深入推進現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展;破瓶頸，提升政府平臺公司運作能力。四要深入群眾，富民惠民。要切實辦好政府實事、著力保障和改善民生、持續(xù)提升社會服務管理水平，真正讓群眾受益。
為貫徹落實中央八項規(guī)定和關于黨的群眾路線教育實踐活動重要講話精神，結合我市正在開展的“一學三促”活動，針對中秋節(jié)、國慶節(jié)期間“四風”問題易發(fā)、多發(fā)的特點，經(jīng)開區(qū)多措并舉,堅決剎住公款送月餅、送節(jié)禮、公款吃喝、公款旅游和奢侈浪費等不正之風，確保黨的群眾路線教育實踐活動扎實有序開展。
一、宣傳教育，源頭治理。通過開辦廉政黨課、組織廉政談話會、發(fā)送廉政短信、制作宣傳欄等方式，加強廉政宣傳教育，提高干部廉潔意識，廣大黨員干部自覺抵制“雙節(jié)”期間公款送月餅送節(jié)禮、公款吃喝和奢侈浪費等不正之風，樹立了黨員干部清正廉潔、勤政為民的良好形象。
二、突出重點，抓住關鍵。結合實際，將節(jié)日期間易發(fā)、多發(fā)和群眾反映強烈的突出問題作為重點，堅決抵制奢侈浪費等不正之風。嚴禁用公款送月餅送節(jié)禮;嚴禁用公款吃喝或與公務無關的宴請;嚴禁用公款安排旅游和高消費娛樂活動;嚴禁違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預付卡以及各類會員卡;嚴禁借節(jié)日之機巧立名目濫發(fā)各種實物、津貼補貼、獎金等錢物;嚴禁公車私用和借用下屬機關、企事業(yè)單位車輛等行為;全區(qū)各級領導干部以身作則、嚴以律己發(fā)揮表率作用，帶頭遵守作風建設各項規(guī)定，堅決抵制不正之風。
三、加強督查，嚴肅執(zhí)紀。區(qū)紀檢監(jiān)察機關采取重點抽查、專項督查、集中檢查、明察暗訪等形式，重點查處公款送月餅送節(jié)禮、公款吃喝和奢侈浪費等不正之風;堅決糾正在落實規(guī)定方面打折扣、作選擇、搞變通等問題，嚴肅查處違規(guī)違紀行為;暢通信訪舉報和輿論監(jiān)督渠道，認真受理社會各界和群眾舉報，及時回應人民群眾對持續(xù)糾正“四風”的深切期盼;對有令不行、有禁不止，“上有政策、下有對策”，頂風違紀的黨員干部，一經(jīng)查實，堅決嚴肅處理;對貫徹不力、在職責范圍發(fā)生嚴重問題，造成惡劣影響的，按照黨風廉政建設責任制規(guī)定，追究有關領導責任。為營造歡樂祥和、風清氣正的節(jié)日環(huán)境提供保障。
四、真抓實做，務求實效。 廣大黨員干部深入基層、走進一線，真真切切地體察民情、了解民意，切實解決群眾生產生活中的實際問題。認真解決在征地拆遷、惠農補貼、教育、醫(yī)療、環(huán)境保護、涉法涉訴等方面人民群眾反映強烈的突出問題。同時加大節(jié)日期間市場監(jiān)管力度，為人民群眾健康安全提供保證;加強對各類安全事故隱患的排查和整治，有效防范和堅決遏制重特大安全事故，切實維護群眾的生命財產安全;加強和改進信訪工作，積極防范和妥善處置各類突發(fā)事件，全力維護社會和諧穩(wěn)定。
“瞧瞧我手機上的短信，每個月工資都及時打到卡上，從不拖欠，我們心里踏實，有干勁!”河南商登高速商杞段的一個工地上，一位農民工興高采烈地說道。拖欠工資問題得到解決，得益于河南交通投資集團結合省委“一學三促四抓”經(jīng)驗做法，在各項目公司臨時黨委實施的“農民工管理公開”制度的具體措施。
在開展黨的群眾路線教育實踐活動之初，河南省就提出在全省推廣“一學三促四抓”的做法：“一學”即突出學習弘揚焦裕祿精神，把學習教育貫穿活動始終;“三促”即用“群眾三評”促反思、促查擺、促整改;“四抓”即抓好立行立改事項、抓好共性問題的專項治理、抓好群眾期盼解決的實事、抓好一批促進改革發(fā)展穩(wěn)定的大事。目前各地普遍通過學習調研，結合自身特點制定出特色實踐方案，把這個做法落到實處，取得實效。
鄭州大學作為河南省唯一的“211工程”和“一省一?！苯ㄔO高校，成立了鄭州大學焦裕祿精神研究中心，力圖豐富和理解焦裕祿精神內涵。學校采取多種方式扎實抓好學習教育，確保不走過場。校黨政領導班子共組成11個調研組，分赴57個基層單位，召開現(xiàn)場座談會62場，參加座談1200余人，收集到6212條意見和建議，歸類整理出470條，邊查邊改，注重實效。學校針對初步查擺出的一些問題，組織實施了第一批立行立改“五大項目”，即“圖書館敞亮項目”“平安校園建設項目”“后勤管理水平提升項目”“生活需求保障項目”“青年教師成長項目”，解決了圖書館服務不到位、校園安全隱患多、后勤服務質量不高等突出問題，受到師生好評。
在河南能源集團辦公樓開辟出的300多平方米場地里，“人民公仆、干部楷?！钡慕乖５摼裾褂[豐富多彩，反映焦裕祿事跡的圖書、報刊、紀念品、音像資料等30余類，2100多件，時間跨度達半個世紀。接納來自省管企業(yè)、高校及集團內部60多個批次的團體，20xx余人在現(xiàn)場邊學習邊對照。大家還到目前保存在觀音堂煤業(yè)、由焦裕祿同志親自主持研制的新中國第一臺2.5米卷揚機現(xiàn)場，回憶焦裕祿精神，讓焦裕祿精神在礦區(qū)發(fā)揚光大、燭照前行。
三糾三促心得體會篇四
通過扎實開展“三抓三促”行動，在學習上下功夫、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，堅持以滿腔的信心、充足的勁頭、良好的精神，立足崗位，擔當盡責，為公司高質量發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
一、養(yǎng)成主動學習的好習慣
學習是自己的事情，把認真、扎實地開展學習當成每日的必修課，不需要提醒、號召，自覺主動地加入學習大軍，也是加強自我管理的關鍵一環(huán)。我們從小就知道“學而不思則罔，思而不學則殆”的道理，要對知識常懷敬畏之心，隨時保持主動投入學習的干勁，學思踐悟、學以致用。習慣是一種無形的力量，養(yǎng)成主動學習的好習慣，并持之以恒踐行落實，相信這無形的力量會促成個人真正的成長和長足的進步。
二、練就務實高效的真本領
打鐵還需自身硬，加強自身專業(yè)技能和綜合知識培養(yǎng)，踐行求真務實高效工作理念，在各項工作的磨練中，逐步成長為能承擔各種工作任務的“過硬”人才。面對風險和挑戰(zhàn)時，勇于迎難而上、敢拼敢闖，鍛造知行合一的真本領，固本強基、守正創(chuàng)新、努力提升，始終保持足夠的底氣銳氣硬氣心氣和正氣，行得足夠實才能走的足夠遠。
三、展現(xiàn)不辱使命的真作為
面對新形勢、新發(fā)展、新要求，要以更高的標準嚴格要求自己，以更好的精神面貌托起肩頭重擔。摒棄不想干、不敢干的消極思想，堅決杜絕“假”“浮”“懶”式的形式主義作風，以不辱使命的責任感，專注本職工作，發(fā)揮個人價值，以“時不我待、只爭朝夕”的緊迫感，保持飽滿的沖勁和干勁高效推動工作落實。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，在公司各項工作任務攻堅克難、落實見效的關鍵時期，我要努力加強自身建設，認清肩頭重擔，厘清工作思路，把求真務實落實到工作的各個環(huán)節(jié)，以吃苦、奉獻、干事創(chuàng)業(yè)的精神，嚴謹扎實的工作作風，拼搏實干、奮發(fā)作為。
三糾三促心得體會篇五
一.幫助學生形成正確的歸因，點燃學生學習的動力
要幫助學生形成正確的歸因。歸因的正確與否直接影響學生的學習。正確的歸因有利學生學習的提高。也因此獲得成就感，提高他們學習信心。并對學習發(fā)生興趣，促其往良性方向發(fā)展;不正確的歸因他們會覺得習得無助，沒有信心也不愿再作無謂的學習投入，最后自暴自棄，還會影響其自身的看法。一個人對自己看法以及成敗歸因的正確與否還會影響其一生的發(fā)展，因此教師要幫助學生形成正確歸因，讓學生學會悅納自己、賞識自己的優(yōu)勢。
我所任教的班級學生人數(shù)多，所以班級中差生較多，但他們不想也不肯在原有的基礎上加倍努力，那怕他們是剛上四年級，新的環(huán)境也未能改變他們不端正的學習態(tài)度。當老師死死地盯緊他們，想盡可能拉他們一把時，可他們最后都很無奈地說：“老師，我們就是因為不行才到現(xiàn)在這種狀態(tài)，您就干脆不用在我們身上浪費精力了。”他們認為以前不行，現(xiàn)在也不行。我想這就是他們學習不好歸因不正確的緣故。也因此阻礙了他們的上進心與克服困難的信心。其實很多學生學習差，并不因為他們“不行”或笨，而是他們對學習不感興趣、缺乏動力，學習時間投入十分有限。但他們對自己感興趣的項目，卻很忘我地投入。如玩電腦游戲、籃球、乒乓球等，且玩得很得心應手。凡此種種，作為教師的我時常感到困惑、力不從心。經(jīng)過一番苦口婆心的懇談之后，同學們發(fā)現(xiàn)自己原來并不是“不行”。靜下心來學習時，還覺得學習也是項很令人快樂充實的活動。
二.教師要具備一定的課程智慧
作為一名受學生歡迎教師不僅應具備的智慧和人格魅力;同時還要更深刻理解如何使自己的課程教學更有趣、有效、有用，做到知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的和諧統(tǒng)一，真正實現(xiàn)新課程的三維目標。
課程智慧即教師要先鉆研教材、吃透教材、超越教材，以加法的態(tài)度補充教材。然后再改變方法，使自己補充的教材正當且有意義，要重視課程資源的開發(fā)和利用。如粉筆字、身體語言，以及多媒體設備等。在補充教材時要先作“減法”再作“加法”，即取其精華。
記得在以前我經(jīng)常困惑手頭的繁忙，且要按教學大綱要求，在規(guī)定的學時內完成任務，結果很多時候都囫圇吞棗，撐死了大部分學生。在學完新課標，尤其是學完劉博士的教學智慧后，我在課堂嘗試了教材的“加減”法。比如在開始階段我用了一份過渡性教材來進行教學，由于課堂內容與學生程度相宜，有利于面向全體學生的學習，所以同學學習積極性較高。但到了中后期，學生覺得太過于簡單，且無梯度，于是便用上了一份有一定梯度、內容較復雜教材，把原有的那份教材中典型詞句列入另一份教材作為補充教材，結果同學上課熱情又有進一步提高。
三.教師還應具備一定的教學智慧
教學智慧即傳道、授業(yè)。一個有教學智慧的老師就是有“傳道”這種追求的人。一個好的老師要成為學生的，要具備良好的精神氣質、高雅、睿智、親和、自信且富有激情。老師良好的氣質像春風化雨般地熏陶著學生，使學生得到淺移默化，他的情感、態(tài)度和價值觀都會對學生構成影響。
授業(yè)即傳授學生基礎知識和相關技能。技能學習的要訣是可以分解的，就像認識地圖，先確定起點，再找主干道，再向四面延伸、分枝分叉。即“致廣大而盡精致”。任何一個細節(jié)都需要整體。要重視“細節(jié)”與“整體”教育的有機結合。要及時反饋與矯正，玩游戲之所以能夠吸引人就是因為它有及時反饋與矯正，失敗了還有機會嘗試。那么學習也要像“打游戲”一樣要注重及時的反饋與矯正。學習過程中要先啟發(fā)學生要學什么，然后再讓學生去閱讀、練習、及時反饋與矯正，最后再總結。讓學生學有所得、有所提高、有成就感，就會更有信心主動去學習新的知識。如果我們對所學的知識及時地進行檢測、運用并及時反饋與糾正，這樣的課往往會比沒有檢測的課來得更認真，學生也更有動力和興趣，課堂也更能集中注意力。越是沒有檢測反饋的課，他們越容易松懈。因此教師在教學過程中要注意啟發(fā)引導學生，注意知識結構教育，及時反饋與矯正。在學生出現(xiàn)錯誤時，通過引導學生將自己的錯誤與正確的結果進行對比，能夠讓學生通過產生疑惑，進而主動地去發(fā)現(xiàn)其中隱含的問題，從而激發(fā)學生學習的興趣。
四.教師還應具備一定的管理智慧
一位教師具有一定的課程智慧與教學智慧，但未必能上一堂好課。所謂管理智慧即教師能有效地控制課堂，讓學生課堂的表現(xiàn)行為能夠恰到好處。教師要以民主、平等的態(tài)度對待學生，能科學地處理問題，關注學生的內心感受，使學生能夠心悅誠服地接受老師的為人處世，并從中學會做人做事，進而樹立了老師的威信，使學生能夠“不令而行”。遇到問題要尊重學生，與學生商量，讓他們自己做主，教師在一邊鼓勵加油。等他們自己解決不了的時候老師再幫忙。對于不同層面的學生要用不同的方法。使每個學生都能不用揚鞭自奮蹄，每個學生都有活力。
五.讓自己成為學生敬畏又喜歡的老師
教師首先要有專業(yè)人格，即主動工作精神，要創(chuàng)造性地主動執(zhí)行。要有主人翁意識，具有雷厲風行的品格。要有生涯設計與自強不息的精神，教師要設計自己的一生，什么時候有提高有變化，讓自己活在希望中。讓自己走向另外一個新的平臺，精神要不斷地更新、生長。要有“曹操的智慧”、寬容、賞識、寧靜而有激情。以樂觀的心態(tài)對待工作與學習，學會自我排憂，學會用賞識的眼光看待周圍的一切，學會感恩，熱愛生活與工作。要自強不息，要經(jīng)受苦難，用自己的行動拯救自己的命運;要寬容、忍受委屈，把自己喜歡的事做好。要賞識自己的學生，但不排除恰當?shù)膽土P，因為沒有懲罰的教育是不完整的教育。在教學工作中，如果我們一味表揚學生，偶爾批評一兩次，學生會覺得受不了，甚至會哭喊著沖出教室，也就是性格變得脆弱。如果在賞識學生之余，恰當好處指出學生錯誤所在，久而久之，學生便會很坦然地面對教師對他們的評價。
三糾三促心得體會篇一
一、在“三抓一促”的認識上。
“抓學習，抓黨建，抓作風”這三抓是工作的部署，是屬于表象。核心問題上，如何能夠把作風真轉變、環(huán)境真搞好、真落實，更深層次就是三個方面：一是轉變理念，解放思想；二是勇于擔當，敢于負責；三是提升能力，勤政廉政善政。抓作風、抓環(huán)境、抓落實的落腳點，就是要促進科學發(fā)展、跨越式發(fā)展，就是要同心同德，實干、苦干、巧干，爭創(chuàng)最優(yōu)最佳的業(yè)績。推進“三抓一促”，就是要勇于擔當，敢于負責，有“勇”有“敢”，就能堅持原則，臨危不亂。推進“三抓一促”，就是要不斷提升能力，勤政、廉政、善政，向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，不斷提升干事創(chuàng)業(yè)的真本事。
二、在自身的實踐上。
力爭領會精神，理解實質，不斷提升理論素養(yǎng)和業(yè)務水平，真正把學習當成搞好工作，立身做人的必修課。
2、要善于創(chuàng)新不落后。工作質量和效率的提高，離不開工作思路和方法的創(chuàng)新。日常工作中應敢于創(chuàng)新觀念，善于從舊的條條框框的束縛中解放出來，頭腦要有新思路、工作要有新舉措。要緊緊圍繞本職工作中的熱點、難點問題，注意不斷探索、不斷總結，不斷開拓工作新思路，做到腦勤、手勤、腳勤，力爭工作干出成效、干出特色、干出亮點。
3、要勇于實干重落實。愛崗敬業(yè)，勤奮工作，作為一名社區(qū)公共服務人員，更應牢固樹立強烈的敬業(yè)精神，恪盡職守，勇挑重擔，千方百計為群眾做好事、做實事，竭心盡力為他們解難題，做到事事有回音，件件有落實，力爭通過一流的服務質量和一流的服務水平展現(xiàn)良好的精神風貌。今后，我將繼續(xù)努力在“三抓一促”活動中不斷提升自己！
三糾三促心得體會篇二
開展本次活動，旨在動員全局干部職工深入學習貫徹黨的十八大精神，統(tǒng)一思想，振奮精神，形成合力，營造良好氛圍，進一步樹立“務實、創(chuàng)新、高效、廉潔”的部門形象，促進我縣市場又好又快發(fā)展，為我局創(chuàng)建市級文明單位打下良好基礎。
二、活動內容
（一）抓學習，促業(yè)務工作上臺階。
1、強化理論學習，堅定政治方向。堅持把學習作為提高干部職工素質的重要手段，班子成員帶頭學習，率先垂范，起模范帶頭作用。采取集中學習、個人自學、組織討論等形式，建立黨員干部學習督促長效機制。使黨員干部職工正確地領會精神實質，明確理論學習內容，一是以科學發(fā)展觀為主要內容的政治理論學習。學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，尤其要深入學習實踐科學發(fā)展觀，黨的十八大精神，中央經(jīng)濟工作會議精神，黨風廉政建設相關內容，《中國共產黨章程》等；二是以縣委和上級有關決策為主要內容的政策理論學習。學習縣黨代會、經(jīng)濟工作會議、人代會精神，深刻領會和掌握縣委的一系列決策部署，并貫徹落實到各項實際工作中去，進一步提高全局干部職工的服務中心，服從大局，服務發(fā)展的能力和水平。
2、強化業(yè)務知識學習，提高業(yè)務能力。一是組織干部職工學習以房地產管理法律法規(guī)政策條例為主要內容的業(yè)務知識學習。進一步加強對《房地產法》、《物權法》、《物業(yè)管理條例》等法律法規(guī)的學習，通過學習，使全體干部職工熟練掌握與工作相關的法律、法規(guī)和條例，提高依法決策、依法行政、依法管理的水平和能力；二是根據(jù)本部門、本崗位的工作要求和特點，認真學習專業(yè)知識和技術，開展專業(yè)知識培訓，促進本單位每個干部職工干一行，學一行，鉆一行，精一行，不斷提高工作水平和工作能力將業(yè)務知識的培訓學習與實踐操作相結合；三是學習外地的先進經(jīng)驗，不斷拓寬知識視野，吸取先進經(jīng)驗，將外地的成功經(jīng)驗，借鑒到工作實際中去，進一步增強黨員干部的學習意識，提高黨員干部的組織規(guī)劃和改革創(chuàng)新能力。
3、建立并推行學習長效機制，確保學習效果。堅持中心組每周五學習制度，制定每個季度的政治學習和業(yè)務學習計劃，并對學習出勤情況進行檢查，營造團結務實、積極進取的良好學習氛圍，為各項工作有序開展提供堅強有力的思想保證。
（二）抓落實，促干部作風和隊伍建設上臺階。
堅持突出重點抓落實，明確責任抓督查，令行禁止抓成效，持之以恒抓制度，跟蹤問效抓考核。抓落實貫穿整個活動過程。
1、切實抓好各項工作制度的落實。深化機關工作制度的學習，著力抓好機關學習、考勤、目標責任考核等制度的落實，嚴肅機關工作紀律，規(guī)范工作程序，促進機關規(guī)范化、制度化建設。
2、切實抓好機關日常工作的運轉。制定工作計劃，明確目標任務，細化工作措施，做到每項工作有計劃、有措施、有檢查、有落實、有成效。加強學習教育，增強責任感，提高執(zhí)行力，切實樹立“嚴、細、深、實”的工作作風，進一步提高工作質量、服務水平和工作效率。
3、抓好各項業(yè)務工作落實。各辦所室隊要認真學習貫徹落實縣委經(jīng)濟工作會議精神，按照縣委、縣政府的決策部署和任務安排，自我加壓，奮勇爭先，把精力用到謀發(fā)展上，把心思用到干事業(yè)上，把工作用到求實效上，全力做好本職工作，完成年初目標任務。要按照“定人員、定任務、定時間、定要求”的原則，將各項工作目標進一步細化量化，迅速展開工作，實行工期倒排，加快推進，確保干出速度、干出水平。各辦所室隊每月對當月的工作任務完成情況要進行自查總結，對下個月工作要及時做好計劃安排，并將本辦所室隊的總結、計劃上交局辦公室。
4、抓好調研工作。各辦所室隊要切實轉變工作作風，把調查研究作為轉變職能、改進工作方式的重要手段，堅持工作重點下移，多接“地氣”，深入實際、深入基層、深入群眾，加強對重大問題調研，不斷提高指導房地產市場科學發(fā)展的能力，不斷提升服務基層、服務客戶的水平。
（三）抓服務，促房產人形象上臺階。
1、規(guī)范服務，展現(xiàn)單位風采。把服務群眾作為工作的重要抓手，推行語言、儀表、行為、環(huán)境四種基本服務規(guī)范。
環(huán)境規(guī)范：工作環(huán)境整潔優(yōu)美、舒適安全，物品擺放有序、整齊，服務配套設施完善，秩序優(yōu)良。
2、提高審批效率。一是規(guī)范業(yè)務受理。符合要求予以受理的，要在工作時限內予以辦結；對不予受理的申請，應說明政策依據(jù)并及時反饋給客戶。首席代表在職權范圍內依規(guī)給予程序審批。二是倡導高效服務。堅持落實一次性告知制。對申請材料不齊或者不符合法定形式的，窗口工作人員應一次性書面告知服務對象需要補齊的全部內容；窗口工作人員接受咨詢，應一次性完整告知服務對象詢問的所有內容。三是認真梳理服務窗口的工作流程。制定更加科學、嚴謹、規(guī)范、合理的辦事項目工作流程，嚴格審批流程管理，最大限度地減少辦事環(huán)節(jié)，提高工作效率。要設立“說明文告”，方便干部職工辦理相關業(yè)務。四是注重信息反饋。工作人員要高度重視承辦業(yè)務的信息反饋工作，對承辦業(yè)務要加強督辦，確保按時辦結。對已辦結的事項要及時通知服務對象。針對業(yè)務受理中出現(xiàn)的新情況、新問題，無法自行解決的應及時向領導反饋，同時附上初步解決方案，提交討論審議。
3、開展“四個比”服務質量競賽。重點從四個方面開展“窗口”文明優(yōu)質服務百日競賽活動：一比人員素質。規(guī)范服務窗口工作人員行為準則，對工作人員進行職業(yè)道德、服務規(guī)范、文明素質、禮儀修養(yǎng)的教育培訓，普及文明禮儀常識，營造人人講禮儀、處處見文明的良好風尚，打造一支高素質的服務隊伍；二比服務態(tài)度。服務窗口工作人員要強化服務意識，改善服務態(tài)度，做到用語規(guī)范，接待熱情，耐心幫助辦事群眾解決實際問題；三比服務技能。廣泛開展多種形式的崗位練兵和技術比武等技能競賽活動，營造鉆業(yè)務、爭一流的濃厚氛圍，進一步提高技術水平，提升服務質量；四比工作效率。服務窗口要建立健全工作規(guī)章制度和投訴處理及反饋機制，規(guī)范服務行為，強化服務體系，提升服務質量和水平，及時高效處理投訴，提高辦事群眾的滿意度。
三、活動步驟
這次“三抓三促”活動從現(xiàn)在開始到年底基本完成。具體步驟如下：
（一）準備階段（6月底）。組織召開全局干部職工大會，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，提高認識，明確總體要求、方法步驟和工作重點，為活動的全面展開奠定堅實的思想基礎。各辦所室隊結合工作實際，制定切實可行的工作計劃，對“三抓三促”活動作出具體安排。
（二）實施階段（7月1日至11月30日）。一是學習討論。重點是組織干部職工認真學習黨的十八大會議精神，學習中央、省、市關于房地產工作一系列決策部署和會議精神。每名干部職工都要認真學習，深刻領會，撰寫讀書筆記和心得體會，確保學習效果。各辦所室要緊緊圍繞這次活動，組織開展解放思想大討論。做到認識有深度、工作有創(chuàng)新、實踐有成效。二是對照查擺。各辦所室要結合職能分工，篩選比較突出的問題，深入基層、深入群眾進行調查研究，認真梳理、查找影響科學發(fā)展的突出問題，深入分析原因，理清工作思路，明確工作措施。查擺問題包括思想認識方面的、制度層面的和具體工作項目方面的等。各科室、單位對照查擺要形成查擺分析材料。三是整改落實。按照“重在取得實效、重在群眾滿意”的要求，重點是解決問題、創(chuàng)新機制、促進發(fā)展、取得實效。針對查找的問題，認真制定整改落實方案，進一步明確工作思路、工作方向和工作方法。
（三）總結提高階段（12月30日前）?！叭ト佟被顒右龅竭吙偨Y邊提高，10月30日前，對活動開展情況進行半年總結。12月30日前，全局召開總結大會，對活動開展情況進行全面總結。
三糾三促心得體會篇三
“一學三促”的做法：“一學”即突出學習弘揚焦裕祿精神，把學習教育貫穿活動始終;“三促”即用“群眾三評”促反思、促查擺、促整改;下面是本站，為大家準備的一學三促
心得體會
范文，希望大家喜歡!
一、個人存在的問題
1、日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發(fā)展的需要。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自學的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習得不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當時用得著與本職工作有關的內容。同時學習觀念也顯得比較陳舊，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，不善于研究思考問題，不善于溶會貫通去領會領導意圖，不善于理論聯(lián)系實際。
2、日常工作生活中，在發(fā)揮模范帶頭作用方面，對時時處處作表率這根"弦"繃得不夠緊。作為一個十幾年黨齡的老黨員，參加黨的學習不算少，捫心自問，對自己時時處處發(fā)揮模范帶頭作用做得不夠到位，有時把自己混同于一般職工，有時言行不分場合，不該說的也在說，不該做的也在做;滿足于過得去、差不多，不善于創(chuàng)新。
3、工作標準不高，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，一段時期曾有過歇口氣的消極想法。工作循規(guī)蹈矩，按部就班，不力求全面發(fā)展，缺乏主動性和創(chuàng)造性，滿足于應付本職，只求完成任務，不求精益求精;不求有功，但求無過，創(chuàng)新的思維不活。
4、工作不夠大膽，處理問題不夠果斷。不敢大膽開展工作，特別是作出重大決策方面，害怕出現(xiàn)工作失誤，給上級領導找麻煩，而自己又承擔不起責任。大隊日常管理中，為了“團結”而不敢大膽管理，甚至放棄原則，有時明顯發(fā)現(xiàn)一些違規(guī)違紀的苗頭，卻偏偏看得慣、聽得慣，保持一團合氣。
5、與領導、同事溝通不夠。始終認為夸夸其談不如腳踏實地，只要自己努力了，領導和同志們自然看在眼里。在平時工作中，我只管工作，而很少與人交流，特別是對上級領導匯報思想少、溝通少。與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致，這是不應該的。作為一名黨員，工作業(yè)務重要，協(xié)調處理關系也同樣重要，這一點是我在這次“對照檢查”活動中無論如何要盡力提高的。
二、整改措施
(一)堅持不懈地抓好學習。切實把理論學習作為自己的第一需要，首先是認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。要樹立理論聯(lián)系實際的學風，要帶著問題學，要針對當前社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題，在理論中尋找答案。其次是要努力學習現(xiàn)代管理知識、科技知識、法律知識、環(huán)保監(jiān)察知識等，利用這些知識指導解決實際工作當中遇到的問題。再次是學習中國史、世界史、文學、藝術等知識，不斷陶冶自己的情操，不斷提高自己的修養(yǎng)，進一步增強對事物的分析判斷和處置能力，提高學習的自覺性和主動性。以科學的學習觀和求真務實的精神學習理論，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，與實際緊密地結合起來，做到理論與實際的真正統(tǒng)一。
(二)牢固樹立為人民服務的宗旨意識，時刻把堅持為人民服務的宗旨作為自己的立身之本、奮斗動力和行為座標，個人利益永遠服從于黨和人民的利益，堅決實現(xiàn)維護發(fā)展好人民群眾的根本利益，想群眾之所想，急群眾之急，忙群眾之所需，努力為群眾排憂解難，同群眾建立起水乳交融的關系。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求，做到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;做到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。在具體工作中，對待有關環(huán)保法規(guī)政策不理解的群眾，要以平和的心態(tài)做好循循善誘的工作，盡最大可能為群眾提供方便。
新鄭市召開“一學三促”活動動員會。該市領導王廣國、劉建武、李書良、馬國亮、王俊杰、孫淑芳、付桂榮、劉德金、李志強、 湯曉義、苗瑞光、張石磙等參加會議。
據(jù)了解，新鄭市從8月上旬開始，在全市各級黨組織和廣大黨員干部中深入開展以“學習精神、促作風轉變、促科學發(fā)展、促民生改善”為主題的“一學三促”活動，活動將持續(xù)半年時間，最后并入第二批黨的群眾路線教育實踐活動。
會議要求，全市各級黨組織和廣大黨員干部要提高站位，切實把思想和行動統(tǒng)一到上級的決策部署上來;要真抓實干，積極主動融入“一學三促”活動中;要加強領導，確保活動有序開展。
會議強調，廣大黨員干部要扎實做好四個方面的工作：一要深入學習，領會精神。要突出學習主題、打牢思想根基;要創(chuàng)新學習載體、做到“不空、不虛、不偏”;要體現(xiàn)學習成效、做到真抓實做。二要深入基層，改進作風。要深入群眾查找問題，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向;要深入實際查找問題，針對“四風”的具體體現(xiàn)，著力查擺作風不實、服務不優(yōu)、用權不公、為政不廉等突出問題;要深入對照“總要求”查找問題，實現(xiàn)服務宗旨、責任意識、工作作風有新轉變。三要深入實踐，促進發(fā)展。要緊緊圍繞打造“三化”協(xié)調發(fā)展的鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)功能配套服務區(qū)這一總目標，促轉型、全面優(yōu)化“三化”協(xié)調發(fā)展空間布局，推動干道經(jīng)濟向園區(qū)經(jīng)濟轉型、推動產業(yè)“小而全”向主導產業(yè)突出轉型;抓重點，加快“三化”協(xié)調發(fā)展示范區(qū)建設，圍繞“三改三變五健全”的目標、加快新型社區(qū)建設，圍繞打造現(xiàn)代產業(yè)支撐體系、加大項目建設和招商引資力度，圍繞“高產、高效、高端”，深入推進現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展;破瓶頸，提升政府平臺公司運作能力。四要深入群眾，富民惠民。要切實辦好政府實事、著力保障和改善民生、持續(xù)提升社會服務管理水平，真正讓群眾受益。
為貫徹落實中央八項規(guī)定和關于黨的群眾路線教育實踐活動重要講話精神，結合我市正在開展的“一學三促”活動，針對中秋節(jié)、國慶節(jié)期間“四風”問題易發(fā)、多發(fā)的特點，經(jīng)開區(qū)多措并舉,堅決剎住公款送月餅、送節(jié)禮、公款吃喝、公款旅游和奢侈浪費等不正之風，確保黨的群眾路線教育實踐活動扎實有序開展。
一、宣傳教育，源頭治理。通過開辦廉政黨課、組織廉政談話會、發(fā)送廉政短信、制作宣傳欄等方式，加強廉政宣傳教育，提高干部廉潔意識，廣大黨員干部自覺抵制“雙節(jié)”期間公款送月餅送節(jié)禮、公款吃喝和奢侈浪費等不正之風，樹立了黨員干部清正廉潔、勤政為民的良好形象。
二、突出重點，抓住關鍵。結合實際，將節(jié)日期間易發(fā)、多發(fā)和群眾反映強烈的突出問題作為重點，堅決抵制奢侈浪費等不正之風。嚴禁用公款送月餅送節(jié)禮;嚴禁用公款吃喝或與公務無關的宴請;嚴禁用公款安排旅游和高消費娛樂活動;嚴禁違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預付卡以及各類會員卡;嚴禁借節(jié)日之機巧立名目濫發(fā)各種實物、津貼補貼、獎金等錢物;嚴禁公車私用和借用下屬機關、企事業(yè)單位車輛等行為;全區(qū)各級領導干部以身作則、嚴以律己發(fā)揮表率作用，帶頭遵守作風建設各項規(guī)定，堅決抵制不正之風。
三、加強督查，嚴肅執(zhí)紀。區(qū)紀檢監(jiān)察機關采取重點抽查、專項督查、集中檢查、明察暗訪等形式，重點查處公款送月餅送節(jié)禮、公款吃喝和奢侈浪費等不正之風;堅決糾正在落實規(guī)定方面打折扣、作選擇、搞變通等問題，嚴肅查處違規(guī)違紀行為;暢通信訪舉報和輿論監(jiān)督渠道，認真受理社會各界和群眾舉報，及時回應人民群眾對持續(xù)糾正“四風”的深切期盼;對有令不行、有禁不止，“上有政策、下有對策”，頂風違紀的黨員干部，一經(jīng)查實，堅決嚴肅處理;對貫徹不力、在職責范圍發(fā)生嚴重問題，造成惡劣影響的，按照黨風廉政建設責任制規(guī)定，追究有關領導責任。為營造歡樂祥和、風清氣正的節(jié)日環(huán)境提供保障。
四、真抓實做，務求實效。 廣大黨員干部深入基層、走進一線，真真切切地體察民情、了解民意，切實解決群眾生產生活中的實際問題。認真解決在征地拆遷、惠農補貼、教育、醫(yī)療、環(huán)境保護、涉法涉訴等方面人民群眾反映強烈的突出問題。同時加大節(jié)日期間市場監(jiān)管力度，為人民群眾健康安全提供保證;加強對各類安全事故隱患的排查和整治，有效防范和堅決遏制重特大安全事故，切實維護群眾的生命財產安全;加強和改進信訪工作，積極防范和妥善處置各類突發(fā)事件，全力維護社會和諧穩(wěn)定。
“瞧瞧我手機上的短信，每個月工資都及時打到卡上，從不拖欠，我們心里踏實，有干勁!”河南商登高速商杞段的一個工地上，一位農民工興高采烈地說道。拖欠工資問題得到解決，得益于河南交通投資集團結合省委“一學三促四抓”經(jīng)驗做法，在各項目公司臨時黨委實施的“農民工管理公開”制度的具體措施。
在開展黨的群眾路線教育實踐活動之初，河南省就提出在全省推廣“一學三促四抓”的做法：“一學”即突出學習弘揚焦裕祿精神，把學習教育貫穿活動始終;“三促”即用“群眾三評”促反思、促查擺、促整改;“四抓”即抓好立行立改事項、抓好共性問題的專項治理、抓好群眾期盼解決的實事、抓好一批促進改革發(fā)展穩(wěn)定的大事。目前各地普遍通過學習調研，結合自身特點制定出特色實踐方案，把這個做法落到實處，取得實效。
鄭州大學作為河南省唯一的“211工程”和“一省一?！苯ㄔO高校，成立了鄭州大學焦裕祿精神研究中心，力圖豐富和理解焦裕祿精神內涵。學校采取多種方式扎實抓好學習教育，確保不走過場。校黨政領導班子共組成11個調研組，分赴57個基層單位，召開現(xiàn)場座談會62場，參加座談1200余人，收集到6212條意見和建議，歸類整理出470條，邊查邊改，注重實效。學校針對初步查擺出的一些問題，組織實施了第一批立行立改“五大項目”，即“圖書館敞亮項目”“平安校園建設項目”“后勤管理水平提升項目”“生活需求保障項目”“青年教師成長項目”，解決了圖書館服務不到位、校園安全隱患多、后勤服務質量不高等突出問題，受到師生好評。
在河南能源集團辦公樓開辟出的300多平方米場地里，“人民公仆、干部楷?！钡慕乖５摼裾褂[豐富多彩，反映焦裕祿事跡的圖書、報刊、紀念品、音像資料等30余類，2100多件，時間跨度達半個世紀。接納來自省管企業(yè)、高校及集團內部60多個批次的團體，20xx余人在現(xiàn)場邊學習邊對照。大家還到目前保存在觀音堂煤業(yè)、由焦裕祿同志親自主持研制的新中國第一臺2.5米卷揚機現(xiàn)場，回憶焦裕祿精神，讓焦裕祿精神在礦區(qū)發(fā)揚光大、燭照前行。
三糾三促心得體會篇四
通過扎實開展“三抓三促”行動，在學習上下功夫、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，堅持以滿腔的信心、充足的勁頭、良好的精神，立足崗位，擔當盡責，為公司高質量發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
一、養(yǎng)成主動學習的好習慣
學習是自己的事情，把認真、扎實地開展學習當成每日的必修課，不需要提醒、號召，自覺主動地加入學習大軍，也是加強自我管理的關鍵一環(huán)。我們從小就知道“學而不思則罔，思而不學則殆”的道理，要對知識常懷敬畏之心，隨時保持主動投入學習的干勁，學思踐悟、學以致用。習慣是一種無形的力量，養(yǎng)成主動學習的好習慣，并持之以恒踐行落實，相信這無形的力量會促成個人真正的成長和長足的進步。
二、練就務實高效的真本領
打鐵還需自身硬，加強自身專業(yè)技能和綜合知識培養(yǎng)，踐行求真務實高效工作理念，在各項工作的磨練中，逐步成長為能承擔各種工作任務的“過硬”人才。面對風險和挑戰(zhàn)時，勇于迎難而上、敢拼敢闖，鍛造知行合一的真本領，固本強基、守正創(chuàng)新、努力提升，始終保持足夠的底氣銳氣硬氣心氣和正氣，行得足夠實才能走的足夠遠。
三、展現(xiàn)不辱使命的真作為
面對新形勢、新發(fā)展、新要求，要以更高的標準嚴格要求自己，以更好的精神面貌托起肩頭重擔。摒棄不想干、不敢干的消極思想，堅決杜絕“假”“浮”“懶”式的形式主義作風，以不辱使命的責任感，專注本職工作，發(fā)揮個人價值，以“時不我待、只爭朝夕”的緊迫感，保持飽滿的沖勁和干勁高效推動工作落實。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，在公司各項工作任務攻堅克難、落實見效的關鍵時期，我要努力加強自身建設，認清肩頭重擔，厘清工作思路，把求真務實落實到工作的各個環(huán)節(jié)，以吃苦、奉獻、干事創(chuàng)業(yè)的精神，嚴謹扎實的工作作風，拼搏實干、奮發(fā)作為。
三糾三促心得體會篇五
一.幫助學生形成正確的歸因，點燃學生學習的動力
要幫助學生形成正確的歸因。歸因的正確與否直接影響學生的學習。正確的歸因有利學生學習的提高。也因此獲得成就感，提高他們學習信心。并對學習發(fā)生興趣，促其往良性方向發(fā)展;不正確的歸因他們會覺得習得無助，沒有信心也不愿再作無謂的學習投入，最后自暴自棄，還會影響其自身的看法。一個人對自己看法以及成敗歸因的正確與否還會影響其一生的發(fā)展，因此教師要幫助學生形成正確歸因，讓學生學會悅納自己、賞識自己的優(yōu)勢。
我所任教的班級學生人數(shù)多，所以班級中差生較多，但他們不想也不肯在原有的基礎上加倍努力，那怕他們是剛上四年級，新的環(huán)境也未能改變他們不端正的學習態(tài)度。當老師死死地盯緊他們，想盡可能拉他們一把時，可他們最后都很無奈地說：“老師，我們就是因為不行才到現(xiàn)在這種狀態(tài)，您就干脆不用在我們身上浪費精力了。”他們認為以前不行，現(xiàn)在也不行。我想這就是他們學習不好歸因不正確的緣故。也因此阻礙了他們的上進心與克服困難的信心。其實很多學生學習差，并不因為他們“不行”或笨，而是他們對學習不感興趣、缺乏動力，學習時間投入十分有限。但他們對自己感興趣的項目，卻很忘我地投入。如玩電腦游戲、籃球、乒乓球等，且玩得很得心應手。凡此種種，作為教師的我時常感到困惑、力不從心。經(jīng)過一番苦口婆心的懇談之后，同學們發(fā)現(xiàn)自己原來并不是“不行”。靜下心來學習時，還覺得學習也是項很令人快樂充實的活動。
二.教師要具備一定的課程智慧
作為一名受學生歡迎教師不僅應具備的智慧和人格魅力;同時還要更深刻理解如何使自己的課程教學更有趣、有效、有用，做到知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的和諧統(tǒng)一，真正實現(xiàn)新課程的三維目標。
課程智慧即教師要先鉆研教材、吃透教材、超越教材，以加法的態(tài)度補充教材。然后再改變方法，使自己補充的教材正當且有意義，要重視課程資源的開發(fā)和利用。如粉筆字、身體語言，以及多媒體設備等。在補充教材時要先作“減法”再作“加法”，即取其精華。
記得在以前我經(jīng)常困惑手頭的繁忙，且要按教學大綱要求，在規(guī)定的學時內完成任務，結果很多時候都囫圇吞棗，撐死了大部分學生。在學完新課標，尤其是學完劉博士的教學智慧后，我在課堂嘗試了教材的“加減”法。比如在開始階段我用了一份過渡性教材來進行教學，由于課堂內容與學生程度相宜，有利于面向全體學生的學習，所以同學學習積極性較高。但到了中后期，學生覺得太過于簡單，且無梯度，于是便用上了一份有一定梯度、內容較復雜教材，把原有的那份教材中典型詞句列入另一份教材作為補充教材，結果同學上課熱情又有進一步提高。
三.教師還應具備一定的教學智慧
教學智慧即傳道、授業(yè)。一個有教學智慧的老師就是有“傳道”這種追求的人。一個好的老師要成為學生的，要具備良好的精神氣質、高雅、睿智、親和、自信且富有激情。老師良好的氣質像春風化雨般地熏陶著學生，使學生得到淺移默化，他的情感、態(tài)度和價值觀都會對學生構成影響。
授業(yè)即傳授學生基礎知識和相關技能。技能學習的要訣是可以分解的，就像認識地圖，先確定起點，再找主干道，再向四面延伸、分枝分叉。即“致廣大而盡精致”。任何一個細節(jié)都需要整體。要重視“細節(jié)”與“整體”教育的有機結合。要及時反饋與矯正，玩游戲之所以能夠吸引人就是因為它有及時反饋與矯正，失敗了還有機會嘗試。那么學習也要像“打游戲”一樣要注重及時的反饋與矯正。學習過程中要先啟發(fā)學生要學什么，然后再讓學生去閱讀、練習、及時反饋與矯正，最后再總結。讓學生學有所得、有所提高、有成就感，就會更有信心主動去學習新的知識。如果我們對所學的知識及時地進行檢測、運用并及時反饋與糾正，這樣的課往往會比沒有檢測的課來得更認真，學生也更有動力和興趣，課堂也更能集中注意力。越是沒有檢測反饋的課，他們越容易松懈。因此教師在教學過程中要注意啟發(fā)引導學生，注意知識結構教育，及時反饋與矯正。在學生出現(xiàn)錯誤時，通過引導學生將自己的錯誤與正確的結果進行對比，能夠讓學生通過產生疑惑，進而主動地去發(fā)現(xiàn)其中隱含的問題，從而激發(fā)學生學習的興趣。
四.教師還應具備一定的管理智慧
一位教師具有一定的課程智慧與教學智慧，但未必能上一堂好課。所謂管理智慧即教師能有效地控制課堂，讓學生課堂的表現(xiàn)行為能夠恰到好處。教師要以民主、平等的態(tài)度對待學生，能科學地處理問題，關注學生的內心感受，使學生能夠心悅誠服地接受老師的為人處世，并從中學會做人做事，進而樹立了老師的威信，使學生能夠“不令而行”。遇到問題要尊重學生，與學生商量，讓他們自己做主，教師在一邊鼓勵加油。等他們自己解決不了的時候老師再幫忙。對于不同層面的學生要用不同的方法。使每個學生都能不用揚鞭自奮蹄，每個學生都有活力。
五.讓自己成為學生敬畏又喜歡的老師
教師首先要有專業(yè)人格，即主動工作精神，要創(chuàng)造性地主動執(zhí)行。要有主人翁意識，具有雷厲風行的品格。要有生涯設計與自強不息的精神，教師要設計自己的一生，什么時候有提高有變化，讓自己活在希望中。讓自己走向另外一個新的平臺，精神要不斷地更新、生長。要有“曹操的智慧”、寬容、賞識、寧靜而有激情。以樂觀的心態(tài)對待工作與學習，學會自我排憂，學會用賞識的眼光看待周圍的一切，學會感恩，熱愛生活與工作。要自強不息，要經(jīng)受苦難，用自己的行動拯救自己的命運;要寬容、忍受委屈，把自己喜歡的事做好。要賞識自己的學生，但不排除恰當?shù)膽土P，因為沒有懲罰的教育是不完整的教育。在教學工作中，如果我們一味表揚學生，偶爾批評一兩次，學生會覺得受不了，甚至會哭喊著沖出教室，也就是性格變得脆弱。如果在賞識學生之余，恰當好處指出學生錯誤所在，久而久之，學生便會很坦然地面對教師對他們的評價。