你屬于聰明的家長嗎，聰明的媽媽再教育孩子的時候方法就是完美無瑕的嗎，現(xiàn)在我們就為家長們揭露一些聰明的媽媽會經(jīng)常犯的一些錯誤。希望家長可以對此多多注意一下方法的使用。
所以，我們不但要做聰明的媽媽，更要在養(yǎng)育孩子的過程中與孩子共同成長進(jìn)步，努力成為一個智慧的媽媽。
家庭成員之間不僅有自然的遺傳，也有其社會的“遺傳”。這種社會遺傳，主要就是家庭對子女的教育作用。很多聰明媽媽非常懂得這個道理，因此她們努力地給予孩子的教育，為孩子提供一個的成長平臺，而媽媽，也會在教育孩子的過程中不斷探索，不斷調(diào)整，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。做母親，對女人來說是一所獨(dú)一無二的學(xué)校，它讓我們與孩子共同成長，帶出我們本質(zhì)當(dāng)中最智慧秀最美好的一面。
在心理咨詢的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，媽媽的一些看似正確的做法往往起到了事與愿違的作用。以下便是聰明媽媽也容易犯的3 種錯誤。
賄賂性獎賞的悲劇
對孩子進(jìn)行物質(zhì)獎勵有時的確是必要的，但底線是：不能用“如果……那么……”的方法，將物質(zhì)與服從媽媽的愿望直接掛鉤，把獎勵變成了賄賂。
給孩子不恰當(dāng)?shù)姆Q贊
夸獎也可能導(dǎo)致緊張和行為失當(dāng)。的心理大師弗洛伊德認(rèn)為，人的本能分為兩大類：即生的本能與死的本能。其中死的本能，常常代表了一種破壞的本能。
責(zé)備激發(fā)孩子謊言
我們希望能讓孩子知道沒有必要對我們?nèi)鲋e，底線就是：不給孩子制造撒謊的機(jī)會，激發(fā)防御性謊言；當(dāng)孩子說謊時，也不應(yīng)該表現(xiàn)得歇斯底里，或是充滿說教與批評，讓孩子誤認(rèn)為，大家不愛聽真話，說假話大人才會愛聽。
所以，我們不但要做聰明的媽媽，更要在養(yǎng)育孩子的過程中與孩子共同成長進(jìn)步，努力成為一個智慧的媽媽。
家庭成員之間不僅有自然的遺傳，也有其社會的“遺傳”。這種社會遺傳，主要就是家庭對子女的教育作用。很多聰明媽媽非常懂得這個道理，因此她們努力地給予孩子的教育，為孩子提供一個的成長平臺，而媽媽，也會在教育孩子的過程中不斷探索，不斷調(diào)整，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。做母親，對女人來說是一所獨(dú)一無二的學(xué)校，它讓我們與孩子共同成長，帶出我們本質(zhì)當(dāng)中最智慧秀最美好的一面。
在心理咨詢的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，媽媽的一些看似正確的做法往往起到了事與愿違的作用。以下便是聰明媽媽也容易犯的3 種錯誤。
賄賂性獎賞的悲劇
對孩子進(jìn)行物質(zhì)獎勵有時的確是必要的，但底線是：不能用“如果……那么……”的方法，將物質(zhì)與服從媽媽的愿望直接掛鉤，把獎勵變成了賄賂。
給孩子不恰當(dāng)?shù)姆Q贊
夸獎也可能導(dǎo)致緊張和行為失當(dāng)。的心理大師弗洛伊德認(rèn)為，人的本能分為兩大類：即生的本能與死的本能。其中死的本能，常常代表了一種破壞的本能。
責(zé)備激發(fā)孩子謊言
我們希望能讓孩子知道沒有必要對我們?nèi)鲋e，底線就是：不給孩子制造撒謊的機(jī)會，激發(fā)防御性謊言；當(dāng)孩子說謊時，也不應(yīng)該表現(xiàn)得歇斯底里，或是充滿說教與批評，讓孩子誤認(rèn)為，大家不愛聽真話，說假話大人才會愛聽。