中級(jí)會(huì)計(jì)職稱是會(huì)計(jì)職稱的一種，會(huì)計(jì)職稱分為會(huì)計(jì)初級(jí)職稱、會(huì)計(jì)中級(jí)職稱、會(huì)計(jì)高級(jí)職稱。根據(jù)現(xiàn)行會(huì)計(jì)職稱管理規(guī)定，通過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試后可以評(píng)定會(huì)計(jì)師職稱。整理“備考2018年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試《經(jīng)濟(jì)法》有什么秘訣嗎？”，以供參考！希望可以幫助到大家！
1.教材中可以直接找到答案的題目
不同的章節(jié)有其不同的考試特點(diǎn)，所以在學(xué)習(xí)中要有側(cè)重點(diǎn)。我們說(shuō)考試中60%的題目都是非?；A(chǔ)的考查教材的基本考點(diǎn)，對(duì)于考試中直接考查的內(nèi)容，要理解法條含義，熟悉法條中的關(guān)鍵詞，掌握好記憶技巧，考場(chǎng)上一眼就看到正確答案。
2.以小案例的形式適當(dāng)?shù)幕顚W(xué)活用
一方面，將中級(jí)經(jīng)濟(jì)法中抽象化的法條結(jié)合實(shí)際案列，有技巧性的加以記憶;另一方面，站在出題老師的角度而言，他并不是簡(jiǎn)單的考察有哪些法律條文，而是會(huì)給出具體的案例考察考生，而考生需要將案例抽象化，還原到每一個(gè)法律條文上，考生要知道具體用哪個(gè)法條解決具體案例中的問(wèn)題，就像戰(zhàn)士需要知道用哪些子彈才能命中目標(biāo)。
3.注意對(duì)教材中前后出現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納
這是學(xué)員需要掌握的最難的一面，單個(gè)的法條對(duì)于各位學(xué)員來(lái)說(shuō)可能都不算什么，難就難在一個(gè)題目考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)題目考查多個(gè)法條的，這就需要考生善于對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。各位學(xué)員可以在每學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后進(jìn)行小結(jié)，也可通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式、知識(shí)樹的方式對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納。
1.教材中可以直接找到答案的題目
不同的章節(jié)有其不同的考試特點(diǎn)，所以在學(xué)習(xí)中要有側(cè)重點(diǎn)。我們說(shuō)考試中60%的題目都是非?；A(chǔ)的考查教材的基本考點(diǎn)，對(duì)于考試中直接考查的內(nèi)容，要理解法條含義，熟悉法條中的關(guān)鍵詞，掌握好記憶技巧，考場(chǎng)上一眼就看到正確答案。
2.以小案例的形式適當(dāng)?shù)幕顚W(xué)活用
一方面，將中級(jí)經(jīng)濟(jì)法中抽象化的法條結(jié)合實(shí)際案列，有技巧性的加以記憶;另一方面，站在出題老師的角度而言，他并不是簡(jiǎn)單的考察有哪些法律條文，而是會(huì)給出具體的案例考察考生，而考生需要將案例抽象化，還原到每一個(gè)法律條文上，考生要知道具體用哪個(gè)法條解決具體案例中的問(wèn)題，就像戰(zhàn)士需要知道用哪些子彈才能命中目標(biāo)。
3.注意對(duì)教材中前后出現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納
這是學(xué)員需要掌握的最難的一面，單個(gè)的法條對(duì)于各位學(xué)員來(lái)說(shuō)可能都不算什么，難就難在一個(gè)題目考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)題目考查多個(gè)法條的，這就需要考生善于對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。各位學(xué)員可以在每學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后進(jìn)行小結(jié)，也可通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式、知識(shí)樹的方式對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納。