以下是為大家整理的關(guān)于少兒升學的測試題，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家！
藝術(shù)特長
一、美術(shù)
1。按要求涂色，或給圖畫想象涂色，要求顏色正確，均勻，不能出線。
2。從所給的一組畫中挑選一幅仿畫下來，然后添上其他景物或內(nèi)容組成一幅美麗的圖畫，后再涂上好看的顏色。
二、音樂
1。老師彈琴或唱出一首歌，讓學生拍打出正確的節(jié)奏。
2。讓學生唱一段歌曲，要求聲音響亮，好能邊唱邊跳。
三、體育
1。立定跳遠或支撐（測爆發(fā)力，堅持力，耐久力）。
2。做體操（測動作的柔軟靈敏及左右側(cè)協(xié)調(diào)）。
3。拍球（測手眼腦協(xié)調(diào)、動作反應(yīng)速度）。
語文
一、語言表達
師生對話
1。你的名字，家長姓名，工作單位，家里電話號碼是多少？
2。在哪個幼兒園讀書，學過哪些課，喜歡學什么，為什么？
3。說一件你高興（或傷心）的事。
4。看圖說話。
（評分標準：看說話是否流利，表達是否完整，普通話是否標準。）
二、觀察，記憶
1。一幅圖上畫了10-20種物品，先讓學生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學生回憶看到了什么。
2。老師在黑板上畫圖或?qū)懽郑寣W生看30秒鐘后擦掉，然后讓學生在紙上按原樣畫或?qū)懗鰜怼?BR> 3。聽一段故事后，把大意復(fù)述出來，并且能根據(jù)故事內(nèi)容回答老師的提問。
（評分標準：看觀察是否仔細，記憶是否準確，迅速，在記憶基礎(chǔ)上理解力怎樣。）
三、積累，聯(lián)想，創(chuàng)造
1。詞語接龍（可以音同字不同）。
2。任選1-2首詩歌或兒歌背誦。
3。給出三個詞語，讓學生聯(lián)想造句或說幾句話。
4。有一個皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎？
（評分標準：看語言準備和操作能力，測試兒童的創(chuàng)造潛能，凡是語匯豐富，想象大膽解決難題的辦法越多或獨特的適當加分。）
數(shù)學
一、發(fā)散思維，逆向思維
1。填空
（）+3=75+（）=98-（）=2
（）-6=4（）+（）=（）（）-（）=（）
2。對數(shù)字6，除了下列說法外，你還能怎么說？
（1）是雙數(shù)；（2）8-2=6；（3）比4多2；（4）像豆芽；（5）比10小4...
二、邏輯思維
1。對不同東西進行歸類。
2。按照一定規(guī)律補充數(shù)字或補畫圖形。
3。給打亂了的圖畫重新排列次序，或依據(jù)某一特征對3-7個物體進行排序。
三、空間想象
1。用立方體擺出各種立體圖形，讓學生數(shù)數(shù)、想象、數(shù)出立方體圖形的方塊數(shù)。
2。幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接，或通過想象找出合適的一塊，把原圖補完整。
四、基礎(chǔ)運算
1。準確、迅速數(shù)數(shù)，知道相鄰數(shù)和單雙數(shù)，正確讀寫阿拉伯數(shù)字1-100。
2?？谒?0以內(nèi)的加減法。
3。給10根小棒或方塊，熟練進行數(shù)的組成與分解，觀察學生的動手能力。
4。靈活舉例，理解應(yīng)用題。
5。認識人民幣，會玩買賣游戲。