在孩子成長發(fā)育過程中，不同時期的幼兒，需要發(fā)展不同的活動能力，才能促進(jìn)幼兒身體各個系統(tǒng)的正常發(fā)育，因而，體能鍛煉對兒童的健康是非常必要的。下面的小編為您從專業(yè)的角度詳細(xì)介紹。
體能鍛煉對孩子有哪些必要性?
1、能夠強(qiáng)健體魄：跑步、蹬車、游泳等有氧運(yùn)動可以使心臟持續(xù)加速跳動，讓氧氣被輸送到肌肉，從而強(qiáng)化心肺功能，增強(qiáng)體魄，那么，孩子在做事時就會更有效率，不會容易疲勞或氣喘吁吁;而適量的體能鍛煉還能強(qiáng)健肌肉，給關(guān)節(jié)更好的支持;同時，孩子身體的柔韌性通常比大人要好，在體能鍛煉中強(qiáng)化這種柔韌性，也能有效的保護(hù)孩子的身體，不容易在活動中拉傷或扭傷。
2、通過運(yùn)動，可以學(xué)到很多優(yōu)秀品質(zhì)：體育運(yùn)動是好的人生課堂，在追求更高更快更強(qiáng)的過程中，人會不知不覺地懂得堅毅勇敢、善于協(xié)作、控制情緒的重要性。而在兒童的體能訓(xùn)練中，孩子們通過團(tuán)隊合作，以及各類游戲規(guī)則，更加能夠培養(yǎng)他們學(xué)會分享、合作、以及遵守社會規(guī)則的良好品質(zhì)。
3、有助于兒童建立自信心：參加有難度、有挑戰(zhàn)性的體育活動往往是樹立自信心的有效途徑。每戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，孩子就獲得成功的體驗。從成功中，孩子看到了自己能力的增強(qiáng)，漸漸產(chǎn)生信心。體育活動常常是可操作性比較強(qiáng)、多樣化的，所以孩子們可以進(jìn)行各種各樣玩法的探索，在探索的過程中，孩子們感受成功的喜悅，對自己的認(rèn)識也會不斷加深，自信心也會隨之增強(qiáng)。
為了給予孩子足夠的運(yùn)動量，在促進(jìn)孩子健康發(fā)育的同時，還可以激發(fā)孩子的興趣，讓他們喜歡上運(yùn)動，在體能課程方面，給家長以下建議：
1、符合孩子年齡發(fā)展特點(diǎn)：針對不同年齡階段的孩子，會有不同活動設(shè)計，比如小班的孩子以徒手為主，而大班的孩子則在徒手的基礎(chǔ)上，增加韻律、器械操的活動。尤其，帶動身體各個部位的運(yùn)動和發(fā)育。
2、合理的運(yùn)動時間：考慮幼兒的身體特點(diǎn)，運(yùn)動時間不宜過長，需要根據(jù)不同年齡，編排不同時長的體能活動，通常在5-8分鐘不等。
3、形式豐富，能夠激發(fā)孩子的興趣：選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣，好選擇難易適中的趣味性、娛樂性的游戲活動，避免機(jī)械重復(fù)的單項活動。這樣幼兒在快樂游戲的同時，既有成就感，又能鍛煉體能。
4、循序漸進(jìn)，培養(yǎng)幼兒的自信心：有些運(yùn)動能力差的孩子會害怕運(yùn)動，原因在于他們害怕運(yùn)動會讓自己受到傷害。所以提高體能的關(guān)鍵是針對不同幼兒的體能特點(diǎn)從簡單的運(yùn)動開始，例如，對協(xié)調(diào)能力較差的幼兒可以玩投籃、拍皮球、飛盤等。對不愛運(yùn)動、力量不足的幼兒可以玩彈跳、踢足球、簡單越障等。循序漸進(jìn)，逐漸培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的自信心。
根據(jù)以上原則，其實(shí)家長們在家，也可以帶孩子們做些游戲類的運(yùn)動。
針對0-3歲：以鍛煉平衡素質(zhì)為主
家長們可以在室內(nèi)，充分利用一些家具，來幫助寶寶達(dá)到體能訓(xùn)練的目的。比如將1床薄被子卷成桶狀，父母坐在被子的兩頭捏住被角，將被子變成一個小“山洞”，讓寶寶從這邊鉆到那邊?？梢藻憻拰殞毶眢w雙側(cè)的協(xié)調(diào)能力，同時促進(jìn)寶寶的空間認(rèn)知感和安全感。
針對3-4歲：是孩子多項能力快速發(fā)展的時期
家長可以帶領(lǐng)孩子做一些力量方面的訓(xùn)練，比如利用家里的沙發(fā)靠墊，爸爸和寶寶分別趴在小靠墊上模仿游泳的小魚，或把靠墊夾在兩腿之間，模仿小兔子向前跳。戶外活動，可以選擇小區(qū)內(nèi)的滑梯、和孩子玩球、花樣跑，或到公園徒步等方式。在游戲中，如果給孩子安排一個角色，他們會更愿意跑跳起來。
針對4-6歲：是寶寶速度與靈敏素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時期
這個階段的孩子戶外運(yùn)動的時間長了，運(yùn)動量也增加了，在肢體力量和耐力提高的前提下，可以試著加強(qiáng)精準(zhǔn)性和控制力的訓(xùn)練。如有生到熟掌握拍球技巧，讓孩子嘗試拍著球向前走。當(dāng)然，還可以變換花樣，比如直線拍球跑、曲線拍球跑、繞障礙拍球跑等。這些拍球的訓(xùn)練可以幫助孩子有效提高動作的準(zhǔn)確性和控制能力
體能鍛煉對孩子有哪些必要性?
1、能夠強(qiáng)健體魄：跑步、蹬車、游泳等有氧運(yùn)動可以使心臟持續(xù)加速跳動，讓氧氣被輸送到肌肉，從而強(qiáng)化心肺功能，增強(qiáng)體魄，那么，孩子在做事時就會更有效率，不會容易疲勞或氣喘吁吁;而適量的體能鍛煉還能強(qiáng)健肌肉，給關(guān)節(jié)更好的支持;同時，孩子身體的柔韌性通常比大人要好，在體能鍛煉中強(qiáng)化這種柔韌性，也能有效的保護(hù)孩子的身體，不容易在活動中拉傷或扭傷。
2、通過運(yùn)動，可以學(xué)到很多優(yōu)秀品質(zhì)：體育運(yùn)動是好的人生課堂，在追求更高更快更強(qiáng)的過程中，人會不知不覺地懂得堅毅勇敢、善于協(xié)作、控制情緒的重要性。而在兒童的體能訓(xùn)練中，孩子們通過團(tuán)隊合作，以及各類游戲規(guī)則，更加能夠培養(yǎng)他們學(xué)會分享、合作、以及遵守社會規(guī)則的良好品質(zhì)。
3、有助于兒童建立自信心：參加有難度、有挑戰(zhàn)性的體育活動往往是樹立自信心的有效途徑。每戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，孩子就獲得成功的體驗。從成功中，孩子看到了自己能力的增強(qiáng)，漸漸產(chǎn)生信心。體育活動常常是可操作性比較強(qiáng)、多樣化的，所以孩子們可以進(jìn)行各種各樣玩法的探索，在探索的過程中，孩子們感受成功的喜悅，對自己的認(rèn)識也會不斷加深，自信心也會隨之增強(qiáng)。
為了給予孩子足夠的運(yùn)動量，在促進(jìn)孩子健康發(fā)育的同時，還可以激發(fā)孩子的興趣，讓他們喜歡上運(yùn)動，在體能課程方面，給家長以下建議：
1、符合孩子年齡發(fā)展特點(diǎn)：針對不同年齡階段的孩子，會有不同活動設(shè)計，比如小班的孩子以徒手為主，而大班的孩子則在徒手的基礎(chǔ)上，增加韻律、器械操的活動。尤其，帶動身體各個部位的運(yùn)動和發(fā)育。
2、合理的運(yùn)動時間：考慮幼兒的身體特點(diǎn)，運(yùn)動時間不宜過長，需要根據(jù)不同年齡，編排不同時長的體能活動，通常在5-8分鐘不等。
3、形式豐富，能夠激發(fā)孩子的興趣：選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣，好選擇難易適中的趣味性、娛樂性的游戲活動，避免機(jī)械重復(fù)的單項活動。這樣幼兒在快樂游戲的同時，既有成就感，又能鍛煉體能。
4、循序漸進(jìn)，培養(yǎng)幼兒的自信心：有些運(yùn)動能力差的孩子會害怕運(yùn)動，原因在于他們害怕運(yùn)動會讓自己受到傷害。所以提高體能的關(guān)鍵是針對不同幼兒的體能特點(diǎn)從簡單的運(yùn)動開始，例如，對協(xié)調(diào)能力較差的幼兒可以玩投籃、拍皮球、飛盤等。對不愛運(yùn)動、力量不足的幼兒可以玩彈跳、踢足球、簡單越障等。循序漸進(jìn)，逐漸培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的自信心。
根據(jù)以上原則，其實(shí)家長們在家，也可以帶孩子們做些游戲類的運(yùn)動。
針對0-3歲：以鍛煉平衡素質(zhì)為主
家長們可以在室內(nèi)，充分利用一些家具，來幫助寶寶達(dá)到體能訓(xùn)練的目的。比如將1床薄被子卷成桶狀，父母坐在被子的兩頭捏住被角，將被子變成一個小“山洞”，讓寶寶從這邊鉆到那邊?？梢藻憻拰殞毶眢w雙側(cè)的協(xié)調(diào)能力，同時促進(jìn)寶寶的空間認(rèn)知感和安全感。
針對3-4歲：是孩子多項能力快速發(fā)展的時期
家長可以帶領(lǐng)孩子做一些力量方面的訓(xùn)練，比如利用家里的沙發(fā)靠墊，爸爸和寶寶分別趴在小靠墊上模仿游泳的小魚，或把靠墊夾在兩腿之間，模仿小兔子向前跳。戶外活動，可以選擇小區(qū)內(nèi)的滑梯、和孩子玩球、花樣跑，或到公園徒步等方式。在游戲中，如果給孩子安排一個角色，他們會更愿意跑跳起來。
針對4-6歲：是寶寶速度與靈敏素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時期
這個階段的孩子戶外運(yùn)動的時間長了，運(yùn)動量也增加了，在肢體力量和耐力提高的前提下，可以試著加強(qiáng)精準(zhǔn)性和控制力的訓(xùn)練。如有生到熟掌握拍球技巧，讓孩子嘗試拍著球向前走。當(dāng)然，還可以變換花樣，比如直線拍球跑、曲線拍球跑、繞障礙拍球跑等。這些拍球的訓(xùn)練可以幫助孩子有效提高動作的準(zhǔn)確性和控制能力