演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇一
引用，就是演講時引用某些原始資料、典型的原話或
成語
、典故、
格言
等，以增強說服力和演講的動人色彩。
比擬是擬人和擬物的合稱，或寄情于物，或托物言志，引起聽眾的共鳴和深思。比擬具有深刻、形象和幽默詼諧的特點，可以增強語言的表現(xiàn)力和感染力，也能增強語言的抒情色彩和喜劇效果，把精彩的論述與模形擬象的描繪融為一體，既能給人理性上的啟迪，又能給人以藝術(shù)上的美感。
無疑而問，自問自答，以引起聽眾的注意和思考。以設問方式開頭，可以馬上引導聽眾進行思考，使聽眾在演講者問句的攻勢面前無暇顧他，不由自主地緊跟演講者的思路，以期獲得答案，從而達到抓住聽眾注意力的目的。
用三個或三個以上的意思密切相關(guān)、結(jié)構(gòu)相似、語氣連貫的句子排列起來就叫排比。這里需要指出，排比和對偶是有區(qū)別的，使用時應注意區(qū)分。對偶句限定為兩個句子，排比可由三個或三個以上的詞組或句子構(gòu)成。對偶句要求上下句字數(shù)、結(jié)構(gòu)均相同，而排比句只要求大體相同。對偶句可以表達相關(guān)或相反的意思。排比句不能表示相反的意思。另外，運用排比應注意兩點：一是不要生拉硬湊，表達的內(nèi)容中有并列的部分才能運用。只從形式考慮，有意鋪排，則顯得累贅，反而影響表達。二是排比句的分句或詞組之間都有一定的邏輯順序，不能顛倒和錯亂。
比喻是用具體、淺顯、熟知的某種事理或情景來比方另一種抽象、深奧、生疏的事理或情景的修辭手法。比喻手法的運用往往可以使演講變得更加生動、形象。
所謂對比，就是把兩種不同事物或一事物的兩個不同方面放在一起進行比較。演講中恰當?shù)剡\用對比手法，能使形象突出，能較全面地表現(xiàn)演講者的觀點，深刻揭示事物的本質(zhì)特征。常用的如正義與邪惡，英勇與懦怯，偉大與渺小等等。運用對比時，對立統(tǒng)一的兩種事物或概念的對比叫兩體對比;存在于同一事物中的兩個對立面之間的對比，叫做一體兩面對比。
不直接把人和事物說出來，而是借用與這個人或事物有密切關(guān)系的東西來代替的修辭方法叫借代。借代的使用，產(chǎn)生了幽默的效果，使聽眾產(chǎn)生了笑，笑就意味著心理距離的縮短和情緒的交流。
數(shù)據(jù)，是指在演說中運用統(tǒng)計部門公布的數(shù)據(jù)，以增強表達效果，強化可信度。其實，在市場經(jīng)濟建設的過程中，數(shù)據(jù)已成為各級領(lǐng)導者說明問題、論述問題時的重要內(nèi)容，在工作中的地位越來越重要。
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇二
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是：放飛夢想，自信自強。
有一首詩最為動人，那就是藝術(shù)；有一道風景最為迷人，那就是運動。在這秋冬交替的時節(jié)，我們將迎來校園文化藝術(shù)節(jié)和陽光體育節(jié)。在這里，我代表全校同學向精心籌備兩節(jié)的領(lǐng)導、老師和相關(guān)的工作人員表示衷心的謝意！先說校園文化藝術(shù)節(jié)，它是我們展現(xiàn)藝術(shù)才華、張揚個性的舞臺，是我們接受藝術(shù)教育和審美熏陶的契機，更是我們生活中一道亮麗的風景線。對于藝術(shù)節(jié)，同學們有著極大的熱情，大家都處在興奮的狀態(tài)中。我好像已經(jīng)看見了這場洋溢著青春的演出，我分明感覺到了青春的力量，這種美與力量來自我們的生活和我們的心靈。我們將用生動、有趣的節(jié)目詮釋著我們對生活的感悟。我們將在藝術(shù)節(jié)活動中高舉生命智慧的大旗，去翱翔我們的思想，去抒發(fā)我們的感情。再說本屆陽光體育節(jié)，它將與藝術(shù)節(jié)同期舉行。它是全校同學精神風貌的大檢閱，也是同學們施展體育才華的大舞臺，更是對同學們心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和體育運動水平的一次驗收！
體育節(jié)的號角已經(jīng)吹響，比賽的序幕即將拉開。我們的陽光體育節(jié)必將豐富多彩。同學們，讓我們在比賽中遵守規(guī)則，敬畏規(guī)則，讓文明成為我們本次體育節(jié)的主旋律。讓我們在比賽中頑強拼搏，盡情展示自己的風采，贏得屬于自己的勝利。讓我們共同努力，讓本次體育節(jié)成為一次“文明、熱烈、精彩、圓滿”的盛會！同學們，校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華；校園有了體育，就有了生命的陽光和蓬勃的朝氣。來吧，同學們，兩節(jié)的號角已經(jīng)吹響，讓我們走向舞臺，走向操場，走進大自然，走到陽光下，以健康、快樂的心態(tài)投入到藝術(shù)與體育的活動中來。讓藝術(shù)走進我們每一個人的生活，讓美融進我們的每一寸空間；讓運動成為我們終生的興趣愛好，讓健康成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求。
同學們，讓我們在活動中享受快樂，在快樂中茁壯成長，在成長中放飛夢想，在夢想中樹立自信自強。
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇三
今天我在國旗下演講的題目是：展示自我 為藝術(shù)節(jié)添彩
學校為什么需要有藝術(shù)節(jié)？我的理解是藝術(shù)是對美的評價， 往往同善惡的道德感緊緊相連，培養(yǎng)豐富的想象力、知覺的洞察力和創(chuàng)造力。
孔子說： “知之者不如好之者， 好之者不如樂之者?！币馑际侵缿撛趺醋霾蝗鐞酆眠@么做， 而愛好這么做又不如以此為樂事。將這一觀點應用于德育， 便成為：知道應該遵守什么樣的道德規(guī)范不如以追求良好的道德品質(zhì)和道德情操為幸福并樂在其中。這一點恰好是在藝術(shù)教育中容易實現(xiàn)的。我們在欣賞藝術(shù)作品的時候， 會為其中的人物、行動、情境、事件、寓意所吸引， 從而以此為樂產(chǎn)生強烈的情感反應。例如， 小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》， “化蝶”充滿了浪漫與幻想， “一雙彩蝶， 翩翩起舞， 飛向遠天……”， 容易喚起我們對美好生活的向往?！耙魳肥且环N毫不虛偽地反映人和人的道德品質(zhì)的語言”， 這種審美情感所提供的真善美、假惡丑的不同形象， 能夠使學生明辨是非， 分清善惡， 并在此對比中受到教育。能夠使我們不知不覺的從感情上接受教化， 促進人格的完善， 成為美好心靈的人。
當生活中， 各種藝術(shù)元素之間的協(xié)調(diào)和對抗、追逐和遇合， 呈現(xiàn)在人們直觀的心靈面前時， 我們們會感到美的愉悅。一首具有強烈愛國主義精神的藝術(shù)作品《黃河大合唱》，樂章里感人的音符一定會給我們以心靈的震撼， 激起我們強烈的愛國主義熱情。
藝術(shù)教育是讓我們感受、鑒別、判斷、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受美的過程， 因此在藝術(shù)節(jié)活動， 可以潛移默化地培養(yǎng)我們的團隊意識。
藝術(shù)教育對于我們個性的形成和發(fā)展是必不可少的， 它的最大功用在于為我們提供廣闊的想象空間。藝術(shù)是“提升人的精神境界”，它使我們的情感得到陶冶， 思想得到凈化， 從而使身心得到和諧發(fā)展， 精神境界得到升華。我們在學校的藝術(shù)活動中，可以看出美的東西， 我們就會贊賞它們， 并很快樂地把它們吸收到心靈里， 作為滋養(yǎng)， 因而使自己的性格也變得高尚優(yōu)美。例如： 在音樂欣賞課上， 一些比較悲觀的同學我們可以經(jīng)常聽一些歡快明朗的作品， 讀一些通過艱苦奮斗而成功的人物傳記， 久而久之， 就能逐步減弱甚至消除他們個性中的怯弱和悲觀成分； 而一些過于活潑的同學，可以多聽一些曲調(diào)悠揚、意味深長的作品， 使我們多一些成熟、多一些穩(wěn)重。
學校是點燃希望，點燃夢想的地方，學校會讓每一位學生受益，讓每一個同學能在學校生活的時光中找到自信，找到成功的支點。我們的學校不可能讓所有的同學都成為科學家。但音樂家不行嗎？籃球高手不可以嗎？其實，我想，藝術(shù)節(jié)的出現(xiàn)，是能讓更多的同學找到自信，找到做學生，做好學生的勇氣和信心。
最后，祝同學們都能在藝術(shù)節(jié)中盡情展示自我，為藝術(shù)節(jié)增光添彩。
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇四
主席，部長以及我們共同奮斗了一年的部員們，大家好！我是來自文藝部的××，首先我要感謝各位老師同學能讓我參加這次競選。我競選的職務是文藝。
如何才能做好一名部長？在我看來，不外乎三點。首先，就是要有責任感。具有責任感是辦好一件工作的前提，有責任感才能認真負責的完成好學生會交予的工作，才能對得起老師，同學們的信任。而我深信我具備這一點，無論生活還是學習，我都明白自己的位置與責任，而我對工作認真負責的態(tài)度絕對會認真負責地圓滿地辦好團委老師，學生會交予的各項工作。其次，要有優(yōu)秀的組織策劃能力，能夠組織策劃好一場晚會。眾所周知，我們文藝部的'主要職責就是在于對晚會的組織策劃，如果缺乏這一點，難免無法為同學們奉獻一場精彩的晚會，也就無法完成老師，學生會交予我們的任務。通過在文藝部工作的一年時間里，我從我的部長那里，學習到了組織策劃晚會的流程，具備了組織與策劃一場晚會的能力，雖然，還不是很成熟，但我相信，有朋友的支持，老師的幫助，我一定能圓滿完成老師，學生會交予我的任務。第三，作為一名部長，還要能夠協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，無論是部里的還是與各部門之間的。我們學生會是一個整體，無論開展什么活動，都需要各部之間相互配合，廣泛參與，特別是我們文藝部，任何一場晚會的開展，都離不開其他各部的幫助，在此，我想先向各部表達我誠摯的謝意我相信，如果我能成為文藝部長，一定能夠和各部精誠合作，把我們院學生會的各項活動做好。至于部內(nèi)之間的關(guān)系，我也相信我有足夠的耐心與真心，使我們內(nèi)部具有強大的凝聚力。
其實，在我看來，我不是在競爭一個職位，而是在爭取一個可以讓自己更加努力奮斗的機會，一個能為別人多做點什么的平臺。我肯定不是各方面最強的，但我可能是所有熱心學生會工作同學中，最好的組織者或服務者，自愿做出最大努力的人選。如果大家給我這個平臺，我會還給大家一份滿意。
希望學院領(lǐng)導能給我這次機會，讓我成為下一屆文藝，我一定會“在其位，謀其職，盡其力”，用我的實際行動證明你們的選擇沒錯！
謝謝大家!
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇五
下面讓我們先瀏覽一下這本書的目錄，這本書共分為四大章分別是演講論、演講術(shù))演講辭和演講家。
而我覺得本書最為精彩的部分應該是他的第二章演講術(shù)，這一章共介紹了演講的七大方法，分別是辯證、穿插、修辭、控場、讀心術(shù)、應變術(shù))以及今天我要重點講解的風暴術(shù)。
首先什么是風暴術(shù)：暴術(shù)是演講者身、手、口、頭并用，用狂風暴雨般的形式打動聽眾，給聽眾以深刻的印象，對聽眾產(chǎn)生巨大的作用。
風暴術(shù)有兩大特點：一是情感真摯激昂，就是心里想說什么說什么毫不保留，讓聽眾和自己同恨同愛。二是語言節(jié)湊緊湊，語言節(jié)奏較快是風暴術(shù)所獨有的，一般人說話的音節(jié)是每分鐘約200字左右，而風暴術(shù)中的演講的音節(jié)可達每分鐘250字左右。
另外，風暴術(shù)是由兩大方法構(gòu)成的，一是排比法，這主要是運用一系列的排比句，使演講更加雄渾有力，第二便是絲絲入扣構(gòu)成法，此法是由靜到動由緩到急，邏輯上層層深入。
首先一個是李陽，李陽是瘋狂英語的創(chuàng)始人。摸索總結(jié)出一套獨特的以一個非英語專業(yè)的英語學習失敗者為基點的英語學習法，集"聽說讀寫譯"于一體，人稱"瘋狂英語"。大家應該都知道，李陽的教學風格用一個詞來概括的話就是瘋狂，而且會運用非常多的肢體動作來輔助教學)這里我摘錄了一段李陽的演講稿，大家看一下可以發(fā)現(xiàn)短短的兩段話，他便運用了大量的感嘆句，充分可以體現(xiàn)出他演講的情感是十分激昂的這么一個特點另外一個人我覺得他在舞臺上的整體風格真的是可以用狂風暴雨來形容，他就是臺灣回顧馬景濤的演藝生涯，我們可以發(fā)現(xiàn)在眾多影視作品中他經(jīng)常是以表情夸張，咆哮姿態(tài)出現(xiàn)，將風暴術(shù)的特點運用淋漓盡致，所以說他咆哮教主的稱號是當之無愧的。
演講中實用風暴術(shù)雖然可以鼓舞人心，但并不是什么人都可以使用的，最后我便講一下使用風暴術(shù)應該注意的三點，1是要量體裁衣，因為作為演講者使用風暴術(shù)是需要有一定的生理素質(zhì)的，性格特征表現(xiàn)為外向型，感情豐富，說話快，像我這種一向是以沉穩(wěn)知性著稱的人便不太適合使用風暴術(shù)。
第二是因人而異，就是要注意分清你所對之演講的聽眾是什么樣的人，風暴術(shù)只適合于青年人和成年人，而不適合于老年人和小孩。
最后要因地制宜，要分清場合使用風暴術(shù)，風暴術(shù)一般只適合于人數(shù)眾多的場面，而不適合在婚喪禮儀或?qū)W術(shù)報告上使用。
說了這么多，相信大家對風暴術(shù)都應該有了一個大致的了解。
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇六
大家好！
在鶯歌燕舞、百花齊放、春意盎然的季節(jié)里，于各莊小學藝術(shù)節(jié)在全體師生的共同努力下，今天即將拉開帷幕。在此，我代表學校向籌備、組織這次盛會的全體師生表示衷心的感謝！謝謝你們！正是你們積極的參與，忙碌地工作，銳意進取的實際行動，才確保了本屆藝術(shù)節(jié)的如期舉行，再次奏響了我校推進素質(zhì)教育的凱歌，奏響了我校師生快樂學習，主動發(fā)展的凱歌。
藝術(shù)是來源于生活的，沒有藝術(shù)的生活是不完全的生活，然而生活又造就了藝術(shù)。藝術(shù)的魅力在于給人無限的神往，藝術(shù)的內(nèi)涵在于不斷的創(chuàng)新，藝術(shù)的價值在于給人無窮的力量，藝術(shù)的真諦在于永恒的追求。
文藝演出中有我們優(yōu)美的舞姿，也希望代表學校參加真藝術(shù)節(jié)的同學，抓緊最后幾天的時間，刻苦煅練，在各項活動中都能展示自我！同學們，老師們讓我們唱起來、跳起來、寫起來、畫起來吧！讓我們的校園充滿快樂！讓我們的每一位師生都充滿活力與陽光！
最后，讓我們共同預祝校園藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功！ 謝謝大家！
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇七
大家晚上好！我是xx英教五一班的xxx，今天我演講的題目是《精神大餐》。
“停車坐愛楓林晚，霜月紅于二月花：在這秋高氣爽、天高云淡的十一月里，第二屇社團聯(lián)合會藝術(shù)節(jié)伴隨著精彩的文藝匯演徐徐落下帷幕。在此請允許我代表跆拳道協(xié)會和參與本屇藝術(shù)節(jié)的其他協(xié)會表示衷心的感謝。
當然，在藝術(shù)節(jié)期間，同學們清理衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)目的舞臺裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲，飽滿的熱情，獨特的創(chuàng)意來贊美未來，抒發(fā)了同學們對美好生活的向往。各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學的情操，培養(yǎng)了學生的正確的審美觀。展示了我校校園文華特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設。
這就是社團聯(lián)合會藝術(shù)節(jié)。它是社團會員的節(jié)日，是藝術(shù)交流的舞臺，是心靈交融的盛會，更使社團以開放，博大的胸襟走向未來。
我期待著下一屆的社團聯(lián)合會匯演的到來，也希望在明年展示更精彩的節(jié)目，再次給我們帶來一桌回味無窮的精神大餐。
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇八
大家早上好！
xx年的歲末正向我們走來，在這寒冷的冬季，我們卻感到分外的溫暖。因為一中實驗學校藝術(shù)節(jié)正在如火如荼的開展，校園里到處是同學們活躍的身影，青春的激情揮灑在這塊熱土上，年輕的個性在這片沃土上張揚。我們正用激情書寫著一段新的歷史，用才能造就著新的藝術(shù)圣殿，用個性放飛青春新的希望。
有位哲學家說過：“人類因文化而底蘊深厚?！蹦敲葱@因藝術(shù)而精神升華。校園藝術(shù)節(jié)就是校園文化的濃縮，是校園文化內(nèi)涵的有效載體，更是每個一實學子展現(xiàn)個人風采的節(jié)日！
當藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄揚，藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們心田的每一寸空間。藝術(shù)節(jié)中，同學們充分展示了自己的才藝水平和創(chuàng)造力，為校園生活注入了豐富的文化內(nèi)涵，營造了團結(jié)、活潑、、青春、向上的校園文化氛圍。同學們從活動中感知與體驗藝術(shù)、欣賞和評價藝術(shù)、創(chuàng)造與表現(xiàn)藝術(shù)，為我們一實校園平添了一份更動人的魅力。從“好聲音”比賽到高中部、初中部的預賽選拔，同學們踴躍登臺，盡情演繹，充分展現(xiàn)各自的才藝，積極的張揚個性，宣揚青春的魅力！盡管有一些才藝表演還不夠精湛、藝術(shù)技巧也還不夠成熟，但我們堅信臺下的觀眾也會為你敢于登臺表演、表現(xiàn)自我而給予掌聲！其實只要積極參與，無論是成功的喜悅還是失敗的淚水，都會收獲一筆人生的財富。
伴隨“藝術(shù)節(jié)”高潮的來臨，我們希望更多的師生能更踴躍地投入到“藝術(shù)節(jié)”的節(jié)目中，為全校師生獻上一頓豐盛的藝術(shù)大餐。一實學子們，讓我們積極向上的青春活力充斥在這美麗的校園，讓我們用歌聲唱出青春的旋律，用舞姿展示青春的優(yōu)美，用畫筆描繪出青春的色彩；讓我們在藝術(shù)的天空里放飛希望，在炫美的歌舞中健康成長，收獲成功。
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇九
大家好!為了進一步豐富活躍校園文化活動，陶冶學生的藝術(shù)情操，不斷深化“立志團結(jié)求實奮進”的校風。我們迎來了學生藝術(shù)節(jié)。本屆藝術(shù)節(jié)時間為5日至27日，為期一個月、比賽項目有：一、書畫攝影。二、聲樂，器樂，舞蹈。三、戲劇，朗誦。27日藝術(shù)節(jié)的閉幕儀式將會由大型文藝匯演的形式來展現(xiàn)部分獲獎同學的才藝。盡請各位同學們踴躍報名參加，也希望能夠得到各位老師們的鼎力相助。
老師們，“校園文化藝術(shù)節(jié)”是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現(xiàn)，是學校輻射社會的一個文化窗口，也是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。我校已成功地參加了市區(qū)各屆“學生藝術(shù)節(jié)”也取得了豐碩成果。有了成功的經(jīng)驗，有了全體師生的熱心參與和熱情澎湃，我相信，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)一定是多姿多彩，充滿生機活力的。我們一定能把我校這一傳統(tǒng)的系列活動辦得新穎有趣，獨具特色，使它成為我校一道亮麗的風景線!
同學們，宗白華曾經(jīng)說過：藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。巴爾扎克曾經(jīng)說過：藝術(shù)乃德行的寶庫?！八囆g(shù)是發(fā)揚生命的。”是羅曼羅蘭對藝術(shù)的理解，“藝術(shù)并不超越大自然，不過會使大自然更美化?！笔侨f提斯對藝術(shù)的追求?，F(xiàn)在，藝術(shù)節(jié)舞臺已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，請挖掘自己，挑戰(zhàn)自己，超越自己，拿出自己的本領(lǐng)來，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺上來盡情演繹，用汗水，用微笑，用青春亮出自己的特點，放大自己的亮點，展現(xiàn)自己的才藝和風范;讓一個全新的你，毫無保留地呈現(xiàn)在同學的，老師的，自己的心中，讓老師，同學，一個全新的你來為自己歡呼，來為自己喝彩，來為自己自豪驕傲!
當藝術(shù)節(jié)的第一個音符已在校園的上空飄起來時，還等待什么?藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了校園的每一寸空間，每個人都離不開藝術(shù)的熏陶。音樂，美術(shù)，書法，舞蹈等都是藝術(shù)的種類。我們平時學習藝術(shù)，感受藝術(shù)，而藝術(shù)節(jié)便是展示自己所學，所悟，所感的最好舞臺。在這個人人平等的舞臺上，每個人都是主角，大家用自己的方式，演繹自己心中的藝術(shù)。在無止境的藝術(shù)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩意的飛揚。
最后，在此我代表全體同學及老師們，向本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的隆重召開表示最熱烈的祝賀!并向藝術(shù)節(jié)辛勤工作的老師，同學表示誠摯的感謝!祝本屆“誦文化經(jīng)典，炫藝術(shù)才情”學生藝術(shù)節(jié)圓滿成功!
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇一
引用，就是演講時引用某些原始資料、典型的原話或
成語
、典故、
格言
等，以增強說服力和演講的動人色彩。
比擬是擬人和擬物的合稱，或寄情于物，或托物言志，引起聽眾的共鳴和深思。比擬具有深刻、形象和幽默詼諧的特點，可以增強語言的表現(xiàn)力和感染力，也能增強語言的抒情色彩和喜劇效果，把精彩的論述與模形擬象的描繪融為一體，既能給人理性上的啟迪，又能給人以藝術(shù)上的美感。
無疑而問，自問自答，以引起聽眾的注意和思考。以設問方式開頭，可以馬上引導聽眾進行思考，使聽眾在演講者問句的攻勢面前無暇顧他，不由自主地緊跟演講者的思路，以期獲得答案，從而達到抓住聽眾注意力的目的。
用三個或三個以上的意思密切相關(guān)、結(jié)構(gòu)相似、語氣連貫的句子排列起來就叫排比。這里需要指出，排比和對偶是有區(qū)別的，使用時應注意區(qū)分。對偶句限定為兩個句子，排比可由三個或三個以上的詞組或句子構(gòu)成。對偶句要求上下句字數(shù)、結(jié)構(gòu)均相同，而排比句只要求大體相同。對偶句可以表達相關(guān)或相反的意思。排比句不能表示相反的意思。另外，運用排比應注意兩點：一是不要生拉硬湊，表達的內(nèi)容中有并列的部分才能運用。只從形式考慮，有意鋪排，則顯得累贅，反而影響表達。二是排比句的分句或詞組之間都有一定的邏輯順序，不能顛倒和錯亂。
比喻是用具體、淺顯、熟知的某種事理或情景來比方另一種抽象、深奧、生疏的事理或情景的修辭手法。比喻手法的運用往往可以使演講變得更加生動、形象。
所謂對比，就是把兩種不同事物或一事物的兩個不同方面放在一起進行比較。演講中恰當?shù)剡\用對比手法，能使形象突出，能較全面地表現(xiàn)演講者的觀點，深刻揭示事物的本質(zhì)特征。常用的如正義與邪惡，英勇與懦怯，偉大與渺小等等。運用對比時，對立統(tǒng)一的兩種事物或概念的對比叫兩體對比;存在于同一事物中的兩個對立面之間的對比，叫做一體兩面對比。
不直接把人和事物說出來，而是借用與這個人或事物有密切關(guān)系的東西來代替的修辭方法叫借代。借代的使用，產(chǎn)生了幽默的效果，使聽眾產(chǎn)生了笑，笑就意味著心理距離的縮短和情緒的交流。
數(shù)據(jù)，是指在演說中運用統(tǒng)計部門公布的數(shù)據(jù)，以增強表達效果，強化可信度。其實，在市場經(jīng)濟建設的過程中，數(shù)據(jù)已成為各級領(lǐng)導者說明問題、論述問題時的重要內(nèi)容，在工作中的地位越來越重要。
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇二
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是：放飛夢想，自信自強。
有一首詩最為動人，那就是藝術(shù)；有一道風景最為迷人，那就是運動。在這秋冬交替的時節(jié)，我們將迎來校園文化藝術(shù)節(jié)和陽光體育節(jié)。在這里，我代表全校同學向精心籌備兩節(jié)的領(lǐng)導、老師和相關(guān)的工作人員表示衷心的謝意！先說校園文化藝術(shù)節(jié)，它是我們展現(xiàn)藝術(shù)才華、張揚個性的舞臺，是我們接受藝術(shù)教育和審美熏陶的契機，更是我們生活中一道亮麗的風景線。對于藝術(shù)節(jié)，同學們有著極大的熱情，大家都處在興奮的狀態(tài)中。我好像已經(jīng)看見了這場洋溢著青春的演出，我分明感覺到了青春的力量，這種美與力量來自我們的生活和我們的心靈。我們將用生動、有趣的節(jié)目詮釋著我們對生活的感悟。我們將在藝術(shù)節(jié)活動中高舉生命智慧的大旗，去翱翔我們的思想，去抒發(fā)我們的感情。再說本屆陽光體育節(jié)，它將與藝術(shù)節(jié)同期舉行。它是全校同學精神風貌的大檢閱，也是同學們施展體育才華的大舞臺，更是對同學們心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和體育運動水平的一次驗收！
體育節(jié)的號角已經(jīng)吹響，比賽的序幕即將拉開。我們的陽光體育節(jié)必將豐富多彩。同學們，讓我們在比賽中遵守規(guī)則，敬畏規(guī)則，讓文明成為我們本次體育節(jié)的主旋律。讓我們在比賽中頑強拼搏，盡情展示自己的風采，贏得屬于自己的勝利。讓我們共同努力，讓本次體育節(jié)成為一次“文明、熱烈、精彩、圓滿”的盛會！同學們，校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華；校園有了體育，就有了生命的陽光和蓬勃的朝氣。來吧，同學們，兩節(jié)的號角已經(jīng)吹響，讓我們走向舞臺，走向操場，走進大自然，走到陽光下，以健康、快樂的心態(tài)投入到藝術(shù)與體育的活動中來。讓藝術(shù)走進我們每一個人的生活，讓美融進我們的每一寸空間；讓運動成為我們終生的興趣愛好，讓健康成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求。
同學們，讓我們在活動中享受快樂，在快樂中茁壯成長，在成長中放飛夢想，在夢想中樹立自信自強。
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇三
今天我在國旗下演講的題目是：展示自我 為藝術(shù)節(jié)添彩
學校為什么需要有藝術(shù)節(jié)？我的理解是藝術(shù)是對美的評價， 往往同善惡的道德感緊緊相連，培養(yǎng)豐富的想象力、知覺的洞察力和創(chuàng)造力。
孔子說： “知之者不如好之者， 好之者不如樂之者?！币馑际侵缿撛趺醋霾蝗鐞酆眠@么做， 而愛好這么做又不如以此為樂事。將這一觀點應用于德育， 便成為：知道應該遵守什么樣的道德規(guī)范不如以追求良好的道德品質(zhì)和道德情操為幸福并樂在其中。這一點恰好是在藝術(shù)教育中容易實現(xiàn)的。我們在欣賞藝術(shù)作品的時候， 會為其中的人物、行動、情境、事件、寓意所吸引， 從而以此為樂產(chǎn)生強烈的情感反應。例如， 小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》， “化蝶”充滿了浪漫與幻想， “一雙彩蝶， 翩翩起舞， 飛向遠天……”， 容易喚起我們對美好生活的向往?！耙魳肥且环N毫不虛偽地反映人和人的道德品質(zhì)的語言”， 這種審美情感所提供的真善美、假惡丑的不同形象， 能夠使學生明辨是非， 分清善惡， 并在此對比中受到教育。能夠使我們不知不覺的從感情上接受教化， 促進人格的完善， 成為美好心靈的人。
當生活中， 各種藝術(shù)元素之間的協(xié)調(diào)和對抗、追逐和遇合， 呈現(xiàn)在人們直觀的心靈面前時， 我們們會感到美的愉悅。一首具有強烈愛國主義精神的藝術(shù)作品《黃河大合唱》，樂章里感人的音符一定會給我們以心靈的震撼， 激起我們強烈的愛國主義熱情。
藝術(shù)教育是讓我們感受、鑒別、判斷、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受美的過程， 因此在藝術(shù)節(jié)活動， 可以潛移默化地培養(yǎng)我們的團隊意識。
藝術(shù)教育對于我們個性的形成和發(fā)展是必不可少的， 它的最大功用在于為我們提供廣闊的想象空間。藝術(shù)是“提升人的精神境界”，它使我們的情感得到陶冶， 思想得到凈化， 從而使身心得到和諧發(fā)展， 精神境界得到升華。我們在學校的藝術(shù)活動中，可以看出美的東西， 我們就會贊賞它們， 并很快樂地把它們吸收到心靈里， 作為滋養(yǎng)， 因而使自己的性格也變得高尚優(yōu)美。例如： 在音樂欣賞課上， 一些比較悲觀的同學我們可以經(jīng)常聽一些歡快明朗的作品， 讀一些通過艱苦奮斗而成功的人物傳記， 久而久之， 就能逐步減弱甚至消除他們個性中的怯弱和悲觀成分； 而一些過于活潑的同學，可以多聽一些曲調(diào)悠揚、意味深長的作品， 使我們多一些成熟、多一些穩(wěn)重。
學校是點燃希望，點燃夢想的地方，學校會讓每一位學生受益，讓每一個同學能在學校生活的時光中找到自信，找到成功的支點。我們的學校不可能讓所有的同學都成為科學家。但音樂家不行嗎？籃球高手不可以嗎？其實，我想，藝術(shù)節(jié)的出現(xiàn)，是能讓更多的同學找到自信，找到做學生，做好學生的勇氣和信心。
最后，祝同學們都能在藝術(shù)節(jié)中盡情展示自我，為藝術(shù)節(jié)增光添彩。
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇四
主席，部長以及我們共同奮斗了一年的部員們，大家好！我是來自文藝部的××，首先我要感謝各位老師同學能讓我參加這次競選。我競選的職務是文藝。
如何才能做好一名部長？在我看來，不外乎三點。首先，就是要有責任感。具有責任感是辦好一件工作的前提，有責任感才能認真負責的完成好學生會交予的工作，才能對得起老師，同學們的信任。而我深信我具備這一點，無論生活還是學習，我都明白自己的位置與責任，而我對工作認真負責的態(tài)度絕對會認真負責地圓滿地辦好團委老師，學生會交予的各項工作。其次，要有優(yōu)秀的組織策劃能力，能夠組織策劃好一場晚會。眾所周知，我們文藝部的'主要職責就是在于對晚會的組織策劃，如果缺乏這一點，難免無法為同學們奉獻一場精彩的晚會，也就無法完成老師，學生會交予我們的任務。通過在文藝部工作的一年時間里，我從我的部長那里，學習到了組織策劃晚會的流程，具備了組織與策劃一場晚會的能力，雖然，還不是很成熟，但我相信，有朋友的支持，老師的幫助，我一定能圓滿完成老師，學生會交予我的任務。第三，作為一名部長，還要能夠協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，無論是部里的還是與各部門之間的。我們學生會是一個整體，無論開展什么活動，都需要各部之間相互配合，廣泛參與，特別是我們文藝部，任何一場晚會的開展，都離不開其他各部的幫助，在此，我想先向各部表達我誠摯的謝意我相信，如果我能成為文藝部長，一定能夠和各部精誠合作，把我們院學生會的各項活動做好。至于部內(nèi)之間的關(guān)系，我也相信我有足夠的耐心與真心，使我們內(nèi)部具有強大的凝聚力。
其實，在我看來，我不是在競爭一個職位，而是在爭取一個可以讓自己更加努力奮斗的機會，一個能為別人多做點什么的平臺。我肯定不是各方面最強的，但我可能是所有熱心學生會工作同學中，最好的組織者或服務者，自愿做出最大努力的人選。如果大家給我這個平臺，我會還給大家一份滿意。
希望學院領(lǐng)導能給我這次機會，讓我成為下一屆文藝，我一定會“在其位，謀其職，盡其力”，用我的實際行動證明你們的選擇沒錯！
謝謝大家!
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇五
下面讓我們先瀏覽一下這本書的目錄，這本書共分為四大章分別是演講論、演講術(shù))演講辭和演講家。
而我覺得本書最為精彩的部分應該是他的第二章演講術(shù)，這一章共介紹了演講的七大方法，分別是辯證、穿插、修辭、控場、讀心術(shù)、應變術(shù))以及今天我要重點講解的風暴術(shù)。
首先什么是風暴術(shù)：暴術(shù)是演講者身、手、口、頭并用，用狂風暴雨般的形式打動聽眾，給聽眾以深刻的印象，對聽眾產(chǎn)生巨大的作用。
風暴術(shù)有兩大特點：一是情感真摯激昂，就是心里想說什么說什么毫不保留，讓聽眾和自己同恨同愛。二是語言節(jié)湊緊湊，語言節(jié)奏較快是風暴術(shù)所獨有的，一般人說話的音節(jié)是每分鐘約200字左右，而風暴術(shù)中的演講的音節(jié)可達每分鐘250字左右。
另外，風暴術(shù)是由兩大方法構(gòu)成的，一是排比法，這主要是運用一系列的排比句，使演講更加雄渾有力，第二便是絲絲入扣構(gòu)成法，此法是由靜到動由緩到急，邏輯上層層深入。
首先一個是李陽，李陽是瘋狂英語的創(chuàng)始人。摸索總結(jié)出一套獨特的以一個非英語專業(yè)的英語學習失敗者為基點的英語學習法，集"聽說讀寫譯"于一體，人稱"瘋狂英語"。大家應該都知道，李陽的教學風格用一個詞來概括的話就是瘋狂，而且會運用非常多的肢體動作來輔助教學)這里我摘錄了一段李陽的演講稿，大家看一下可以發(fā)現(xiàn)短短的兩段話，他便運用了大量的感嘆句，充分可以體現(xiàn)出他演講的情感是十分激昂的這么一個特點另外一個人我覺得他在舞臺上的整體風格真的是可以用狂風暴雨來形容，他就是臺灣回顧馬景濤的演藝生涯，我們可以發(fā)現(xiàn)在眾多影視作品中他經(jīng)常是以表情夸張，咆哮姿態(tài)出現(xiàn)，將風暴術(shù)的特點運用淋漓盡致，所以說他咆哮教主的稱號是當之無愧的。
演講中實用風暴術(shù)雖然可以鼓舞人心，但并不是什么人都可以使用的，最后我便講一下使用風暴術(shù)應該注意的三點，1是要量體裁衣，因為作為演講者使用風暴術(shù)是需要有一定的生理素質(zhì)的，性格特征表現(xiàn)為外向型，感情豐富，說話快，像我這種一向是以沉穩(wěn)知性著稱的人便不太適合使用風暴術(shù)。
第二是因人而異，就是要注意分清你所對之演講的聽眾是什么樣的人，風暴術(shù)只適合于青年人和成年人，而不適合于老年人和小孩。
最后要因地制宜，要分清場合使用風暴術(shù)，風暴術(shù)一般只適合于人數(shù)眾多的場面，而不適合在婚喪禮儀或?qū)W術(shù)報告上使用。
說了這么多，相信大家對風暴術(shù)都應該有了一個大致的了解。
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇六
大家好！
在鶯歌燕舞、百花齊放、春意盎然的季節(jié)里，于各莊小學藝術(shù)節(jié)在全體師生的共同努力下，今天即將拉開帷幕。在此，我代表學校向籌備、組織這次盛會的全體師生表示衷心的感謝！謝謝你們！正是你們積極的參與，忙碌地工作，銳意進取的實際行動，才確保了本屆藝術(shù)節(jié)的如期舉行，再次奏響了我校推進素質(zhì)教育的凱歌，奏響了我校師生快樂學習，主動發(fā)展的凱歌。
藝術(shù)是來源于生活的，沒有藝術(shù)的生活是不完全的生活，然而生活又造就了藝術(shù)。藝術(shù)的魅力在于給人無限的神往，藝術(shù)的內(nèi)涵在于不斷的創(chuàng)新，藝術(shù)的價值在于給人無窮的力量，藝術(shù)的真諦在于永恒的追求。
文藝演出中有我們優(yōu)美的舞姿，也希望代表學校參加真藝術(shù)節(jié)的同學，抓緊最后幾天的時間，刻苦煅練，在各項活動中都能展示自我！同學們，老師們讓我們唱起來、跳起來、寫起來、畫起來吧！讓我們的校園充滿快樂！讓我們的每一位師生都充滿活力與陽光！
最后，讓我們共同預祝校園藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功！ 謝謝大家！
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇七
大家晚上好！我是xx英教五一班的xxx，今天我演講的題目是《精神大餐》。
“停車坐愛楓林晚，霜月紅于二月花：在這秋高氣爽、天高云淡的十一月里，第二屇社團聯(lián)合會藝術(shù)節(jié)伴隨著精彩的文藝匯演徐徐落下帷幕。在此請允許我代表跆拳道協(xié)會和參與本屇藝術(shù)節(jié)的其他協(xié)會表示衷心的感謝。
當然，在藝術(shù)節(jié)期間，同學們清理衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)目的舞臺裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲，飽滿的熱情，獨特的創(chuàng)意來贊美未來，抒發(fā)了同學們對美好生活的向往。各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學的情操，培養(yǎng)了學生的正確的審美觀。展示了我校校園文華特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設。
這就是社團聯(lián)合會藝術(shù)節(jié)。它是社團會員的節(jié)日，是藝術(shù)交流的舞臺，是心靈交融的盛會，更使社團以開放，博大的胸襟走向未來。
我期待著下一屆的社團聯(lián)合會匯演的到來，也希望在明年展示更精彩的節(jié)目，再次給我們帶來一桌回味無窮的精神大餐。
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇八
大家早上好！
xx年的歲末正向我們走來，在這寒冷的冬季，我們卻感到分外的溫暖。因為一中實驗學校藝術(shù)節(jié)正在如火如荼的開展，校園里到處是同學們活躍的身影，青春的激情揮灑在這塊熱土上，年輕的個性在這片沃土上張揚。我們正用激情書寫著一段新的歷史，用才能造就著新的藝術(shù)圣殿，用個性放飛青春新的希望。
有位哲學家說過：“人類因文化而底蘊深厚?！蹦敲葱@因藝術(shù)而精神升華。校園藝術(shù)節(jié)就是校園文化的濃縮，是校園文化內(nèi)涵的有效載體，更是每個一實學子展現(xiàn)個人風采的節(jié)日！
當藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄揚，藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們心田的每一寸空間。藝術(shù)節(jié)中，同學們充分展示了自己的才藝水平和創(chuàng)造力，為校園生活注入了豐富的文化內(nèi)涵，營造了團結(jié)、活潑、、青春、向上的校園文化氛圍。同學們從活動中感知與體驗藝術(shù)、欣賞和評價藝術(shù)、創(chuàng)造與表現(xiàn)藝術(shù)，為我們一實校園平添了一份更動人的魅力。從“好聲音”比賽到高中部、初中部的預賽選拔，同學們踴躍登臺，盡情演繹，充分展現(xiàn)各自的才藝，積極的張揚個性，宣揚青春的魅力！盡管有一些才藝表演還不夠精湛、藝術(shù)技巧也還不夠成熟，但我們堅信臺下的觀眾也會為你敢于登臺表演、表現(xiàn)自我而給予掌聲！其實只要積極參與，無論是成功的喜悅還是失敗的淚水，都會收獲一筆人生的財富。
伴隨“藝術(shù)節(jié)”高潮的來臨，我們希望更多的師生能更踴躍地投入到“藝術(shù)節(jié)”的節(jié)目中，為全校師生獻上一頓豐盛的藝術(shù)大餐。一實學子們，讓我們積極向上的青春活力充斥在這美麗的校園，讓我們用歌聲唱出青春的旋律，用舞姿展示青春的優(yōu)美，用畫筆描繪出青春的色彩；讓我們在藝術(shù)的天空里放飛希望，在炫美的歌舞中健康成長，收獲成功。
我與藝術(shù)我與科學演講稿篇九
大家好!為了進一步豐富活躍校園文化活動，陶冶學生的藝術(shù)情操，不斷深化“立志團結(jié)求實奮進”的校風。我們迎來了學生藝術(shù)節(jié)。本屆藝術(shù)節(jié)時間為5日至27日，為期一個月、比賽項目有：一、書畫攝影。二、聲樂，器樂，舞蹈。三、戲劇，朗誦。27日藝術(shù)節(jié)的閉幕儀式將會由大型文藝匯演的形式來展現(xiàn)部分獲獎同學的才藝。盡請各位同學們踴躍報名參加，也希望能夠得到各位老師們的鼎力相助。
老師們，“校園文化藝術(shù)節(jié)”是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現(xiàn)，是學校輻射社會的一個文化窗口，也是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。我校已成功地參加了市區(qū)各屆“學生藝術(shù)節(jié)”也取得了豐碩成果。有了成功的經(jīng)驗，有了全體師生的熱心參與和熱情澎湃，我相信，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)一定是多姿多彩，充滿生機活力的。我們一定能把我校這一傳統(tǒng)的系列活動辦得新穎有趣，獨具特色，使它成為我校一道亮麗的風景線!
同學們，宗白華曾經(jīng)說過：藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。巴爾扎克曾經(jīng)說過：藝術(shù)乃德行的寶庫?！八囆g(shù)是發(fā)揚生命的。”是羅曼羅蘭對藝術(shù)的理解，“藝術(shù)并不超越大自然，不過會使大自然更美化?！笔侨f提斯對藝術(shù)的追求?，F(xiàn)在，藝術(shù)節(jié)舞臺已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，請挖掘自己，挑戰(zhàn)自己，超越自己，拿出自己的本領(lǐng)來，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺上來盡情演繹，用汗水，用微笑，用青春亮出自己的特點，放大自己的亮點，展現(xiàn)自己的才藝和風范;讓一個全新的你，毫無保留地呈現(xiàn)在同學的，老師的，自己的心中，讓老師，同學，一個全新的你來為自己歡呼，來為自己喝彩，來為自己自豪驕傲!
當藝術(shù)節(jié)的第一個音符已在校園的上空飄起來時，還等待什么?藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了校園的每一寸空間，每個人都離不開藝術(shù)的熏陶。音樂，美術(shù)，書法，舞蹈等都是藝術(shù)的種類。我們平時學習藝術(shù)，感受藝術(shù)，而藝術(shù)節(jié)便是展示自己所學，所悟，所感的最好舞臺。在這個人人平等的舞臺上，每個人都是主角，大家用自己的方式，演繹自己心中的藝術(shù)。在無止境的藝術(shù)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩意的飛揚。
最后，在此我代表全體同學及老師們，向本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的隆重召開表示最熱烈的祝賀!并向藝術(shù)節(jié)辛勤工作的老師，同學表示誠摯的感謝!祝本屆“誦文化經(jīng)典，炫藝術(shù)才情”學生藝術(shù)節(jié)圓滿成功!