為了使廣大考生清楚教師招聘考試中的考查形式和內(nèi)容，積極準(zhǔn)備，終順利通過筆試考試，為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
以下試題均來源于考生回憶。
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）
1、世界早的成體系的教育學(xué)著作是。()
A. 《學(xué)記》
B.《大學(xué)》
C. 《雄辯術(shù)原理》
D.《大教學(xué)論》
2、被成為“近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的鼻祖”，并首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的科學(xué)提出來的人是。()
A.夸美紐斯
B.康德
C. 培根
D.赫爾巴特
3、“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”，這句話將影響人發(fā)展的因素歸結(jié)為。()
A. 環(huán)境
B.遺傳
C. 教育
D.社會(huì)活動(dòng)
4、從作用的方向看，教育功能可分為。()
A.個(gè)體功能和社會(huì)功能
B.正向功能和負(fù)向功能
C. 顯性功能和隱性功能
D.本體功能和衍生功能
5、從教育目的體現(xiàn)的范圍看，可將它分為。()
A.價(jià)值性教育目的和功用性教育目的
B.終極性教育目的和發(fā)展性教育目的
C. 內(nèi)在教育目的和外在教育目的
D.正式?jīng)Q策的教育目的和非正式?jīng)Q策的教育目的
6、中國正式實(shí)施的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是。()
A.癸卯學(xué)制
B .壬寅學(xué)制
C. 壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
7.“才高八斗”“學(xué)富五車”等表述體現(xiàn)的是教師的。( )
A.道德現(xiàn)象
B.文化現(xiàn)象
C.人格形象
D.專業(yè)形象
8.學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的語文、數(shù)學(xué)等課程屬于。( )
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.綜合課程
D.隱性課程
9.中小學(xué)學(xué)科中關(guān)知識(shí)于方法和應(yīng)用的知識(shí)屬于。( )
A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
D.結(jié)構(gòu)性知識(shí)
10.忽視班級(jí)生活的種種沖突，無意識(shí)組織班級(jí)活動(dòng)的班主任屬于。( )
A.管理型
B.*型
C.放任型
D.民主型
參考答案 ：1-5 ACABC 6-10 ABACC
11.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的主張說的是教學(xué)要遵循。( )
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.鞏固性原則
D.量力性原則
12.“揠苗助長”主要違背了兒童發(fā)展的。( )此題來源于網(wǎng)路 *
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性
13.學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)過程是。( )
A.嘗試錯(cuò)誤過程
B.推理過程
C.反思過程
D.領(lǐng)悟過程
14.學(xué)生因榜樣作用而習(xí)得社會(huì)規(guī)范，態(tài)度和感情的學(xué)習(xí)稱為。( )
A.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)
B.符號(hào)學(xué)習(xí)
C.觀察學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí)
15、張老師認(rèn)為，教育數(shù)學(xué)中必須重視對(duì)學(xué)生行為的獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化，以下哪位心理學(xué)家提出的理論可以支持張老師的觀點(diǎn)？( ) *
A、斯金納
B、布魯納
C、布盧姆
D、馬斯洛
16、語文老師在上魯迅作品《論雷峰塔的倒掉》一課時(shí)，先概述了封建社會(huì)的特征，然后在過渡到上課內(nèi)容，這里的“概述”可稱為。( )
A、認(rèn)知地圖
B、先行組織者
C、功能固著
D、框架結(jié)構(gòu)
17、聯(lián)想、類比等學(xué)習(xí)策略屬于。( )
A、組織策略
B、復(fù)述策略
C、精加工策略
D、資源管理策略
18、外語學(xué)習(xí)方法的教學(xué)促進(jìn)了外語學(xué)習(xí)成績的提高，能解釋這一現(xiàn)象的遷移理論是。()
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.概括化理論
D.關(guān)系抓換理論
19、有研究發(fā)現(xiàn)，人們更容易記住令人愉快的事情，而引起痛苦或不快的事情往往不易記住。能解釋這一現(xiàn)象的遺忘理論。()
A.消退理論
B.干擾理論
C.動(dòng)機(jī)遺忘理論
D.提取失敗理論
20、把行為后果是否損害自身的利益作為判斷行為是否道德的標(biāo)準(zhǔn)，其道德發(fā)展階段處于。()
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.前道德水平
參考答案 ：11-15 CBACA 16-20 BCCCA
21、根據(jù)耶克斯·多德森定律，以下做法正確的是。()
A.盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.要控制好學(xué)習(xí)任務(wù)的難度
C.使學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)保持中等水平
D.要減少學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)量
22、在知覺事物的過程中，有的人更多的受到環(huán)境的影響，那么這些人的認(rèn)知風(fēng)格是。()
A.場依存型
B.場獨(dú)立型
C.反思型
D.沖動(dòng)型
23、將失敗的原因歸為任務(wù)太難的歸因方式是。()
A.內(nèi)部、不可控的歸因
B.內(nèi)部、可控的歸因
C.外部、不可控的歸因
D.外部、可控的歸因
24、注意力缺乏可能會(huì)有以下哪一表現(xiàn)？()
A.沉默寡言
B.多動(dòng)
C.觀點(diǎn)偏激
D.反應(yīng)遲緩
25、實(shí)現(xiàn)依法治教的前提是。()
A.有法可依
B.有法必依
C.執(zhí)法必嚴(yán)
D.違法必究
26、從縱向?qū)哟慰?，學(xué)校衛(wèi)生工作條例屬于。()
A.教育基本法
B.單行教育法
C.教育行政法規(guī)
D.教育行政規(guī)章
27、某中學(xué)違規(guī)收費(fèi)被處以罰款，這屬于。()
A：行政處分
B：行政處罰
C：民事處罰
D：刑事處罰
28、下列屬于《預(yù)防未成年人犯罪法》所稱“嚴(yán)重不良行為”的是。()
A.曠課
B.參與賭博
C.攜帶管制刀具，屢教不改
D.不完成家庭作業(yè)
29.依據(jù)《教師法》的規(guī)定，下列屬于教師義務(wù)的是。()
A.開展教學(xué)改革
B.愛護(hù)全體學(xué)生
C.參與教師培訓(xùn)
D.獲取勞動(dòng)報(bào)酬
30.《教育法》規(guī)定的學(xué)生申訴范圍不包括。()
A.對(duì)學(xué)校處分不服的
B.對(duì)家長進(jìn)行辱罵的
C.認(rèn)為學(xué)校侵犯其人生權(quán)利
D.認(rèn)為學(xué)校強(qiáng)迫其購買非教學(xué)物品的
參考答案：21-25 CACBA 26-30 CBCBB
二、判斷簡析題（本大題共6小題，每小題4分，共24分）
判斷下列每小題的正誤，在答題卡上試題序號(hào)后的括號(hào)內(nèi)，正確的劃上“√”；錯(cuò)誤的劃上“×”，無論正誤，均簡述理由。
32.維果基斯認(rèn)為，要搞好教學(xué)就要抓住學(xué)生的近發(fā)展區(qū)。 *
對(duì)
錯(cuò)
31.教師應(yīng)管理和防范班級(jí)中的非正式群體。 *
對(duì)
錯(cuò)
33.就認(rèn)知風(fēng)格而言，求異思維比求同思維更高明。 *
對(duì)
錯(cuò)
34.來訪者中心療法的理論基礎(chǔ)是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。 *
對(duì)
錯(cuò)
35.教師對(duì)學(xué)生的愛是教師熱愛教育事業(yè)直接、集中的表現(xiàn)。 *
對(duì)
錯(cuò)
36.教師和學(xué)生家長在教育目標(biāo)上，具有內(nèi)在的一致性。 *
對(duì)
錯(cuò)
三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）
37.簡述教育學(xué)的基本價(jià)值。
38.簡述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。
39.簡述練習(xí)的一般趨勢(shì)。
40.簡述引起和保持有意注意的主要條件。
41.簡述我國公民行為能力的幾種情況。
四、論述題（本大題共1小題，10分）
42.聯(lián)系實(shí)際談?wù)劕F(xiàn)代教師的專業(yè)素質(zhì)。
五、分析說明題（本大題共1小題，11分）
案例分析
某小學(xué)5年級(jí)1班在操場上上體育課，學(xué)習(xí)踢足球。體育老師在給學(xué)生講解完踢足球的要領(lǐng)及注意事項(xiàng)之后，把班上的學(xué)生分成幾個(gè)小組練習(xí)。李某（10歲）和王某（11歲）分在一個(gè)組內(nèi)，由于地面不平，李某在奔跑的過程中不慎摔倒，恰好被跑上前來的王某才在腿上，導(dǎo)致小腿骨折。此時(shí)，體育老師正在指導(dǎo)其他小組練習(xí)。李某住院三個(gè)月，共花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理所花費(fèi)的1萬余元費(fèi)用應(yīng)有學(xué)校承擔(dān)。
結(jié)合案例，回答以下問題：
（1）學(xué)校是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任？請(qǐng)說明理由。
（2）王某的父母是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任？請(qǐng)說明理由。
參考答案：31-36 ×√××√√
以下試題均來源于考生回憶。
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）
1、世界早的成體系的教育學(xué)著作是。()
A. 《學(xué)記》
B.《大學(xué)》
C. 《雄辯術(shù)原理》
D.《大教學(xué)論》
2、被成為“近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的鼻祖”，并首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的科學(xué)提出來的人是。()
A.夸美紐斯
B.康德
C. 培根
D.赫爾巴特
3、“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”，這句話將影響人發(fā)展的因素歸結(jié)為。()
A. 環(huán)境
B.遺傳
C. 教育
D.社會(huì)活動(dòng)
4、從作用的方向看，教育功能可分為。()
A.個(gè)體功能和社會(huì)功能
B.正向功能和負(fù)向功能
C. 顯性功能和隱性功能
D.本體功能和衍生功能
5、從教育目的體現(xiàn)的范圍看，可將它分為。()
A.價(jià)值性教育目的和功用性教育目的
B.終極性教育目的和發(fā)展性教育目的
C. 內(nèi)在教育目的和外在教育目的
D.正式?jīng)Q策的教育目的和非正式?jīng)Q策的教育目的
6、中國正式實(shí)施的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是。()
A.癸卯學(xué)制
B .壬寅學(xué)制
C. 壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
7.“才高八斗”“學(xué)富五車”等表述體現(xiàn)的是教師的。( )
A.道德現(xiàn)象
B.文化現(xiàn)象
C.人格形象
D.專業(yè)形象
8.學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的語文、數(shù)學(xué)等課程屬于。( )
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.綜合課程
D.隱性課程
9.中小學(xué)學(xué)科中關(guān)知識(shí)于方法和應(yīng)用的知識(shí)屬于。( )
A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
D.結(jié)構(gòu)性知識(shí)
10.忽視班級(jí)生活的種種沖突，無意識(shí)組織班級(jí)活動(dòng)的班主任屬于。( )
A.管理型
B.*型
C.放任型
D.民主型
參考答案 ：1-5 ACABC 6-10 ABACC
11.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的主張說的是教學(xué)要遵循。( )
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.鞏固性原則
D.量力性原則
12.“揠苗助長”主要違背了兒童發(fā)展的。( )此題來源于網(wǎng)路 *
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性
13.學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)過程是。( )
A.嘗試錯(cuò)誤過程
B.推理過程
C.反思過程
D.領(lǐng)悟過程
14.學(xué)生因榜樣作用而習(xí)得社會(huì)規(guī)范，態(tài)度和感情的學(xué)習(xí)稱為。( )
A.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)
B.符號(hào)學(xué)習(xí)
C.觀察學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí)
15、張老師認(rèn)為，教育數(shù)學(xué)中必須重視對(duì)學(xué)生行為的獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化，以下哪位心理學(xué)家提出的理論可以支持張老師的觀點(diǎn)？( ) *
A、斯金納
B、布魯納
C、布盧姆
D、馬斯洛
16、語文老師在上魯迅作品《論雷峰塔的倒掉》一課時(shí)，先概述了封建社會(huì)的特征，然后在過渡到上課內(nèi)容，這里的“概述”可稱為。( )
A、認(rèn)知地圖
B、先行組織者
C、功能固著
D、框架結(jié)構(gòu)
17、聯(lián)想、類比等學(xué)習(xí)策略屬于。( )
A、組織策略
B、復(fù)述策略
C、精加工策略
D、資源管理策略
18、外語學(xué)習(xí)方法的教學(xué)促進(jìn)了外語學(xué)習(xí)成績的提高，能解釋這一現(xiàn)象的遷移理論是。()
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.概括化理論
D.關(guān)系抓換理論
19、有研究發(fā)現(xiàn)，人們更容易記住令人愉快的事情，而引起痛苦或不快的事情往往不易記住。能解釋這一現(xiàn)象的遺忘理論。()
A.消退理論
B.干擾理論
C.動(dòng)機(jī)遺忘理論
D.提取失敗理論
20、把行為后果是否損害自身的利益作為判斷行為是否道德的標(biāo)準(zhǔn)，其道德發(fā)展階段處于。()
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.前道德水平
參考答案 ：11-15 CBACA 16-20 BCCCA
21、根據(jù)耶克斯·多德森定律，以下做法正確的是。()
A.盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.要控制好學(xué)習(xí)任務(wù)的難度
C.使學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)保持中等水平
D.要減少學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)量
22、在知覺事物的過程中，有的人更多的受到環(huán)境的影響，那么這些人的認(rèn)知風(fēng)格是。()
A.場依存型
B.場獨(dú)立型
C.反思型
D.沖動(dòng)型
23、將失敗的原因歸為任務(wù)太難的歸因方式是。()
A.內(nèi)部、不可控的歸因
B.內(nèi)部、可控的歸因
C.外部、不可控的歸因
D.外部、可控的歸因
24、注意力缺乏可能會(huì)有以下哪一表現(xiàn)？()
A.沉默寡言
B.多動(dòng)
C.觀點(diǎn)偏激
D.反應(yīng)遲緩
25、實(shí)現(xiàn)依法治教的前提是。()
A.有法可依
B.有法必依
C.執(zhí)法必嚴(yán)
D.違法必究
26、從縱向?qū)哟慰?，學(xué)校衛(wèi)生工作條例屬于。()
A.教育基本法
B.單行教育法
C.教育行政法規(guī)
D.教育行政規(guī)章
27、某中學(xué)違規(guī)收費(fèi)被處以罰款，這屬于。()
A：行政處分
B：行政處罰
C：民事處罰
D：刑事處罰
28、下列屬于《預(yù)防未成年人犯罪法》所稱“嚴(yán)重不良行為”的是。()
A.曠課
B.參與賭博
C.攜帶管制刀具，屢教不改
D.不完成家庭作業(yè)
29.依據(jù)《教師法》的規(guī)定，下列屬于教師義務(wù)的是。()
A.開展教學(xué)改革
B.愛護(hù)全體學(xué)生
C.參與教師培訓(xùn)
D.獲取勞動(dòng)報(bào)酬
30.《教育法》規(guī)定的學(xué)生申訴范圍不包括。()
A.對(duì)學(xué)校處分不服的
B.對(duì)家長進(jìn)行辱罵的
C.認(rèn)為學(xué)校侵犯其人生權(quán)利
D.認(rèn)為學(xué)校強(qiáng)迫其購買非教學(xué)物品的
參考答案：21-25 CACBA 26-30 CBCBB
二、判斷簡析題（本大題共6小題，每小題4分，共24分）
判斷下列每小題的正誤，在答題卡上試題序號(hào)后的括號(hào)內(nèi)，正確的劃上“√”；錯(cuò)誤的劃上“×”，無論正誤，均簡述理由。
32.維果基斯認(rèn)為，要搞好教學(xué)就要抓住學(xué)生的近發(fā)展區(qū)。 *
對(duì)
錯(cuò)
31.教師應(yīng)管理和防范班級(jí)中的非正式群體。 *
對(duì)
錯(cuò)
33.就認(rèn)知風(fēng)格而言，求異思維比求同思維更高明。 *
對(duì)
錯(cuò)
34.來訪者中心療法的理論基礎(chǔ)是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。 *
對(duì)
錯(cuò)
35.教師對(duì)學(xué)生的愛是教師熱愛教育事業(yè)直接、集中的表現(xiàn)。 *
對(duì)
錯(cuò)
36.教師和學(xué)生家長在教育目標(biāo)上，具有內(nèi)在的一致性。 *
對(duì)
錯(cuò)
三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）
37.簡述教育學(xué)的基本價(jià)值。
38.簡述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。
39.簡述練習(xí)的一般趨勢(shì)。
40.簡述引起和保持有意注意的主要條件。
41.簡述我國公民行為能力的幾種情況。
四、論述題（本大題共1小題，10分）
42.聯(lián)系實(shí)際談?wù)劕F(xiàn)代教師的專業(yè)素質(zhì)。
五、分析說明題（本大題共1小題，11分）
案例分析
某小學(xué)5年級(jí)1班在操場上上體育課，學(xué)習(xí)踢足球。體育老師在給學(xué)生講解完踢足球的要領(lǐng)及注意事項(xiàng)之后，把班上的學(xué)生分成幾個(gè)小組練習(xí)。李某（10歲）和王某（11歲）分在一個(gè)組內(nèi)，由于地面不平，李某在奔跑的過程中不慎摔倒，恰好被跑上前來的王某才在腿上，導(dǎo)致小腿骨折。此時(shí)，體育老師正在指導(dǎo)其他小組練習(xí)。李某住院三個(gè)月，共花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理所花費(fèi)的1萬余元費(fèi)用應(yīng)有學(xué)校承擔(dān)。
結(jié)合案例，回答以下問題：
（1）學(xué)校是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任？請(qǐng)說明理由。
（2）王某的父母是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任？請(qǐng)說明理由。
參考答案：31-36 ×√××√√