《學(xué)會(huì)施恩懂得感恩》讀后感

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施恩與感恩,就像磁鐵的兩極,分不開(kāi);施恩與感恩,就像完整的晝夜,割不斷。
    終于讀完了《學(xué)會(huì)施恩,懂得感恩》這本書(shū),優(yōu)美的文字,華麗的語(yǔ)句,然而主題卻是深沉的。于是我的心,也在輕松與沉重之間顛簸。掩卷沉思,怎一個(gè)謝字了得?
    作者在書(shū)中向我們闡釋了施恩與感恩的真諦,字字肌玉,落地有聲,深深地震撼著我的心靈。抬頭窗外,被昨夜風(fēng)雨吹散的花瓣落了一地,然而卻又集在花枝下,落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。烏鴉反哺,羔羊跪乳,原來(lái)天地間萬(wàn)物是相通的。物猶至此,人何以堪?
    “滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,“投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤”。這是古人留給我們的遺訓(xùn),也是無(wú)數(shù)仁人志士不懈的追求。在今天,我們把它放到哪里了呢?
    想起了王啟和教授。王教授是學(xué)院院報(bào)的主編,工作繁忙,然而作為關(guān)注文秘專業(yè)的老教授,他還是克服重重困難接下了我們文秘班的《文書(shū)學(xué)》這門(mén)課程。在授課期間,王教授理論聯(lián)系實(shí)際,給我們講了許多生動(dòng)的案例。他一直在思考的就是如何使我們更好地接受這些知識(shí),如何幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步性……
    或許正應(yīng)了那句話,失去之后才想去珍惜。上學(xué)期在混混噩噩中虛度了王教授的課。直到前幾次去學(xué)院路與王老師聊起來(lái),才知道原來(lái)他是多么地關(guān)心我們,關(guān)注我們,渴望我們啊!而無(wú)知的我們……于是,我只能對(duì)他說(shuō),“王老師,同學(xué)們都說(shuō)很想您,他們都覺(jué)得沒(méi)有珍惜您的課很后悔……”我不知道我的同學(xué)有沒(méi)有說(shuō)過(guò),有沒(méi)有想過(guò)。我騙他也好,安慰他也罷,只希望還能彌補(bǔ)些什么,能夠讓我沉重的心靈減少點(diǎn)內(nèi)疚和自責(zé)。
    施恩與感恩,就像磁鐵的兩極,分不開(kāi);施恩與感恩,就像完整的晝夜,割不斷。
    一直不明白為什么會(huì)有那么多人虔誠(chéng)地信奉宗教,其實(shí)每個(gè)人都有一顆渴望施恩于他人的心,愿意感恩于他人的心。一直不明白為什么會(huì)有那么多人在得到幫助后說(shuō)感謝老天,其實(shí)這不是迷信,也不是封建,原來(lái)是要感謝的人太多了,既然是這樣,那就謝天吧!