2018年中學(xué)教師資格證高頻考點(diǎn):教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)

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    為了讓大家更好的準(zhǔn)備2018年中學(xué)教師資格證考試,整理了2018年中學(xué)教師資格證《教育知識(shí)與能力》高頻考點(diǎn)之教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié),希望能對(duì)考生有所幫助,祝愿考生順利考試,早日獲得教師資格證!
    

    教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
    【高頻考點(diǎn)提要】
    1.備課;2.上課;3.課外作業(yè)的布置與批改;4.課外輔導(dǎo);5.學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查和評(píng)定。
    【高頻考點(diǎn)速記】
    教師教學(xué)工作包括五個(gè)基本環(huán)節(jié):備課,上課,課外作業(yè)的布置與批改,課外輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查和評(píng)定。
    一、備課
    (一)備課的含義
    備課是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié),是上好課的先決條件。
    (二)備課的要求
    1.做好三方面的工作
    (1)鉆研教材
    (2)了解學(xué)生
    (3)設(shè)計(jì)教法
    2.寫好三個(gè)計(jì)劃
    (1)學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
    (2)課題計(jì)劃
    (3)課時(shí)計(jì)劃
    二、上課
    上課是教學(xué)工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié),是教師教和學(xué)生學(xué)的直接的體現(xiàn),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師要上好一節(jié)課的基本標(biāo)準(zhǔn)是:一要使學(xué)生的注意力集中;二要使學(xué)生的思維活躍;三要使學(xué)生能夠積極參與到課堂中來(lái);四要能夠使個(gè)別學(xué)生得到照顧。
    (一)課的類型與結(jié)構(gòu)
    1.課的類型
    根據(jù)教學(xué)的任務(wù)可分為傳授新知識(shí)課(新授課)、鞏固新知識(shí)課(鞏固課)、培養(yǎng)技能技巧課(技能課)、檢查知識(shí)課(檢查課);根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的類型數(shù),又可分為單一課和綜合課;根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可分為講授課、演示課(演示實(shí)驗(yàn)或放映幻燈、錄像)、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課。
    2.課的結(jié)構(gòu)
    課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各組成部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。一般來(lái)說(shuō),構(gòu)成課的基本組成部分有:組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)等。
    (二)上課的具體要求
    1.目標(biāo)明確
    2.內(nèi)容正確
    3.方法得當(dāng)
    4.表達(dá)清晰
    5.組織嚴(yán)密
    6.氣氛熱烈
    三、課外作業(yè)的布置與反饋
    四、課外輔導(dǎo)
    五、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)價(jià)
    學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方法主要有:
    1.觀察法
    觀察法是直接認(rèn)知被評(píng)價(jià)者的好方法。
    2.測(cè)驗(yàn)法
    測(cè)驗(yàn)主要以筆試進(jìn)行,是考核、測(cè)定學(xué)生成績(jī)的基本的方法。
    (2)測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)
    測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)主要有信度、效度、難度與區(qū)分度。
    ①信度:是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性或可靠性,即某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度。
    ②效度:是指測(cè)量的正確性,即一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出其所要測(cè)量的東西的程度。
    ③難度:是指測(cè)驗(yàn)包含的試題難易程度。
    ④區(qū)分度:是指測(cè)驗(yàn)對(duì)考生的不同水平能夠區(qū)分的程度,即具有區(qū)分不同水平考生的能力