九年級(jí)語文練習(xí)冊(cè)答案

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    下面是為您整理的九年級(jí)語文練習(xí)冊(cè)答案,僅供大家查閱。
    第1課答案
    鞏固•積累•運(yùn)用
    1.辱蝕盈蔑煽
    2.略
    3.題目略
    (1)《莎士比亞全集》英《哈姆雷特》《奧賽羅》喜
    (2)也或是要是或是即使或者就
    (3)朋友夫妻主仆夫妻借債人與債主
    4.(1)夏洛克(2)鮑西婭(3)安東尼奧(4)巴薩尼奧
    5.夏洛克:冷酷無情;鮑西婭:足智多謀;安東尼奧:慷慨助人;巴薩尼奧:見義勇為
    閱讀•感悟•實(shí)踐
    (一)
    1.比喻安東尼奧。表達(dá)了他作為高利貸者對(duì)借錢給人而從不要利息的商人安東尼奧的極度仇恨和不顧一切實(shí)施報(bào)復(fù)的決心。
    2.夏洛克用“你們買了許多奴隸,把他們當(dāng)做驢狗騾馬一樣看待”作類比,說明自己“拿這一磅肉”的合理性,以其人之道還治其人之身。表達(dá)了他對(duì)奴隸同病相憐和對(duì)自己處于被歧視地位的強(qiáng)烈不滿和仇恨之情。
    3.安東尼奧連續(xù)用三個(gè)比喻句來強(qiáng)調(diào)要夏洛克改變主意、改變殘忍的決定是絕對(duì)不可能的。雖然臺(tái)詞較長,但無累贅之感,給人以一種生動(dòng)、形象、華美、流暢,富有詩意的藝術(shù)美感。
    (二)
    1.刻畫的人物是水手長。主要表現(xiàn)他正視危難,已經(jīng)沒有了王公貴族與水手的尊卑觀念。
    2.舞臺(tái)說明或舞臺(tái)提示。作用是說明水手長及其他人所面臨的形勢(shì)是怎樣的惡劣。
    3.貢札羅認(rèn)為水手長可以帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨,但水手長傲慢、目無尊長,脫險(xiǎn)后要制裁他。(或相信水手長的能力,不滿他的態(tài)度,還想找機(jī)會(huì)教訓(xùn)他。)
    4.BC
    (三)
    《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生,臨死前剪掉一根燈芯。
    第2課答案
    鞏固•積累•運(yùn)用
    1.zhǐzǎnbèngbù
    2.剿匪繳械畜生瞄準(zhǔn)
    3.題目略
    (1)田漢戲劇活動(dòng)家劇作家詩人《義勇軍進(jìn)行曲》《獲虎之夜》《蘇州夜話》《名優(yōu)之死》
    (2)獨(dú)幕不分幕的小型戲劇,一般情節(jié)比較簡單緊湊“四一二”政變后軍閥混戰(zhàn)、兵荒馬亂的時(shí)代一個(gè)家庭中兄弟互相殘殺兵禍戰(zhàn)亂給社會(huì)和家庭帶來的災(zāi)難
    4.題目略
    (1)表現(xiàn)母親對(duì)生活的失望,實(shí)質(zhì)上也是對(duì)那個(gè)戰(zhàn)禍不斷的時(shí)代的不滿。
    (2)現(xiàn)內(nèi)戰(zhàn)不斷,民不聊生。
    (3)反映軍閥混戰(zhàn)、土匪橫行的時(shí)代特征,說明長子的靈魂扭曲主要是社會(huì)的責(zé)任和時(shí)代的原因。
    閱讀•感悟•實(shí)踐
    (一)
    1.說了他離家出走的經(jīng)歷。
    2.根本原因是社會(huì)原因。他本來也想安分守己做一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的老百姓,但是兵匪橫行,使他無法種地,不為別人賣命“就沒有飯吃”。
    3.“到處有土匪,地也沒有法兒種”;“再說吳佩孚也好,張作霖也好,都是差不多的”;“不賣命沒有飯吃啊”。
    (二)
    1.A
    2.有眾多人關(guān)心”我”。
    3.我們祖國,不沉的湖。
    4.因?yàn)楸緞≈行慕沂疚覀冏鎳藶闃?,一方有難、八方支援的新型人際關(guān)系,而手術(shù)過程與這一主題無直接關(guān)系。
    5.CD
    第3課答案
    鞏固•積累•運(yùn)用
    1.題目略
    zhòutiěgēngxīnnú
    dùnyúpìnchóu
    2.撳廬幅秉
    3.題目略
    (1)充:塞?。?)簡:少
    (3)疏:空虛(4)堪:忍受
    (5)疾:痛(6)秉:拿著
    4.題目略
    (1)“化學(xué)專家”中的”化學(xué)”是指自然科學(xué)中的化學(xué)。“一門化學(xué)”中的”化學(xué)”是指社會(huì)變化。
    (2)“化學(xué)家”中的”化學(xué)”指改革,變化?!盎瘜W(xué)變化”中的”化學(xué)”可理解為”像化學(xué)那樣的”。
    5.B
    6.題目略
    (1)動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng);去掉“加強(qiáng)與”。
    (2)表述前后矛盾;去掉“了”即可。
    (3)缺主語;加上主語”作者”或”文章”。
    閱讀•感悟•實(shí)踐
    (一)
    1.不
    2.固執(zhí)、急躁、清高,不關(guān)心政治。
    3.倔強(qiáng)堅(jiān)毅,不達(dá)目的不罷休。
    4.突破“閑談不得超過三分鐘”是因?yàn)殛愐闱捎眉⒎ǎ驗(yàn)樽x書人以“無知為恥”。而談“三天三夜”是因?yàn)殛愐慵て鹆她R仰之的愛國熱情,在情感上引起共鳴。
    (二)
    1.堅(jiān)強(qiáng)不屈服,不與統(tǒng)治者同流合污。
    2.人們懼怕權(quán)勢(shì),隨聲附和,黑白不分,是非不辨。
    3.憂國憂民,熱愛祖國
    4.暗示了黑暗之前的新生力量終要到來,腐朽沒落的社會(huì)終將滅亡。
    5.如:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。