整理“有關(guān)讀書(shū)的經(jīng)典名人名言警句【三篇】”以供大家參考，更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)勵(lì)志名言頻道，感謝大家的閱讀與支持，希望可以幫助到大家！
篇一：關(guān)于讀書(shū)的名言警句
1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)--孔子
2、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨--韓愈
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆--孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者--孔子
5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改?-孔子
6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)--孔子
7、己所不欲，勿施于人--孔子
8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神--杜甫
9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到--朱熹
篇二：關(guān)于讀書(shū)方面的名言
:《杜工部集》
●我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門(mén)或幾門(mén);但專讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。
--魯迅:《讀書(shū)雜談》
●愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本分以外的書(shū)，即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。
--《魯迅全集》
●只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
--魯迅:《致顏黎民》
●我有八位好朋友，肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。你若想問(wèn)真名姓，名字不同都姓何:何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。
--陶行知:《八位顧問(wèn)》
●積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)。
鄧拓
●有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化;這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不于細(xì)心地讀;還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。
--《培根論說(shuō)文集》
●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來(lái)---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗(知識(shí))來(lái)。
--夸美紐斯:《大教學(xué)論》
●應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
--高爾基:《文學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》
●書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
--蘇軾:《東坡文集事略》
●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。
--朱熹:《朱子語(yǔ)類大全》
●讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到急，心既到矣，眼口豈不到乎?
--朱熹:《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
●學(xué)貴精不貴博?！檬疾坏降?，不如知得一件卻到地也。
--戴震:《戴東原先生年譜》
●讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，是不濟(jì)事。
鄭板橋
●無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所專……
--《韜奮文集》
●加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
--《周恩來(lái)選集》
●讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”。
趙樹(shù)理
●我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。我對(duì)該書(shū)的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你正解的方法。
--狄慈根:《辯證法的邏輯》
●重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道有用的東西。
托爾斯泰
●在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。
愛(ài)因斯坦
●久物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深。
程頤
●書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
劉向
●我愛(ài)書(shū)。我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。
劉白羽
●生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
莎士比亞
●書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。
莎士比亞
●書(shū)籍---當(dāng)代真正的大學(xué)。
托馬斯·卡萊爾
●各種蠢事，在每天讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
雨果
●書(shū)，這是這一代對(duì)另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的忠告，這是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來(lái)代替他的崗位的哨兵的命令。
--《赫爾岑論文學(xué)》
●不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
--《赫爾岑論文學(xué)》
●好的書(shū)籍是貴重的珍寶。
別林斯基
●書(shū)是我們時(shí)代的生命。
別林斯基
●理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
托爾斯泰
●書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
高爾基
●熱愛(ài)書(shū)吧---這是知識(shí)的源泉!只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
--《高爾基論青年》
●讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。
高爾基
●要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松;它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件;它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己;它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。
--《高爾基論青年》
●生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。
高爾基
●書(shū)和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會(huì)說(shuō)話的東西。
--高爾基:《論文學(xué)》
●讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程……
--《高爾基論青年》
●每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這本書(shū)。
--《高爾基論青年》
●對(duì)于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受。我重視讀書(shū)，它是我的一種寶貴的習(xí)慣。
高爾基
●讀書(shū)在于造成完全的人格。
培根
●閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確?！疯b使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，*之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。
--《培根論說(shuō)文集》
●圖書(shū)館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識(shí)，每天我停留在里面一兩個(gè)鐘頭，用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育。
--《富蘭克林自傳》
●和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。
羅曼·羅蘭
●光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。
--奧斯特洛夫斯基
●一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋。
篇三：有關(guān)讀書(shū)的經(jīng)典名言
1、鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書(shū)，車胤匡衡?！S名奎
2、水滴集多成大海，讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)?！?BR> 3、索取，只有在一個(gè)場(chǎng)合才能越多越好，那就是讀書(shū)?！?BR> 4、吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意?！?BR> 5、造燭求明，讀書(shū)求理。——佚名
6、讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣?！?英國(guó))諺語(yǔ)
7、交一個(gè)讀書(shū)破萬(wàn)卷的邪士，不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人?！陡裱月?lián)璧》
8、讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》
9、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好?！端卧?shī)紀(jì)要》
10、至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子?！对鰪V賢文》
11、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！悏?BR> 12、讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐?！肚逶?shī)鐸·讀書(shū)》
13、勞于讀書(shū)，逸于作文?！潭硕Y
14、外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深?！填U
15、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?BR> 16、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子
17、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?BR> 18、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?BR> 19、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁?BR> 20、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！谥t
21、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?BR> 22、三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘?！濉ぶ焖此洞鹨肮?jié)問(wèn)》
23、讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到?！祆?BR> 24、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾
25、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?BR> 26、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩(shī)三百首序》
27、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?BR> 28、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾
29、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡
篇一：關(guān)于讀書(shū)的名言警句
1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)--孔子
2、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨--韓愈
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆--孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者--孔子
5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改?-孔子
6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)--孔子
7、己所不欲，勿施于人--孔子
8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神--杜甫
9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到--朱熹
篇二：關(guān)于讀書(shū)方面的名言
:《杜工部集》
●我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門(mén)或幾門(mén);但專讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。
--魯迅:《讀書(shū)雜談》
●愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本分以外的書(shū)，即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。
--《魯迅全集》
●只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
--魯迅:《致顏黎民》
●我有八位好朋友，肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。你若想問(wèn)真名姓，名字不同都姓何:何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。
--陶行知:《八位顧問(wèn)》
●積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)。
鄧拓
●有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化;這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不于細(xì)心地讀;還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。
--《培根論說(shuō)文集》
●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來(lái)---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗(知識(shí))來(lái)。
--夸美紐斯:《大教學(xué)論》
●應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
--高爾基:《文學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》
●書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
--蘇軾:《東坡文集事略》
●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。
--朱熹:《朱子語(yǔ)類大全》
●讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到急，心既到矣，眼口豈不到乎?
--朱熹:《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
●學(xué)貴精不貴博?！檬疾坏降?，不如知得一件卻到地也。
--戴震:《戴東原先生年譜》
●讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，是不濟(jì)事。
鄭板橋
●無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所專……
--《韜奮文集》
●加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
--《周恩來(lái)選集》
●讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”。
趙樹(shù)理
●我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。我對(duì)該書(shū)的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你正解的方法。
--狄慈根:《辯證法的邏輯》
●重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道有用的東西。
托爾斯泰
●在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。
愛(ài)因斯坦
●久物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深。
程頤
●書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
劉向
●我愛(ài)書(shū)。我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。
劉白羽
●生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
莎士比亞
●書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。
莎士比亞
●書(shū)籍---當(dāng)代真正的大學(xué)。
托馬斯·卡萊爾
●各種蠢事，在每天讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
雨果
●書(shū)，這是這一代對(duì)另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的忠告，這是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來(lái)代替他的崗位的哨兵的命令。
--《赫爾岑論文學(xué)》
●不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
--《赫爾岑論文學(xué)》
●好的書(shū)籍是貴重的珍寶。
別林斯基
●書(shū)是我們時(shí)代的生命。
別林斯基
●理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
托爾斯泰
●書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
高爾基
●熱愛(ài)書(shū)吧---這是知識(shí)的源泉!只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
--《高爾基論青年》
●讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。
高爾基
●要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松;它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件;它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己;它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。
--《高爾基論青年》
●生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。
高爾基
●書(shū)和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會(huì)說(shuō)話的東西。
--高爾基:《論文學(xué)》
●讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程……
--《高爾基論青年》
●每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這本書(shū)。
--《高爾基論青年》
●對(duì)于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受。我重視讀書(shū)，它是我的一種寶貴的習(xí)慣。
高爾基
●讀書(shū)在于造成完全的人格。
培根
●閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確?！疯b使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，*之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。
--《培根論說(shuō)文集》
●圖書(shū)館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識(shí)，每天我停留在里面一兩個(gè)鐘頭，用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育。
--《富蘭克林自傳》
●和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。
羅曼·羅蘭
●光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。
--奧斯特洛夫斯基
●一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋。
篇三：有關(guān)讀書(shū)的經(jīng)典名言
1、鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書(shū)，車胤匡衡?！S名奎
2、水滴集多成大海，讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)?！?BR> 3、索取，只有在一個(gè)場(chǎng)合才能越多越好，那就是讀書(shū)?！?BR> 4、吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意?！?BR> 5、造燭求明，讀書(shū)求理。——佚名
6、讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣?！?英國(guó))諺語(yǔ)
7、交一個(gè)讀書(shū)破萬(wàn)卷的邪士，不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人?！陡裱月?lián)璧》
8、讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》
9、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好?！端卧?shī)紀(jì)要》
10、至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子?！对鰪V賢文》
11、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！悏?BR> 12、讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐?！肚逶?shī)鐸·讀書(shū)》
13、勞于讀書(shū)，逸于作文?！潭硕Y
14、外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深?！填U
15、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?BR> 16、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子
17、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?BR> 18、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?BR> 19、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁?BR> 20、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！谥t
21、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?BR> 22、三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘?！濉ぶ焖此洞鹨肮?jié)問(wèn)》
23、讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到?！祆?BR> 24、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾
25、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?BR> 26、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩(shī)三百首序》
27、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?BR> 28、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾
29、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡