口號作為意識的表現(xiàn)形式之一，是對當時社會政治、經(jīng)濟、文化的一種反映，不同性質(zhì)的口號起著不同的作用。以下是整理的口號，一起來看看吧！
【第1篇】
1、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀
2、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦
3、大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起
4、用一生的工夫準備每一節(jié)課
5、教育就是服務(wù)，是學生的服務(wù)
6、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為
7、世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成
8、人生有限，學習無限
9、力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢
10、教育是以造就人的品質(zhì)為其目標?！軐W家斯賓塞
11、不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實的土壤里
12、自己的事情自己干，靠別人不是好漢
13、在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的
14、教育大的成功是讓學生學會學習
15、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀
16、你無法教會別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西
17、為了我們大家的生存，請節(jié)約用水
18、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學習型組織的重要途徑
19、教學過程即學生的發(fā)展過程
20、捧著一顆心來，不帶半根草去?！招兄?BR> 【第2篇】
21、只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業(yè)才成功
22、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學習充實人生
23、教師教學的過程也是教師成長的過程
24、文明是快樂的源泉
25、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生有味的享受
26、吾愛吾師，吾更愛真理?！畔ＥD哲學家亞里士多德
27、繩鋸木斷，水滴石穿
28、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程?！绹鴼v史學家杜蘭特
29、有意搽去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂
30、學問愈深，未知愈重
31、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人
32、地球母親提醒你節(jié)約用水
33、愛護公物，人人有責
34、每個人都受兩種教育，一種來自別人，另一種更重要的是來自自己。——英國歷史學家吉朋
35、讓愛心伴我左右，讓文明與你同行
36、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難
37、只有受過教育的人才是自由的?！畔ＥD哲學家愛比克泰德
38、天生我材必有用
39、天下無難事，只怕有心人
40、教育的目的是學會做人，學會做事
【第3篇】
41、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界
42、懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯
43、母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生
44、沒有無德育的教育，沒有無情感的管理
45、人生的價值，應(yīng)當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么
46、海闊憑魚躍，天高任鳥飛
47、一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的
48、順手撿起的一片廢紙，純潔的是自己的精神
49、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭
50、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰
51、工作激發(fā)學習，學習創(chuàng)造佳績
52、想，要壯志凌云；干，要腳踏實地
53、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛
54、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁
55、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成
56、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深
57、好說己長便是短，自知己短便是長
58、做好各項常規(guī)工作，全面提升服務(wù)質(zhì)量
59、惡語不出口，茍言不留耳
60、美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹