語文是偏重從文獻(xiàn)角度研究語言和文字的學(xué)科總稱，一般包括文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、校勘學(xué)等。中國由于古代文獻(xiàn)豐富，文字比較特殊，語文比較發(fā)達(dá)，廣義的語文也應(yīng)該包括語言學(xué)，也就是語言學(xué)和文字學(xué)的總稱，但現(xiàn)在由于國際學(xué)術(shù)分科中語言學(xué)是一大類，所以目前反而是語文學(xué)從屬于語言學(xué)，成為語言學(xué)的一個分支。語文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具?！墩Z文》也是中國的學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)開設(shè)的一門主要學(xué)科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。下面是為您整理的初一上冊第二單元語文測試題，僅供大家參考。
一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。（33分）
1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（）（1分）
A．玷（zhān）污姊（zǐ）妹猝（cù）然泯（mǐn）滅
B．給（gěi）予蹂躪（lìn）豐碩（shuò）粗糙（cāo）
C．功勛（xūn）詛（zǔ）咒寂寥（liáo）雛（chú）形
D．稟（bǐn）告奢（shē）望釀（niáng）造膽怯（qiè）
2．找出并改正下列每組詞語中的一個錯別字。（2分）
A．回味無窮猝然長逝穿流不息玲瓏剔透（）
B．異國他鄉(xiāng)不可抹滅具體而微繁弦急管（）
C．險象迭生無憂無慮心曠神怡獲益菲淺（）
D．問心無愧得失之患舉世無雙多姿多彩（）
3．下列朗讀停頓有誤的一項是（）（1分）
A．理想/如果給你帶來/榮譽(yù)，那/只不過是它的/副產(chǎn)品
B．平凡的人/因有理想/而偉大
C．知之/為知之，不知/為不知，是知也
D．有一言/而可以/終身行之者乎
4．下列說法不正確的一項是（）（1分）
A．《理想》的作者是流沙河，原名余勛坦，我國的詩人。
B．《第真好》節(jié)選自女作家周素珊的《無言歌》，文章主要想告訴我們：第的體驗不一定都愉快，但可能豐富我們的人生體驗。
C．《我的信念》的作者是居里夫人，波蘭人，曾兩次獲得諾貝爾獎。
D．《論語》的作者是孔子，是儒家經(jīng)典著作之一，主要記錄的是孔子和他弟子的言行。
5．下列各句沒有語病的一項是（）（2分）
A．專家呼吁盡快淘汰二沖程燃油助力車是當(dāng)前形勢的迫切需要。
B．魯迅先生十分重視青少年兒童的文藝創(chuàng)作。
C．春風(fēng)一陣陣地吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。
D．21世紀(jì)，我們需要一大批德才兼?zhèn)涞闹R分子去建設(shè)祖國。
6．按提示默寫《〈論語〉十則》中的語句。（6分）
①全國中學(xué)生夏令營開營儀式上，主持人說：“孔子說過‘________，________’面對遠(yuǎn)道而來的朋友，我們由衷地感到高興，歡迎大家的到來?！?BR> ②俗語說：“路遙知馬力，日久見人心。”《〈論語〉十則》中與之意思相近的一句是：
③《論語》中有很多成語今天仍被人們廣泛應(yīng)用，請寫出出自本文的成語。（至少3個，多一個加1分。）
④“三人行，必有我?guī)煛钡囊罁?jù)是________________
⑤古人讀書很注意學(xué)思結(jié)合，二千多年前孔子就曾教導(dǎo)弟子：________________。
⑥“________________”是早由儒家提出的待人接物的處世之道。
7．請模仿《理想》第一節(jié)以“愛心、友誼、真誠（任選其一）”為主題寫一首小詩，說不定還要吧在報刊上發(fā)表呢，試試看吧。（3分）
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
________________________________________
8．課本中《課外古詩詞背誦》的十首詩詞你都能背誦嗎？請選擇你喜歡的一首默寫下來，并說說你喜歡的理由。（5分）
題目：________
作者：________
正文：________
理由：________
9．生活中處處有語文。語文在大街上，語文在店鋪里，語文在影視中，語文在網(wǎng)絡(luò)上。你知道下面的網(wǎng)絡(luò)俗語嗎？任選其中3個簡要解釋其意思。（3分）
A．886B．55555……C．ZzzzzzzD．伊妹兒E．：）
________
10．閱讀余光中的《鄉(xiāng)愁》，然后回答問題。
小時候，
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，
我在這頭，
母親在那頭。
長大后，
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，
我在這頭，
新娘在那頭。
后來呵，
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗?BR> 我在外頭，
母親在里頭。
而現(xiàn)在，
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，
我在這頭，
大陸在那頭。
①該詩多角度、多側(cè)面地對人生進(jìn)行了回憶，貫穿全文的一條感情線索是________。（2分）
②詩中用了“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”四種物體，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的感情，其中“郵票”表示（）（1分）
A．離別B．思念C．隔閡D．隔絕
③詩中的“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞在文中有什么作用？（2分）
④請給詩中的每一節(jié)加一個合適的小標(biāo)題。（2分）
⑤從詩歌欣賞的角度看，下面分析不正確的一項是（）（2分）
A．這首詩有濃郁的抒情色彩，在樸素、平淡的描寫中處處流露出詩人寂寥而憤慨的情懷。
B．這首詩富有韻律美。全詩四節(jié)，每節(jié)四句，節(jié)拍一致，句式整齊，長短相同，節(jié)奏勻稱，反復(fù)回環(huán)又富于變化。
C．這首詩高度而又凝練地反映了生活。全詩字?jǐn)?shù)不多，卻把詩人從小到大的思母、思妻、思鄉(xiāng)之苦凝結(jié)其中。
D．在這首詩里作者運(yùn)用了豐富的想像力，將多年來魂牽夢繞的苦戀，通過小小的物體具體生動地反映了出來。
二、閱讀古文答題。（7分）
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？（《學(xué)而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（《學(xué)而》）
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）
11．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）
學(xué)而時習(xí)之（）
人不知而不慍（）
吾日三省吾身（）
見賢思齊焉（）
12．翻譯下列句子。（2分）
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？
13．下列句子中不含通假字的一項是（）（1分）
A．學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎
B．誨女知之乎
C．知之為知之，不知為不知，是知也
D．與朋友交而不信乎
14．下列“而”字用法表轉(zhuǎn)接關(guān)系的一組是（）（2分）
A．人不知而不慍學(xué)則不思則罔
B．擇其善者而從之其不善者而改之
C．溫故而知新為人謀而不忠乎
D．任重而道遠(yuǎn)死而后已
三、現(xiàn)代文自主閱讀。（30分）
（一）第抱母親
文/林雪
母親病了，住在醫(yī)院里。我們兄弟姐妹輪流去守護(hù)母親。輪到我守護(hù)母親的那一天，護(hù)士進(jìn)來換床單，叫母親起來。母親病得不輕，下床很吃力，我趕緊說：“媽，您別動，我來抱您。”
我左手?jǐn)堊∧赣H的脖子，右手?jǐn)堊∧赣H的腿彎，使勁一抱。沒想到母親身體很輕，我用力過猛，差點(diǎn)仰面摔倒。
護(hù)士在后面托了我一把，責(zé)怪地說：“你使那么大的勁干什么？”我說：“我沒想到我媽會這么輕?！弊o(hù)士問：“你以為你媽有多重？”我說：“我以為我媽有100多斤呢。”護(hù)士撲哧一聲笑了，說：“你媽這么矮小，別說病成這樣，就是年輕力壯的時候，我猜她也到不了90斤?！蹦赣H笑著說：“你真有眼力，我這一生，重的時候只有89斤?！?BR> 母親竟然這么輕，我聽了心里很難過。護(hù)士取笑我說：“虧你和你媽生活了幾十年，上力竟這么差。”我說：“如果你跟我媽生活幾十年，你也會看不準(zhǔn)的?！?BR> 在我的記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺，年復(fù)一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但每逢有重?fù)?dān)，母親總讓我們放下，由她自己來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的負(fù)荷。
我望著母親瘦小的臉，愧疚地說：“媽，我對不住您??！”
護(hù)士也動情地說：“大媽，您真了不起?！?BR> 母親笑一笑說：“提那些事干什么？哪個母親不是這樣過來的？”
護(hù)士把舊床單拿走，鋪上新床單，又很小心地把邊邊角角拉平，然后回頭吩附我說：“把大媽放上去吧，輕一點(diǎn)?！?BR> 我突發(fā)奇想對母親說：“媽，您把我從小抱到大，我還沒有好好抱過您一回呢。讓我抱您入睡吧。”母親說：“快把我放下，讓人看見了笑話?！弊o(hù)士說：“大媽，您就讓他抱一回吧。”母親這才沒有作聲。
我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時候母親抱我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地?fù)u動。護(hù)士不忍離去，坐在椅子上看我抱著母親。
母親終于閉上了眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去，可是，我忽然看見，有兩行淚，從母親的眼里流了出來。
（選自《德育報》）
15．為什么當(dāng)知道“母親身體很輕”，“我”心里很難過呢？（1分）
16．第⑧段中“哪個母親不是這樣過來的”這句話的含義是什么？請用簡潔的話概括出來。（2分）
17．文章后說：“我忽然看見，有兩行淚，從母親的眼里流了出來?！蹦赣H為什么在兒子的懷抱里流淚了？請談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?BR> 18．第抱母親，“我”懷著一種怎樣的心情？（3分）
19．讀罷全文，忽然想起前不久看到的一篇小文章，寫的是一名老師給學(xué)生出了這樣一道家庭作業(yè)題：給自己的母親洗腳。此舉讓家長、學(xué)生感慨頗多。是啊，我們在平時是否應(yīng)該為父母做些什么呢？請你也來說一說，并列出幾點(diǎn)你應(yīng)該做的事。
（二）天職
文/許行
海爾曼博士是位醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的大夫。在布拉沙市沒有人不知道海爾曼和他的診所。
海爾曼這個倔老頭子，像他那把用好的鋼材做成的手術(shù)刀一樣堅硬鋒利。
一天夜里，他的診所被一個小偷撬開了，一點(diǎn)現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放在兜里準(zhǔn)備帶走。不巧，小偷慌忙中撞倒吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，摔折了大腿。這時，海爾曼和他的助手從樓上下來，助手說：“打電話讓警察把他帶走吧！”
“不，在我診所的病人不能這樣出動。”海爾曼把小偷抬上手術(shù)臺，連夜給他做了連肢手術(shù)，并打上了石膏繃帶，一直在診所里把他徹底治好，才交給警察。
助手說：“他偷了您的財物，您怎么還這樣給他治療呢？”
“救死扶傷是醫(yī)生的天職?！?BR> 小偷自然感激得五體投地，在海爾曼把他交給警察前，他懇求海爾曼把自己放了。他說：“海爾曼博士，您不愧是上帝的兒子，我愿再次得到您的拯救，不到那陰森的牢里去領(lǐng)面包……”海爾曼雙手一攤說：“先生，對您這個要求，我這把手術(shù)刀就無能為力了?！?BR> 又一天，一個女人護(hù)送一位遇車禍?zhǔn)苤貍娜藖碓\所。海爾曼看了一愣：來的居然是他的前妻。她送來的是她現(xiàn)在的丈夫——從海爾曼身邊奪走她的男人。女人淚流滿面地說：“海爾曼，親愛的海爾曼，你還恨我嗎？……為了拯救他的生命，我不得不來求你，你是全市能給他做手術(shù)的人?！?BR> “親愛的海爾曼，我和他都對不起你，可是我們遇了難……但愿你的手術(shù)刀不要帶著往日的仇恨?！?BR> 海爾曼不由得心潮起伏，思緒萬千，始終一言未發(fā)。
那個男人一直處于昏迷狀態(tài)，進(jìn)了手術(shù)室才清醒過來，他看到拿著手術(shù)刀的是海爾曼，不由大吃一驚，連忙掙扎著要起來。
“老實(shí)躺好，這是上帝的安排。你是我望遠(yuǎn)難寬恕的情敵，但現(xiàn)在你又是我必須搶救的患者?！?BR> 一個修補(bǔ)顱骨的手術(shù)，讓海爾曼站了10多個小時，后暈倒在手術(shù)臺旁。
傷愈后，夫妻倆在海爾曼面前愧疚地說：“如果您不嫌棄，我們愿意在以后的日子里來服侍您。”
海爾曼說：“醫(yī)生在手術(shù)室里記住的只是他的天職，忘記的是個人恩怨?！?BR> 這年，德國發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布拉沙布。一個蓋世太保頭目，被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人能給他做這樣的手術(shù)，便把他化了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一眼就認(rèn)出這個兇殘的德國刑警隊警官，在這個城市里不知有多少波蘭人喪生在這個人的槍口下。他心中猛然一震，暗自喟嘆，這也是上帝的旨意??！
海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護(hù)人員，他洗手、刮臉，穿上去教堂才穿的那套西服，罩上一件新的白外套。然后拿起他那把大的手術(shù)刀，一下子剖開那個蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術(shù)刀插在了這個人的心臟上……
在受審時，德國人說：“你玷污了你的手術(shù)刀。”
“沒有，它用得其所?！?BR> “你忘記了醫(yī)生的天職?！?BR> “沒有，此時此刻反法西斯就是高的天職！”他一字一頓，字字千鈞，全市人都聽到了。
海爾曼犧牲了?？刹祭呈械教幎紡堎N著“天職”兩個大字，這兩個大字成了一條具有巨大號召力的反法西斯標(biāo)語。
（選自《小小說選刊》）
20．本文共寫了三個小故事，每個故事的前面，都有一個詞語表示故事的開始，請分別找出這三個詞語，再分別給這三個故事擬一個小標(biāo)題。（3分）
①第一個故事：詞語________，小標(biāo)題________
②第二個故事：詞語________，小標(biāo)題________
③第三個故事：詞語________，小標(biāo)題________
21．第②段用的是什么修辭手法？結(jié)合全文內(nèi)容簡要談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）
22．第⑩段說海爾曼“不由得心潮起伏，思緒萬千”，請結(jié)合上下文，想像一下他此時的心理活動。（30字以內(nèi)）（3分）
23．當(dāng)海爾曼給法西斯分子“治病”時，為什么要“穿上去教堂才穿的那套西服，罩上一件新的白外套”？請談?wù)勀愕睦斫?。?分）
24．海爾曼面對小偷和情敵時，他對“天職”是怎樣理解的？面對法西斯分子時，他對“天職”又是怎樣理解的？這三件事各表現(xiàn)了他怎樣的性格？（3分）
25．文中有很多蘊(yùn)含哲理的句子，請選用文中某一個詞語（例如：天職、標(biāo)語），試著寫一句精練或含義深刻的話。要求：你寫的這句話可以是揭示本文中心的，也可以是揭示海爾曼性格的。（4分）
四、作文。（任選一題作文）
題目一：生活中處處有語文，有人說，語文是海洋，是森林，我們每個人每時每刻都生活在語文的海洋和森林中。對語文的學(xué)習(xí)就是充滿奇趣的旅行，旅途中有無限風(fēng)光在召喚著你。請你就在生活中學(xué)語文的感覺以“我從________中學(xué)到了語文”（橫線上可填報刊、影視、游戲等詞）為題寫一篇500字以上的作文。
題目二：你也許歷盡艱辛曲折，完成過一件令你感到萬分自豪的“壯舉”；或是曾經(jīng)開動腦筋，想盡辦法，做成一件令你久久難忘的事情。請把這次經(jīng)歷寫出來。題目自擬，字?jǐn)?shù)好在500字以上。