在課堂教學中，我們需要一些名言句子來加強教學，那有什么好的句子可以讓我們使用呢?下面是分享的課堂教育理念名言集錦，一起來看看吧。
課堂教學名言好句【熱門篇】
1.數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由?！祾O爾
2.一個教師寫一輩子教案不一定成為，如果一個教師寫三年反思可能成為?！~瀾
3.人類本質(zhì)中殷切的需求是渴望被肯定?！ふ材肥?BR> 4.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！招兄?BR> 5.數(shù)子十過，不如獎子一長?！佋?BR> 6.溺愛享樂釀苦果;勤勞素樸造賢才?！陡裱詫β?lián)》
7.沒有理念，實踐就會盲目;沒有實踐，理念就會空洞。我們需要理念和實踐的高位結合。
8.精美的課，有的是經(jīng)過了千雕萬琢，而有的是渾然天成。千雕萬琢讓人敬佩，渾然天成的更充滿魅力。
9.每一位學生都要發(fā)展，但不必求一樣的發(fā)展;每一位學生都要提高，但不必是同步的提高;每一位學生都要合格，但不必是相同的規(guī)格。
10.教學目標既要“頂天”也要“立地”，既有高度又有低度。
11.課，可以預習預設，但不要預演。不提倡試上，反對反復試上，堅決反對在同一個班級反復試上。
12.先說后教，先學后教，先練后教，請你先摸清學生的“底細”再教。
13.明確開卷未必有益，拒絕沒有力量的知識，追求科學全面的發(fā)展。
14.教學要有苦的準備，要有辣的精神，要有甜的回味，還要防止酸的結局。
15.你能看到學生嗎?你能看清學生嗎?你能看懂學生嗎?教學千萬不能以“我”為本。
16.天上不會掉餡餅，同樣天上不會掉知識。學習有捷徑，但沒有點石成金的仙境。
17.讓課堂煥發(fā)生命活力，讓課堂產(chǎn)生學生思想，讓課堂展示教學個性。
18.教學民主，不是替學生做主，而是讓學生做主。
19.教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵喚醒和鼓舞。——第斯多惠
20.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
課堂教學名人名言【精選篇】
1.要善于套用別人的成功模式，別人的成功模式可成為一種指引，讓你有方向可循。
2.拼一個春夏秋冬，換生命無怨無悔。
3.只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。
4.如果咱們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么咱們索性就做得更好，來給人笑吧!
5.命不能爭，運能夠造，弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。
6.困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。
7.一份信心，一份發(fā)奮，一份成功;十分信心，十分發(fā)奮，十分成功。
8.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。
9.登高山務攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。
10.愚蠢的人總是為昨日悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了這天的發(fā)奮。
11.復雜的事情要簡單做，簡單的事情要認真做，認真的事情要重復做，重復的事情要創(chuàng)造性地做。
12.每一日你所付出的代價都比前一日高，正因你的性命又消短了一天，因此每一日你都要更用心。
13.改變，從此刻開始;成功，由這天起步。
14.人類心靈深處，有許多沉睡的力量。喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運用，便能徹底改變生命。
15.有夢就去追，沒有夢想的人，靈魂是空虛的。
16.只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
17.環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，用心的人卻控制環(huán)境。
18.要成功不需要什么個性的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
19.當今之世，舍我其誰!
20.成功決不鐘愛會見懶漢，而是喚醒懶漢。
課堂教學名人語錄【經(jīng)典篇】
1.情感為紐帶是貫穿在整個教學過程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進延續(xù)。課堂教學因為有了情感紐帶的牽動維系，變得更富誘惑力?！罴?BR> 2.一個具有傾聽意識和習慣的教師不會滿足于僅僅聽到了學生的言辭，他還善于傾聽言辭背后的思緒和性情欲望和需求，并加以熱情地呵護和細心地引導?！芤回?BR> 3.數(shù)學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)促進鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運用到完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的深刻的和完美的內(nèi)涵?！巳R因《西方文化中的數(shù)學》
4.沒有一條寓有詩意的感情的和審美的清泉，就不可能有學生的智力發(fā)展?！K霍姆林斯
5.教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程?！盘m特
6.教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲?！跤辣?BR> 7.對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
8.所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量?！K霍姆林斯基
9.數(shù)學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，而且數(shù)學是經(jīng)由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數(shù)學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。
10.要發(fā)展學生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會教材中的作者之情，再以之感染學生。——田本娜
11.問題是數(shù)學的心臟。
12.教案是預案，不是結案。
13.先做“教書匠”，再做教育家。
14.不預習不上課，預習不好不上課。
15.雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小?！V語
16.只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產(chǎn)生良知。良心，就是無數(shù)次發(fā)展為體驗感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心責任心和事業(yè)心?！K霍姆林斯基
17.先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道?！招兄?BR> 18.對于大多數(shù)學生來說，長大了成為普通的人居多，因此，老師不必刻意去追求要使學生“怎么怎么發(fā)展”，而必須遵循人才成長規(guī)律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它成棟梁之材?！T肯
19.每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己;每個人的好與壞，都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做?！獝勰?BR> 20.語文實踐的綜合性，要求教師轉變教學觀念，走大語文教育之路，特別是重視開放語文資源，拓展學生的語文實踐的空間，增加實際運用語文的機會?！炀幢?BR> 21.培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內(nèi)容，不應把它們當外在的附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中?！墩Z文課程標準》
22.一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
23.哲學家也要學數(shù)學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質(zhì)?！忠驗檫@是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖