2018年美國本科早申請(qǐng)已于本月15號(hào)放榜，藤校本科在國內(nèi)的錄取寥寥無幾，甚至一度盛傳哈佛大學(xué)本科在國內(nèi)零錄取。從美本已錄取學(xué)生情況看，在美讀高中的學(xué)生錄取率明顯高于國內(nèi)普同高中和國際高中學(xué)生。如何提高國內(nèi)高中生美國本科錄取率呢，接下來從以下幾個(gè)方面分別講解。
一.標(biāo)準(zhǔn)化考試：
包括SAT考試和TOEFL考試。SAT是“SAT邏輯推理考試”的簡稱，只是一個(gè)測試學(xué)生基本的數(shù)學(xué)、寫作和閱讀能力的考試。一個(gè)非常好的SAT成績會(huì)大大提高成功機(jī)會(huì)。這兩項(xiàng)考試的成績，美國的大學(xué)是要求直接由考試機(jī)構(gòu)(College Board和ETS)直接給學(xué)校寄送成績單的。因此，這就要求同學(xué)們要填寫送分的學(xué)校，這樣考試機(jī)構(gòu)才會(huì)在收到你送分請(qǐng)求之后給學(xué)校送分。如果已經(jīng)有了明確想要申請(qǐng)的學(xué)校以及已經(jīng)考到理想的分?jǐn)?shù)，就可以給學(xué)校送分了。通常情況下，考試成績單需要3-4個(gè)星期(甚至更多)才能夠送到學(xué)校，因此送分是宜早不宜遲。
高的標(biāo)準(zhǔn)化成績不能保證錄取，但是沒有高的標(biāo)準(zhǔn)化成績想申請(qǐng)美國30本科對(duì)于國內(nèi)高中生明顯不可能。
二.班級(jí)排名：
同高中成績相比，美國高校招生辦的人員更關(guān)注學(xué)生在班級(jí)的排名、一段時(shí)間內(nèi)名次的上升趨勢，以及就讀學(xué)校是否為國內(nèi)一些主要城市的重點(diǎn)高中。
三.學(xué)術(shù)能力：
美國高校比較認(rèn)可中國的競賽及主要城市的市級(jí)競賽。申請(qǐng)美國本科如果有參加自然科學(xué)競賽，藝術(shù)體育比賽的經(jīng)歷，或者曾經(jīng)入選過國際比賽(比如數(shù)理化奧林匹克)的國家集訓(xùn)隊(duì)，都能為申請(qǐng)錦上添花，證明申請(qǐng)人在此領(lǐng)域有高人一等的能力。此外，如果在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過文章，那也是值得在個(gè)人陳述中重點(diǎn)描述的部分，借此突出學(xué)生申請(qǐng)美國大學(xué)本科的科研能力和學(xué)術(shù)成就。
四.藝術(shù)才華：
如果學(xué)生的英語能力、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績不是很高，但是在音樂、舞蹈、繪畫等方面有獨(dú)特的才華，也會(huì)大大提高錄取機(jī)會(huì)。
五.國外生活的經(jīng)歷：
曾參加高中生的交換項(xiàng)目，參加冬令營或者夏令營，或曾在海外長期居住過，也是招生辦考核申請(qǐng)者的重要因素之一。
此外，學(xué)生短期及長期目標(biāo)、個(gè)人的愛好和特長、領(lǐng)導(dǎo)潛能、課外活動(dòng)等都是申請(qǐng)美國本科時(shí)的重要參考因素。美國本科都致力于尋找具有領(lǐng)導(dǎo)潛能、目標(biāo)堅(jiān)定、成熟、充滿熱情的人才。國內(nèi)高中生，若目標(biāo)是美國本科，建議初三暑假就開始學(xué)習(xí)英語，準(zhǔn)備活動(dòng)，早做規(guī)劃早開始申請(qǐng)準(zhǔn)備工作，才能有足夠時(shí)間拿出高的成績及具備申請(qǐng)的綜合條件。
一.標(biāo)準(zhǔn)化考試：
包括SAT考試和TOEFL考試。SAT是“SAT邏輯推理考試”的簡稱，只是一個(gè)測試學(xué)生基本的數(shù)學(xué)、寫作和閱讀能力的考試。一個(gè)非常好的SAT成績會(huì)大大提高成功機(jī)會(huì)。這兩項(xiàng)考試的成績，美國的大學(xué)是要求直接由考試機(jī)構(gòu)(College Board和ETS)直接給學(xué)校寄送成績單的。因此，這就要求同學(xué)們要填寫送分的學(xué)校，這樣考試機(jī)構(gòu)才會(huì)在收到你送分請(qǐng)求之后給學(xué)校送分。如果已經(jīng)有了明確想要申請(qǐng)的學(xué)校以及已經(jīng)考到理想的分?jǐn)?shù)，就可以給學(xué)校送分了。通常情況下，考試成績單需要3-4個(gè)星期(甚至更多)才能夠送到學(xué)校，因此送分是宜早不宜遲。
高的標(biāo)準(zhǔn)化成績不能保證錄取，但是沒有高的標(biāo)準(zhǔn)化成績想申請(qǐng)美國30本科對(duì)于國內(nèi)高中生明顯不可能。
二.班級(jí)排名：
同高中成績相比，美國高校招生辦的人員更關(guān)注學(xué)生在班級(jí)的排名、一段時(shí)間內(nèi)名次的上升趨勢，以及就讀學(xué)校是否為國內(nèi)一些主要城市的重點(diǎn)高中。
三.學(xué)術(shù)能力：
美國高校比較認(rèn)可中國的競賽及主要城市的市級(jí)競賽。申請(qǐng)美國本科如果有參加自然科學(xué)競賽，藝術(shù)體育比賽的經(jīng)歷，或者曾經(jīng)入選過國際比賽(比如數(shù)理化奧林匹克)的國家集訓(xùn)隊(duì)，都能為申請(qǐng)錦上添花，證明申請(qǐng)人在此領(lǐng)域有高人一等的能力。此外，如果在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過文章，那也是值得在個(gè)人陳述中重點(diǎn)描述的部分，借此突出學(xué)生申請(qǐng)美國大學(xué)本科的科研能力和學(xué)術(shù)成就。
四.藝術(shù)才華：
如果學(xué)生的英語能力、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績不是很高，但是在音樂、舞蹈、繪畫等方面有獨(dú)特的才華，也會(huì)大大提高錄取機(jī)會(huì)。
五.國外生活的經(jīng)歷：
曾參加高中生的交換項(xiàng)目，參加冬令營或者夏令營，或曾在海外長期居住過，也是招生辦考核申請(qǐng)者的重要因素之一。
此外，學(xué)生短期及長期目標(biāo)、個(gè)人的愛好和特長、領(lǐng)導(dǎo)潛能、課外活動(dòng)等都是申請(qǐng)美國本科時(shí)的重要參考因素。美國本科都致力于尋找具有領(lǐng)導(dǎo)潛能、目標(biāo)堅(jiān)定、成熟、充滿熱情的人才。國內(nèi)高中生，若目標(biāo)是美國本科，建議初三暑假就開始學(xué)習(xí)英語，準(zhǔn)備活動(dòng)，早做規(guī)劃早開始申請(qǐng)準(zhǔn)備工作，才能有足夠時(shí)間拿出高的成績及具備申請(qǐng)的綜合條件。