幼升小對于大多數(shù)家庭和孩子來說，都具有一定的難度。因此，大部分家長都選擇在孩子中班，甚至更早的時候就開始準備入學擇校的相關事宜了。下面小編為您整理了2018上海幼升小實戰(zhàn)操作指南大集合，歡迎各位家長及時關注。
要素一：民辦與公辦的差異
一、硬件和師資：差異不明顯
民辦學校是個人或企業(yè)、社會機構等投資興辦的經(jīng)濟實體，依靠收取學費維持生計，非義務教育民辦學校還要通過學費盈利，這直接導致民辦大的優(yōu)勢就是充沛的資金，只要有成績，民辦學校不愁招不到愿意掏錢的學生家長。
但隨著近年來政府對教育經(jīng)費的投入不斷增長，公辦學校的硬件設施、師資力量和辦學水平都比以往有了很大提高，只要不是那種特別差的學校，基本都能滿足大部分學生及家長的擇校要求。民辦學校在這方面的優(yōu)勢不像從前那么明顯。
更需要注意的是，公辦和民辦的都有不太出色的學校，一些民辦學校為了利益，魚目混珠，這也是民辦學校水平參差不齊的原因，家長在擇校時務必謹慎，不要陷入“民辦=優(yōu)質教育”的誤區(qū)。
二、生源：根本差異
生源的差異是民辦與公辦學校的本質差異。民辦學校不需要考慮就近入學的原則，一些學校甚至可以跨區(qū)招生，大大增加了生源的選擇范圍，學生和學校方面都具有更靈活的選擇權。通過面談的方式，優(yōu)秀民辦一直保持較高質量的生源。而較高質量的生源意味著更好的學習氛圍和環(huán)境。
三、軟實力：需要考量
所謂軟實力是指學校的辦學理念和文化。一些歷史較悠久的學校在長期的辦學過程中漸漸形成一種獨特的文化氛圍，每個學校有其鮮明的教學特色和活動規(guī)范，這點一些公辦學校是有優(yōu)勢的，而民辦學校由于其經(jīng)濟性，一般會有更多靈活多樣的教學理念。
要素二：公辦or民辦，如何選擇？
一、想去，民辦更好
如果家長確定日后一定要去，民辦會更保險，良好的生源是民辦大的優(yōu)勢，把一幫學業(yè)不錯的孩子集合在一起，孩子之間不會差的很遠，孩子感受到周圍的壓力也不會太大，學習進度超前，范圍廣還有深度，大家可以一起快速進步。
從歷屆中考成績來說，民辦初中整體上具有較突出的優(yōu)勢，而民辦初中更傾向于民辦小學的孩子。所以，如果有條件的話，還是盡量讓孩子上民辦小學吧。尤其是那些條件還不錯的新上海人，要想讓孩子以后在上海站穩(wěn)腳跟，就更應該努力拼一下民辦。因為選擇一個學校就是選擇一個朋友圈，圈子很重要。
二、要考慮孩子成績和經(jīng)濟條件
成績和財力，是踏入民辦的必要條件，孩子的各項能力，尤其是學習能力要能夠達到民辦學校的要求，如果孩子不給力，父母再努力，也是無用功。此外，民辦學校由于高額的學費，也攔住了不少孩子，除了學費外還有補習費用，各種活動費用。
對于一般家庭來說，孩子上民辦學校的花費基本上是除房子之外大的奢侈消費了，不建議父母拼著家底甚至借錢送孩子上民辦，這樣上學孩子壓力會很大，加上民辦學校的攀比之風，可能會影響孩子的心理健康，進而影響成績。
三、對口好公辦，可以不考慮民辦
在目前的政策情況下來說，有一個好公辦保底的家長，普遍還是想沖一沖民辦小學，實則沒有太大的必要。上面已經(jīng)說了，公辦和民辦在硬件和師資上，已經(jīng)差距不大了，上海好的公辦小學像明珠、福外、徐匯四大公辦，是非常不錯的。幸運地對口到各區(qū)第一梯隊的公辦小學，就沒有必要折騰民辦了（而且未來幾年政策不穩(wěn)定，*辦的風險會大大增加。）。
如果擔心公辦進度慢，內容不夠，可以在外面上補習班強化一下。而且對口還有一個優(yōu)勢，就是離家近，離家近省下的時間用在課外學習上，也是非常有幫助的。至于如果對口所謂的“菜小”的話，那不妨拼一拼民辦，給孩子一個更好的學習環(huán)境。
四、慎重購買學區(qū)房
一些孩子沒有對口好的公辦，民辦家長又擔心去不了，想干脆通過學區(qū)房給孩子保一個，但是學區(qū)房也有風險，學區(qū)房性價比低，環(huán)境差，有戶口和年限要求，而且學區(qū)每年一劃，隨時承擔劃片改變的風險！而且好的小學報名人數(shù)多，僧多肉少，人數(shù)多了還要面對被統(tǒng)籌的風險，要是被統(tǒng)籌到不好的學校，那就悲劇了。
當然，歸根結底，擇校只是一方面，小學階段更重要的是家庭教育。
孩子的問題，甚至很多家長在職場上，社會上遇到的一些接人待物的問題，追根溯源，都是都來自于原生家庭，爸爸媽媽怎么樣，就會在孩子身上印刻出來。所以，比起民辦和公辦的利弊，小學階段家庭的環(huán)境對孩子的未來起著更為關鍵的作用，爸媽們切不可本末倒置。
要素三：如果想沖刺民辦，要注意哪些問題？
1.報考有沒有水分？據(jù)說現(xiàn)在要進好的民辦學校都要系？
答：民辦學?；径际嵌聲I導下的校長負責制，如果招進來的學生都是通過系走后門進來的，這樣的學校是活不下去走不遠的。
但不可否認的是，確實有部分學生可能沒有完全達到學校的招生要求，比如某校當年就有至少四分之一的學生不符合該校的招生要求。不過在畢業(yè)的時候，是不允許有四分之一的學生不進市區(qū)重點的，也就是優(yōu)秀率不低于75%，這就需要老師和家長都投入更多的精力。
總之，走關系的作用有限。即便是很鐵的關系，不到后揭曉任何人都不會和你打包票的。如果一個學校招收300名學生，你的孩子面試成績名列前50，那么不用TZ，一定進。如果排在400名之后，抱歉，有TZ也基本沒用。
2.提前學語數(shù)外有用嗎？
答：不同學校要求不同，但總體是過猶不及。從今年起，民辦小學面談不在以語數(shù)外等學科知識的掌握情況作為考查依據(jù)，更重視的是孩子的綜合能力。換句話說，知識是一方面，孩子是否聰明，更多的看孩子正確接收指令的能力、專注力、自我學習的態(tài)度、觀察力還有想象力等等。面試題目有很多是悄悄融合了這些指標的考核，作為家長首先要了解這些題型，轉而告訴孩子怎么應對這些題目。
但是，一個六歲的孩子，如果一個字都不識，或者10以內的加減法都不靈活的話，那是很難跟上民辦小學的學習進度的。因此，基本的語數(shù)外知識，像常見的漢字，20以內的加減法，英語的字母和跟讀等等一定要掌握，而那些不必要的“超綱”內容，比如奧數(shù)之類的，是完全沒有必要的。
3.突擊刷題有用嗎？
答：我們當然反對突擊刷題，題目每年都變，而且會越來越靈活。一般來說關注民辦學校的家長，基本都是認同全人教育理念的，不過如果您對擇校有要求的話，適當增加往年面試真題經(jīng)驗的刷題，應該對階段性的結果有所幫助。
到了這個階段，家長站在老師的角度，給孩子做面試考試，同時了解考點，幫助小朋友理解題目的用意，做到能舉一反三，再多變化都是能正常應對的，不要把幼升小面談想得太過復雜。
4.全職媽媽是不是更受民辦學校歡迎？“爸爸有錢媽媽有閑”的組合是不是首選？
答：外界是有這種說法，因為民辦學校學業(yè)壓力大，需要家長花更多精力輔導和陪讀，但有些全職媽媽對孩子的關注度太高，反而會讓學校會怕。
其實主要是看家長的教育理念和學校是不是相配，社會地位、經(jīng)濟狀況并不是首要考慮因素。以協(xié)和為例，因為發(fā)展路線有些不同，而有些家長并沒有了解清楚，純粹因為覺得這所學?？诒?，或者朋友的孩子也讀了，所以就讓自己的孩子去讀，考進去以后發(fā)現(xiàn)不是自己實際想要的情況，這樣家校雙方都很痛苦。
5.皮一點的孩子，和乖一點的孩子，哪個更受青睞？
答：考進世外、協(xié)和的孩子都很聰明，但也是非常懂得遵循秩序和規(guī)則，該乖的時候一定要乖，需要放開的時候一定要放得開，比如在公共場合講話一定是輕輕的，在舞臺上表演時一定是響亮的，這不矛盾。
6.民辦學校的競爭壓力是不是非常大？
答：對！民辦學校的競爭肯定非常激烈，這個問題沒必要回避，不管是學業(yè)方面還是管是綜合素質，學生的壓力都是顯而易見的。
尤其是到小學高年級以及初中后，隨著學習難度增加，學科科目增加，學業(yè)負擔肯定會進一步提升，我們現(xiàn)在說的減負，是指減輕不必要的過重負擔，而不是讓學生沒有負擔，要讀好書確實需要適當?shù)呢摀?。所以如果你打算讓孩子報考民辦，就要做好吃苦的心理準備。
要素四：如果想?yún)⒓用褶k小學面談，孩子需要具備哪些能力？
現(xiàn)在民辦學校招生都要進行面試，而且面試的內容很寬泛，不做點準備就容易發(fā)揮欠佳。平時就要多讓孩子練練說話、算數(shù)、運動、了解一些科學、自然常識等，這些功夫都是有用的。特別是培養(yǎng)孩子的自信心和文明禮貌，見老師要問好，獲得好的第一印象很重要。
A.幼升小需要掌握的語言能力
１。認識拼音、會拼讀；
２。會簡單運用形容詞描述事物；
３。會運用規(guī)范的語句說話表達；
４。有感情、不加字、不漏字的短篇閱讀；
５。比較規(guī)范的運用流暢的話語看圖表達；
6.認真聽故事，能簡單回答問題。
7.能夠清晰表達父母名字和家庭住址、聯(lián)系電話等重要信息
B.幼升小需要掌握的數(shù)理能力
１。熟練掌握數(shù)的分解、組成；
２。認識圖形，能夠進行辨別；
３。能運用數(shù)學邏輯能力做簡單的思維題目；
４。能夠正確讀數(shù)、寫數(shù)、能夠規(guī)范書寫數(shù)字1~20，熟練掌握20以內的進退位加減法運算，了解50以內的大數(shù)計算和連加連減計算
C.幼升小必須掌握的英語能力
1.26個英文字母的發(fā)音與書寫；
2.掌握一定數(shù)量的常用詞匯；（通常以展示單詞卡片形式，讓孩子說單詞）
3.對于日常的基本會話能簡單地回答；
4.能運用簡單英語句式進行自我介紹。
D.幼升小必須掌握的其他能力
1.情緒情感、團隊合作的能力；
2.靜坐、排隊等紀律意識；
3.系鞋帶、整理書包等自理能力；
4.家庭關系、日常生活中的常識積累等；
要素五：備戰(zhàn)2018幼升小，有哪些必須知道的重要節(jié)點？
說明：不出意外的話，明年幼升小基本也將是以下的流程和重要節(jié)點，大家可以先行參考。但是政策具有不穩(wěn)定性，如有變化，我們公眾號會第一時間通知大家，敬請留意每日更新！
要素一：民辦與公辦的差異
一、硬件和師資：差異不明顯
民辦學校是個人或企業(yè)、社會機構等投資興辦的經(jīng)濟實體，依靠收取學費維持生計，非義務教育民辦學校還要通過學費盈利，這直接導致民辦大的優(yōu)勢就是充沛的資金，只要有成績，民辦學校不愁招不到愿意掏錢的學生家長。
但隨著近年來政府對教育經(jīng)費的投入不斷增長，公辦學校的硬件設施、師資力量和辦學水平都比以往有了很大提高，只要不是那種特別差的學校，基本都能滿足大部分學生及家長的擇校要求。民辦學校在這方面的優(yōu)勢不像從前那么明顯。
更需要注意的是，公辦和民辦的都有不太出色的學校，一些民辦學校為了利益，魚目混珠，這也是民辦學校水平參差不齊的原因，家長在擇校時務必謹慎，不要陷入“民辦=優(yōu)質教育”的誤區(qū)。
二、生源：根本差異
生源的差異是民辦與公辦學校的本質差異。民辦學校不需要考慮就近入學的原則，一些學校甚至可以跨區(qū)招生，大大增加了生源的選擇范圍，學生和學校方面都具有更靈活的選擇權。通過面談的方式，優(yōu)秀民辦一直保持較高質量的生源。而較高質量的生源意味著更好的學習氛圍和環(huán)境。
三、軟實力：需要考量
所謂軟實力是指學校的辦學理念和文化。一些歷史較悠久的學校在長期的辦學過程中漸漸形成一種獨特的文化氛圍，每個學校有其鮮明的教學特色和活動規(guī)范，這點一些公辦學校是有優(yōu)勢的，而民辦學校由于其經(jīng)濟性，一般會有更多靈活多樣的教學理念。
要素二：公辦or民辦，如何選擇？
一、想去，民辦更好
如果家長確定日后一定要去，民辦會更保險，良好的生源是民辦大的優(yōu)勢，把一幫學業(yè)不錯的孩子集合在一起，孩子之間不會差的很遠，孩子感受到周圍的壓力也不會太大，學習進度超前，范圍廣還有深度，大家可以一起快速進步。
從歷屆中考成績來說，民辦初中整體上具有較突出的優(yōu)勢，而民辦初中更傾向于民辦小學的孩子。所以，如果有條件的話，還是盡量讓孩子上民辦小學吧。尤其是那些條件還不錯的新上海人，要想讓孩子以后在上海站穩(wěn)腳跟，就更應該努力拼一下民辦。因為選擇一個學校就是選擇一個朋友圈，圈子很重要。
二、要考慮孩子成績和經(jīng)濟條件
成績和財力，是踏入民辦的必要條件，孩子的各項能力，尤其是學習能力要能夠達到民辦學校的要求，如果孩子不給力，父母再努力，也是無用功。此外，民辦學校由于高額的學費，也攔住了不少孩子，除了學費外還有補習費用，各種活動費用。
對于一般家庭來說，孩子上民辦學校的花費基本上是除房子之外大的奢侈消費了，不建議父母拼著家底甚至借錢送孩子上民辦，這樣上學孩子壓力會很大，加上民辦學校的攀比之風，可能會影響孩子的心理健康，進而影響成績。
三、對口好公辦，可以不考慮民辦
在目前的政策情況下來說，有一個好公辦保底的家長，普遍還是想沖一沖民辦小學，實則沒有太大的必要。上面已經(jīng)說了，公辦和民辦在硬件和師資上，已經(jīng)差距不大了，上海好的公辦小學像明珠、福外、徐匯四大公辦，是非常不錯的。幸運地對口到各區(qū)第一梯隊的公辦小學，就沒有必要折騰民辦了（而且未來幾年政策不穩(wěn)定，*辦的風險會大大增加。）。
如果擔心公辦進度慢，內容不夠，可以在外面上補習班強化一下。而且對口還有一個優(yōu)勢，就是離家近，離家近省下的時間用在課外學習上，也是非常有幫助的。至于如果對口所謂的“菜小”的話，那不妨拼一拼民辦，給孩子一個更好的學習環(huán)境。
四、慎重購買學區(qū)房
一些孩子沒有對口好的公辦，民辦家長又擔心去不了，想干脆通過學區(qū)房給孩子保一個，但是學區(qū)房也有風險，學區(qū)房性價比低，環(huán)境差，有戶口和年限要求，而且學區(qū)每年一劃，隨時承擔劃片改變的風險！而且好的小學報名人數(shù)多，僧多肉少，人數(shù)多了還要面對被統(tǒng)籌的風險，要是被統(tǒng)籌到不好的學校，那就悲劇了。
當然，歸根結底，擇校只是一方面，小學階段更重要的是家庭教育。
孩子的問題，甚至很多家長在職場上，社會上遇到的一些接人待物的問題，追根溯源，都是都來自于原生家庭，爸爸媽媽怎么樣，就會在孩子身上印刻出來。所以，比起民辦和公辦的利弊，小學階段家庭的環(huán)境對孩子的未來起著更為關鍵的作用，爸媽們切不可本末倒置。
要素三：如果想沖刺民辦，要注意哪些問題？
1.報考有沒有水分？據(jù)說現(xiàn)在要進好的民辦學校都要系？
答：民辦學?；径际嵌聲I導下的校長負責制，如果招進來的學生都是通過系走后門進來的，這樣的學校是活不下去走不遠的。
但不可否認的是，確實有部分學生可能沒有完全達到學校的招生要求，比如某校當年就有至少四分之一的學生不符合該校的招生要求。不過在畢業(yè)的時候，是不允許有四分之一的學生不進市區(qū)重點的，也就是優(yōu)秀率不低于75%，這就需要老師和家長都投入更多的精力。
總之，走關系的作用有限。即便是很鐵的關系，不到后揭曉任何人都不會和你打包票的。如果一個學校招收300名學生，你的孩子面試成績名列前50，那么不用TZ，一定進。如果排在400名之后，抱歉，有TZ也基本沒用。
2.提前學語數(shù)外有用嗎？
答：不同學校要求不同，但總體是過猶不及。從今年起，民辦小學面談不在以語數(shù)外等學科知識的掌握情況作為考查依據(jù)，更重視的是孩子的綜合能力。換句話說，知識是一方面，孩子是否聰明，更多的看孩子正確接收指令的能力、專注力、自我學習的態(tài)度、觀察力還有想象力等等。面試題目有很多是悄悄融合了這些指標的考核，作為家長首先要了解這些題型，轉而告訴孩子怎么應對這些題目。
但是，一個六歲的孩子，如果一個字都不識，或者10以內的加減法都不靈活的話，那是很難跟上民辦小學的學習進度的。因此，基本的語數(shù)外知識，像常見的漢字，20以內的加減法，英語的字母和跟讀等等一定要掌握，而那些不必要的“超綱”內容，比如奧數(shù)之類的，是完全沒有必要的。
3.突擊刷題有用嗎？
答：我們當然反對突擊刷題，題目每年都變，而且會越來越靈活。一般來說關注民辦學校的家長，基本都是認同全人教育理念的，不過如果您對擇校有要求的話，適當增加往年面試真題經(jīng)驗的刷題，應該對階段性的結果有所幫助。
到了這個階段，家長站在老師的角度，給孩子做面試考試，同時了解考點，幫助小朋友理解題目的用意，做到能舉一反三，再多變化都是能正常應對的，不要把幼升小面談想得太過復雜。
4.全職媽媽是不是更受民辦學校歡迎？“爸爸有錢媽媽有閑”的組合是不是首選？
答：外界是有這種說法，因為民辦學校學業(yè)壓力大，需要家長花更多精力輔導和陪讀，但有些全職媽媽對孩子的關注度太高，反而會讓學校會怕。
其實主要是看家長的教育理念和學校是不是相配，社會地位、經(jīng)濟狀況并不是首要考慮因素。以協(xié)和為例，因為發(fā)展路線有些不同，而有些家長并沒有了解清楚，純粹因為覺得這所學?？诒?，或者朋友的孩子也讀了，所以就讓自己的孩子去讀，考進去以后發(fā)現(xiàn)不是自己實際想要的情況，這樣家校雙方都很痛苦。
5.皮一點的孩子，和乖一點的孩子，哪個更受青睞？
答：考進世外、協(xié)和的孩子都很聰明，但也是非常懂得遵循秩序和規(guī)則，該乖的時候一定要乖，需要放開的時候一定要放得開，比如在公共場合講話一定是輕輕的，在舞臺上表演時一定是響亮的，這不矛盾。
6.民辦學校的競爭壓力是不是非常大？
答：對！民辦學校的競爭肯定非常激烈，這個問題沒必要回避，不管是學業(yè)方面還是管是綜合素質，學生的壓力都是顯而易見的。
尤其是到小學高年級以及初中后，隨著學習難度增加，學科科目增加，學業(yè)負擔肯定會進一步提升，我們現(xiàn)在說的減負，是指減輕不必要的過重負擔，而不是讓學生沒有負擔，要讀好書確實需要適當?shù)呢摀?。所以如果你打算讓孩子報考民辦，就要做好吃苦的心理準備。
要素四：如果想?yún)⒓用褶k小學面談，孩子需要具備哪些能力？
現(xiàn)在民辦學校招生都要進行面試，而且面試的內容很寬泛，不做點準備就容易發(fā)揮欠佳。平時就要多讓孩子練練說話、算數(shù)、運動、了解一些科學、自然常識等，這些功夫都是有用的。特別是培養(yǎng)孩子的自信心和文明禮貌，見老師要問好，獲得好的第一印象很重要。
A.幼升小需要掌握的語言能力
１。認識拼音、會拼讀；
２。會簡單運用形容詞描述事物；
３。會運用規(guī)范的語句說話表達；
４。有感情、不加字、不漏字的短篇閱讀；
５。比較規(guī)范的運用流暢的話語看圖表達；
6.認真聽故事，能簡單回答問題。
7.能夠清晰表達父母名字和家庭住址、聯(lián)系電話等重要信息
B.幼升小需要掌握的數(shù)理能力
１。熟練掌握數(shù)的分解、組成；
２。認識圖形，能夠進行辨別；
３。能運用數(shù)學邏輯能力做簡單的思維題目；
４。能夠正確讀數(shù)、寫數(shù)、能夠規(guī)范書寫數(shù)字1~20，熟練掌握20以內的進退位加減法運算，了解50以內的大數(shù)計算和連加連減計算
C.幼升小必須掌握的英語能力
1.26個英文字母的發(fā)音與書寫；
2.掌握一定數(shù)量的常用詞匯；（通常以展示單詞卡片形式，讓孩子說單詞）
3.對于日常的基本會話能簡單地回答；
4.能運用簡單英語句式進行自我介紹。
D.幼升小必須掌握的其他能力
1.情緒情感、團隊合作的能力；
2.靜坐、排隊等紀律意識；
3.系鞋帶、整理書包等自理能力；
4.家庭關系、日常生活中的常識積累等；
要素五：備戰(zhàn)2018幼升小，有哪些必須知道的重要節(jié)點？
說明：不出意外的話，明年幼升小基本也將是以下的流程和重要節(jié)點，大家可以先行參考。但是政策具有不穩(wěn)定性，如有變化，我們公眾號會第一時間通知大家，敬請留意每日更新！