成功根本沒有秘訣可言，如果有的話，就有兩個：第一個就是堅持到底，永不言棄；第二個就是當(dāng)你想放棄的時候，回過頭來看看第一個秘訣，堅持到底，永不言棄，學(xué)習(xí)也是一樣需要多做練習(xí)。以下是為大家整理的《小學(xué)生四年級英語期末復(fù)習(xí)計劃》 供您查閱。
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點
1、單詞。
單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點。
(1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。
(2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
2、詞組。
詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。
3、句子。
句子是學(xué)習(xí)英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。
1) 在語境中復(fù)習(xí)句子。
2) 根據(jù)句子類型在比較中復(fù)習(xí)句子，了解簡單適當(dāng)?shù)恼Z法知識。
3) 在表演中運用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。
4、閱讀。
閱讀雖然對學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。
二、復(fù)習(xí)具體措施
1、單詞復(fù)習(xí)
A、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
B、分類歸類復(fù)習(xí)單詞。
C、按相似單詞復(fù)習(xí)。
2.動作短語的復(fù)習(xí)
短語與圖匹配練習(xí)、聽力練習(xí)
3.句子是英語學(xué)習(xí)的重點，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子
(1)在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合
(2)根據(jù)句子類型在比較中復(fù)習(xí)句子
4.對基礎(chǔ)稍弱的同學(xué)，重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一些基礎(chǔ)好的同學(xué)，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點
1、單詞。
單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點。
(1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。
(2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
2、詞組。
詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。
3、句子。
句子是學(xué)習(xí)英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。
1) 在語境中復(fù)習(xí)句子。
2) 根據(jù)句子類型在比較中復(fù)習(xí)句子，了解簡單適當(dāng)?shù)恼Z法知識。
3) 在表演中運用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。
4、閱讀。
閱讀雖然對學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。
二、復(fù)習(xí)具體措施
1、單詞復(fù)習(xí)
A、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
B、分類歸類復(fù)習(xí)單詞。
C、按相似單詞復(fù)習(xí)。
2.動作短語的復(fù)習(xí)
短語與圖匹配練習(xí)、聽力練習(xí)
3.句子是英語學(xué)習(xí)的重點，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子
(1)在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合
(2)根據(jù)句子類型在比較中復(fù)習(xí)句子
4.對基礎(chǔ)稍弱的同學(xué)，重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一些基礎(chǔ)好的同學(xué)，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。