期末考試是指每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，學(xué)校往往以試卷的形式對(duì)各門學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識(shí)掌握的檢測(cè)，對(duì)上一學(xué)期知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，一般由區(qū)或市統(tǒng)考，也可能是幾個(gè)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助!
一.看拼音寫詞語(yǔ)(10)
Xiāo sè bīn fēn chuán shòu áo xiáng yáng yì
( )( )( ) ( )( )
diān bǒ tōu xí áo zhōu zhòu rán mó gu
( )( )( ) ( )( )
二.請(qǐng)給你認(rèn)識(shí)的加點(diǎn)的字注音(5)
哺育( ) 天津( ) 友誼( ) 造詣( )
瞥見( ) 自詡( ) 藤蔓( )
憔悴( ) 踱步( ) 踮腳( )
三.請(qǐng)你比一比再組詞(4)
饞 ( ) 兼 ( ) 暮 ( ) 釋 ( )
攙 ( )謙 ( ) 幕 ( ) 澤 ( )
四.按要求寫詞語(yǔ)。(6)
1.寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的成語(yǔ)：( )( )
2.描寫祖國(guó)山川的成語(yǔ)：( )( )
3.描寫古代寓言的成語(yǔ)：( )( )
五.請(qǐng)根據(jù)意思寫成語(yǔ)。(5)
1.美好的東西太多，一是看不過來(lái)。( )
2.心情愉快，滿臉笑容。 ( )
3.應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。( )
4.客人來(lái)到這里就像回到自己的家一樣。( )
5.形容氣魄雄偉，聲勢(shì)浩大。 ( )
六.按要求寫句子。(10)
1.一條忽明忽暗的長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子蜿蜒盤旋在茫茫大地之上。(縮句)
2秋天到了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了。(改成擬人句)
3別人能做到的事，我也能做到。(改成反問句)
4( )你學(xué)習(xí)成績(jī)很好，( )不能驕傲自滿。(填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))
5寫一句關(guān)于美德的名人名言。
閱讀與理解
一. 課文回顧。
1.《野菊》一課通過( )( )( )這幾件事反映一個(gè)( )的山村小女孩。(4)
2《釣魚的啟示》告訴我們: ( ) 的道理。(2)
二.古詩(shī)填空。(2)
1.九曲黃河萬(wàn)里沙，( )。
2.南朝四百八十寺，( )。
三.閱讀短文，回答問題。
(一)
《釣魚的啟示》課內(nèi)閱讀
盡過了好長(zhǎng)時(shí)間，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱(zòng zhòng)著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動(dòng)著魚尾并跳躍著，湖面上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來(lái)。啊，好大的魚!我從來(lái)沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕(xī yǔ)動(dòng)著。
轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告戒我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
1、我會(huì)選擇文段中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。(2分)
2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：(2分)
小心翼翼：
筋疲力盡：
3、我會(huì)寫出下列的近義詞。(4分)
沮喪( ) 嚴(yán)格( ) 抉擇( ) 告誡( )
4、“我卻不止地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”。句中的“魚”在文中指的是( )(3)
A、這里的“魚”是指除了鱸魚之外的魚，比如：鯉魚、帶魚、金魚等
B、這里的“魚”是指比這條鱸魚還要大、還要漂亮的鱸魚
C、這里的“魚”是指誘惑人的財(cái)物、名利……
D、這里的“魚”是指美味的鱸魚
5、縮句。(4分)
(1)當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位的建筑設(shè)計(jì)師了。
(2)我卻不止地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。
6、當(dāng)“我”釣到大鱸魚的時(shí)候，“我”想什么?(2分)
7、從這段話中找出我不想放掉鱸魚的原因：(2分)
(二)守信的爺爺
“外面是誰(shuí)?快進(jìn)來(lái)喝口水?！睖睾?hé huó)的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻€(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯?！翱旌劝?，這是涼開水?！蔽覀冾^也不抬地喝著，嘖，真甜!
窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽(yáng)光?！盃敔?，這葵花子能吃么?”“不能?！崩蠣敔斆盍_的頭，“到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們?cè)賮?lái)，我炒給你們吃。”“好啊!”我們高興得直拍手。
我們無(wú)拘無(wú)束地交談 嬉笑 老爺爺高興得幾根長(zhǎng)眉翹起來(lái) 一動(dòng)一動(dòng)的 他說 我看(kān kàn)這園林已經(jīng)五十年了 從來(lái)沒有像今天這樣快樂過 艾美說：“老爺爺，您真好!以后我們每個(gè)星期六都來(lái)看您!”老爺爺聽了，不住地說：“好好……”眼角流下了淚珠。
回去后，我們誰(shuí)也沒再去過那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠(chéng)摯的心在等待著我們。
到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：
可愛的美美、笑笑、羅羅，好久沒見面了。葵花子剛成熟，就寄給你們，希望你們喜歡。
夏天的那個(gè)下午，我高興極了。經(jīng)過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來(lái)。我發(fā)覺自己真傻，你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會(huì)在我身上耽誤時(shí)間?可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會(huì)復(fù)發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會(huì)見到你們了，但爺爺會(huì)永遠(yuǎn)想念你們的。
祝你們進(jìn)步!
思念你們的爺爺
10月8日
霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似(shì sì)的滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1.聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)
2.在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(2分)
近義詞：真誠(chéng)( ) 反義詞：堅(jiān)定( )
3.在文中第4自然段橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
4.文章后說“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他們?cè)诤蠡谑裁矗z憾什么? (3分)
5、讀了文章，你有什么感受?請(qǐng)說說你的感受： (3分)
三、作文(30)
同學(xué)們，生活中自己熟悉的人一定很多：自己的家人、一起玩耍的小伙伴、校園里的老師同學(xué)、鄰居叔叔阿姨這些人自己都非常熟悉，來(lái)寫一寫，好通過一兩件事來(lái)表現(xiàn)他們的性格。題目自擬。
一.看拼音寫詞語(yǔ)(10)
Xiāo sè bīn fēn chuán shòu áo xiáng yáng yì
( )( )( ) ( )( )
diān bǒ tōu xí áo zhōu zhòu rán mó gu
( )( )( ) ( )( )
二.請(qǐng)給你認(rèn)識(shí)的加點(diǎn)的字注音(5)
哺育( ) 天津( ) 友誼( ) 造詣( )
瞥見( ) 自詡( ) 藤蔓( )
憔悴( ) 踱步( ) 踮腳( )
三.請(qǐng)你比一比再組詞(4)
饞 ( ) 兼 ( ) 暮 ( ) 釋 ( )
攙 ( )謙 ( ) 幕 ( ) 澤 ( )
四.按要求寫詞語(yǔ)。(6)
1.寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的成語(yǔ)：( )( )
2.描寫祖國(guó)山川的成語(yǔ)：( )( )
3.描寫古代寓言的成語(yǔ)：( )( )
五.請(qǐng)根據(jù)意思寫成語(yǔ)。(5)
1.美好的東西太多，一是看不過來(lái)。( )
2.心情愉快，滿臉笑容。 ( )
3.應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。( )
4.客人來(lái)到這里就像回到自己的家一樣。( )
5.形容氣魄雄偉，聲勢(shì)浩大。 ( )
六.按要求寫句子。(10)
1.一條忽明忽暗的長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子蜿蜒盤旋在茫茫大地之上。(縮句)
2秋天到了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了。(改成擬人句)
3別人能做到的事，我也能做到。(改成反問句)
4( )你學(xué)習(xí)成績(jī)很好，( )不能驕傲自滿。(填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))
5寫一句關(guān)于美德的名人名言。
閱讀與理解
一. 課文回顧。
1.《野菊》一課通過( )( )( )這幾件事反映一個(gè)( )的山村小女孩。(4)
2《釣魚的啟示》告訴我們: ( ) 的道理。(2)
二.古詩(shī)填空。(2)
1.九曲黃河萬(wàn)里沙，( )。
2.南朝四百八十寺，( )。
三.閱讀短文，回答問題。
(一)
《釣魚的啟示》課內(nèi)閱讀
盡過了好長(zhǎng)時(shí)間，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱(zòng zhòng)著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動(dòng)著魚尾并跳躍著，湖面上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來(lái)。啊，好大的魚!我從來(lái)沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕(xī yǔ)動(dòng)著。
轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告戒我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
1、我會(huì)選擇文段中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。(2分)
2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：(2分)
小心翼翼：
筋疲力盡：
3、我會(huì)寫出下列的近義詞。(4分)
沮喪( ) 嚴(yán)格( ) 抉擇( ) 告誡( )
4、“我卻不止地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”。句中的“魚”在文中指的是( )(3)
A、這里的“魚”是指除了鱸魚之外的魚，比如：鯉魚、帶魚、金魚等
B、這里的“魚”是指比這條鱸魚還要大、還要漂亮的鱸魚
C、這里的“魚”是指誘惑人的財(cái)物、名利……
D、這里的“魚”是指美味的鱸魚
5、縮句。(4分)
(1)當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位的建筑設(shè)計(jì)師了。
(2)我卻不止地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。
6、當(dāng)“我”釣到大鱸魚的時(shí)候，“我”想什么?(2分)
7、從這段話中找出我不想放掉鱸魚的原因：(2分)
(二)守信的爺爺
“外面是誰(shuí)?快進(jìn)來(lái)喝口水?！睖睾?hé huó)的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻€(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯?！翱旌劝?，這是涼開水?！蔽覀冾^也不抬地喝著，嘖，真甜!
窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽(yáng)光?！盃敔?，這葵花子能吃么?”“不能?！崩蠣敔斆盍_的頭，“到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們?cè)賮?lái)，我炒給你們吃。”“好啊!”我們高興得直拍手。
我們無(wú)拘無(wú)束地交談 嬉笑 老爺爺高興得幾根長(zhǎng)眉翹起來(lái) 一動(dòng)一動(dòng)的 他說 我看(kān kàn)這園林已經(jīng)五十年了 從來(lái)沒有像今天這樣快樂過 艾美說：“老爺爺，您真好!以后我們每個(gè)星期六都來(lái)看您!”老爺爺聽了，不住地說：“好好……”眼角流下了淚珠。
回去后，我們誰(shuí)也沒再去過那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠(chéng)摯的心在等待著我們。
到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：
可愛的美美、笑笑、羅羅，好久沒見面了。葵花子剛成熟，就寄給你們，希望你們喜歡。
夏天的那個(gè)下午，我高興極了。經(jīng)過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來(lái)。我發(fā)覺自己真傻，你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會(huì)在我身上耽誤時(shí)間?可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會(huì)復(fù)發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會(huì)見到你們了，但爺爺會(huì)永遠(yuǎn)想念你們的。
祝你們進(jìn)步!
思念你們的爺爺
10月8日
霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似(shì sì)的滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1.聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)
2.在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(2分)
近義詞：真誠(chéng)( ) 反義詞：堅(jiān)定( )
3.在文中第4自然段橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
4.文章后說“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他們?cè)诤蠡谑裁矗z憾什么? (3分)
5、讀了文章，你有什么感受?請(qǐng)說說你的感受： (3分)
三、作文(30)
同學(xué)們，生活中自己熟悉的人一定很多：自己的家人、一起玩耍的小伙伴、校園里的老師同學(xué)、鄰居叔叔阿姨這些人自己都非常熟悉，來(lái)寫一寫，好通過一兩件事來(lái)表現(xiàn)他們的性格。題目自擬。