總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
社工站工作建設(shè)總結(jié)匯報(bào)篇一
我園在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為:以營(yíng)造學(xué)習(xí)、研討、交流、寫(xiě)心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托，形成良好的教師隊(duì)伍，樹(shù)立教師的職業(yè)道，教師師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)。
我園擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由園長(zhǎng)承擔(dān)。
組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討。
我們利用每周星期一和星期三的中午組織教師進(jìn)行分組專(zhuān)題的學(xué)習(xí)。個(gè)別有臨時(shí)的內(nèi)容增加學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)形式是集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與小組交流為主。
1、組織全體教職工學(xué)習(xí)《綱要》，通過(guò)實(shí)例，進(jìn)一步規(guī)范教師的語(yǔ)言。
2、每人精讀一本書(shū)并結(jié)合工作實(shí)際寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、每周一篇教學(xué)隨筆。
4、采用案例分析，讓教師結(jié)合自身的體會(huì)，以《綱要》理念為依托，給予正確的評(píng)價(jià)。
5、通過(guò)“我來(lái)把你夸夸、貶貶”來(lái)展露同事的優(yōu)缺點(diǎn)。
6、開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
總之，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到:只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。
社工站工作建設(shè)總結(jié)匯報(bào)篇二
執(zhí)行力是基層工商所貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，執(zhí)行上級(jí)工商部門(mén)決策部署和工作安排的能力，也是基層工商所履行職責(zé)、推進(jìn)工作、完成任務(wù)、服務(wù)群眾、加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要保證。近年來(lái)，基層工商所在上級(jí)工商部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以推進(jìn)基層工商所規(guī)范化建設(shè)為契機(jī)，大力加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，取得了較好的成績(jī)。具體說(shuō)，基層工商所的自身綜合素質(zhì)得到了提高，能夠把握全局，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做到依法行政、依規(guī)辦事，促進(jìn)各項(xiàng)工商工作發(fā)展，在服務(wù)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新監(jiān)管執(zhí)法體制機(jī)制、完成急難險(xiǎn)重服務(wù)保障任務(wù)等方面取得了較好成績(jī)，獲得黨和政府的充分肯定及人民群眾的基本滿意。
二、基層工商所執(zhí)行力建設(shè)中存在的不足與問(wèn)題
1、領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，急需提高加強(qiáng)
基層工商所規(guī)范化建設(shè)與執(zhí)行力建設(shè)是相輔相成、互為因果的，規(guī)范化建設(shè)與執(zhí)行力建設(shè)必須一起抓，共同促進(jìn)。部分基層工商所對(duì)規(guī)范化建設(shè)與執(zhí)行力建設(shè)不夠重視，停留在轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件、制定方案、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)的層面上，沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)上，沒(méi)有在體制機(jī)制創(chuàng)新、優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置、改善監(jiān)管機(jī)制、提升隊(duì)伍素質(zhì)、健全激勵(lì)機(jī)制等方面用心用腦，沒(méi)有辦法措施，致使執(zhí)行力建設(shè)停滯后于形勢(shì)，無(wú)法滿足新形勢(shì)下黨、政府和人民群眾對(duì)工商工作的需要。
2、工作積極主動(dòng)不夠，需要提速增效
上級(jí)工商部門(mén)對(duì)基層工商所執(zhí)行力建設(shè)的任務(wù)要求已經(jīng)明確，基層工商所理應(yīng)按照上級(jí)的要求，結(jié)合本所本地實(shí)際，積極、主動(dòng)地開(kāi)展執(zhí)行力建設(shè)，把執(zhí)行力建設(shè)與基層規(guī)范化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)執(zhí)行力建設(shè)與基層規(guī)范化建設(shè)的深入發(fā)展。但部分基層工商所缺乏工作主動(dòng)性，“等、靠、要”思想嚴(yán)重，強(qiáng)調(diào)客觀多，主觀努力少，滿足于應(yīng)付日常事務(wù)，沒(méi)有具體計(jì)劃和工作步驟去開(kāi)展執(zhí)行力建設(shè)，致使執(zhí)行力不強(qiáng)的情況普遍存在，影響了基層工商所規(guī)范化建設(shè)。
3、責(zé)任監(jiān)督?jīng)]有到位，極須整改落實(shí)
部分基層工商所干部職工在一定程度上，仍存在職責(zé)不清、吃“大鍋飯”的現(xiàn)象；對(duì)已有的規(guī)章制度視而不見(jiàn)，滿足過(guò)得去，按老經(jīng)驗(yàn)辦，執(zhí)行缺少剛性。有的基層工商所監(jiān)督不到位，存在會(huì)議多、文件多、事務(wù)多“三多”現(xiàn)象，搞好人主義，有的事做不做無(wú)人過(guò)問(wèn)，考不考核無(wú)關(guān)緊要，最后不了了之。
4、廉潔自律約束不夠，有待改進(jìn)提升
少數(shù)基層工商所規(guī)章制度一大堆，就是不落實(shí)，雷聲大雨點(diǎn)?。恢粨烊菀椎淖?，對(duì)一些任務(wù)重，時(shí)間長(zhǎng)的工作實(shí)行回避。個(gè)別基層工商所干部廉潔自律不夠，在發(fā)揮執(zhí)行力方面存在顧慮，不敢在下屬職工面前充分運(yùn)用，影響執(zhí)行力。
1、加強(qiáng)思想政治工作，提高加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)的自覺(jué)性
上級(jí)工商部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)基層工商所干部職工的思想政治工作，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開(kāi)展理想信念教育和執(zhí)政理念教育，強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)精神和職業(yè)道德意識(shí)，以此提高干部職工的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)的自覺(jué)性，切實(shí)提高執(zhí)行力。
2、加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，確保執(zhí)行力建設(shè)深入發(fā)展
執(zhí)行力建設(shè)要有紀(jì)律作風(fēng)來(lái)保證，基層工商所要完善紀(jì)律監(jiān)督機(jī)制，積極開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)察，切實(shí)糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)。通過(guò)規(guī)范干部職工的職業(yè)道德、執(zhí)法行為和文明禮儀，確保執(zhí)行力建設(shè)深入發(fā)展。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，夯實(shí)執(zhí)行力建設(shè)的基礎(chǔ)
執(zhí)行力建設(shè)離不開(kāi)扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)基礎(chǔ)，要針對(duì)部分干部職工業(yè)務(wù)知識(shí)不全面、不穩(wěn)固的實(shí)際，基層工商所要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，廣泛開(kāi)展專(zhuān)題講座、案例分析、情景模擬、崗位練兵等學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。要嚴(yán)格學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，做到逢訓(xùn)必考，考試必嚴(yán)，把培訓(xùn)考試成績(jī)納入干部職工的績(jī)效考核之中，增強(qiáng)干部職工的參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性和緊迫感。
4、完善問(wèn)責(zé)追責(zé)機(jī)制，增強(qiáng)干部職工執(zhí)行力
基層工商所要強(qiáng)化執(zhí)行責(zé)任，決策前可以七嘴八舌、暢所欲言，一旦形成決議，個(gè)人意見(jiàn)可以保留但必須無(wú)條件執(zhí)行集體決議，不能打任何折扣。執(zhí)行中要合理劃分工作層次，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，落實(shí)全員責(zé)任制，實(shí)行責(zé)任追制，做到責(zé)任“無(wú)縫覆蓋”，人人有任務(wù)，人人有責(zé)任，人人有壓力。
5、完善檢查督導(dǎo)機(jī)制，促進(jìn)干部職工執(zhí)行力
全程監(jiān)督是保證決策執(zhí)行最有效、最有力的手段，基層工商所要充分發(fā)揮監(jiān)督工作在決策執(zhí)行中的作用，通過(guò)黨政監(jiān)督、上級(jí)監(jiān)督、同事監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督等多種方式，構(gòu)建全方位的監(jiān)督防范體系，使一切不執(zhí)行、假執(zhí)行、亂執(zhí)行的行為無(wú)處遁形。
6、完善激勵(lì)約束機(jī)制，提升干部職工執(zhí)行力
基層工商所要建立科學(xué)的監(jiān)督約束機(jī)制，對(duì)干部職工的執(zhí)行力、執(zhí)行結(jié)果以及綜合素質(zhì)進(jìn)行全面監(jiān)督、考核、分析和評(píng)價(jià)，把重大決策執(zhí)行情況與年終崗位目標(biāo)考核責(zé)任制結(jié)合起來(lái)，加大決策執(zhí)行監(jiān)督和責(zé)任追究力度，重賞重罰，對(duì)執(zhí)行力差、工作不落實(shí)、目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的給予經(jīng)濟(jì)、政治、紀(jì)律乃至組織處理，通過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，打破干好干壞一個(gè)樣等積弊，樹(shù)立積極向上、奮發(fā)有為的良好風(fēng)氣。
社工站工作建設(shè)總結(jié)匯報(bào)篇三
學(xué)年初，黨支部通過(guò)對(duì)工作的總結(jié)和調(diào)研，形成支部工作的思路：“承奉獻(xiàn)進(jìn)取之傳統(tǒng)，創(chuàng)和諧務(wù)實(shí)之作風(fēng)，揚(yáng)奮發(fā)向上之校風(fēng)，樹(shù)規(guī)范敬業(yè)之師風(fēng)，立勤奮踏實(shí)之學(xué)風(fēng)，辦群眾滿意校之目標(biāo)”。以夯實(shí)支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營(yíng)建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部作為黨支部的工作抓手。
一、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)校園可持續(xù)發(fā)展
無(wú)論一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，還是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長(zhǎng)才干，跟上時(shí)代。建立學(xué)習(xí)型組織是促進(jìn)校園可持續(xù)發(fā)展的根本策略。在黨支部的引領(lǐng)下，學(xué)校管理層著重建立良好的用人機(jī)制。
(一)是工作育人。創(chuàng)造良好的工作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓老師們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)工作，快樂(lè)生活，讓人生充滿陽(yáng)光思維。
(二)是不拘一格降人才。學(xué)校在編、聘任教職工享受同等待遇，擁有公平機(jī)會(huì)參與學(xué)校教育教學(xué)管理與研究活動(dòng)。
(三)是知人善任，充分發(fā)揮組織成員的知識(shí)能力和水平為組織服務(wù)，更大程度地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，提高工作滿意度，增強(qiáng)對(duì)組織的歸宿感和責(zé)任感。
(四)是學(xué)用結(jié)合。通過(guò)“三種培訓(xùn)、三種課堂、三種交流”搭建好學(xué)習(xí)結(jié)果的應(yīng)用平臺(tái)，使老師們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)才能能夠有充分發(fā)揮的舞臺(tái)。
(五)構(gòu)建書(shū)香校園，引領(lǐng)成長(zhǎng)境界。繼續(xù)開(kāi)展“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，營(yíng)造書(shū)香校園”特色實(shí)踐活動(dòng)。我們與書(shū)為友,在讀書(shū)分享中智慧碰撞，進(jìn)行“經(jīng)典古詩(shī)文誦”、“紅色回憶座談”等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)全體師生的讀書(shū)熱情和興趣，老師們每天捧著至愛(ài)的書(shū)本，走進(jìn)書(shū)的世界，心靈沉浸在書(shū)香中，讀書(shū)成為了一種習(xí)慣。
(六)是建立激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)形成了一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、教學(xué)熱情高、團(tuán)結(jié)協(xié)作好的教師隊(duì)伍，使學(xué)校發(fā)展永葆生機(jī)與活力。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象
師德教育是一個(gè)永恒的主題，我校充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會(huì)精神及各類(lèi)相關(guān)政策法規(guī)，認(rèn)真向教職工傳達(dá)上級(jí)文件精神，進(jìn)一步要求教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從生活小事入手，從教學(xué)工作需要入手，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。上半年，學(xué)校組織多次業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)，使全體教師逐步樹(shù)立了正確的教育觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表。
三、推進(jìn)德育工作，努力提高學(xué)生思想素質(zhì)
結(jié)合我校文化建設(shè)，堅(jiān)持德育工作主體性和滲透性相結(jié)合，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，把德育滲透于教育的全過(guò)程。201x年我校的德育工作仍然圍繞“四個(gè)一”即突出一個(gè)重點(diǎn)，開(kāi)展常規(guī)教育工作;抓好一條主線，深化德育活動(dòng);塑造一個(gè)亮點(diǎn)，使德育活動(dòng)豐富多彩;找準(zhǔn)一個(gè)支點(diǎn)，深化安全教育。圍繞著這“四個(gè)一”學(xué)校德育少先隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，進(jìn)一步幫助全校少先隊(duì)員深刻理解建黨__周年的意義，積極通過(guò)升旗儀式、板報(bào)專(zhuān)刊評(píng)比、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳欄等形式向全體少先隊(duì)員廣泛宣傳“紅色歷史”，深入開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。
我校還堅(jiān)持堅(jiān)持升旗制度，抓好每周的國(guó)旗下的講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí);開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的高尚品德和勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)等。從多方面入手，深化德育活動(dòng)的。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，我校堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。學(xué)校將安全工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)直接抓。學(xué)校進(jìn)一步制定安全突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，層層簽定安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)責(zé)任，保障了安全管理的各個(gè)環(huán)節(jié)不脫節(jié)。再則加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，規(guī)范學(xué)生的行為，利用周一升旗、班會(huì)、晨會(huì)、天天講，時(shí)時(shí)講，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，加強(qiáng)常規(guī)安全檢查工作，定期和不定期對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，出現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。由于措施到位、管理嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)校未發(fā)生安全事故。在德育少先隊(duì)活動(dòng)方面，我校德育少先大隊(duì)先后組織了多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，極大地豐富廣大師生的課余生活，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，有利于培養(yǎng)全體同學(xué)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，結(jié)合鎮(zhèn)級(jí)“小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我校堅(jiān)持大課間和每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)。
四 、優(yōu)化支部工作，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
1、加強(qiáng)廉政建設(shè)。黨支部要求領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)做群眾的表率。即要求職工做到的，黨政領(lǐng)導(dǎo)要首先做到，工作不以自己的權(quán)利謀取私利，要勇于犧牲個(gè)人利益，顧全大局;要關(guān)心職工生活，給職工排憂解難;要帶頭講奉獻(xiàn)，苦干勤政并廉政。
2、加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，黨支部要求班子成員在工作中尊重客觀規(guī)律，實(shí)事求是，對(duì)成績(jī)不夸大，對(duì)缺點(diǎn)不縮小，努力做到公正、公平、公開(kāi)。
3、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。黨支部要求班子成員要統(tǒng)一思想，本著“有利于學(xué)生的健康發(fā)展，有利于教師的切身利益，有利于學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)”的工作原則，把培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在首位，積極為教師搭設(shè)施展才華的舞臺(tái)。
4、深化校務(wù)公開(kāi)工作，做到真公開(kāi)、真落實(shí)。
五、做好發(fā)展黨員工作，不斷充實(shí)黨員隊(duì)伍。
我校今年顧老師預(yù)備期一年滿，學(xué)校按照組織程序?qū)︻櫪蠋熮D(zhuǎn)正進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)和評(píng)議，其個(gè)人也做了工作總結(jié)，通過(guò)表決票，全體黨員同意顧老師按期轉(zhuǎn)正，并將表決情況進(jìn)行公示后及時(shí)向教育黨委匯報(bào)。同時(shí)，學(xué)校青年教師余老師和李老師積極上進(jìn)，要求向黨組織靠攏，希望成為黨組織的一員。學(xué)校及時(shí)安排黨員與他們進(jìn)行談話，這兩位老師能?chē)?yán)格要求自己，愿意接受黨組織培養(yǎng)，黨支部給予肯定得到上級(jí)黨組織的同意下，轉(zhuǎn)為預(yù)備考察期一年。同時(shí)，我支部還接受了趙老師和劉老師向黨組織上交的入黨申請(qǐng)書(shū)，學(xué)校將按照組織程序?qū)λ麄兊墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行考察和培養(yǎng)，成為下一批發(fā)展新黨員的積極分子。
當(dāng)然，我校支部的工作還存在很多不足之處，如:黨支部工作特色還不夠突顯;青年黨員的理論學(xué)習(xí)比較匱乏,黨支部開(kāi)展的活動(dòng)還不夠全面、豐富等。在以后的歲月中,如何使支部的工作不斷創(chuàng)新,使支部工作更上一層樓,有待我們?nèi)ニ伎?，去?shí)踐，我們也會(huì)繼續(xù)努力，一往無(wú)前。
社工站工作建設(shè)總結(jié)匯報(bào)篇四
一、狠抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程，提高了網(wǎng)絡(luò)覆蓋率。
二、狠抓政務(wù)辦公系統(tǒng)，提高政務(wù)信息化水平。
三、狠抓農(nóng)村管理信息系統(tǒng)的推廣應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村管理信息化。
四、狠抓數(shù)據(jù)中心的建設(shè)，提高信息化基礎(chǔ)管理水平。
五、狠抓信息員隊(duì)伍建設(shè)，確保系統(tǒng)能夠達(dá)到良好的運(yùn)行效果。通過(guò)一年多來(lái)的數(shù)字化建設(shè)，河洛鎮(zhèn)的信息化水平有了明顯提高，截至20__年8月，建成并開(kāi)通了鎮(zhèn)機(jī)關(guān)局域網(wǎng)，建成了1個(gè)企業(yè)信息應(yīng)用局域網(wǎng)，另外還有1個(gè)村委會(huì)的局域網(wǎng)正在建設(shè)中；較為成熟的機(jī)關(guān)政務(wù)辦公系統(tǒng)已經(jīng)形成。目前17個(gè)行政村安裝了網(wǎng)絡(luò)dvd，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)已全面建成。
通過(guò)電子政務(wù)的建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)工作人員信息化建設(shè)意識(shí)大大增強(qiáng)，辦公業(yè)務(wù)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用不斷普及。目前機(jī)關(guān)共有電腦30余臺(tái)，平均每?jī)扇艘慌_(tái)電腦，每個(gè)科室至少有1臺(tái)電腦，并要求各村委會(huì)至少配備1臺(tái)電腦，每名機(jī)關(guān)干部都熟練掌握了電腦操作，公文、信息處理的效率進(jìn)一步提高，一支既懂辦公自動(dòng)化技術(shù)又熟悉機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍已經(jīng)形成。并且促進(jìn)了政務(wù)公開(kāi)，提高了鎮(zhèn)村兩級(jí)的辦公效率，增加了政府的服務(wù)能力。鎮(zhèn)政府在互聯(lián)網(wǎng)上向公眾介紹政府的各類(lèi)信息，公眾可以在網(wǎng)上訪問(wèn)鎮(zhèn)政府的主頁(yè)，了解政府的各個(gè)組成機(jī)構(gòu)及其詳細(xì)的資料，各部門(mén)機(jī)構(gòu)制定的各項(xiàng)政策、工作規(guī)劃、業(yè)務(wù)范圍等。公眾還可以在政府主頁(yè)設(shè)定的專(zhuān)欄中，寫(xiě)下自己對(duì)鎮(zhèn)政府各種意見(jiàn)和建議，鎮(zhèn)政府派專(zhuān)人負(fù)責(zé)搜集整理公眾意見(jiàn)，并落實(shí)其中需要處理和解決的事件。同時(shí)，各村村民也可足不出村、通過(guò)點(diǎn)擊電腦，便可以對(duì)鎮(zhèn)政務(wù)以及全鎮(zhèn)的發(fā)展情況一目了然。這樣大大增強(qiáng)了群眾參與的責(zé)任感，有利于實(shí)現(xiàn)決策民主化。
起初農(nóng)村家庭購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)主要是為孩子們學(xué)習(xí)用，后來(lái)受其影響人們的意識(shí)和行為也逐步發(fā)生了改變，閑暇時(shí)自由上網(wǎng)沖浪，看看國(guó)內(nèi)外大事，發(fā)個(gè)e—mail等等，從不了解到親手用，從麻將桌到電腦桌，這些以前看似很神秘的事情，現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)絡(luò)在潛移默化中改變了人們的生活，促進(jìn)了人們舊有的思想觀念的更新和轉(zhuǎn)變，人們的信息化綜合素質(zhì)也隨之有了很大的提高。
在招商引資、工業(yè)區(qū)建設(shè)等工作中，我鎮(zhèn)信息化的穩(wěn)步發(fā)展吸引了一批投資商來(lái)投資置業(yè)，這些投資企業(yè)不僅看中了這里的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，更重要的是鎮(zhèn)政府的超前意識(shí)和信息化的普及。信息化建設(shè)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展又為剩余勞動(dòng)力就業(yè)提供了崗位，而信息化又提供了一條便捷的途徑為崗位輸送勞動(dòng)力。僅20xx年，網(wǎng)上登記求職人員達(dá)1600多人次，通過(guò)求職專(zhuān)業(yè)的分類(lèi)與人才培訓(xùn)，推薦出800多人次，切實(shí)解決了待崗就業(yè)人員的就業(yè)難題。
河洛鎮(zhèn)正逐步發(fā)展為兼有城市和農(nóng)村優(yōu)點(diǎn)于一體的田園城市。先進(jìn)的電話、電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，大大縮小了城市和鄉(xiāng)村的區(qū)位差異，加之信息網(wǎng)絡(luò)的影響，城市和農(nóng)村不再受距離的約束，農(nóng)民也可以足不出戶(hù)而知曉天下事了。
二0xx年八月十五日
社工站工作建設(shè)總結(jié)匯報(bào)篇五
為實(shí)現(xiàn)教師在師德素養(yǎng)上有新的提升；在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升；在樹(shù)立教師良好形象、有效推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上有新的提升。中交二小開(kāi)展了“樹(shù)師德、立師風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
一、開(kāi)展教師師德承諾活動(dòng)。在修訂完善我校的《教師師德公約》的基礎(chǔ)上，組織全體教師學(xué)習(xí)、倡議，開(kāi)展教師承諾簽名活動(dòng)。
二、開(kāi)展愛(ài)生主題班隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合德育組、大隊(duì)部的主要工作任務(wù)，根據(jù)各年級(jí)、各班級(jí)的具體情況，召開(kāi)一次具有鮮明主題的班隊(duì)活動(dòng)，并邀請(qǐng)所任課教師參加。與學(xué)生面對(duì)面地進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的溝通交流，幫助學(xué)生解決一些困惑與問(wèn)題。
三、開(kāi)展大討論、建言獻(xiàn)策活動(dòng)。在師德報(bào)告會(huì)以及論壇的基礎(chǔ)上，組織教師開(kāi)展“我向榜樣學(xué)什么”大討論活動(dòng)，并積極建言獻(xiàn)策，引導(dǎo)教師立足本職，奉獻(xiàn)愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行師德規(guī)范，做人民滿意的教師。
四、開(kāi)展學(xué)規(guī)范，找差距活動(dòng)。以科學(xué)發(fā)展觀“回頭看”為契機(jī)，進(jìn)一步查找我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，并針對(duì)自身實(shí)際，反思我們的教育習(xí)慣，找準(zhǔn)問(wèn)題，明確方向，進(jìn)一步樹(shù)立正面典型，弘揚(yáng)師德正氣，抵制有償家教、體罰學(xué)生、參與等不良行為。
師德師風(fēng)建設(shè)工作是持續(xù)發(fā)展的，學(xué)校開(kāi)展的相關(guān)工作還會(huì)很多，我校將牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，努力為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展恭身實(shí)踐。
社工站工作建設(shè)總結(jié)匯報(bào)篇六
黨的十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)用制度管權(quán)管事管人，十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)要求用法規(guī)制度規(guī)范黨員干部行為。近年來(lái)，我們把制度建設(shè)放到更加突出的位臵，在嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持在制度的細(xì)化和延伸上下功夫，在落實(shí)和執(zhí)行上出實(shí)招，有效提高了制度的執(zhí)行力，形成用制度管人管事管財(cái)管物的良好氛圍。
核細(xì)則》，對(duì)會(huì)議安排、文件辦理、文印管理等日常工作進(jìn)行詳細(xì)規(guī)范。出臺(tái)《限額以下項(xiàng)目招標(biāo)、采購(gòu)工作管理的補(bǔ)充意見(jiàn)》，對(duì)違反廉政紀(jì)律導(dǎo)致中標(biāo)結(jié)果無(wú)效、限制市場(chǎng)準(zhǔn)入等方面的規(guī)定進(jìn)行細(xì)化。出臺(tái)《加強(qiáng)限額以下建設(shè)工程變更增量管理意見(jiàn)》，明確確需變更增量的必須事先申報(bào)，并經(jīng)招標(biāo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體會(huì)辦。印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)工程項(xiàng)目資金監(jiān)管的通知》，就工程建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)、資金籌集、分配和使用等環(huán)節(jié)進(jìn)行再規(guī)范，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)工程項(xiàng)目實(shí)施可行性論證的要求。盯準(zhǔn)需要加強(qiáng)的方面強(qiáng)化制度建設(shè)，用制度匡正行為。印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)值班工作的通知》，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班、領(lǐng)導(dǎo)帶班、落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、一次性告知等制度，嚴(yán)禁擅離職守。印發(fā)《領(lǐng)帶干部下訪“金橋行動(dòng)”計(jì)劃》，健全領(lǐng)導(dǎo)干部接訪和聯(lián)系服務(wù)群眾機(jī)制，完善鎮(zhèn)三套班子成員掛鉤企業(yè)、機(jī)關(guān)干部分工村居等制度，推動(dòng)服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾常態(tài)化。
管好自己、帶好隊(duì)伍、挑好擔(dān)子、放好樣子。在加強(qiáng)監(jiān)督檢查的同時(shí)，我們通過(guò)系統(tǒng)評(píng)估了解制度特別是新制度的執(zhí)行效果，為進(jìn)一步完善制度提供第一手資料。制度本身有缺陷的，進(jìn)行修正；操作性不強(qiáng)需要細(xì)化的，制定實(shí)施細(xì)則；是人為原因造成制度不能落實(shí)的，督促各基層單位和個(gè)人排除人為因素，保證執(zhí)行和落實(shí)不打折扣。
三、較真碰硬，嚴(yán)查重管，確保制度剛性執(zhí)行。我們充分發(fā)揮執(zhí)紀(jì)辦案職能優(yōu)勢(shì)，在懲處中詮釋制度的嚴(yán)肅性，在問(wèn)責(zé)中維護(hù)制度的震懾力，在教育中放大制度的影響力。將制度落實(shí)中的責(zé)任追究與對(duì)各單位、部門(mén)負(fù)責(zé)人的問(wèn)責(zé)結(jié)合起來(lái)，對(duì)有令不行、有禁不止、不嚴(yán)格執(zhí)行制度甚至破壞制度的行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。近三年來(lái)鎮(zhèn)紀(jì)委共立案查處違紀(jì)違規(guī)案件36件，12人受到留黨察看以上處分。針對(duì)執(zhí)行中搞變通、打擦邊球等現(xiàn)象，如執(zhí)行惠民政策變形走樣、取消村居招待費(fèi)后以其他科目變相列支招待費(fèi)等，及早發(fā)現(xiàn)，及早提醒，及早處理，堅(jiān)決防止小過(guò)釀成大過(guò)、小錯(cuò)拖成大錯(cuò)。機(jī)關(guān)晨會(huì)上，定期不定期通報(bào)違紀(jì)違規(guī)典型案例，以案說(shuō)法、以案說(shuō)紀(jì)、以案示警，進(jìn)一步放大案例教育的作用。
制度如渠，行如流水。渠道怎么設(shè)，水就怎么流。我們將以今天的會(huì)議為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，全面履行監(jiān)督責(zé)任，切實(shí)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展積極營(yíng)造積極向上、廉潔高效、風(fēng)清氣正的政務(wù)環(huán)境。
社工站工作建設(shè)總結(jié)匯報(bào)篇七
在自查自糾過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，無(wú)聚眾賭博、推銷(xiāo)商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象。但也有一些問(wèn)題。
1、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán)，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有背后議論現(xiàn)象，有問(wèn)題不在當(dāng)面解決。個(gè)別教師語(yǔ)言不文明，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)小學(xué)生已綽綽有余。
3、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠。對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。
4、個(gè)別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對(duì)學(xué)校工作安排不滿，大局意識(shí)不強(qiáng)。
5、個(gè)別教師對(duì)小學(xué)教育工作不熱愛(ài)，不安心在學(xué)校工作。
1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。
學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)。
利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論，老師們認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》，辦求做到，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”，在家長(zhǎng)面前是“最可信賴(lài)的人”，在社會(huì)上是“最文明的群眾”。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》來(lái)規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視正己、愛(ài)生，敬業(yè)為天職。
2、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)。
組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來(lái)了前所未有的沖擊，特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大，常常會(huì)面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂(lè)，待遇的高與低，種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有些教師產(chǎn)生心理錯(cuò)位，導(dǎo)致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏差，個(gè)別教師消極怠工，通過(guò)教育和對(duì)法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)有了明顯提高。每們教師都寫(xiě)出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
3、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
常聽(tīng)社會(huì)上的人議論現(xiàn)在的教師有家長(zhǎng)請(qǐng)客吃飯的，有收受家長(zhǎng)禮物的，這些行為都污染了神圣的師德。在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)懷下屬，及時(shí)為教職工排憂解難，充分發(fā)揮教代會(huì)職能。遇事求詳，監(jiān)督求廣，評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì)，對(duì)提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，并搞好工會(huì)工作，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，做到有條不紊。
社工站工作建設(shè)總結(jié)匯報(bào)篇一
我園在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為:以營(yíng)造學(xué)習(xí)、研討、交流、寫(xiě)心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托，形成良好的教師隊(duì)伍，樹(shù)立教師的職業(yè)道，教師師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)。
我園擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由園長(zhǎng)承擔(dān)。
組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討。
我們利用每周星期一和星期三的中午組織教師進(jìn)行分組專(zhuān)題的學(xué)習(xí)。個(gè)別有臨時(shí)的內(nèi)容增加學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)形式是集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與小組交流為主。
1、組織全體教職工學(xué)習(xí)《綱要》，通過(guò)實(shí)例，進(jìn)一步規(guī)范教師的語(yǔ)言。
2、每人精讀一本書(shū)并結(jié)合工作實(shí)際寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、每周一篇教學(xué)隨筆。
4、采用案例分析，讓教師結(jié)合自身的體會(huì)，以《綱要》理念為依托，給予正確的評(píng)價(jià)。
5、通過(guò)“我來(lái)把你夸夸、貶貶”來(lái)展露同事的優(yōu)缺點(diǎn)。
6、開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
總之，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到:只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。
社工站工作建設(shè)總結(jié)匯報(bào)篇二
執(zhí)行力是基層工商所貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，執(zhí)行上級(jí)工商部門(mén)決策部署和工作安排的能力，也是基層工商所履行職責(zé)、推進(jìn)工作、完成任務(wù)、服務(wù)群眾、加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要保證。近年來(lái)，基層工商所在上級(jí)工商部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以推進(jìn)基層工商所規(guī)范化建設(shè)為契機(jī)，大力加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，取得了較好的成績(jī)。具體說(shuō)，基層工商所的自身綜合素質(zhì)得到了提高，能夠把握全局，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做到依法行政、依規(guī)辦事，促進(jìn)各項(xiàng)工商工作發(fā)展，在服務(wù)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新監(jiān)管執(zhí)法體制機(jī)制、完成急難險(xiǎn)重服務(wù)保障任務(wù)等方面取得了較好成績(jī)，獲得黨和政府的充分肯定及人民群眾的基本滿意。
二、基層工商所執(zhí)行力建設(shè)中存在的不足與問(wèn)題
1、領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，急需提高加強(qiáng)
基層工商所規(guī)范化建設(shè)與執(zhí)行力建設(shè)是相輔相成、互為因果的，規(guī)范化建設(shè)與執(zhí)行力建設(shè)必須一起抓，共同促進(jìn)。部分基層工商所對(duì)規(guī)范化建設(shè)與執(zhí)行力建設(shè)不夠重視，停留在轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件、制定方案、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)的層面上，沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)上，沒(méi)有在體制機(jī)制創(chuàng)新、優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置、改善監(jiān)管機(jī)制、提升隊(duì)伍素質(zhì)、健全激勵(lì)機(jī)制等方面用心用腦，沒(méi)有辦法措施，致使執(zhí)行力建設(shè)停滯后于形勢(shì)，無(wú)法滿足新形勢(shì)下黨、政府和人民群眾對(duì)工商工作的需要。
2、工作積極主動(dòng)不夠，需要提速增效
上級(jí)工商部門(mén)對(duì)基層工商所執(zhí)行力建設(shè)的任務(wù)要求已經(jīng)明確，基層工商所理應(yīng)按照上級(jí)的要求，結(jié)合本所本地實(shí)際，積極、主動(dòng)地開(kāi)展執(zhí)行力建設(shè)，把執(zhí)行力建設(shè)與基層規(guī)范化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)執(zhí)行力建設(shè)與基層規(guī)范化建設(shè)的深入發(fā)展。但部分基層工商所缺乏工作主動(dòng)性，“等、靠、要”思想嚴(yán)重，強(qiáng)調(diào)客觀多，主觀努力少，滿足于應(yīng)付日常事務(wù)，沒(méi)有具體計(jì)劃和工作步驟去開(kāi)展執(zhí)行力建設(shè)，致使執(zhí)行力不強(qiáng)的情況普遍存在，影響了基層工商所規(guī)范化建設(shè)。
3、責(zé)任監(jiān)督?jīng)]有到位，極須整改落實(shí)
部分基層工商所干部職工在一定程度上，仍存在職責(zé)不清、吃“大鍋飯”的現(xiàn)象；對(duì)已有的規(guī)章制度視而不見(jiàn)，滿足過(guò)得去，按老經(jīng)驗(yàn)辦，執(zhí)行缺少剛性。有的基層工商所監(jiān)督不到位，存在會(huì)議多、文件多、事務(wù)多“三多”現(xiàn)象，搞好人主義，有的事做不做無(wú)人過(guò)問(wèn)，考不考核無(wú)關(guān)緊要，最后不了了之。
4、廉潔自律約束不夠，有待改進(jìn)提升
少數(shù)基層工商所規(guī)章制度一大堆，就是不落實(shí)，雷聲大雨點(diǎn)?。恢粨烊菀椎淖?，對(duì)一些任務(wù)重，時(shí)間長(zhǎng)的工作實(shí)行回避。個(gè)別基層工商所干部廉潔自律不夠，在發(fā)揮執(zhí)行力方面存在顧慮，不敢在下屬職工面前充分運(yùn)用，影響執(zhí)行力。
1、加強(qiáng)思想政治工作，提高加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)的自覺(jué)性
上級(jí)工商部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)基層工商所干部職工的思想政治工作，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開(kāi)展理想信念教育和執(zhí)政理念教育，強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)精神和職業(yè)道德意識(shí)，以此提高干部職工的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)的自覺(jué)性，切實(shí)提高執(zhí)行力。
2、加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，確保執(zhí)行力建設(shè)深入發(fā)展
執(zhí)行力建設(shè)要有紀(jì)律作風(fēng)來(lái)保證，基層工商所要完善紀(jì)律監(jiān)督機(jī)制，積極開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)察，切實(shí)糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)。通過(guò)規(guī)范干部職工的職業(yè)道德、執(zhí)法行為和文明禮儀，確保執(zhí)行力建設(shè)深入發(fā)展。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，夯實(shí)執(zhí)行力建設(shè)的基礎(chǔ)
執(zhí)行力建設(shè)離不開(kāi)扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)基礎(chǔ)，要針對(duì)部分干部職工業(yè)務(wù)知識(shí)不全面、不穩(wěn)固的實(shí)際，基層工商所要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，廣泛開(kāi)展專(zhuān)題講座、案例分析、情景模擬、崗位練兵等學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。要嚴(yán)格學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，做到逢訓(xùn)必考，考試必嚴(yán)，把培訓(xùn)考試成績(jī)納入干部職工的績(jī)效考核之中，增強(qiáng)干部職工的參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性和緊迫感。
4、完善問(wèn)責(zé)追責(zé)機(jī)制，增強(qiáng)干部職工執(zhí)行力
基層工商所要強(qiáng)化執(zhí)行責(zé)任，決策前可以七嘴八舌、暢所欲言，一旦形成決議，個(gè)人意見(jiàn)可以保留但必須無(wú)條件執(zhí)行集體決議，不能打任何折扣。執(zhí)行中要合理劃分工作層次，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，落實(shí)全員責(zé)任制，實(shí)行責(zé)任追制，做到責(zé)任“無(wú)縫覆蓋”，人人有任務(wù)，人人有責(zé)任，人人有壓力。
5、完善檢查督導(dǎo)機(jī)制，促進(jìn)干部職工執(zhí)行力
全程監(jiān)督是保證決策執(zhí)行最有效、最有力的手段，基層工商所要充分發(fā)揮監(jiān)督工作在決策執(zhí)行中的作用，通過(guò)黨政監(jiān)督、上級(jí)監(jiān)督、同事監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督等多種方式，構(gòu)建全方位的監(jiān)督防范體系，使一切不執(zhí)行、假執(zhí)行、亂執(zhí)行的行為無(wú)處遁形。
6、完善激勵(lì)約束機(jī)制，提升干部職工執(zhí)行力
基層工商所要建立科學(xué)的監(jiān)督約束機(jī)制，對(duì)干部職工的執(zhí)行力、執(zhí)行結(jié)果以及綜合素質(zhì)進(jìn)行全面監(jiān)督、考核、分析和評(píng)價(jià)，把重大決策執(zhí)行情況與年終崗位目標(biāo)考核責(zé)任制結(jié)合起來(lái)，加大決策執(zhí)行監(jiān)督和責(zé)任追究力度，重賞重罰，對(duì)執(zhí)行力差、工作不落實(shí)、目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的給予經(jīng)濟(jì)、政治、紀(jì)律乃至組織處理，通過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，打破干好干壞一個(gè)樣等積弊，樹(shù)立積極向上、奮發(fā)有為的良好風(fēng)氣。
社工站工作建設(shè)總結(jié)匯報(bào)篇三
學(xué)年初，黨支部通過(guò)對(duì)工作的總結(jié)和調(diào)研，形成支部工作的思路：“承奉獻(xiàn)進(jìn)取之傳統(tǒng)，創(chuàng)和諧務(wù)實(shí)之作風(fēng)，揚(yáng)奮發(fā)向上之校風(fēng)，樹(shù)規(guī)范敬業(yè)之師風(fēng)，立勤奮踏實(shí)之學(xué)風(fēng)，辦群眾滿意校之目標(biāo)”。以夯實(shí)支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營(yíng)建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部作為黨支部的工作抓手。
一、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)校園可持續(xù)發(fā)展
無(wú)論一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，還是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長(zhǎng)才干，跟上時(shí)代。建立學(xué)習(xí)型組織是促進(jìn)校園可持續(xù)發(fā)展的根本策略。在黨支部的引領(lǐng)下，學(xué)校管理層著重建立良好的用人機(jī)制。
(一)是工作育人。創(chuàng)造良好的工作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓老師們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)工作，快樂(lè)生活，讓人生充滿陽(yáng)光思維。
(二)是不拘一格降人才。學(xué)校在編、聘任教職工享受同等待遇，擁有公平機(jī)會(huì)參與學(xué)校教育教學(xué)管理與研究活動(dòng)。
(三)是知人善任，充分發(fā)揮組織成員的知識(shí)能力和水平為組織服務(wù)，更大程度地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，提高工作滿意度，增強(qiáng)對(duì)組織的歸宿感和責(zé)任感。
(四)是學(xué)用結(jié)合。通過(guò)“三種培訓(xùn)、三種課堂、三種交流”搭建好學(xué)習(xí)結(jié)果的應(yīng)用平臺(tái)，使老師們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)才能能夠有充分發(fā)揮的舞臺(tái)。
(五)構(gòu)建書(shū)香校園，引領(lǐng)成長(zhǎng)境界。繼續(xù)開(kāi)展“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，營(yíng)造書(shū)香校園”特色實(shí)踐活動(dòng)。我們與書(shū)為友,在讀書(shū)分享中智慧碰撞，進(jìn)行“經(jīng)典古詩(shī)文誦”、“紅色回憶座談”等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)全體師生的讀書(shū)熱情和興趣，老師們每天捧著至愛(ài)的書(shū)本，走進(jìn)書(shū)的世界，心靈沉浸在書(shū)香中，讀書(shū)成為了一種習(xí)慣。
(六)是建立激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)形成了一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、教學(xué)熱情高、團(tuán)結(jié)協(xié)作好的教師隊(duì)伍，使學(xué)校發(fā)展永葆生機(jī)與活力。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象
師德教育是一個(gè)永恒的主題，我校充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會(huì)精神及各類(lèi)相關(guān)政策法規(guī)，認(rèn)真向教職工傳達(dá)上級(jí)文件精神，進(jìn)一步要求教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從生活小事入手，從教學(xué)工作需要入手，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。上半年，學(xué)校組織多次業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)，使全體教師逐步樹(shù)立了正確的教育觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表。
三、推進(jìn)德育工作，努力提高學(xué)生思想素質(zhì)
結(jié)合我校文化建設(shè)，堅(jiān)持德育工作主體性和滲透性相結(jié)合，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，把德育滲透于教育的全過(guò)程。201x年我校的德育工作仍然圍繞“四個(gè)一”即突出一個(gè)重點(diǎn)，開(kāi)展常規(guī)教育工作;抓好一條主線，深化德育活動(dòng);塑造一個(gè)亮點(diǎn)，使德育活動(dòng)豐富多彩;找準(zhǔn)一個(gè)支點(diǎn)，深化安全教育。圍繞著這“四個(gè)一”學(xué)校德育少先隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，進(jìn)一步幫助全校少先隊(duì)員深刻理解建黨__周年的意義，積極通過(guò)升旗儀式、板報(bào)專(zhuān)刊評(píng)比、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳欄等形式向全體少先隊(duì)員廣泛宣傳“紅色歷史”，深入開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。
我校還堅(jiān)持堅(jiān)持升旗制度，抓好每周的國(guó)旗下的講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí);開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的高尚品德和勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)等。從多方面入手，深化德育活動(dòng)的。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，我校堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。學(xué)校將安全工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)直接抓。學(xué)校進(jìn)一步制定安全突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，層層簽定安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)責(zé)任，保障了安全管理的各個(gè)環(huán)節(jié)不脫節(jié)。再則加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，規(guī)范學(xué)生的行為，利用周一升旗、班會(huì)、晨會(huì)、天天講，時(shí)時(shí)講，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，加強(qiáng)常規(guī)安全檢查工作，定期和不定期對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，出現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。由于措施到位、管理嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)校未發(fā)生安全事故。在德育少先隊(duì)活動(dòng)方面，我校德育少先大隊(duì)先后組織了多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，極大地豐富廣大師生的課余生活，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，有利于培養(yǎng)全體同學(xué)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，結(jié)合鎮(zhèn)級(jí)“小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我校堅(jiān)持大課間和每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)。
四 、優(yōu)化支部工作，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
1、加強(qiáng)廉政建設(shè)。黨支部要求領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)做群眾的表率。即要求職工做到的，黨政領(lǐng)導(dǎo)要首先做到，工作不以自己的權(quán)利謀取私利，要勇于犧牲個(gè)人利益，顧全大局;要關(guān)心職工生活，給職工排憂解難;要帶頭講奉獻(xiàn)，苦干勤政并廉政。
2、加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，黨支部要求班子成員在工作中尊重客觀規(guī)律，實(shí)事求是，對(duì)成績(jī)不夸大，對(duì)缺點(diǎn)不縮小，努力做到公正、公平、公開(kāi)。
3、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。黨支部要求班子成員要統(tǒng)一思想，本著“有利于學(xué)生的健康發(fā)展，有利于教師的切身利益，有利于學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)”的工作原則，把培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在首位，積極為教師搭設(shè)施展才華的舞臺(tái)。
4、深化校務(wù)公開(kāi)工作，做到真公開(kāi)、真落實(shí)。
五、做好發(fā)展黨員工作，不斷充實(shí)黨員隊(duì)伍。
我校今年顧老師預(yù)備期一年滿，學(xué)校按照組織程序?qū)︻櫪蠋熮D(zhuǎn)正進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)和評(píng)議，其個(gè)人也做了工作總結(jié)，通過(guò)表決票，全體黨員同意顧老師按期轉(zhuǎn)正，并將表決情況進(jìn)行公示后及時(shí)向教育黨委匯報(bào)。同時(shí)，學(xué)校青年教師余老師和李老師積極上進(jìn)，要求向黨組織靠攏，希望成為黨組織的一員。學(xué)校及時(shí)安排黨員與他們進(jìn)行談話，這兩位老師能?chē)?yán)格要求自己，愿意接受黨組織培養(yǎng)，黨支部給予肯定得到上級(jí)黨組織的同意下，轉(zhuǎn)為預(yù)備考察期一年。同時(shí)，我支部還接受了趙老師和劉老師向黨組織上交的入黨申請(qǐng)書(shū)，學(xué)校將按照組織程序?qū)λ麄兊墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行考察和培養(yǎng)，成為下一批發(fā)展新黨員的積極分子。
當(dāng)然，我校支部的工作還存在很多不足之處，如:黨支部工作特色還不夠突顯;青年黨員的理論學(xué)習(xí)比較匱乏,黨支部開(kāi)展的活動(dòng)還不夠全面、豐富等。在以后的歲月中,如何使支部的工作不斷創(chuàng)新,使支部工作更上一層樓,有待我們?nèi)ニ伎?，去?shí)踐，我們也會(huì)繼續(xù)努力，一往無(wú)前。
社工站工作建設(shè)總結(jié)匯報(bào)篇四
一、狠抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程，提高了網(wǎng)絡(luò)覆蓋率。
二、狠抓政務(wù)辦公系統(tǒng)，提高政務(wù)信息化水平。
三、狠抓農(nóng)村管理信息系統(tǒng)的推廣應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村管理信息化。
四、狠抓數(shù)據(jù)中心的建設(shè)，提高信息化基礎(chǔ)管理水平。
五、狠抓信息員隊(duì)伍建設(shè)，確保系統(tǒng)能夠達(dá)到良好的運(yùn)行效果。通過(guò)一年多來(lái)的數(shù)字化建設(shè)，河洛鎮(zhèn)的信息化水平有了明顯提高，截至20__年8月，建成并開(kāi)通了鎮(zhèn)機(jī)關(guān)局域網(wǎng)，建成了1個(gè)企業(yè)信息應(yīng)用局域網(wǎng)，另外還有1個(gè)村委會(huì)的局域網(wǎng)正在建設(shè)中；較為成熟的機(jī)關(guān)政務(wù)辦公系統(tǒng)已經(jīng)形成。目前17個(gè)行政村安裝了網(wǎng)絡(luò)dvd，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)已全面建成。
通過(guò)電子政務(wù)的建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)工作人員信息化建設(shè)意識(shí)大大增強(qiáng)，辦公業(yè)務(wù)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用不斷普及。目前機(jī)關(guān)共有電腦30余臺(tái)，平均每?jī)扇艘慌_(tái)電腦，每個(gè)科室至少有1臺(tái)電腦，并要求各村委會(huì)至少配備1臺(tái)電腦，每名機(jī)關(guān)干部都熟練掌握了電腦操作，公文、信息處理的效率進(jìn)一步提高，一支既懂辦公自動(dòng)化技術(shù)又熟悉機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍已經(jīng)形成。并且促進(jìn)了政務(wù)公開(kāi)，提高了鎮(zhèn)村兩級(jí)的辦公效率，增加了政府的服務(wù)能力。鎮(zhèn)政府在互聯(lián)網(wǎng)上向公眾介紹政府的各類(lèi)信息，公眾可以在網(wǎng)上訪問(wèn)鎮(zhèn)政府的主頁(yè)，了解政府的各個(gè)組成機(jī)構(gòu)及其詳細(xì)的資料，各部門(mén)機(jī)構(gòu)制定的各項(xiàng)政策、工作規(guī)劃、業(yè)務(wù)范圍等。公眾還可以在政府主頁(yè)設(shè)定的專(zhuān)欄中，寫(xiě)下自己對(duì)鎮(zhèn)政府各種意見(jiàn)和建議，鎮(zhèn)政府派專(zhuān)人負(fù)責(zé)搜集整理公眾意見(jiàn)，并落實(shí)其中需要處理和解決的事件。同時(shí)，各村村民也可足不出村、通過(guò)點(diǎn)擊電腦，便可以對(duì)鎮(zhèn)政務(wù)以及全鎮(zhèn)的發(fā)展情況一目了然。這樣大大增強(qiáng)了群眾參與的責(zé)任感，有利于實(shí)現(xiàn)決策民主化。
起初農(nóng)村家庭購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)主要是為孩子們學(xué)習(xí)用，后來(lái)受其影響人們的意識(shí)和行為也逐步發(fā)生了改變，閑暇時(shí)自由上網(wǎng)沖浪，看看國(guó)內(nèi)外大事，發(fā)個(gè)e—mail等等，從不了解到親手用，從麻將桌到電腦桌，這些以前看似很神秘的事情，現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)絡(luò)在潛移默化中改變了人們的生活，促進(jìn)了人們舊有的思想觀念的更新和轉(zhuǎn)變，人們的信息化綜合素質(zhì)也隨之有了很大的提高。
在招商引資、工業(yè)區(qū)建設(shè)等工作中，我鎮(zhèn)信息化的穩(wěn)步發(fā)展吸引了一批投資商來(lái)投資置業(yè)，這些投資企業(yè)不僅看中了這里的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，更重要的是鎮(zhèn)政府的超前意識(shí)和信息化的普及。信息化建設(shè)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展又為剩余勞動(dòng)力就業(yè)提供了崗位，而信息化又提供了一條便捷的途徑為崗位輸送勞動(dòng)力。僅20xx年，網(wǎng)上登記求職人員達(dá)1600多人次，通過(guò)求職專(zhuān)業(yè)的分類(lèi)與人才培訓(xùn)，推薦出800多人次，切實(shí)解決了待崗就業(yè)人員的就業(yè)難題。
河洛鎮(zhèn)正逐步發(fā)展為兼有城市和農(nóng)村優(yōu)點(diǎn)于一體的田園城市。先進(jìn)的電話、電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，大大縮小了城市和鄉(xiāng)村的區(qū)位差異，加之信息網(wǎng)絡(luò)的影響，城市和農(nóng)村不再受距離的約束，農(nóng)民也可以足不出戶(hù)而知曉天下事了。
二0xx年八月十五日
社工站工作建設(shè)總結(jié)匯報(bào)篇五
為實(shí)現(xiàn)教師在師德素養(yǎng)上有新的提升；在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升；在樹(shù)立教師良好形象、有效推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上有新的提升。中交二小開(kāi)展了“樹(shù)師德、立師風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
一、開(kāi)展教師師德承諾活動(dòng)。在修訂完善我校的《教師師德公約》的基礎(chǔ)上，組織全體教師學(xué)習(xí)、倡議，開(kāi)展教師承諾簽名活動(dòng)。
二、開(kāi)展愛(ài)生主題班隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合德育組、大隊(duì)部的主要工作任務(wù)，根據(jù)各年級(jí)、各班級(jí)的具體情況，召開(kāi)一次具有鮮明主題的班隊(duì)活動(dòng)，并邀請(qǐng)所任課教師參加。與學(xué)生面對(duì)面地進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的溝通交流，幫助學(xué)生解決一些困惑與問(wèn)題。
三、開(kāi)展大討論、建言獻(xiàn)策活動(dòng)。在師德報(bào)告會(huì)以及論壇的基礎(chǔ)上，組織教師開(kāi)展“我向榜樣學(xué)什么”大討論活動(dòng)，并積極建言獻(xiàn)策，引導(dǎo)教師立足本職，奉獻(xiàn)愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行師德規(guī)范，做人民滿意的教師。
四、開(kāi)展學(xué)規(guī)范，找差距活動(dòng)。以科學(xué)發(fā)展觀“回頭看”為契機(jī)，進(jìn)一步查找我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，并針對(duì)自身實(shí)際，反思我們的教育習(xí)慣，找準(zhǔn)問(wèn)題，明確方向，進(jìn)一步樹(shù)立正面典型，弘揚(yáng)師德正氣，抵制有償家教、體罰學(xué)生、參與等不良行為。
師德師風(fēng)建設(shè)工作是持續(xù)發(fā)展的，學(xué)校開(kāi)展的相關(guān)工作還會(huì)很多，我校將牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，努力為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展恭身實(shí)踐。
社工站工作建設(shè)總結(jié)匯報(bào)篇六
黨的十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)用制度管權(quán)管事管人，十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)要求用法規(guī)制度規(guī)范黨員干部行為。近年來(lái)，我們把制度建設(shè)放到更加突出的位臵，在嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持在制度的細(xì)化和延伸上下功夫，在落實(shí)和執(zhí)行上出實(shí)招，有效提高了制度的執(zhí)行力，形成用制度管人管事管財(cái)管物的良好氛圍。
核細(xì)則》，對(duì)會(huì)議安排、文件辦理、文印管理等日常工作進(jìn)行詳細(xì)規(guī)范。出臺(tái)《限額以下項(xiàng)目招標(biāo)、采購(gòu)工作管理的補(bǔ)充意見(jiàn)》，對(duì)違反廉政紀(jì)律導(dǎo)致中標(biāo)結(jié)果無(wú)效、限制市場(chǎng)準(zhǔn)入等方面的規(guī)定進(jìn)行細(xì)化。出臺(tái)《加強(qiáng)限額以下建設(shè)工程變更增量管理意見(jiàn)》，明確確需變更增量的必須事先申報(bào)，并經(jīng)招標(biāo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體會(huì)辦。印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)工程項(xiàng)目資金監(jiān)管的通知》，就工程建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)、資金籌集、分配和使用等環(huán)節(jié)進(jìn)行再規(guī)范，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)工程項(xiàng)目實(shí)施可行性論證的要求。盯準(zhǔn)需要加強(qiáng)的方面強(qiáng)化制度建設(shè)，用制度匡正行為。印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)值班工作的通知》，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班、領(lǐng)導(dǎo)帶班、落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、一次性告知等制度，嚴(yán)禁擅離職守。印發(fā)《領(lǐng)帶干部下訪“金橋行動(dòng)”計(jì)劃》，健全領(lǐng)導(dǎo)干部接訪和聯(lián)系服務(wù)群眾機(jī)制，完善鎮(zhèn)三套班子成員掛鉤企業(yè)、機(jī)關(guān)干部分工村居等制度，推動(dòng)服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾常態(tài)化。
管好自己、帶好隊(duì)伍、挑好擔(dān)子、放好樣子。在加強(qiáng)監(jiān)督檢查的同時(shí)，我們通過(guò)系統(tǒng)評(píng)估了解制度特別是新制度的執(zhí)行效果，為進(jìn)一步完善制度提供第一手資料。制度本身有缺陷的，進(jìn)行修正；操作性不強(qiáng)需要細(xì)化的，制定實(shí)施細(xì)則；是人為原因造成制度不能落實(shí)的，督促各基層單位和個(gè)人排除人為因素，保證執(zhí)行和落實(shí)不打折扣。
三、較真碰硬，嚴(yán)查重管，確保制度剛性執(zhí)行。我們充分發(fā)揮執(zhí)紀(jì)辦案職能優(yōu)勢(shì)，在懲處中詮釋制度的嚴(yán)肅性，在問(wèn)責(zé)中維護(hù)制度的震懾力，在教育中放大制度的影響力。將制度落實(shí)中的責(zé)任追究與對(duì)各單位、部門(mén)負(fù)責(zé)人的問(wèn)責(zé)結(jié)合起來(lái)，對(duì)有令不行、有禁不止、不嚴(yán)格執(zhí)行制度甚至破壞制度的行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。近三年來(lái)鎮(zhèn)紀(jì)委共立案查處違紀(jì)違規(guī)案件36件，12人受到留黨察看以上處分。針對(duì)執(zhí)行中搞變通、打擦邊球等現(xiàn)象，如執(zhí)行惠民政策變形走樣、取消村居招待費(fèi)后以其他科目變相列支招待費(fèi)等，及早發(fā)現(xiàn)，及早提醒，及早處理，堅(jiān)決防止小過(guò)釀成大過(guò)、小錯(cuò)拖成大錯(cuò)。機(jī)關(guān)晨會(huì)上，定期不定期通報(bào)違紀(jì)違規(guī)典型案例，以案說(shuō)法、以案說(shuō)紀(jì)、以案示警，進(jìn)一步放大案例教育的作用。
制度如渠，行如流水。渠道怎么設(shè)，水就怎么流。我們將以今天的會(huì)議為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，全面履行監(jiān)督責(zé)任，切實(shí)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展積極營(yíng)造積極向上、廉潔高效、風(fēng)清氣正的政務(wù)環(huán)境。
社工站工作建設(shè)總結(jié)匯報(bào)篇七
在自查自糾過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，無(wú)聚眾賭博、推銷(xiāo)商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象。但也有一些問(wèn)題。
1、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán)，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有背后議論現(xiàn)象，有問(wèn)題不在當(dāng)面解決。個(gè)別教師語(yǔ)言不文明，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)小學(xué)生已綽綽有余。
3、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠。對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。
4、個(gè)別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對(duì)學(xué)校工作安排不滿，大局意識(shí)不強(qiáng)。
5、個(gè)別教師對(duì)小學(xué)教育工作不熱愛(ài)，不安心在學(xué)校工作。
1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。
學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)。
利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論，老師們認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》，辦求做到，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”，在家長(zhǎng)面前是“最可信賴(lài)的人”，在社會(huì)上是“最文明的群眾”。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》來(lái)規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視正己、愛(ài)生，敬業(yè)為天職。
2、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)。
組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來(lái)了前所未有的沖擊，特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大，常常會(huì)面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂(lè)，待遇的高與低，種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有些教師產(chǎn)生心理錯(cuò)位，導(dǎo)致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏差，個(gè)別教師消極怠工，通過(guò)教育和對(duì)法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)有了明顯提高。每們教師都寫(xiě)出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
3、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
常聽(tīng)社會(huì)上的人議論現(xiàn)在的教師有家長(zhǎng)請(qǐng)客吃飯的，有收受家長(zhǎng)禮物的，這些行為都污染了神圣的師德。在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)懷下屬，及時(shí)為教職工排憂解難，充分發(fā)揮教代會(huì)職能。遇事求詳，監(jiān)督求廣，評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì)，對(duì)提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，并搞好工會(huì)工作，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，做到有條不紊。