幼兒園戶外游戲教學(xué)可以聯(lián)系生活實際、利用教學(xué)輔助設(shè)備來創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情境,也可以通過對比創(chuàng)設(shè)情境?!傲己玫拈_端是成功的一半,”課件是激發(fā)學(xué)生興趣并給一堂課確定基調(diào)的話,要恰到好處,形式活潑,吸引人,打動人,讓聽課者回味無窮。下面是整理分享的幼兒園戶外游戲課件,歡迎閱讀與借鑒。
【《編花籃》】
【設(shè)計意圖】
編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲,趣味性強,操作簡單,不需要什么器械,它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,還能促進幼兒之間的相互團結(jié),培養(yǎng)他們之間的感情,是孩子們非常喜愛的游戲。
【活動目標(biāo)】
1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
2、通過游戲提高孩子們的合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神。
【活動準(zhǔn)備】
《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。
【活動過程】
一、準(zhǔn)備活動
播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動。
二、游戲指導(dǎo)
游戲玩法:
孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立,然后,孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,先那個孩子的腿放在后一名孩子的腿上,開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃”。
游戲規(guī)則:
1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。
2、若有一個小孩的腿掉下來了,游戲必須重新開始。
三、放松活動
幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放松。
【活動延伸】
回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。
【活動反思】
孩子們很喜歡編花籃的游戲,能積極、踴躍的參與到活動中來,活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。
【《小馬過河》】
一.活動目標(biāo):
1.幼兒練習(xí)助跑跨跳過一定距離的平行線。
2.發(fā)展幼兒爬行、繞過障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.激發(fā)幼兒游戲活動中的競爭意識和合作意識,培養(yǎng)孩子的合作能力。
二.活動準(zhǔn)備:
平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。
三.活動過程:
1.活動開始:老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊進入活動場地,進行熱身運動:雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。
2.引出活動主題,介紹場地,創(chuàng)設(shè)情境:
師:馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬,有一天,老馬對小馬說:"孩子你已經(jīng)長大了能幫媽媽做點事嗎?"小馬高興地說:"怎么不能,我很愿意幫您做事"。老馬說:"那好啊,你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好?"于是,小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去-------小馬在運糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過四個地方,第一個森林,它要繞過樹樁(小椅子)走出森林,第二個是跳過一個小土堆(沙袋),接下來是要爬過一塊草地(軟墊子),后要跨過一條河(兩根繩子)。
3.穿過障礙,練習(xí)助跑跨跳。
(1)教師示范講解游戲玩法;
(2)幼兒自由練習(xí)穿過障礙,助跑跨跳5分鐘;教師總結(jié):小朋友到小河邊千萬不要停下來,這樣會跨不過去掉到河里??绲臅r候,步子要邁大,腿抬高才能跨過去?;貋淼臅r候,從隊的兩邊跑回來,排在隊尾。大家要有秩序,前面一個孩子穿過森林后,下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬聽話,表現(xiàn)勇敢。
(3)開始游戲"小馬運糧"。
師:現(xiàn)在我們將分成兩隊,要求幼兒背上羊角球進行比賽,小馬們爬過綠草地時,用肘關(guān)節(jié)爬過去。幼兒游戲時,老師應(yīng)始終提醒幼兒助跑跨跳的動作要連貫,并及時組織幼兒排好隊,進行第二輪游戲。孩子們記住了嗎?
(4)教師當(dāng)裁判,巡回指導(dǎo)。教師指揮小馬有秩序的完成運糧任看哪組的小馬先順利到達奶奶家。
(5)教師講評:小馬們在運糧的時候非常認真、勇敢不怕困難,都很厲害是個勇敢的孩子。
4.結(jié)束部分
(1)教師小結(jié)游戲情況,對認真玩游戲的小馬提出表揚。
(2)放松整理運動。教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈"太陽的寶貝"。
【設(shè)計意圖】
編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲,趣味性強,操作簡單,不需要什么器械,它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,還能促進幼兒之間的相互團結(jié),培養(yǎng)他們之間的感情,是孩子們非常喜愛的游戲。
【活動目標(biāo)】
1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
2、通過游戲提高孩子們的合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神。
【活動準(zhǔn)備】
《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。
【活動過程】
一、準(zhǔn)備活動
播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動。
二、游戲指導(dǎo)
游戲玩法:
孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立,然后,孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,先那個孩子的腿放在后一名孩子的腿上,開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃”。
游戲規(guī)則:
1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。
2、若有一個小孩的腿掉下來了,游戲必須重新開始。
三、放松活動
幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放松。
【活動延伸】
回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。
【活動反思】
孩子們很喜歡編花籃的游戲,能積極、踴躍的參與到活動中來,活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。
一.活動目標(biāo):
1.幼兒練習(xí)助跑跨跳過一定距離的平行線。
2.發(fā)展幼兒爬行、繞過障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.激發(fā)幼兒游戲活動中的競爭意識和合作意識,培養(yǎng)孩子的合作能力。
二.活動準(zhǔn)備:
平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。
三.活動過程:
1.活動開始:老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊進入活動場地,進行熱身運動:雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。
2.引出活動主題,介紹場地,創(chuàng)設(shè)情境:
師:馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬,有一天,老馬對小馬說:"孩子你已經(jīng)長大了能幫媽媽做點事嗎?"小馬高興地說:"怎么不能,我很愿意幫您做事"。老馬說:"那好啊,你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好?"于是,小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去-------小馬在運糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過四個地方,第一個森林,它要繞過樹樁(小椅子)走出森林,第二個是跳過一個小土堆(沙袋),接下來是要爬過一塊草地(軟墊子),后要跨過一條河(兩根繩子)。
3.穿過障礙,練習(xí)助跑跨跳。
(1)教師示范講解游戲玩法;
(2)幼兒自由練習(xí)穿過障礙,助跑跨跳5分鐘;教師總結(jié):小朋友到小河邊千萬不要停下來,這樣會跨不過去掉到河里??绲臅r候,步子要邁大,腿抬高才能跨過去?;貋淼臅r候,從隊的兩邊跑回來,排在隊尾。大家要有秩序,前面一個孩子穿過森林后,下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬聽話,表現(xiàn)勇敢。
(3)開始游戲"小馬運糧"。
師:現(xiàn)在我們將分成兩隊,要求幼兒背上羊角球進行比賽,小馬們爬過綠草地時,用肘關(guān)節(jié)爬過去。幼兒游戲時,老師應(yīng)始終提醒幼兒助跑跨跳的動作要連貫,并及時組織幼兒排好隊,進行第二輪游戲。孩子們記住了嗎?
(4)教師當(dāng)裁判,巡回指導(dǎo)。教師指揮小馬有秩序的完成運糧任看哪組的小馬先順利到達奶奶家。
(5)教師講評:小馬們在運糧的時候非常認真、勇敢不怕困難,都很厲害是個勇敢的孩子。
4.結(jié)束部分
(1)教師小結(jié)游戲情況,對認真玩游戲的小馬提出表揚。
(2)放松整理運動。教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈"太陽的寶貝"。