高考英語短文改錯(cuò)考查的是高中生的英語詞匯和語法知識(shí)，對(duì)考生理解和記憶的準(zhǔn)確度有較高的要求。高考英語短文改錯(cuò)題具有“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)”的特點(diǎn)，歷年真題中短文改錯(cuò)的考點(diǎn)較為固定，這些考點(diǎn)是考生在實(shí)際語言運(yùn)用過程中出錯(cuò)頻率較高的。因此，掌握這些錯(cuò)誤類型可以幫*生提高答題正確率。下面是整理的英語短文改錯(cuò)相關(guān)資料，希望對(duì)考生有所幫助。
一、短文改錯(cuò)題型特點(diǎn)：一去一添八修正
二、考查要點(diǎn)：詞法句法加邏輯
詞法句法加邏輯
01
詞法：考查九大詞性的運(yùn)用;慣用短語
02
句法：從句(主從句時(shí)態(tài)一致;連詞的運(yùn)用);固定句式
03
邏輯：句子的連貫性(句意/語境/衍接)
【考查要點(diǎn)說明】
1.名詞(必考1個(gè))：名詞的常見錯(cuò)誤：單復(fù)數(shù)名詞錯(cuò)用，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞錯(cuò)用。
2.動(dòng)詞：謂語錯(cuò)誤(必考1-2個(gè));非謂語錯(cuò)誤(必考1-2個(gè))
(1)謂語動(dòng)詞的錯(cuò)誤是歷年考試的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，常見動(dòng)詞錯(cuò)誤類型有：
①一般現(xiàn)在時(shí)與一般過去時(shí)錯(cuò)用;
②and前后動(dòng)詞時(shí)態(tài)不一致;
③主謂不一致;
④缺少動(dòng)詞,特別是be動(dòng)詞;
⑤第三人稱單數(shù)形式錯(cuò)用;
⑥主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)錯(cuò)用
(2)非謂語動(dòng)詞的常見錯(cuò)誤：
不定式、動(dòng)名詞作主語、賓語時(shí);
and連接的不定式或動(dòng)名詞前后不一致(尤其距離較遠(yuǎn)時(shí));
介詞后用動(dòng)名詞形式作賓語;
某些動(dòng)詞后要求接動(dòng)名詞或不定式。
3.形容詞和副詞(必考1-2個(gè))：形容詞與副詞的混淆使用;級(jí)別;多用(冗詞)
常見錯(cuò)誤：系動(dòng)詞后用形容詞(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性動(dòng)詞smell/feel);詞性的誤用(形容詞修飾名詞;副詞修飾動(dòng)詞、形容詞)。
4.連(接)詞(必考1-2個(gè))：錯(cuò)用;漏用;多用3.連詞錯(cuò)誤：
連詞包括關(guān)系代詞、副詞，并列連詞and/or/but等。
關(guān)于連詞，一般考查從句關(guān)系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。
5.代詞(必考1-2個(gè))：人稱代詞、物主代詞、反身代詞的錯(cuò)用/漏用/一致性;不定代詞錯(cuò)用/漏用
常見代詞錯(cuò)誤：代詞的主格和賓格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)錯(cuò)誤;
反身代詞(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用錯(cuò)誤;
代詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)使用錯(cuò)誤;代詞指代錯(cuò)誤;多代詞或少代詞。
6.冠詞(高頻考1個(gè))：錯(cuò)用;漏用;多用常見冠詞錯(cuò)誤：
誤用a和an(根據(jù)單詞的第一個(gè)音素來判定);
誤用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠詞或少冠詞)
7.介詞(必考1個(gè))：詞組中的介詞誤用;介詞意思理解偏差;介詞的多用或少用
8.數(shù)(量)詞(常考1個(gè))：錯(cuò)用
9.虛擬語氣：與事實(shí)不符或難以實(shí)現(xiàn)的語境;表達(dá)祝愿的句子;固定句式(如由suggest/order/request/require等引起的賓語從句)
三、短文改錯(cuò)解答口訣
第一步：形和副，名與數(shù)，慣用搭配要記住，固定句式莫疏忽。
第二步：動(dòng)詞謂，動(dòng)詞非，冠詞人稱多跟隨，邏輯關(guān)系莫掉隊(duì)。
第三步：連接詞，定義句，虛擬語氣莫大意，不定代詞也有戲。
主要是第一步和第二步，第三步有需要時(shí)使用
1.動(dòng)詞形
主要包括兩類錯(cuò)誤：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤，以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。
例如：My favourite sport is football. I was member of our school football team. Now my picture and prize is hanging in the library. (are)
上述兩例分別屬于時(shí)態(tài)錯(cuò)誤和主、謂不一致錯(cuò)誤。找出此類錯(cuò)誤的關(guān)鍵是樹立牢固的時(shí)態(tài)概念，注意短文內(nèi)容發(fā)生或存在的時(shí)間，保持時(shí)間概念的一致性。
2.名詞數(shù)
指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯(cuò)誤。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。
例如：…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)
3.區(qū)分形和副
即區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯(cuò)的?？键c(diǎn)。
例如：I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)
Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)
需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補(bǔ)語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個(gè)句子。
4.非謂動(dòng)詞細(xì)辨別
這是考查最多的錯(cuò)誤形式之一。主要有分詞和動(dòng)名詞類錯(cuò)誤，也包括不定式類錯(cuò)誤。
例如：…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)
Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)
My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)
上述二、三例分別是動(dòng)名詞作主語，和不定式作目的狀語。一般的，現(xiàn)在分詞有主動(dòng)態(tài)和進(jìn)行時(shí)的含義，而過去分詞具有被動(dòng)態(tài)和完成時(shí)的含義，不定式有將來時(shí)態(tài)的含義。
5.習(xí)慣用法要記住
主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識(shí)。這也是歷年高考的?？键c(diǎn)，其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。
例如：It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)
We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)
6.句子成分多分析
不同的句子成分要用不同的詞類;不同的語景要選擇不同的詞語。這些都有待我們對(duì)句子結(jié)構(gòu)和句子成分作細(xì)致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。
例如：They∧eager to know everything about China and… (were)
I live in Beijing, where is the capital of China. (which)
第一例漏掉了謂語動(dòng)詞were，這是受寒于習(xí)慣的影響而導(dǎo)致的錯(cuò)誤;第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語。
7.邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注
與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯(cuò)誤。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時(shí)間、方位等方面的錯(cuò)誤，常是這類錯(cuò)誤的考查對(duì)象。
例如：The Smiths did his best to make me feel at home.(their)
First, let me tell you something more about myself.(去掉more)
…no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)
上述第一例中的主語是Smiths(史密斯夫婦倆)，因此后面的his不合邏輯。第二例中的more在這兒表“再”的意思，才開始告訴別人，怎么能說“再告訴你一些事”?第三例講的是為了解決看電視時(shí)的爭端，“我們”把電視機(jī)賣了;晚上沒電視看了，所以與從前一樣，大家又都讀書了，所以該用everyone。
除了上述錯(cuò)誤類型外，?？嫉腻e(cuò)誤形式還有：連詞but, and, or和so的用法錯(cuò)誤(可以歸類為邏輯錯(cuò)誤)，以及冠詞的用法錯(cuò)誤等。
例如：She was smiling but nodding at me.(and)
It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.(or)
We may be one family and live under a same roof.(the)
短文改錯(cuò)參考原則
1.改動(dòng)以最少為原則;
2.虛詞以添加或刪除為原則;
3.實(shí)詞以改變?cè)~形為原則;
4.以保持句子原意為原則;
5.核對(duì)錯(cuò)項(xiàng)時(shí)，若的確有一時(shí)難以改出的地方，可以參考所改動(dòng)項(xiàng)是否基本符合“1：1：8”的比例：即多一詞1個(gè)，缺詞1個(gè)，錯(cuò)詞8個(gè);
6.核對(duì)改正的語法項(xiàng)目是否有重復(fù)，因?yàn)槎涛母腻e(cuò)往往覆蓋面廣，一般不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)考查某個(gè)語法點(diǎn)的現(xiàn)象;
7.核對(duì)答題符號(hào)是否規(guī)范，位置是否準(zhǔn)確，看看有無遺漏符號(hào)，忽略字母大小寫和拼寫等問題。
短文改錯(cuò)答題步驟
1.一般來說，做題時(shí)千萬不要拿起來就改。先花一、兩分鐘從頭到尾通讀全文，對(duì)文章大致內(nèi)容有所了解，做到心中有數(shù)。
2.然后把重點(diǎn)放在有錯(cuò)誤項(xiàng)的標(biāo)題號(hào)行，尋找較容易辯認(rèn)的語法錯(cuò)誤，如主謂不一致、時(shí)態(tài)、語態(tài)使用錯(cuò)誤、非謂語動(dòng)詞錯(cuò)誤等等。
3.如果錯(cuò)行中不存在上述明顯錯(cuò)誤，則應(yīng)查看是否有詞語搭配錯(cuò)誤，易混詞錯(cuò)誤、詞性錯(cuò)誤等等細(xì)節(jié)錯(cuò)誤。
4.如果錯(cuò)行中既不存在語法錯(cuò)誤，也不存在詞匯錯(cuò)誤，則從整體上查看上下文意思是否連貫，連接詞是否使用正確，是否有邏輯混亂的現(xiàn)象，如否定句誤用成肯定句造成句意不通等。注意：有時(shí)沒有錯(cuò)項(xiàng)的行對(duì)改錯(cuò)很有幫助。
5.找到錯(cuò)誤項(xiàng)之后，按要求形式進(jìn)行改正、刪去或增添，并設(shè)法找到一個(gè)正確項(xiàng)使句子在語法、語義和邏輯上都成立。
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【對(duì)應(yīng)口訣修改】
第一步：形和副，名與數(shù)，慣用搭配要記住，固定句式莫疏忽。
but去掉(對(duì)應(yīng)“固定句式莫疏忽”，有though沒but，有but沒though)
using改為used(對(duì)應(yīng)“慣用搭配要記住”，be used for是慣用搭配)
dreams后加of(對(duì)應(yīng)“慣用搭配要記住”，dream of是慣用搭配)
steady改為steadily(對(duì)應(yīng)“形和副”，此外為形容詞和副詞的混淆使用，此處為修飾實(shí)義動(dòng)詞應(yīng)用副詞)
第二步：動(dòng)詞謂，動(dòng)詞非，冠詞人稱多跟隨，邏輯關(guān)系莫掉隊(duì)。
had改為have(對(duì)應(yīng)“動(dòng)詞謂”的謂語錯(cuò)誤)
or 改為and(對(duì)應(yīng)“邏輯關(guān)系莫掉隊(duì)”中的句意和語境)
the改為a(對(duì)應(yīng)“冠詞人稱多跟隨”中的冠詞錯(cuò)用;也可以運(yùn)用“慣用搭配要記住”，in a short period of time是慣用搭配)
our 改為his(對(duì)應(yīng)“冠詞人稱多跟隨”中人稱一致性的錯(cuò)用)
第三步：連接詞，定義句，虛擬語氣莫大意，不定代詞也有戲。
that改為where(對(duì)應(yīng)“連接詞”通過考點(diǎn)對(duì)比得出)
honest改為honesty(對(duì)應(yīng)“定義句”結(jié)合句意得出)
【對(duì)應(yīng)口訣修改】
第一步：形和副，名與數(shù)，慣用搭配要記住，固定句式莫疏忽。
countryside 前加the(對(duì)應(yīng)“慣用搭配要記住”， in the countryside是慣用搭配)
on改為with(對(duì)應(yīng)“慣用搭配要記住”，with the development of是慣用搭配)
been去掉(對(duì)應(yīng)“固定句式莫疏忽”， Studies/Asurvey have/has shown that是固定句式或稱為慣用句式)
seriously改為serious(對(duì)應(yīng)“形和副”，此處為形容詞和副詞的混淆使用，此處為修飾名詞應(yīng)為形容詞)
airs改為air(對(duì)應(yīng)“名與數(shù)”，此處為名詞單復(fù)數(shù)的錯(cuò)用)
Much改為Many(對(duì)應(yīng)“名與數(shù)”，此處為數(shù)量詞的錯(cuò)用，修飾可數(shù)名詞應(yīng)為many)
found改為find(對(duì)應(yīng)“慣用搭配要記住”，此處為情態(tài)動(dòng)詞后接動(dòng)詞原形，也可歸類到第二步的“動(dòng)詞謂”)
第二步：動(dòng)詞謂，動(dòng)詞非，冠詞人稱多跟隨，邏輯關(guān)系莫掉隊(duì)。
think改為thought(對(duì)應(yīng)“動(dòng)詞謂”，此處為主從句時(shí)態(tài)一致性的錯(cuò)誤)
or 改為and(對(duì)應(yīng)“邏輯關(guān)系莫掉隊(duì)”中的句意和語境)
your改為our (對(duì)應(yīng)“冠詞人稱多跟隨”中人稱一致性的錯(cuò)用)