馬克思主義哲學認為，物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有能動作用。口號作為意識的表現(xiàn)形式之一，是對當時社會政治、經(jīng)濟、文化的一種反映，不同*質(zhì)的口號起著不同的作用。下面來看看整理的小學學習標語
篇一
1.固本承源興偉業(yè)，提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)譜華章
2.拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌
3.揚理想之風帆，抵成功之彼岸
4.信心決定一切，細節(jié)決定成敗
5.為祖國培育花朵，用心血澆灌未來
6.不比智力比努力，不比起點比進步
7.好習慣成就一生，壞習慣毀人前程
8.立志欲堅不欲銳，成功在久不在速
9.努力造就實力，態(tài)度決定高度
10.汗水澆灌希望，奮斗決定命運
11.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨
12.含淚播種的人一定能含笑收獲
13.百年大計，教育為本；教育大計，教師為本
14.理直氣壯講質(zhì)量，凝心聚力抓質(zhì)量
15.講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山
16.寶劍不磨要生銹；人不學習要落后
17.水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚
18.知識改變命運，奮斗成就未來
19.愚者等待時機，智者創(chuàng)造時機
20.非學無以成才，非志無以成學
篇二
校園標語：
不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步；
家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀；
腳踏實地山讓路持之以恒?？梢?；
不敢高聲語，恐驚苦讀人；
走進教室躊躇滿志走出教室意氣風發(fā)；
微機室標語：試著拖動你們的鼠標，它能帶給你無窮的奧妙；
小朋友們，請注意你們面前的機器，它現(xiàn)在的身份是客座教師；用鼠標激活人生的圖標；
電教室標語：網(wǎng)絡連接世界信息溝通心靈；
點擊興趣激活智慧連通世界點擊未；
信息技術(shù)是現(xiàn)代文明的曙光；
生逢其時，讓我們攜手進入e時代；
會議室標語：溝通從心開始；
榮譽室標語：過去的過去了，讓我們向未來進??；【小學學習標語】
運動場上標語：感謝您為我吶喊助威；
音樂室標語：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章；
物理實驗室標語：真知從懷疑開始；
自然實驗室標語：我們都有一個富于想象力的大腦；
閱覽室標語：讀書是您第一愛好嗎？沉思出智慧；
生物園標語：愛生機萬物，使萬物生機；
勞作室標語：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙；
舞蹈室標語：跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律；
篇三
1、教育的目的是學會做人，學會做事
2、教學過程即學生的發(fā)展過程
3、教師是學生發(fā)展的促進者
4、教育的成功是讓學生學會學習
5、教育就是服務，是學生的服務
6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)
7、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人
8、教師教學的過程也是教師成長的過程
9、人的差異在于業(yè)余時間，科學研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事
10、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新
11、學問愈深，未知愈重
12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛
13、人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么
14、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰
15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做
16、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼
17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢
18、工作激發(fā)學習，學習創(chuàng)造佳績
19、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學習型組織的重要途徑
20、人生有限，學習無限
21、終身學習，塑造美好未來
22、學習是素質(zhì)的*，讀書是知識的積累
23、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁
24、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)
25、建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質(zhì)
26、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學習充實人生
27、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。
篇一
1.固本承源興偉業(yè)，提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)譜華章
2.拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌
3.揚理想之風帆，抵成功之彼岸
4.信心決定一切，細節(jié)決定成敗
5.為祖國培育花朵，用心血澆灌未來
6.不比智力比努力，不比起點比進步
7.好習慣成就一生，壞習慣毀人前程
8.立志欲堅不欲銳，成功在久不在速
9.努力造就實力，態(tài)度決定高度
10.汗水澆灌希望，奮斗決定命運
11.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨
12.含淚播種的人一定能含笑收獲
13.百年大計，教育為本；教育大計，教師為本
14.理直氣壯講質(zhì)量，凝心聚力抓質(zhì)量
15.講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山
16.寶劍不磨要生銹；人不學習要落后
17.水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚
18.知識改變命運，奮斗成就未來
19.愚者等待時機，智者創(chuàng)造時機
20.非學無以成才，非志無以成學
篇二
校園標語：
不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步；
家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀；
腳踏實地山讓路持之以恒?？梢?；
不敢高聲語，恐驚苦讀人；
走進教室躊躇滿志走出教室意氣風發(fā)；
微機室標語：試著拖動你們的鼠標，它能帶給你無窮的奧妙；
小朋友們，請注意你們面前的機器，它現(xiàn)在的身份是客座教師；用鼠標激活人生的圖標；
電教室標語：網(wǎng)絡連接世界信息溝通心靈；
點擊興趣激活智慧連通世界點擊未；
信息技術(shù)是現(xiàn)代文明的曙光；
生逢其時，讓我們攜手進入e時代；
會議室標語：溝通從心開始；
榮譽室標語：過去的過去了，讓我們向未來進??；【小學學習標語】
運動場上標語：感謝您為我吶喊助威；
音樂室標語：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章；
物理實驗室標語：真知從懷疑開始；
自然實驗室標語：我們都有一個富于想象力的大腦；
閱覽室標語：讀書是您第一愛好嗎？沉思出智慧；
生物園標語：愛生機萬物，使萬物生機；
勞作室標語：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙；
舞蹈室標語：跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律；
篇三
1、教育的目的是學會做人，學會做事
2、教學過程即學生的發(fā)展過程
3、教師是學生發(fā)展的促進者
4、教育的成功是讓學生學會學習
5、教育就是服務，是學生的服務
6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)
7、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人
8、教師教學的過程也是教師成長的過程
9、人的差異在于業(yè)余時間，科學研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事
10、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新
11、學問愈深，未知愈重
12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛
13、人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么
14、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰
15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做
16、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼
17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢
18、工作激發(fā)學習，學習創(chuàng)造佳績
19、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學習型組織的重要途徑
20、人生有限，學習無限
21、終身學習，塑造美好未來
22、學習是素質(zhì)的*，讀書是知識的積累
23、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁
24、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)
25、建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質(zhì)
26、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學習充實人生
27、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。