本文《小學生關于實踐活動的作文【三篇】》由小學生作文頻道整理，僅供參考。如果覺得很不錯，歡迎點評和分享～感謝你的閱讀與支持！
【篇一】
今天，老師組織我們去網(wǎng)球基地實踐活動。
我早早的起床，收拾好，準備去學校，我看到了一輛大巴車，遠遠地停在那兒。
過了一會兒，老師讓我們上車，我們上了車，上車之后感覺車高高的車開始走了，車間里熱熱鬧鬧的有多表演魔術，有的唱歌有的講笑話，有的猜謎語，同學們表演的節(jié)目五花八門各種各樣的。
到了網(wǎng)球基地，同學們非常非常的期待里面是什么樣的，我們進去看到了那里遼闊無比，還看到了一個教練挺胸抬頭的站在那里，那個教練先給我們講網(wǎng)球的由來，又給我們講網(wǎng)球打的厲害的國家有幾個，哪幾個，那時我們聽的很專心，因為那個老師講的神情一致那個老師講的時候不知是嚴肅還是溫和。
隨后，又給我們一人發(fā)了一個球拍讓我們顛球，一開始很少，慢慢的那個教練一下子顛一千個，我們大吃一驚，顛玩了，我們累的上氣不接下氣。
中午，我們吃了午飯，休息了一個小時，又繼續(xù)練網(wǎng)球怎么打，然后又對打。
后又給三位同學發(fā)了榮譽證書，這三位同學今天表現(xiàn)好。
準備回去了，我先把這個網(wǎng)球廠看了一遍，上車了我看到網(wǎng)球上面幾個大字，隨后戀戀不舍的離開了。
【篇二】
今天一大早，我就被媽媽從我的美夢里拉了出來，一醒來，我就回憶起昨天那有趣的活動來，又想到今天會有什么更好玩的活動在等著我們呢？
我們又乘車來到了通途小學，我們被安排去做陶藝品，到了教室，看見桌子上的轉盤、工具和紫砂土，同學們好奇心都很強，東摸摸，西看看。開始上課了，老師首先在電腦上讓我們看了許多陶瓷藝術品和陶瓷樂器的照片。接下來，老師讓我們跟著他做小小的鈴鐺，但老師說：“只有做得非常好，得優(yōu)加星的的人才能把自己的陶藝品烤成瓷器，所以這次要求比較高，大家要認真聽講，取得好成績?！甭犂蠋熯@么說，我不由地感到一絲緊張。
開始制作了，老師讓我們先做好一個碗形，厚薄要均勻，再做幾個又圓又小的小球，一個圓圓的底盤，把球放在底盤上，然后把“碗”扣在上面，切掉多余的，再把底盤粘上，接著刻上一些精致的花紋，后鉆幾個洞，這樣一個精美的鈴鐺就做成了。
接下來，老師開始評分了，我看著自己的作品，心里像揣著一只小兔子，七上八下生怕自己的作品得不到優(yōu)加星而不能燒制成成品。老師過來了，輪到我了，老師說：“你得了優(yōu)加星?！薄耙 蔽覛g呼起來。
我希望我的作品燒制出來后，能像老師的作品一攔棗清脆蛻互的聲音。
【篇三】
星期五，我們去社會實踐，同學們背著大包小包去了實踐基地。
我們要做的東西是車模，車模能跑、能比賽。首先，我們把發(fā)動機安在機體上，用螺絲釘把發(fā)動機固定住，然后，把前輪、后輪安上，把輪胎裝上，后，把電池裝上就可以了。
第二節(jié)課是剪紙，老是把兩張紅紙和一張白紙，白紙上印有兩片大葉子和一個小小的梅花。老師把紙發(fā)了下來，又給了我們一人一把剪子和一把刻刀，讓我們把小花剪出來，別看這小花造型簡單，剪起來可就難了?？晌疫€是穩(wěn)下心來慢慢地制作著。我先把紙輕輕地對折，從中間剪一條小紙，剪刀從中間穿過去剪。我認真地剪啊剪啊，終于剪完了。后我把兩張紅紙放在黃紙的兩旁，把黃紙夾在模的中間，放到機器里一壓，一張明明亮亮、漂亮的剪紙就做好了。
中午吃飯時，我們十個人圍成一桌，桌子上擺著土豆、海帶、米飯、西紅柿湯、西紅柿炒雞蛋。同學們爭先恐后地把菜夾到自己的碗里，大口大口的吃起來。同學們知道我生病，所以每個菜都要給我盛一些，我很感動。
后一節(jié)課是玩車模的課，老師讓我們收好書包直接出去玩。我們到了樓下就把書包一放，玩了起來。小車模跑得像小豬，慢慢的，不過造型很可愛，有的是藍色的，有的是綠色的，還有的是橘色的，很好看！
放學了，我們依依不舍地坐車回到家。社會實踐可真好玩！