以下是為您整理的基礎訓練語文答案八年級下冊答案人教版，供大家學習參考。
海燕課后練習答案
一、海燕勇敢無畏，不但不畏懼暴風雨，
而且呼喚暴風雨的到來，愈是在這種
環(huán)境險惡的時刻，它的品格就表現得
愈是突出鮮明。描寫“恐懼”的海鷗、
被“嚇壞”的海鴨、“躲藏”起來的
企鵝，是為了反襯海燕的英姿。
二、1、這個比喻寫出了海燕飛翔速度很快而且
很有力量，表現了海燕搏擊風浪的英勇。
2、這個比喻寫出了烏云的囂張氣勢。
3、這個比喻寫出了閃電的猖狂，從側面表現了大海和閃電之間斗爭的激烈。
三、創(chuàng)作過程中要求描繪的海燕要形象，能夠突出海燕的特點。解說要條理清晰，
能使讀者感受到海燕的戰(zhàn)斗雄姿。
四、這是一首充滿革命激情的散文詩，詩情、詩理、詩味都要通過反復朗誦才能深刻領會。
因此，學習本文應自始至終抓好朗誦這一環(huán)節(jié)。有條件的，可以聽《海燕》朗誦錄音，
在朗讀和理解的基礎上背誦課文。
白楊禮贊課后練習答案
一、不矛盾。首先，“極普通”是單純從樹的
生物角度講的，因為這種樹在西北很多，
很常見；“不平凡”，主要是從樹的象征
意義角度講的，因為它具有不尋常的象征意義。
其次，“極普通”是說白楊樹在樹中并不
“貴族化”，“不平凡”是說它有著許多
可貴而美好的品格。
二、1、“實在”一詞，說明了白楊樹的不平凡是
固有的、客觀存在的，強調了白楊樹不平凡的
程度，表現了作者對白楊樹的贊美是建立在深刻認識的基礎上的，是真誠而發(fā)自內心的。
2、“至少”是說“不僅僅”，這是一種以退為進的表達方式，為下文層層推進地展
開留下余地。
3、“尤其”是說“主要的”，這樣說，突出了文章的主旨所在，同時也和上文象征了
“北方的農民”，象征了“守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵”嚴密照應。
三、第1句是肯定的反問句，表達的是否定的意思。第2～4句是否定的反問句，
表達的是肯定的意思。四句話的意思逐次加深，第1句明確白楊樹不只是樹，
第2句指出白楊樹象征了“北方的農民”，第3句由“農民”擴大到“守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵”，
第4句則進一步指出白楊樹象征了“今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的
那種精神和意志”，愈來愈鮮明地突出了文章的中心。
石榴課后練習答案
一、（1）文中多處扣住“”字：“可愛的
是它的花”，“單那小茄形的骨朵已經就是一
種奇跡了”，“但它卻更有一段妙幻的演藝”，
“你在別的地方還看見過嗎”。
（2）通過石榴花、石榴果來表現石榴樹的
“可愛”。
（3）①既寫花、果的外在形貌，更寫花、
果的內在神韻，表現“可愛”；
②運用比喻、擬人、反問等修辭手法，
表現“可愛”；
③寫石榴的枝干和葉片，襯托“可愛”。
二、不能。“奇崛”和“枯瘠”，“清新”和“柔媚”都是意思相近但又有細微差別的詞語，
作者是在比較中突出石榴的特點。如果換成括號里的詞語則形成了對比，特征的表現就沒有原先準確了。
三、浪花：渺小算什幺，重要的是團結產生力量。
信鴿：距離算什么，重要的是為人們傳遞信息。
松柏：冬雪算什么，重要的是保持綠的本色。
螺絲釘：平凡算什么，重要的是關鍵時刻挺身而出。